文化進校園發(fā)言稿

1、文化進校園發(fā)言稿 傳統(tǒng)文化進校園，德育教育譜新篇 各位領(lǐng)導、各位家長、老師們、 同學們： 大家上午好。今天是向陽小學傳統(tǒng)文化進校園掛牌儀式，我代表全體師生對大家的光臨指導表示衷心的感謝。中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長。學習中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，能使每一個人都有一顆感恩之心，接受圣賢智慧的教誨，能夠擁有健康美好的人生。下面我將從開展傳統(tǒng)文化教育的意義、我校開展傳統(tǒng)文化教育的情況以及今后如何深入開展傳統(tǒng)文化進校園教育活動三方面跟大家匯報交流一下。 一、開展傳統(tǒng)文化教育的意義 中國傳統(tǒng)文化典籍浩如煙海，積淀著中華民族最深層的精神追求，蘊含著豐富的思想道德資源，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典是深邃思想和優(yōu)美語言的結(jié)

2、合體，比如自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)我們的先哲很早就提出“天行健，君子以自強不息”的思想，古代神話中流傳著“精衛(wèi)填海”“女媧補天”“愚公移山”等故事，古往今來有許多經(jīng)典名句，由于凝練地傳達出歷代仁人志士向上向善、關(guān)懷家國的理想和信念，被人們廣為傳誦，已經(jīng)成為中華文化生生不息的精神血脈。比如孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;賈誼的“國而忘家，公而忘私”;諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”;杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏.”范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;文天祥的“人 1生自古誰無死，留取丹心照汗青”;顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”;林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

3、”等等，都詮釋了中華民族高尚的精神追求。讀史使人明志，讀詩使人靈秀。讓學生從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化，有著諸多意義。我校加強對學生進行傳統(tǒng)文化教育，廣泛深入地開展傳統(tǒng)教育活動，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學生健康成長。 二、我校開展傳統(tǒng)文化教育的情況 第一，誦讀經(jīng)典詩文，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德。 在全校范圍內(nèi)組織開展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典活動，著力提高了學生的文學功底，陶冶了學生的道德情操，改變學生的行為習慣，讓傳統(tǒng)文化真正走進我們的校園。我們的具體做法是： 1、每學期學校教導處統(tǒng)一布置經(jīng)典誦讀篇目，每周三下午第三節(jié)在語文老師的指

4、導下熟讀成誦。同時，我校鼓勵中高年級學生每周背誦2-3首課外古詩。 2、要求學生每天不少于15分鐘的誦讀時間，為此特規(guī)定預備時間以及上午早到校時間為經(jīng)典誦讀時間，并且放學時，學生站著整齊的隊伍，背著古詩有秩序地離開校園，形成了一道亮麗的風景線。 3、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍， 2我校成立了國學誦讀社團，每周一次社團活動。在這節(jié)課上，社團輔導教師精選經(jīng)典篇目，精心指導學生進行誦讀。 第二，重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化教育環(huán)境。我們本著“讓每一面墻壁都說話，每一個角落都育人”的理念，努力加強校園文化和樓道文化建設(shè)，營造濃厚的育人氛圍，達到環(huán)境育人的目的。 1、我校樓道梁柱文化

5、以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)為主題。主要包括“禮儀、誠信、勤學、感恩”等方面，以圖文并茂的形式為學生展現(xiàn)一些中華傳統(tǒng)美德的名句，隨時品讀，接受到中華傳統(tǒng)美德教育的熏陶，在潛移默化中達到育人的效果。 2、我校的樓道文化是宣傳傳統(tǒng)文化的主陣地。一樓是衍紙藝術(shù)長廊，衍紙藝術(shù)是一種創(chuàng)意性強、簡單而實用的紙藝藝術(shù)，畫面立體，表達手法豐富，在卷捏拼貼中，孩子們在作品的創(chuàng)作中的膽量更大了，創(chuàng)意更多了，不覺中孩子們的“志商、膽商”得到鍛煉和提高。“美在指尖，樂在指尖”， 二樓是汝瓷神韻。汝州是汝瓷文化的發(fā)祥地，讓學生了解汝瓷，接觸汝瓷，親近汝瓷，乃至動手制作汝瓷，既是熱愛家鄉(xiāng)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)，又是擴展視野、提

6、升境界、鍛煉素質(zhì)、培植人文的有益社會實踐。汝州的汝瓷文化，有譽滿中外的汝瓷工藝大師，有學術(shù)精湛的汝瓷文化專家，有一百五十多家公司、廠房、作坊，有許許多多汝瓷 3愛好者、收藏家，還有正在建設(shè)之中的超大型汝瓷博物館和汝瓷產(chǎn)業(yè)園。向陽路小學巧妙利用汝州本地汝瓷資源的優(yōu)勢，讓孩子們在鑒賞美的過程中收獲，激發(fā)了學生們對家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作熱情。我校自編汝瓷技藝校本教材，讓孩子們感受汝瓷的神秘，激發(fā)對汝瓷的熱愛，相信在汝瓷文化的熏陶下，未來的汝瓷大師將從向陽起步。 三樓則以中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中國曲劇為主題文化。汝州是曲劇的故鄉(xiāng)。作為汝州人，有責任有義務(wù)將曲劇發(fā)揚光大。每周三下午的社團課將一些愛

7、好曲劇的同學聚集在一起，聘請專業(yè)的曲劇演員為我們上課。孩子們從認識簡單的伴奏樂器，到了解角色行當，再到演唱時的舉手投足、一眸一顰，感受曲劇的魅力。 四樓則是汝州的名勝古跡，自然景觀，人文遺跡為主要展示內(nèi)容。汝州十景、汝州名人，讓孩子們感受汝州的人文情懷。對傳統(tǒng)文化的了解，就是對文化之根的追溯。 3、用傳統(tǒng)文化渲染和諧校園，讓師生從校園的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浮雕”、“汝瓷文化苑”和“春有花，夏有陰，秋有果，冬有青”的綠化格局中潛移默化地感受美、發(fā)現(xiàn)美、實踐美，充分發(fā)揮“以美導真、以美導善”的作用。 第三，堅持開展德育常規(guī)系列活動 我校結(jié)合傳統(tǒng)美德，根據(jù)年級特點，合理安排并扎實開展學校德育系列活動，形成

8、德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀、促 4良好習慣養(yǎng)成等常規(guī)活動，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。 1、以課堂教學為主渠道 我校從多方面落實學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學習弟子規(guī)首先要求教師的行為要彬彬有禮，上下課學生問好時、發(fā)言之中感謝他人或回報掌聲時，教師要鞠躬施禮。 注重在思想品德課中滲透品德修養(yǎng)教育；在學習與生活中灌注中華傳統(tǒng)美德教育；在語文課中升華愛國主義、革命傳統(tǒng)教育；在音樂美術(shù)學科中滲透情感教育、審美教育等，加強學生對傳統(tǒng)美德的認識。 2、開展豐富多彩的活動 利用重大傳統(tǒng)節(jié)日，不失時機地對學生進行傳統(tǒng)文化教育。通過開展主題班隊會、國旗下演講

9、、社會實踐課等，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的緣由及其意義，身體力行去做一些傳統(tǒng)節(jié)日的活動，親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。比如“三八”婦女節(jié)進行感恩的教育，清明節(jié)進行祭奠先烈等活動，讓孩子們在學校接受教育的同時走近傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)文化。 3、重視家庭教育對孩子的影響，成立家長學校，定期為家長開設(shè)傳統(tǒng)文化家庭教育課堂。 向陽小學在市委市政府的關(guān)懷下，在教育局的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，取得了一些成績。各項成績的取 5得一方面證實了我校學生的實力，另一方面證明了我校老師的能力，同時大大了激勵了老師們的干勁。今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，力爭取得更加優(yōu)異的成績。 今后的工作，我們要以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德。只要我們大力弘揚傳統(tǒng)