令孩子聽(tīng)話的方法

1、綿陽(yáng)市角聲華恩兒童村綿陽(yáng)市角聲華恩兒童村同工訓(xùn)練同工訓(xùn)練令孩子聽(tīng)話的方法2011年年4月月29日日 在與孩子相處的關(guān)系中,教導(dǎo)孩子的行為符合社會(huì)的規(guī)范,是一項(xiàng)艱巨的工作. 這源自于我們和孩子在需求上的矛盾. 成人需要的是外表整潔,講秩序,懂禮貌,按流程辦事. 孩子可不在意這些. 有多少孩子會(huì)自覺(jué)自愿地洗澡,去說(shuō)請(qǐng)或者謝謝,去換內(nèi)衣. 有許多孩子甚至根本不愿意穿內(nèi)衣. 我們花很多精力凋教孩子, 讓他們的行為符合規(guī)范。但是我們的態(tài)度越強(qiáng)烈我們的態(tài)度越強(qiáng)烈,他們?cè)绞欠纯顾麄冊(cè)绞欠纯? 有時(shí)候,孩子把我們看成他們的敵人, 總是讓他們?nèi)プ霾辉敢庾鲎屗麄內(nèi)プ霾辉敢庾龅氖虑? 洗手去小點(diǎn)聲 上床去快睡 覺(jué)

2、同時(shí),我們總是不讓他們?nèi)プ鲈敢獠蛔屗麄內(nèi)プ鲈敢?做做的事情: 別咬手指頭到亂扔拉圾 別在沙發(fā)上跳 孩子的態(tài)度變成 我就要干我想干的. 而我的態(tài)度變成 按我說(shuō)的去做 于是,爭(zhēng)吵就不可避免了. 每次都讓我們心煩意亂, 最后,即使要求孩子去 做一件最簡(jiǎn)單的事情, 也會(huì)讓我們頭痛. 這一課的目的 幫助大家反思十種阻礙孩子合作而容易犯的溝通方法 并了解如何鼓勵(lì)孩子與我們合作的技巧活動(dòng)1:我要求你做什么先想想，一天當(dāng)中, 每天堅(jiān)持要孩子必做必做的事？ 每天要求孩子絕對(duì)不能絕對(duì)不能做做的事？早上下午晚上照顧者常用的十種溝通方法一. 問(wèn)罪責(zé)備:你為什么一定是你做錯(cuò)二. 人身辱罵: 你真愚蠢你真沒(méi)用處三. 威脅

3、恐嚇:你再是這樣,我永不理會(huì)你四. 權(quán)威命令:立即.馬上. 五. 長(zhǎng)篇大論:若你想到別人尊重你就要父母常用的十種方法六.危言聳聽(tīng):你跑得快會(huì)被車撞死七.以苦相逼: 我被你激到頭暈了八.比上不足: 你為什么不像他九.冷嘲熱諷: 你考試不溫習(xí),真是天才十.無(wú)限投射: 這樣下去,你將來(lái)會(huì)是騙子1.問(wèn)罪責(zé)備你的臟手印又弄門上了你的臟手印又弄門上了!到底怎么回事？到底怎么回事？你就不能做得好點(diǎn)？你就不能做得好點(diǎn)？告訴過(guò)你多少遍了？告訴過(guò)你多少遍了？你從來(lái)就不聽(tīng)。你從來(lái)就不聽(tīng)。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是:怪罪指責(zé)(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:門可能門可能比我比我還

4、還重要重要我干跪騙他我干跪騙他,說(shuō)那不是我說(shuō)那不是我弄弄的的.我是一個(gè)臟鬼我是一個(gè)臟鬼我想罵我想罵他他你說(shuō)我從來(lái)不聽(tīng)你說(shuō)我從來(lái)不聽(tīng),那我就不聽(tīng)那我就不聽(tīng)怪罪指責(zé) (練習(xí))1.怪罪指責(zé)(練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是怪罪指責(zé) (練習(xí))1.怪罪指責(zé)(練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是2.人身辱罵今天氣溫很冷，今天氣溫很冷，你只穿一件薄外你只穿一件薄外衣。你怎么這么衣。你怎么這么蠢啊蠢啊!如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?2.人身辱罵(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我要報(bào)復(fù)她我要報(bào)復(fù)她.下下次次,我連這我連這外外衣

5、衣都不穿都不穿.2.人身辱罵如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你笨手笨腳的你笨手笨腳的!看看你看看你吃飯的樣子吃飯的樣子!真惡心真惡心!2.人身辱罵(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:她說(shuō)得對(duì)她說(shuō)得對(duì),我就是我就是笨笨.我我是很惡心是很惡心!2.人身辱罵如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?把屋子弄這么臟把屋子弄這么臟,你真是個(gè)懶蟲(chóng)你真是個(gè)懶蟲(chóng),簡(jiǎn)直跟豬一樣簡(jiǎn)直跟豬一樣!2.人身辱罵(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:哼哼,我我恨恨你你! 人身辱罵 (練習(xí))2.人身辱罵 (練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感

6、受是2.人身辱罵 (練習(xí))2.人身辱罵 (練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是3.威脅恐嚇威脅恐嚇如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是再碰燈泡，再碰燈泡，你就會(huì)被電死的你就會(huì)被電死的3.威脅恐嚇(后果)她看不見(jiàn)的時(shí)候，她看不見(jiàn)的時(shí)候，我就去摸燈泡。我就去摸燈泡。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是3.威脅恐嚇如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是再不把口香糖吐再不把口香糖吐出來(lái)，我就到你出來(lái)，我就到你嘴里摳出來(lái)。嘴里摳出來(lái)。3.威脅恐嚇(后果)我想哭我想哭。我害怕我害怕。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是3.威脅恐嚇如果我是孩子

7、如果我是孩子, 我的感受是我的感受是我數(shù)三下，你還不我數(shù)三下，你還不穿好衣服，我就穿好衣服，我就丟下你走了丟下你走了!3.威脅恐嚇(后果)別煩我了。別煩我了。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是威脅恐嚇 (練習(xí))3.威脅恐嚇(練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是4.權(quán)威命令馬上把兒童院的馬上把兒童院的房間打掃干凈。房間打掃干凈。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?4.權(quán)威命令(后果)我才不打掃，我才不打掃，你試試，你試試，來(lái)抓住我。來(lái)抓住我。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么

8、么?幫我拿一下包，幫我拿一下包，快點(diǎn)快點(diǎn)!4.權(quán)威命令我我討厭他。討厭他。我不想動(dòng)。我不想動(dòng)。4.權(quán)威命令(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你怎么還沒(méi)倒垃圾呢？你怎么還沒(méi)倒垃圾呢？現(xiàn)在就去！現(xiàn)在就去！ . 還等還等什么？什么？ 快！快！4.權(quán)威命令如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:不菅我做什么，不菅我做什么，都會(huì)有麻煩。都會(huì)有麻煩。我怎么才能擺脫我怎么才能擺脫這些討厭的事情。這些討厭的事情。4.權(quán)威命令(后果)4.權(quán)威命令(練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是4.權(quán)威命令(練習(xí))5.長(zhǎng)篇大

9、論你覺(jué)得從他手里搶書，做得對(duì)嗎？你不知道你覺(jué)得從他手里搶書，做得對(duì)嗎？你不知道好的行為習(xí)慣有多重要。你必須明白，如果好的行為習(xí)慣有多重要。你必須明白，如果我們希望別人對(duì)我們有禮貌我們希望別人對(duì)我們有禮貌，我們就要對(duì)人我們就要對(duì)人有禮貌。你是不是也不愿意別人搶你的書？有禮貌。你是不是也不愿意別人搶你的書？那你就別搶別人的書。己所不欲，勿施干人那你就別搶別人的書。己所不欲，勿施干人。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?5.長(zhǎng)篇大論(后果)得了，得了得了，得了誰(shuí)聽(tīng)你說(shuō)??？誰(shuí)聽(tīng)你說(shuō)?。课蚁脒h(yuǎn)離這里。我想遠(yuǎn)離這里。無(wú)聊，無(wú)聊無(wú)聊，無(wú)聊 ，無(wú)聊。，無(wú)聊。如果我是孩子如果我是孩子, 我

10、的感受是我的感受是5.長(zhǎng)篇大論長(zhǎng)篇大論(練習(xí))5.長(zhǎng)篇大論(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是6.危言聳聽(tīng)小心，到讓車撞到小心，到讓車撞到你！別往那兒去你！別往那兒去!你想摔下來(lái)嗎？你想摔下來(lái)嗎？如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?6.危言聳聽(tīng)(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:世界太危險(xiǎn)，世界太危險(xiǎn)，太可怕了。太可怕了。6.危言聳聽(tīng)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?穿上毛衣，穿上毛衣，要不會(huì)感冒的。要不會(huì)感冒的。6.危言聳聽(tīng)(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我我怎么能管好自怎么能管好自己？做什么都

11、會(huì)己？做什么都會(huì)有麻煩。有麻煩。7.以苦相逼你們兩別叫了。你們兩別叫了。你們想對(duì)我干你們想對(duì)我干嘛？嘛？讓我犯心讓我犯心臟病嗎臟病嗎!如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?7.以苦相逼(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我害怕。她病我害怕。她病了，是我的錯(cuò)。了，是我的錯(cuò)。7.以苦相逼如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?等等你你們有了自己的孩們有了自己的孩子，就知道這有多子，就知道這有多煩人了煩人了!7.以苦相逼(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我我感到內(nèi)疚、感到內(nèi)疚、不安。不安。7.以苦相逼如果我是孩子如果我是孩子, 我的

12、感受是什我的感受是什么么?看見(jiàn)我的白發(fā)了看見(jiàn)我的白發(fā)了嗎？都是因?yàn)閱?？都是因?yàn)槟恪Ｄ恪?.以苦相逼(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:誰(shuí)會(huì)在乎這些誰(shuí)會(huì)在乎這些！8.比上不足你怎么不能像你怎么不能像他那樣？他總他那樣？他總是提前把作業(yè)是提前把作業(yè)做完。做完。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?8.比上不足(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:她她愛(ài)愛(ài)別別人比愛(ài)人比愛(ài)我更多些。我更多些。8.比上不足如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?小美舉止多優(yōu)雅。小美舉止多優(yōu)雅。她從不用手抓東西吃。她從不用手抓東西吃。8.比上不足(后果)如果

13、我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我恨我恨小美小美。8.比上不足如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你怎么不能像小明那你怎么不能像小明那樣穿衣服？他的發(fā)樣穿衣服？他的發(fā)型、衣服都很整潔。型、衣服都很整潔?？雌饋?lái)也很舒服看起來(lái)也很舒服。8.比上不足(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我覺(jué)得自己很失我覺(jué)得自己很失敗。我也討厭敗。我也討厭小明小明。9.冷嘲熱諷你知道明天要考你知道明天要考試了，還把書留試了，還把書留在學(xué)校。你做得在學(xué)校。你做得真明智！真明智！如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?9.冷嘲熱諷(后果)如果我是孩子如果我是孩子,

14、 我會(huì)想我會(huì)想:我我不愿意被嘲笑，不愿意被嘲笑，她真討厭。為什么她真討厭。為什么還去努力呢？還去努力呢？9.冷嘲熱諷如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?今天就穿這個(gè)今天就穿這個(gè) 緊身緊身衣配格子裙？你今衣配格子裙？你今天會(huì)得到很多夸獎(jiǎng)天會(huì)得到很多夸獎(jiǎng)的的。9.冷嘲熱諷(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我我覺(jué)得被羞辱，覺(jué)得被羞辱，被否定。被否定。9.冷嘲熱諷如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?這就是你明天要帶到這就是你明天要帶到學(xué)校的作業(yè)嗎？也學(xué)校的作業(yè)嗎？也許你的老帥能看懂許你的老帥能看懂你寫的天書，我可你寫的天書，我可看不懂?？床欢?/p>

15、。9.冷嘲熱諷(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我要想辦法報(bào)我要想辦法報(bào)復(fù)她。我很復(fù)她。我很憤怒。憤怒。9.冷嘲熱諷 (練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是 9.冷嘲熱諷 (練習(xí))9.冷嘲熱諷 (練習(xí))如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是 9.冷嘲熱諷 (練習(xí))10.無(wú)限投射你竟然對(duì)我撒謊。你竟然對(duì)我撒謊。知道長(zhǎng)大后你會(huì)知道長(zhǎng)大后你會(huì)是什么樣子嗎？是什么樣子嗎？沒(méi)人會(huì)相信你。沒(méi)人會(huì)相信你。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?10.無(wú)限投射(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我撒謊又如何我撒謊又如何我我會(huì)會(huì)小心小心

16、讓別人信讓別人信任我，我要證明他任我，我要證明他錯(cuò)了。錯(cuò)了。10.無(wú)限投射如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你就這么自私。沒(méi)人你就這么自私。沒(méi)人會(huì)愿意和你玩。你會(huì)愿意和你玩。你不會(huì)有朋友的。不會(huì)有朋友的。10.無(wú)限投射(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:她她說(shuō)得對(duì)。我不說(shuō)得對(duì)。我不會(huì)有朋友的會(huì)有朋友的!10.無(wú)限投射如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你就會(huì)抱怨，從來(lái)不你就會(huì)抱怨，從來(lái)不自己想辦法。我看自己想辦法。我看十年后，你還得為十年后，你還得為同一個(gè)問(wèn)題在抱怨，同一個(gè)問(wèn)題在抱怨，真沒(méi)出息！真沒(méi)出息！10.無(wú)限投射(后果)如果我是

17、孩子如果我是孩子, 我會(huì)想我會(huì)想:我真沒(méi)用，我真沒(méi)用，我放棄了。我放棄了。 有什么更好的方法可以替代嗎？有什么更好的方法可以替代嗎？ 有沒(méi)有一種方法，可以讓孩子和我有沒(méi)有一種方法，可以讓孩子和我們配合，而不至于傷害他們的自尊，們配合，而不至于傷害他們的自尊，也不會(huì)讓他們有逆反的心理？也不會(huì)讓他們有逆反的心理？既然我們已了解多一點(diǎn)孩子的感受既然我們已了解多一點(diǎn)孩子的感受孩子孩子聽(tīng)話聽(tīng)話方法方法1描述問(wèn)題現(xiàn)況(描述看見(jiàn)的或描述問(wèn)題)2簡(jiǎn)明扼要提示3提供不同選擇4簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá)5我信息我感覺(jué)6莊諧并重便條注意 不是每個(gè)技巧都適用于每個(gè)孩子 不是每個(gè)技都適合你自己 這些技巧也不是每次都見(jiàn)效這些技巧幫助我

18、們和孩子建立起互相尊重的幫助我們和孩子建立起互相尊重的平臺(tái)，而互相尊重正是合作的開(kāi)始平臺(tái)，而互相尊重正是合作的開(kāi)始。1.描述問(wèn)題現(xiàn)況(描述看見(jiàn)的或描述問(wèn)題) 使用描述的語(yǔ)言，讓注意力集中在該做什么。 避免用你避免用你不要說(shuō)你做了什么: 加上你以后，讓人覺(jué)得被埋怨，容易產(chǎn)生抵觸情緒。例子:不要說(shuō): 你把瓶子打碎了 該說(shuō)該說(shuō): 瓶子打碎了，我們需要一把掃帚一.描述問(wèn)題現(xiàn)況(反例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)況(正例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(反例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(正例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(反例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(正例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(反例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(正例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(反例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(正例)一.描

19、述問(wèn)題現(xiàn)狀(反例)一.描述問(wèn)題現(xiàn)狀(正例)請(qǐng)注意 描述技巧的最好運(yùn)用，就是在孩子感到確感到確實(shí)需要讓他去做實(shí)需要讓他去做的時(shí)候例子: 有一天，天氣很冷，姐姐正站在門口，孩子剛從外面回來(lái)。她對(duì)孩子說(shuō)：門是開(kāi)著的。孩子回敬她一句 ： 那你為什么不關(guān)上？二.簡(jiǎn)明扼要提示 提示技巧并不難，難的是在后面去掉那些攻擊性的字眼 避免用提示孩子他們已經(jīng)知道的信息避免用提示孩子他們已經(jīng)知道的信息。孩子會(huì)覺(jué)得，你認(rèn)為我太傻，為什么要挖苦我呢？二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)

20、明扼要提示(正例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例) 二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例) 二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(反例)二.簡(jiǎn)明扼要提示(正例) 三.提供不同選擇三.提供不同選擇 (反例)三.提供不同選擇 (正例)三.提供不同選擇(反例)三.提供不同選擇(正例)三.提供不同選擇(反例)三.提供不同選擇(正例)四.簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá) 提示技巧并不難 避免用孩子的名字作為簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)避免用孩子的名字作為簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)。比如: 一天當(dāng)中，孩子一遭到拒絕，就聽(tīng)到自己的名字小明，幾次下來(lái)，她會(huì)把自己的字和拒絕聯(lián)系起來(lái)。名名四.簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá)(反例)四.簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá)(正例)四.簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá)(反例)四.簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá)(正例)四.簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá)(反例)四.簡(jiǎn)單詞語(yǔ)表達(dá)(正例