初中地理極地地區(qū)的環(huán)境保護研究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計

1、兩極地區(qū)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計作者姓名宋月英任職單位乳山市崖子鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)科地理年級初一單元標題兩極地區(qū)研究性學(xué)習(xí)名稱極地地區(qū)的環(huán)境保護小組成員每組56人所需時間2課時【學(xué)習(xí)目標】1、通過閱讀資料和開展活動，了解極地開發(fā)情況及保護條約，懂得和平利用南極的重要性。2、通過討論，了解保護極地環(huán)境應(yīng)采取的措施。3、通過演講活動，培養(yǎng)“保護極地，人人有責”的環(huán)保意識，養(yǎng)成保護極地環(huán)境從我做起的行為習(xí)慣?！厩榫场看笃聊徽故荆簽E捕濫殺鯨、北極熊的圖片、受漏油污染的海鳥等圖片。為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？在南極地區(qū)，隊員們外出考察，都要把用完的酒瓶、罐頭盒裝進袋子封好。有的甚至把糞便也要裝進塑料袋，帶回站上處理。有些垃

2、圾還要帶回本國處理，不能隨便扔掉或燒掉。這是為什么呢？【任務(wù)與預(yù)期成果】計劃利用一課時的時間，由學(xué)生圍繞“極地地區(qū)的環(huán)境保護”這一主題，以身邊的環(huán)境問題切入，開展班級和社會調(diào)查、收集有關(guān)資料、寫出調(diào)查報告、錄制視頻、制成ppt演示文稿等研究性學(xué)習(xí)活動。第二課時展示交流學(xué)習(xí)成果，并結(jié)合這些內(nèi)容開展一次以“保護極地，人人有責”為主題的演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生更加理性、深入地認識極地地區(qū)的環(huán)境保護問題?！具^程】第一課時布置研究性學(xué)習(xí)活動的任務(wù)和要求，指導(dǎo)學(xué)生分小組討論活動內(nèi)容、方式和預(yù)期成果，并以小組為單位開展相應(yīng)活動。預(yù)設(shè)活動：活動一活動主題：網(wǎng)絡(luò)收集極地地區(qū)的環(huán)境保護活動提示：利用網(wǎng)絡(luò)收集反映的圖文資

3、料，制成ppt演示文稿?；顒咏M織與指導(dǎo)：兩個學(xué)習(xí)小組分別利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)資料，安排好分工和上網(wǎng)時間，素材收集完成后小組進行討論，嘗試梳理出極地地區(qū)環(huán)境保護存在的問題、采取的保護措施，篩選整理圖文素材，按一定的層次和順序制成演示文稿?；顒佣顒又黝}：班級調(diào)查身邊的環(huán)境保護問題現(xiàn)象和案例活動提示：完成反映環(huán)境保護存在問題的社會調(diào)查，寫出小型調(diào)查報告?；顒咏M織與指導(dǎo)：兩個學(xué)習(xí)小組分別圍繞身邊的環(huán)境問題展開調(diào)查，然后進行匯總，從中得出環(huán)境保護的重要性的結(jié)論?；顒尤顒又黝}：社會調(diào)查國內(nèi)環(huán)境保護問題的現(xiàn)象和案例活動提示：搜集我國不同時期的資料，或進行相關(guān)的走訪調(diào)查并錄制視頻?；顒咏M織與指導(dǎo)：兩個學(xué)習(xí)小組

4、分別制定調(diào)查活動計劃和方案，分工進行資料收集、走訪調(diào)查活動，完成后整理匯總，寫出小型調(diào)查報告，編輯制作訪談視頻?；顒铀模夯顒又黝}：“保護極地，人人有責”演講比賽 活動提示：小組合作交流各自搜集的資料，并對資料進行補充、修改完善。 活動組織與指導(dǎo)：各小組進行交流各自的關(guān)于極地開發(fā)情況及開發(fā)過程中存在的問題、保護極地環(huán)境應(yīng)采取的措施，日常生活中，如何低碳生活，防止全球變暖的做法，然后對各自的資料進行修改完善，展開以“保護極地，人人有責”為主題的演講比賽。第二課時各小組課堂展示交流活動成果，師生共同給以相應(yīng)評價，并以此為基礎(chǔ)分析、探討相關(guān)內(nèi)容，形成理性認識。1、讓學(xué)生通過下列問題的探究，對極地的環(huán)境

5、保護有感性認識。根據(jù)探究問題1和2，讓學(xué)生了解極地開發(fā)情況及開發(fā)過程中存在的問題。1）、你知道下列動物的家園嗎？2）、北極熊本來生活在北極地區(qū)，可是它為什么在沿公路行走？2.學(xué)生閱讀課本文字及圖片資料，了解極地地區(qū)開發(fā)情況和南極條約及南極環(huán)境保護的重要性。3.學(xué)生展示交流課前活動一成果，歸納出極地地區(qū)環(huán)境保護采取的措施。4.學(xué)生展示交流課前活動二、三、四的成果，結(jié)合有關(guān)資料，分析日常生活中，如何低碳生活，防止全球變暖的做法，有利于極地地區(qū)的環(huán)境保護，最后開展演講比賽，形成“保護極地，人人有責”理性認識。 5 .師生共同總結(jié)全課內(nèi)容，并對各小組的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給以評價。 6.布置課下探究問題：面對我過

6、環(huán)境保護存在的問題，應(yīng)該如何加強改進？請?zhí)岢龊侠砘ㄗh?！驹u價】1合理分工，積極工作，個人調(diào)查與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，實現(xiàn)智慧共享；2積極搜集資料，記真記錄，能夠較好地完成研究性學(xué)習(xí)成果。3制作評價量表，進行量化評價，對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)過程分四個領(lǐng)域進行全程評價；4通過小組內(nèi)自評與互評的方式，評價各小組成員參與課前活動的表現(xiàn)情況；通過小組間互評與教師點評的方式，評價各小組研究性活動的完成情況和小組代表在課堂上的展示情況；借助excel表格記錄統(tǒng)計學(xué)生和小組的評價得分情況。5小組成果評價量規(guī)的評價內(nèi)容主要包括：班級調(diào)查調(diào)查表設(shè)計合理，結(jié)論完整正確；社會調(diào)查小型調(diào)查報告內(nèi)容充實，制作的訪談視頻能說明問題；網(wǎng)絡(luò)收集收集的圖文資料豐富多彩，制作的ppt演示文稿直觀生動。演講的方方面面表現(xiàn)情況。附：研究性學(xué)習(xí)過程評價量規(guī)（簡表）評價指標評價標準自評互評活動準備活動計劃制定合理、分工明確；道具準備齊全、充分，易于操作研究過程詳細、全面、準確資料收集整理思路清晰、資料齊全、條理