英語(yǔ)四級(jí)沖刺班講座

1、你需要什么通過(guò)四級(jí)n一份高頻詞匯表（700、550、2000、3300）n8-10套真題與其聽(tīng)力原文n200句四級(jí)作文常用句n3篇作文模板(模板常用句式若干)n聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯n翻譯?？季湫蚽常用關(guān)系連詞（signal words）n平時(shí)的積累最后的絕技n做真題n做真題n做真題如何利用真題n背記所有選項(xiàng)中的單詞（除人名、地名等專(zhuān)有名詞）n跟讀、聽(tīng)寫(xiě)真題聽(tīng)力的原文n背記cloze中的搭配n朗讀閱讀題目n背記翻譯的整句話(huà)專(zhuān)題點(diǎn)睛n聽(tīng)力專(zhuān)題n作文專(zhuān)題n閱讀專(zhuān)題n綜合專(zhuān)題聽(tīng)力專(zhuān)題最后一周的考前準(zhǔn)備n12月15日周六上午十點(diǎn) 進(jìn)行一次模擬測(cè)試n每天練習(xí)半小時(shí)n背記場(chǎng)景詞匯n跟讀、聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)力原文解題技巧n短對(duì)話(huà)

2、短對(duì)話(huà) （得分重點(diǎn)）（得分重點(diǎn)） n長(zhǎng)對(duì)話(huà)長(zhǎng)對(duì)話(huà) （得分重點(diǎn)）（得分重點(diǎn)）n篇章篇章 （得分難點(diǎn)）（得分難點(diǎn)）n復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě) （保?。ūＷ? 8個(gè)小詞）個(gè)小詞）短對(duì)話(huà)短對(duì)話(huà)n短對(duì)話(huà)基本類(lèi)別：短對(duì)話(huà)基本類(lèi)別： 場(chǎng)景題（包含人物關(guān)系，職業(yè)，謹(jǐn)記場(chǎng)景題（包含人物關(guān)系，職業(yè)，謹(jǐn)記十大場(chǎng)景十大場(chǎng)景）ButBut題題 （秘訣：秘訣：but but 后面就是問(wèn)題的答案）后面就是問(wèn)題的答案）語(yǔ)氣題（虛擬語(yǔ)氣語(yǔ)氣題（虛擬語(yǔ)氣- -與事實(shí)相反與事實(shí)相反）替換題（短對(duì)話(huà)近幾年的替換題（短對(duì)話(huà)近幾年的出題原則出題原則）態(tài)度和建議題態(tài)度和建議題 （建議不直接考）（建議不直接考）因果關(guān)系題因果關(guān)系題 （問(wèn)題直接，

3、對(duì)話(huà)不直接）（問(wèn)題直接，對(duì)話(huà)不直接）隱含推論題隱含推論題 （難度系數(shù)較高題，把握關(guān)鍵詞（難度系數(shù)較高題，把握關(guān)鍵詞短對(duì)話(huà)短對(duì)話(huà)n視聽(tīng)反向原則視聽(tīng)反向原則-聽(tīng)到的不是答案聽(tīng)到的不是答案n同義替換原則同義替換原則同義詞或者近義詞同義詞或者近義詞n后句更加重要原則后句更加重要原則-答案在最后一個(gè)人說(shuō)的最后的一答案在最后一個(gè)人說(shuō)的最后的一句或者兩句話(huà)中句或者兩句話(huà)中n校園場(chǎng)景是小對(duì)話(huà)的重點(diǎn)主題校園場(chǎng)景是小對(duì)話(huà)的重點(diǎn)主題n結(jié)構(gòu)相似的選項(xiàng)可能存在答案結(jié)構(gòu)相似的選項(xiàng)可能存在答案n排除含義與其他三個(gè)不相關(guān)甚遠(yuǎn)或者極端的選項(xiàng)排除含義與其他三個(gè)不相關(guān)甚遠(yuǎn)或者極端的選項(xiàng)n兩個(gè)含義相反的選項(xiàng)之一，可能是答案兩個(gè)含義相

4、反的選項(xiàng)之一，可能是答案n含義相同或者近似的選項(xiàng)，可能都不是答案含義相同或者近似的選項(xiàng)，可能都不是答案長(zhǎng)對(duì)話(huà)n推測(cè)（畫(huà)出選項(xiàng)關(guān)鍵詞）n思維（討論話(huà)題一定積極向上）n考的重點(diǎn)：說(shuō)話(huà)人的身份關(guān)系 談話(huà)人的背景和地點(diǎn) 談話(huà)的主題 某一說(shuō)話(huà)人的結(jié)論和觀點(diǎn) 談話(huà)的細(xì)節(jié)（1 or 2道細(xì)節(jié)題） what will the speaker talk about next?n聽(tīng)的重點(diǎn)（出題點(diǎn)）: 第一句話(huà)(寒暄之后) 最后的一輪對(duì)話(huà) 每個(gè)問(wèn)題之后的答話(huà) 語(yǔ)調(diào)改變之處長(zhǎng)對(duì)話(huà)n視聽(tīng)基本一致原則n順序出題原則n首句重點(diǎn)原則n轉(zhuǎn)折關(guān)系原則n說(shuō)話(huà)人的態(tài)度轉(zhuǎn)變?cè)瓌t -語(yǔ)調(diào)n近幾年校園、工作面試場(chǎng)景常考篇章類(lèi)型n記敘型人物

5、介紹型（名人）n首三句簡(jiǎn)介，年代相關(guān)的轉(zhuǎn)折性事件，最后的評(píng)價(jià)和結(jié)局 。n說(shuō)明型科普型n首三句提出問(wèn)題，中間引言和轉(zhuǎn)折和原因，最后結(jié)論n介紹性社會(huì)類(lèi)篇章解題思路n看選項(xiàng)：看選項(xiàng)：（橫看-找相同預(yù)測(cè)題材，猜問(wèn)題 主旨，細(xì)節(jié)，推斷 豎看-找不同，畫(huà)題眼和關(guān)鍵詞） n記筆記記筆記：5個(gè)W- when, where, who, what, why, (how)n聽(tīng)兩頭聽(tīng)兩頭：開(kāi)頭和結(jié)尾 結(jié)尾提示詞：結(jié)尾提示詞：(1)有重復(fù)詞出現(xiàn)。有重復(fù)詞出現(xiàn)。(2)表結(jié)果連表結(jié)果連詞出現(xiàn)：詞出現(xiàn)：therefore, so, that, as a result 中間聽(tīng)信號(hào)詞和關(guān)系詞n八個(gè)重點(diǎn)標(biāo)志詞八個(gè)重點(diǎn)標(biāo)志詞：but

6、, however, because, only, most, first，just，so n 四大關(guān)系詞匯：四大關(guān)系詞匯：轉(zhuǎn)折：but, however, though, in spite of, on the contrary, otherwise, unfortunately, unexpectedly, surprisingly, although、by contract、as a matter of fact、nevertheless、in contrast、instead、while、despite、on the other hand、in spite of、yet、whereas

7、 ，oncen因果：nas a result of ,altogether, finally, in short, therefore, overall, in sum, thus, on the whole, in brief, accordingly, to conclude, in a word, consequently, to sum up, in conclusion, so, to summarizenas a result、therefore, since, for, for this reason, so, because, consequently, as, thusn順序

8、nfirst、before、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、last but not least、for a start、third、finally、until、between、firstly、subsequently、then、secondly、previously、in the middle、for one thing、for another、after、in the first place n增補(bǔ)強(qiáng)調(diào)nin addition to,

9、one more thing, whats more, besides, either also, too, as well as, bothand, together, further more, in addition, likewise, like, similarly, moreover, and, for example , for instance , such as,nthat is、in particular、I mean、namely、especially、 actually、in other words、that is to say、specially、another wa

10、y of saying、equally ，particularly, na major development a significant factora primary concern a key featurea major event a vital forcea central issue a distinctive qualityabove all4大考點(diǎn)n轉(zhuǎn)折關(guān)系：but, however, otherwise, once, unfortunately, unexpectedlyn首末句：首三句，后三句 （熱點(diǎn)問(wèn)題）n最高原則：-est, most + n邏輯關(guān)系：because,

11、 so, as, thats why + 結(jié)果 but, however, although, though, once, as long as, if, eitheror, neithernor 引言處nExperts said that nResearchers hold the belief thatnSome scientists still have the opinion nIt is quoted that nProfessor XXXX said 數(shù)字（年代，時(shí)間，數(shù)量，價(jià)格）信息數(shù)字（年代，時(shí)間，數(shù)量，價(jià)格）信息nData/statistics show/reveal/ th

12、e evidence proved 短文解題規(guī)則n順序出題（出題順序與行文順序一致）n首尾句原則 （首尾句易出題）n同義替換原則 （選項(xiàng)的單詞和短語(yǔ)是原文的同義近義）n重點(diǎn)詞匯考點(diǎn) （轉(zhuǎn)折因果最高級(jí)）n關(guān)鍵句 （定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，虛擬）n引言處原則n數(shù)字原則復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)計(jì)分辦法n一、給分標(biāo)準(zhǔn)n1. 36至43每題為0.5分。拼寫(xiě)完全正確的單詞給0.5分，凡有錯(cuò)不給分，大小寫(xiě)錯(cuò)誤忽略不計(jì);n2. 4446滿(mǎn)分為2分，答出第一和第二部分內(nèi)容且語(yǔ)言正確各得1分;n二、扣分標(biāo)準(zhǔn)n1. 44至46題中有語(yǔ)言錯(cuò)誤扣0.5分，每題語(yǔ)言錯(cuò)誤扣分不超過(guò)0.5分，凡不得分部分如有語(yǔ)言錯(cuò)誤不再重復(fù)扣分;n2. 4

13、4至46題中凡有與問(wèn)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容扣0.5分。n3. 44至46題中如出現(xiàn)明顯屬于筆誤造成的拼寫(xiě)錯(cuò)誤和大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，不扣分;n4. 用漢語(yǔ)回答問(wèn)題不給分。解題思路n第一步：預(yù)讀 仔細(xì)瀏覽首尾句，推測(cè)小空詞性n第二步：第一遍 用鉛筆寫(xiě)前八個(gè)空的詞-速記 集中精神聽(tīng)懂句子，寫(xiě)出部分（開(kāi)頭或者結(jié)尾）n第三步：第二遍 補(bǔ)齊前8，用原文詞句補(bǔ)齊后3句子n第四步：第三遍 未填單詞，句子修改，補(bǔ)充，檢查測(cè)試范圍n四六級(jí)高頻詞匯 （注意5個(gè)字母以上的詞匯）n大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的基本句式速記+短時(shí)記憶n速記速記符號(hào)： more + add =equal because 縮寫(xiě)：informal language

14、= im lan enthusiasm = enthu中文： sophisticated 老首字母： 詞組 make a schedule m s (a 不記)按“音”索驥: 生單詞或者未知詞，拼音拼寫(xiě)短時(shí)記憶n改變記憶習(xí)慣 有單詞記憶轉(zhuǎn)為以意群為單位進(jìn)行記憶。n理解記憶，逐步練習(xí)：聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，強(qiáng)迫性練習(xí)30天，由缺失句子到完整句子。n傾向記憶重讀意群（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）可省去修飾成分。n貴在堅(jiān)持。檢查n長(zhǎng)詞拼寫(xiě)n大小寫(xiě); 首字母，專(zhuān)有名詞 地名國(guó)名，人名組織機(jī)構(gòu)書(shū)名，節(jié)日，職稱(chēng)職務(wù)n名詞前a, an, the 不要遺忘n名詞復(fù)數(shù) +s +es logos medium-medianThe Oly

15、mpic Games phenomenon-phenomena n動(dòng)詞三單，+sn動(dòng)詞過(guò)去式，過(guò)去分詞 +edn現(xiàn)在分詞 +ingn句子成句n注意連讀 it 等代詞補(bǔ)全n同音詞注意事項(xiàng)n連詞成句: 句子一定要有完整結(jié)構(gòu)n如使用自己語(yǔ)言，不建議使用復(fù)雜句n寫(xiě)出關(guān)鍵詞，回避難詞n禁止亂涂:整齊，干凈n不要直接寫(xiě)在答題卡上，需要稍后謄寫(xiě)n不能空著，盡量多寫(xiě)，不要放棄閱讀專(zhuān)題做題策略n答題卡I n快速閱讀 15分鐘 n答題卡IIn1. 兩篇傳統(tǒng)閱讀 （分值高，22分鐘）n2. cloze (10-12分鐘 )n3. 翻譯句子 （5分鐘）n4. 15選10 （5分鐘或是 ）快速閱讀快速閱讀篇快速閱讀篇n

16、15 分鐘n1000個(gè)單詞n10道題：選擇題或判斷題及完成句子題n7-9題可能不是順序出題n學(xué)會(huì)定位學(xué)會(huì)定位n新四級(jí)的快速閱讀強(qiáng)調(diào)速度，故對(duì)理解的深度要求并不是很高，一般來(lái)說(shuō)更注重字面意思的理解?？焖匍喿x 命題規(guī)律n略讀（略讀（skimming）和尋讀）和尋讀(scanning)。n略讀是對(duì)文章或段落整體結(jié)構(gòu)，主題等的全局性把握，尋讀則主要是對(duì)具體細(xì)節(jié)，事實(shí)等局部性的尋找和定位。針對(duì)這兩方面進(jìn)行考查的題目分別是主旨題主旨題和細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題。一、主旨題一、主旨題n 快速閱讀的文章通常先簡(jiǎn)要地介紹文章的總體內(nèi)容、寫(xiě)作目的或引出文章主體，然后再具體介紹細(xì)節(jié)（通常用小標(biāo)題把各個(gè)部分進(jìn)行概括和隔離開(kāi)來(lái)），

17、因此，考生只需要閱讀文章開(kāi)頭的段落及各個(gè)小標(biāo)題，就可以判斷考題是否只是概括了部分內(nèi)容還是過(guò)于寬泛。如果文中沒(méi)有小標(biāo)題，則需快速瀏覽文章開(kāi)頭和結(jié)尾幾段，結(jié)合文章標(biāo)題綜合考慮。n二二 、 細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題 （應(yīng)對(duì)策略：利用題目中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行定位）（應(yīng)對(duì)策略：利用題目中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行定位）n 快速閱讀的命題比較有規(guī)律，主要考查與專(zhuān)有名詞、數(shù)字、因果關(guān)系、目的（方式、條件）、對(duì)比或類(lèi)比、等有關(guān)細(xì)節(jié)。n 定位技巧定位技巧n命題規(guī)律命題規(guī)律1 與專(zhuān)有名詞有關(guān)的細(xì)節(jié)與專(zhuān)有名詞有關(guān)的細(xì)節(jié)n 定位技巧定位技巧：專(zhuān)有名詞，如地名或人名一般首字母大寫(xiě)或以引號(hào)等方式加以突出，故如果題目中有專(zhuān)有名詞，那么無(wú)論該題考查的重

18、點(diǎn)是否是該專(zhuān)有名詞，都可以充分利用其進(jìn)行定位.n命題規(guī)律2 題目中含有特殊印刷體或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題目中含有特殊印刷體或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)n定位技巧：借助特殊印刷體定位信息源。特殊印刷體除了包括大寫(xiě)字母外，還包括特殊標(biāo)點(diǎn)如括號(hào)，雙引號(hào)等，這些在文章中特別顯眼，容易定位。n命題規(guī)律3 與數(shù)字有關(guān)的細(xì)節(jié)與數(shù)字有關(guān)的細(xì)節(jié)n定位技巧：數(shù)字在文章中通常以阿拉伯?dāng)?shù)字的形式出現(xiàn)，比較容易定位。在解題時(shí)，可以充分利用這些數(shù)字進(jìn)行定位，即使該數(shù)字并不是考點(diǎn)。n命題規(guī)律命題規(guī)律4: 題目中常出現(xiàn)生詞題目中常出現(xiàn)生詞n定位技巧:某些考題含有某些超出考綱詞匯的生詞,但是不要害怕這些生詞,因?yàn)樯~常常都很能吸引讀者的眼光,可以成為幫助定

19、位信息源的工具.生詞通常在原文中就有,命題者只是照搬該生詞到題目里面,因此這些生詞就是題目的題眼,只要在原文中找到這些生詞,相關(guān)的信息就能找到.n命題規(guī)律5 與因果關(guān)系有關(guān)的細(xì)節(jié)與因果關(guān)系有關(guān)的細(xì)節(jié)n定位技巧定位技巧:這類(lèi)考題經(jīng)常含有because, reason, due to, owing to, for, since, so that, therefore 等表示因果關(guān)系的詞或詞組?？碱}中的表述可能跟原文有所不同，因果關(guān)系可能會(huì)以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，如把“因”和“果”顛倒過(guò)來(lái)，或者換一種表達(dá)方式。但是，只要通過(guò)題干中的“因” 或 “果” 確定題眼，定位信息源，進(jìn)而確定原文中的因果關(guān)系，答

20、案就不難找到。n命題規(guī)律6 題目中含有與其他題不同的新信息n定位技巧：借助與文章主題有關(guān)的新信息定位信息源。每個(gè)題目都含有與上一個(gè)題目不一樣的新信息，表明新信息的名詞或動(dòng)詞可成為題眼，幫助定位信息源。n句子填空題命題規(guī)律：n 句子填空題考查綜合能力n解題技巧: 快速閱讀部分的句子填空題不僅考察略讀，查讀能力，還考查在具體篇章中運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法的能力。解答此類(lèi)題目，可遵循以下步驟：n1) 仔細(xì)閱讀所給出的不完整的句子，理解其含義n2) 將給出部分在語(yǔ)法上進(jìn)行分析和判斷，確定未給出部分的語(yǔ)法功能和詞性，是主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)還是狀語(yǔ)，是名詞，動(dòng)詞（不定式還是分詞），副詞還是介詞或連詞等n3) 找出所給出

21、部分的關(guān)鍵詞語(yǔ)，以確定該題所需信息在原文中的準(zhǔn)確位置。如果題目中有特殊的關(guān)鍵詞，如人名，地名，時(shí)間，數(shù)字等，更方便定位。n4) 在原文中的相關(guān)部分，選取題目缺失內(nèi)容，即答案。，個(gè)別時(shí)候可能要對(duì)原文中的單詞或結(jié)構(gòu)做出部分改動(dòng)，或用自己的語(yǔ)言表述。另外需要注意語(yǔ)態(tài)，時(shí)態(tài)，名詞的單復(fù)數(shù)問(wèn)題等。n快速閱讀出題有順序性n 通常來(lái)說(shuō)，快速閱讀的題目在原文中的出現(xiàn)是有一定順序的，準(zhǔn)確定位前一題后，便可順著原文找到下一題的出處。但是非判斷題7與句子填空題8之間不一定有順序。n快速閱讀分為兩類(lèi)：有小標(biāo)題的文章和無(wú)小標(biāo)題的文章。（以社會(huì)生活為題材，內(nèi)容大多與人們的生活息息相關(guān)，如： 垃圾場(chǎng)的處理，隱私的保護(hù)，如何

22、保持活力，性別差異和文化差異等等）n快速閱讀與深度閱讀一樣以議論文為主。在閱讀快速閱讀時(shí)，腦子要提前預(yù)見(jiàn)文章的大體內(nèi)容，并要不斷隨著閱讀的進(jìn)行更新自己的判斷。n快速閱讀最主要的是學(xué)會(huì)如何定位（數(shù)字，生詞，主干詞）n快速閱讀的選擇題都是有順序性的，但填空題卻無(wú)順序性可言。填空時(shí)，一般以名詞和動(dòng)詞為主，所以一定要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和名詞的單復(fù)數(shù)形式。一般填空時(shí)，只需定位到正確的位置，對(duì)相關(guān)信息稍微加工便可得到正確的答案。n有小標(biāo)題的文章有小標(biāo)題的文章ne.g. 大標(biāo)題：Landfillsn n小標(biāo)題：How Much Trash Is Generated？n n How Is Trash Dispos

23、ed Of？n n What Is a Landfill?n n Proposing the Landfilln n Building the Landfilln n What Happens to Trash in a Landfill?n n How Is a Landfill Operated?n n題目 The passage gives a general description of the structure and use of a landfill.n解析 原文一共有7個(gè)小標(biāo)題，其中第3至第7個(gè)小標(biāo)題都提到了landfill，綜合這5個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)可以知道，這五部分應(yīng)該

24、分別介紹了landfill 的構(gòu)成與用途等，這正是題目所表達(dá)的內(nèi)容，因此可以斷定本題答案為Y.n07.6(08.6有小標(biāo)題，09.6有小標(biāo)題。但小標(biāo)題給的信息逐年減少。 08.6深度閱讀出了privacy protection)nProtect your privacy when job huntingn1.check for a privacy policyn2.take advantage of site features.n3.safeguard of your identityn4. establish an email address for your searchn5. prote

25、ct your reference n6. keep confidential(機(jī)密的)information confidential n07.12， 08，12（夾敘夾議的文章）無(wú)小標(biāo)題。n在遇到無(wú)小標(biāo)題的快速閱讀時(shí)，除了快速定位之外，也可以謹(jǐn)記以下口訣以備不時(shí)之需。n段首段尾是關(guān)鍵，路標(biāo)信號(hào)是關(guān)鍵。 重要結(jié)構(gòu)巧梳理，同義轉(zhuǎn)換是答案。這一口訣不僅適用于快速閱讀，更適用于深度閱讀。近幾年的題型發(fā)展以細(xì)節(jié)性題目（detailed questions）為主.篇章詞匯篇章詞匯理解篇章詞匯理解n題型介紹題型介紹：篇章詞匯理解是四六考試改革后新增加的一種題型，主要測(cè)試考生理解篇章和使用詞匯的能力，因此

26、也是考查綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的一種題型。本部分的要求是：考生在仔細(xì)通讀一篇有10個(gè)空格的文章后，從其后的詞庫(kù)（word bank）中選出10個(gè)詞填入文章空格處，使文章內(nèi)容完整。詞庫(kù)中共有15個(gè)詞，每個(gè)詞只能用一次?？傮w解題技巧總體解題技巧n把單詞分門(mén)別類(lèi)分門(mén)別類(lèi)， 單詞以 adj., n., v., adv.為主，之后再使用具體的技巧做題。n進(jìn)一步還可以把詞匯分成積極意義的正面詞匯積極意義的正面詞匯和消極意義的反面詞匯消極意義的反面詞匯。n 辨認(rèn)詞的積極意義和消極意義包括兩方面：1）根據(jù)上下文辨認(rèn)考點(diǎn)需要積極意義還是消極意義的詞；2）辨認(rèn)詞庫(kù)中的詞是積極意義還是消極意義?？键c(diǎn)的上下文常?？商峁┚€(xiàn)索

27、，根據(jù)這些線(xiàn)索可以判斷考點(diǎn)說(shuō)的是某事物的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)等，進(jìn)而確定空白處的單詞應(yīng)該是積極意義還是消極意義，再到詞庫(kù)中尋找相應(yīng)詞義色彩的詞，就可以大大縮小選擇范圍，節(jié)省大量時(shí)間。n1.分門(mén)別類(lèi)，名詞（可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、單數(shù)名詞、復(fù)數(shù)名詞）、形容詞、副詞、動(dòng)詞（過(guò)去時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、原形、進(jìn)行時(shí)態(tài)）2. 判定詞匯的詞性色彩： （消極意義、積極意義、中性意義 ）n例證：When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education

28、soon became a 47 . “I couldnt understand anything.” he said.n解析：根據(jù)前文所提的“他只懂得一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)”和下文的“淚流滿(mǎn)面地回到家”n，考慮要輟學(xué) ” ，可知空白處需要一個(gè)消極意義（negative）的名詞。nNightmaren解題技巧解題技巧1：牢記固定搭配：牢記固定搭配n 英語(yǔ)中的固定搭配通常是動(dòng)詞，名詞，形容詞與副詞，介詞構(gòu)成的詞組，搭配中副詞和介詞通常是含義簡(jiǎn)單的虛詞，如to, in, for, about, up, above 等，所以考點(diǎn)以動(dòng)詞，名詞，形容詞在主，副詞和介詞通常只起到提示的作用。n 例證：Other an

29、imals, it is true, communicate with one another by of criesn解析：從空白處前后的by 和of 兩個(gè)詞，再結(jié)合本句的意思，可以推斷空白處應(yīng)為名詞means, 構(gòu)成固定搭配by means of.n06.12 Although there is a big wage gap between men and women, the income working women .nNow car companies have realized that women are potential consumers.n07.6 In particul

30、ar, when older patients complained of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it.nWe know that chronic(慢性的)pain can disrupt (擾亂) a persons life, causing problems that _range _ from missed work to depression. nThats why a growing number of hospita

31、ls now depend upon physicians who specialize in pain medicine.n07.12 The children, after learning to resolve conflicts, took on the role of peacemakers.nGroups of children acting as peacemakers studied human rights and poverty issues in Colombia, eventually forming a group with five other schools in

32、 Bogota known as The Schools of Peace.nThe classroom offers opportunities for children to replace angry, violent behaviors with cooperative, peaceful ones.nIt is in the classroom that caring and respect for each person empowers children to take a step forward toward becoming peacemakers.n08.12 Books

33、 influence the depth and breadth of life. They meet the natural desire for freedom, for expression, for creativity and beauty of life.nReaders turn naturally to books because their curiosity concerning all manners of things , their eagerness to share in the experiences of others and their need to es

34、cape from their own limited environment lead them to find in books food for the mind and the spirit.nWhile establishing their own relationships and response to life, the readers often find that the characters in their stories are going through similar adjustments, which help to clarify and give sign

35、ificance to their own.n解題技巧解題技巧2：辨析近義詞的搭配，用法：辨析近義詞的搭配，用法n 需要辨析的近義詞有時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在可選項(xiàng)里，要辨析近義詞，必須結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境，根據(jù)詞語(yǔ)的具體功能，做到“求同”，“辯異”，也就是找出近義詞的“共性”和“個(gè)性” 來(lái)。只有辯明這些詞的用法和搭配，才能選擇正確的詞填到空白處。n例證：Do not talk too much to the child during meal times, but let him get on with his food; and do not _ him to leave the table immedia

36、tely after a meal or he will soon learn to swallow his food so he can hurry back to his toys.n解析：根據(jù)上下文，空白處應(yīng)是一個(gè)表示“同意，允許” 的單詞，在可選項(xiàng)里有兩個(gè)單詞表達(dá)這個(gè)意思，分別是agree 和allow，雖然在語(yǔ)義上這兩個(gè)單詞都適合，但是它們的用法不相同；agree 不能接符合賓語(yǔ)，而allow 則可以，由此可以確定，allow 才是答案。n解題技巧解題技巧3： 辨別詞匯復(fù)現(xiàn)關(guān)系辨別詞匯復(fù)現(xiàn)關(guān)系n 詞的復(fù)現(xiàn)指的是某一詞以原詞，同義詞，近義詞，上義詞，下義詞，概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)

37、篇中，語(yǔ)篇中的句子通過(guò)這種復(fù)現(xiàn)關(guān)系達(dá)到相互銜接，意義統(tǒng)一完整。因此，考點(diǎn)所要求填寫(xiě)的單詞往往在考點(diǎn)之前或之后出現(xiàn)，但要注意的是，答案大多是以復(fù)現(xiàn)詞的方式出現(xiàn)，而通常不會(huì)是原詞復(fù)現(xiàn)。n例證：Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the students. If a long reading assignment is given, the instructors expect students to be familiar with the information they read When

38、research is 78 , the professor expects the student to take it actively and to complete it with minimum guidance.n解析：原文中If 與When 引出的從句從意義上是對(duì)等的，在這兩個(gè)情況下，教師都希望學(xué)生能主動(dòng)完成所布置的作業(yè)。前一句中出現(xiàn)了reading assignment（閱讀任務(wù)），后一句也應(yīng)是研究任務(wù)，所以空白處應(yīng)為表示相同意思（布置任務(wù)）的動(dòng)詞。在四個(gè)選項(xiàng)collected, assigned, distributed 和finished 中，只有assigned 表達(dá)了這

39、個(gè)意思，為正確答案。n解題技巧解題技巧4：辨別詞匯同現(xiàn)關(guān)系：辨別詞匯同現(xiàn)關(guān)系n 詞的同現(xiàn)指的是意義上相互聯(lián)系的單詞同時(shí)出現(xiàn)在同一語(yǔ)篇當(dāng)中。一篇文章，一個(gè)話(huà)題，都要求與之相關(guān)的詞匯。單詞意義的差別，所使用的語(yǔ)域不同，所適應(yīng)的上下文也各有別?？键c(diǎn)所要求的單詞往往與文章的主題有關(guān)，只有明白了文章的主題，在詞庫(kù)中選擇與該主題相關(guān)的單詞，就可以找到答案了。n例證： “Calexico, Calif, implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average an

40、d college 56 rates of more than 90%.n解析： 原文的主題是教育，從句子中的and 可以看出空白處表明的是和上文dropout rates(輟學(xué)率)”相對(duì)應(yīng)的與教育有關(guān)的信息，選項(xiàng)中有五個(gè)名詞: wonder， nightmare, native, acceptance, breakthrough, 只有acceptance 一詞符合本句主題。 College acceptance rates 意為“大學(xué)升學(xué)率”。n利用篇章邏輯關(guān)系確定詞義范圍和色彩利用篇章邏輯關(guān)系確定詞義范圍和色彩n解題技巧解題技巧 1：并列關(guān)系：并列關(guān)系n 并列關(guān)系指的是兩個(gè)成分或兩個(gè)以上

41、句子處于同等，并列的地位，在內(nèi)容上表示客觀同時(shí)并存的事物或現(xiàn)象，共同說(shuō)明一個(gè)話(huà)題，這種關(guān)系通常由and, or, as well as 等詞表示。如果考點(diǎn)是并列關(guān)系的成分之一或位于兩個(gè)并列句其中的一個(gè)，那么文章的并列關(guān)系可以起到限定考點(diǎn)單詞詞性，詞義色彩，意義等作用，綜合詞匯的同現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能推斷出考點(diǎn)需要什么單詞了。n例證：when Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a nightmare

42、. “I couldnt understand anything,” he said. He hid from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out. n Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his native Spanish. “She helped me stay smart while teaching me English,”

43、he said. Given the chance to demonstrate his.nability, he 50 confidence and解析： 對(duì)比句中and 前后的句子成分，可以確定空白處應(yīng)為一個(gè)及物動(dòng)詞。再?gòu)腶nd 后面的內(nèi)容及前面的名詞confidence 來(lái)看，此處所需要的動(dòng)詞是積極意義的（positive）.在詞庫(kù)中能與confidence 搭配的及物動(dòng)詞只有acquired 和regained .最后結(jié)合上文第 1 段末提到的信息“came home in tears, and thought about dropping out”來(lái)看， Roberto Feliz

44、當(dāng)時(shí)已經(jīng)失去了自信，“重新獲得自信”n更為合適，所以答案是regained.n解題技巧解題技巧2：對(duì)比關(guān)系：對(duì)比關(guān)系n 對(duì)比關(guān)系也可以說(shuō)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，通常以but, however, on the contrary, by contrast, rather than 等詞表示。如果考點(diǎn)位于對(duì)比關(guān)系的句子中，這表明考點(diǎn)要求的單詞與其上下文形成意義或詞義色彩相反的關(guān)系，再到詞庫(kù)中尋找符合要求的單詞就不難了。n例證：This is why the number of signals that an animal can make is very limited: the great tit is a

45、case in point; it has about twenty different calls, whereas in human language the number of possible utterances is 79 。 n解析： 原句中whereas 為連接詞，連接兩個(gè)在意義上形成對(duì)比的分句，前一個(gè)分句的關(guān)鍵詞是limited, 因此可推斷后一個(gè)分句的空缺詞為與其意義相反的形容詞，表示“無(wú)限的”。n解題技巧解題技巧3：比較關(guān)系：比較關(guān)系n 與對(duì)比關(guān)系相反，比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系，通常以asas, like, similar, parallel 等表示。如果考點(diǎn)是比較關(guān)

46、系的對(duì)象之一，那么它與另一個(gè)比較對(duì)象的意思和詞義色彩相似甚至相同。n例證：Green loves to talk, and his brothers are similarly .n解析：該句中副詞similarly表明短語(yǔ)loves to talk 與空白處之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出空白處的單詞詞義應(yīng)為“健談的”，到詞庫(kù)查找相應(yīng)意義的形容詞就是答案了。n解題技巧解題技巧4：因果關(guān)系：因果關(guān)系n 因果關(guān)系通常以because of, for, as, since, as a result of, so(that), therefore, thus, hence, consequently

47、等詞表示，某些動(dòng)詞詞組，如result in, result from, bring about 等也表示因果關(guān)系。如果考點(diǎn)位于因果關(guān)系的句子中，首先應(yīng)判斷考點(diǎn)表示的是因還是果，再在詞庫(kù)中選擇相應(yīng)的單詞。n例證：She her trip to New York because she was ill.n解析：考點(diǎn)是在表示結(jié)果的主句里，根據(jù)because 引出的原意從句大概就能推斷出結(jié)果了。從句表明“她病了”，結(jié)果就只能是她“推遲”或“取消”去紐約的行程，因此空白處應(yīng)該是一個(gè)表示“推遲”或“取消”的動(dòng)詞。n解題技巧：補(bǔ)充遞進(jìn)關(guān)系解題技巧：補(bǔ)充遞進(jìn)關(guān)系n 當(dāng)文章中某個(gè)句子的意思不夠明了時(shí)，就需要添

48、加或增補(bǔ)一句，對(duì)前面所提到的做補(bǔ)充說(shuō)明。常用于此類(lèi)補(bǔ)充遞進(jìn)關(guān)系的有：and, furthermore, what is more, moreover, in addition 等。如果考點(diǎn)位于這種關(guān)系的句子中，可以斷定在這些詞語(yǔ)前后的句子談?wù)摰目隙ㄊ峭粋€(gè)問(wèn)題或同一個(gè)意思，結(jié)合詞匯的復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)關(guān)系，就能推斷出考點(diǎn)需要的單詞了。傳統(tǒng)閱讀n原文重現(xiàn)：根據(jù)原文重現(xiàn)：根據(jù)原文判斷判斷，你應(yīng)該選什么，不能憑感覺(jué)和主觀臆斷。n盡量少讀：盡量少讀：對(duì)點(diǎn)出題n所有句子都認(rèn)識(shí)，但不知道整段的意思。nBut, Yet, However 轉(zhuǎn)折連詞后面是重點(diǎn)，?？键c(diǎn)做題時(shí)要?jiǎng)澫聛?lái)。看完題干找原文n1. 主旨題（主旨題

49、（Sum Up/Title）-看文章每段第一看文章每段第一句（抓大放小，找最重要的，句（抓大放小，找最重要的，看每段的第一看每段的第一句句），然后去找），然后去找含有關(guān)鍵詞的選項(xiàng)含有關(guān)鍵詞的選項(xiàng)，但是當(dāng)文，但是當(dāng)文章的段落特別多時(shí)不適應(yīng)。章的段落特別多時(shí)不適應(yīng)。n2. 詞匯題詞匯題-找詞所在句子關(guān)系找詞所在句子關(guān)系n轉(zhuǎn)折關(guān)系。找轉(zhuǎn)折連詞轉(zhuǎn)折關(guān)系。找轉(zhuǎn)折連詞But, Yet, However。n并列關(guān)系。例如：并列關(guān)系。例如：A and B，問(wèn)，問(wèn)A就把就把B內(nèi)容填內(nèi)容填進(jìn)去。進(jìn)去。n解釋關(guān)系。用解釋關(guān)系。用because和從句和從句in which等聯(lián)系。等聯(lián)系。n例子例子：例子必出題。文章有

50、論點(diǎn)-論據(jù)-論證，例子是論證，用來(lái)支持論點(diǎn)，所以簡(jiǎn)而言之，例子本身不重要，但前后論點(diǎn)（即前和例子本身不重要，但前后論點(diǎn)（即前和/或后或后的兩句話(huà)）極其重要的兩句話(huà)）極其重要。不要選例子本身的選項(xiàng)n例子開(kāi)始的標(biāo)志：for example，后面跟著大寫(xiě)、時(shí)間、年代，依然是舉例內(nèi)容，及仍然往下掃描。（例子的具體內(nèi)容不用細(xì)讀）n例子含義的標(biāo)志（也就是出的題要看的部位）：show, tell, prove, demonstrate, find, clearlyn表示絕對(duì)的詞表示絕對(duì)的詞-出現(xiàn)在文章中，是非常重要的出題點(diǎn)；如果出現(xiàn)在選項(xiàng)中，很可能是不對(duì)的。n全無(wú)：none-nothing-never-se

51、ldom-hardly-little-few-prevent-exclude-neithernorn全有：all- absolutely-every-full-eitherorn唯一：only-exactly- best-mostn對(duì)比題：對(duì)比題：文章中出現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象對(duì)比關(guān)系：n1.極端對(duì)比：opposite、on the other hand、on the contrary 肯定出題，黑白分明，適當(dāng)縮小閱讀量，進(jìn)行猜測(cè)可以反推的n2.一般對(duì)比：than 、asas 、the same as ，在文章中出現(xiàn)一般不重要，但在選項(xiàng)中出現(xiàn)就在選項(xiàng)中出現(xiàn)就要非常小心，一般都不對(duì)。要非常小心，一般都不對(duì)

52、。n4.容易出題的地方：轉(zhuǎn)折、例子、絕對(duì)n具體解題n同義轉(zhuǎn)換的正確選項(xiàng)：不會(huì)原文重現(xiàn)，傻子都會(huì)的題n同義詞n句式n雙重否定n錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：n絕對(duì)的n相似n跨段n難詞n一模一樣n比較級(jí)n主觀性的寫(xiě)作作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)n1.本題滿(mǎn)分為 15 分。n2.閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等: 2 分、5 分、8 分、11 分及 14 分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份。n3.閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如8 分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8 分），若認(rèn)為稍?xún)?yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，即可加一分（即9 分）或減一分（即7分），但不得加或減半分。n評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：n2 分條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為

53、嚴(yán)重錯(cuò)誤。n5 分基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。n8 分基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。n11 分切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。 n14 分切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好。基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。解題思路n利用3分鐘寫(xiě)一個(gè)OUTLINE把每一段的主題句寫(xiě)出，先思考，再下筆n準(zhǔn)備2篇范文，套用里面的句式n十二句寫(xiě)法 （3段式，1句主題加3句擴(kuò)展句）n可以選擇性背模板n切記，字跡干凈整齊n按時(shí)完成常見(jiàn)句式錯(cuò)誤n一、語(yǔ)法錯(cuò)誤n（一）句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤n1 主從句疊置n1) There ar

54、e more and more students like to use the computer.n2) There are still many problems should be noted and resolved.n2 簡(jiǎn)單句疊置nI like chatting on line very much, I go to the net bar almost every weekend.n3 從句疊置nAs is known to all that computers play an important role in many fields of our life.n4 句子成分缺失n

55、If work hard, we will surely be successful.n5 語(yǔ)序錯(cuò)誤n1) Why college students spend more and more time on the computer?n2) I often wonder where have they got their money.n（二）動(dòng)詞錯(cuò)誤n1時(shí)態(tài)錯(cuò)誤nMany people thought that the Internet will be more useful in the future.n2語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤n1)I have excited several days at the ne

56、ws that you will come here.n2)Most of the students satisfy with the service in the dining hall.n3單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤n1)Wise man seek opportunities rather than wait for them.n2)Someone are afraid that computer may control men in the future.n4. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)誤n1) Let me to represent everyone to say “hello” to you.n2) Do ex

57、ercise in the morning is good for ones health.n3) Having studied in our school for 3 years, the canteen service has changed a lot.n（三）代詞錯(cuò)誤n1) We can use computers in doing everything you like.n2) A college student should be able to do their washing on their own.n（四）冠詞錯(cuò)誤n1) Horse is an useful animal.

58、n2) The exam will be held in the December, 2004.n（五）詞性錯(cuò)誤n1) I wish you can consider my suggests.n2) If a person wants to success, he must learn to endure sufferings and setbacks.n二、用詞錯(cuò)誤n1) Students must know how to apply a computer.n2) People can touch many new things on the Internet.n3) The purpose

59、 of this letter is to react some opinions on the service in the dining hall.n三、表達(dá)習(xí)慣錯(cuò)誤n1) Why generated so large a change?n2) Now 6000 yuan can buy a P4 computer.n3) A room often lives 6-8 students.n4) I think this great change has three reasons.n5) The prices of the food are too expensive.n6) The re

60、ason for this is because some people want to earn plenty of money without working hard.n四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫(xiě)錯(cuò)誤n1)However, every coin has two sides, I think the surroundings in our canteen are the best among all universities.n2)The man was racing down the street. Because he was late for the class.n3)At last I