《只揀兒童多處行》ppt課件(第一課時)

1、課件制作：陜西省鎮(zhèn)安縣城關(guān)小學(xué) 周芳第一課時只揀兒童多處行只揀兒童多處行 田田 間間 ( (清）清） 汪楫汪楫 小婦扶犁大婦耕，小婦扶犁大婦耕， 隴頭一樹有啼鶯。隴頭一樹有啼鶯。 兒童不解春何在，兒童不解春何在， 只向游人多處行只向游人多處行。 兒童不兒童不解解春何在春何在 （ji）使出渾身使出渾身解解數(shù)（數(shù)（xi）兒童不解春何在，只揀游人多處行兒童不解春何在，只揀游人多處行。（1）自由朗讀課文，要求邊讀邊畫出）自由朗讀課文，要求邊讀邊畫出生字，做到讀準(zhǔn)字音、讀通句子。生字，做到讀準(zhǔn)字音、讀通句子。（2）通過讀課文，你已經(jīng)解決了什么）通過讀課文，你已經(jīng)解決了什么問題？問題？（3）文中寫了哪些地

2、方的兒童很多？）文中寫了哪些地方的兒童很多？自學(xué)提示自學(xué)提示生字書寫生字書寫飽滿飽滿 爛漫爛漫 蘊藏蘊藏 釋放釋放 忸怩忸怩 開得旺開得旺成千盈百成千盈百 坐無隙地坐無隙地 聚精會神聚精會神 密密層層密密層層 歡暢活潑歡暢活潑 迎著涌流迎著涌流 背倚樹根背倚樹根 撞個滿懷撞個滿懷 舒展四肢舒展四肢 渾身解數(shù)渾身解數(shù)生字新詞生字新詞課堂小結(jié)課堂小結(jié)這篇課文介紹了冰心只揀兒童多處這篇課文介紹了冰心只揀兒童多處行，欣賞到了頤和園美好的景色，說明行，欣賞到了頤和園美好的景色，說明兒童本身就迸發(fā)著生機和活力，就像春兒童本身就迸發(fā)著生機和活力，就像春天一樣美好。我們這節(jié)課就通過朗讀、天一樣美好。我們這節(jié)課

3、就通過朗讀、感知，從文本中已基本領(lǐng)略到這一點，感知，從文本中已基本領(lǐng)略到這一點，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。從哪些句段可以看出從哪些句段可以看出“兒童多兒童多”？ 從香山歸來，路過頤和園，從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的小天使。飛涌出一群接著一群的小天使。 從香山歸來，路過頤和園，從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像看見頤和園門口，就像散戲似

4、的散戲似的，成千盈百成千盈百的孩子，的孩子，鬧嚷嚷鬧嚷嚷地從頤地從頤和園門內(nèi)和園門內(nèi)擠擠了出來。這幾扇大紅了出來。這幾扇大紅門，就像一只門，就像一只大魔術(shù)匣子大魔術(shù)匣子，蓋子，蓋子敞開著，敞開著，飛涌飛涌出一群接著一群的出一群接著一群的小天使小天使。 從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，地從門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。飛涌出一群接著一群的小天使。 我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知我們本想在知春亭畔喝茶

5、，哪知道知春亭畔已是座無隙地春亭畔已是座無隙地 東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。的香氣息。 無數(shù)無數(shù)坐滿兒童的小船，在湖面上坐滿兒童的小船，在湖面上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。風(fēng)里嘩嘩地響著。 轉(zhuǎn)彎的地方，總和轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一一群一群群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲了聲“對不起對不起”，又匆匆地往前跑。，又匆匆地往前跑。兒童：朝氣蓬勃、充滿活力

6、兒童：朝氣蓬勃、充滿活力 走進玉瀾堂的院落里，眼睛忽然走進玉瀾堂的院落里，眼睛忽然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密密層層密層層的淡紅的花，這的淡紅的花，這繁花繁花從樹枝從樹枝開到樹梢，開到樹梢，不留一點空隙不留一點空隙，陽光下，陽光下就像幾座就像幾座噴花的飛泉噴花的飛泉 春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！都盡情地釋放出來了！ 只要管理得好，給它適時地只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，

7、春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到快樂，別人看著也候，自己感到快樂，別人看著也快樂?？鞓?。只要管理得好，給它適時地只要管理得好，給它適時地澆水施肥，澆水施肥，花兒和兒童一樣花兒和兒童一樣，在，在春天的感召下，就會春天的感召下，就會歡暢活潑歡暢活潑地，地，以以旺盛的生命力旺盛的生命力，舒展出，舒展出新鮮美新鮮美麗麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到候，自己感到快樂快樂，別人看著也，別人看著也快樂。快樂。 朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的朋友，春天在哪里

8、？當(dāng)你春游的時候，記住時候，記住“只揀兒童多處行只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！是永遠不會找不到春天的！ 兒童是世界上最美的，除了宇宙之外，兒童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是兒童。就是兒童。 冰心冰心一、我會讀，我會寫一、我會讀，我會寫m m sh sh hun chng hun chng qqx x ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) yunlukng kng x x shshfng fng ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )wiwij j shsh fi fi wng wng shng shng ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )shshz

9、hn zhn ln mn ln mn ynyncngcng ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )二、我能寫出下列的同義詞二、我能寫出下列的同義詞 蘊藏蘊藏（）旺盛（）旺盛（）（） 感召感召（）聚精會神（）聚精會神（）（）作業(yè)超市作業(yè)超市魔魔術(shù)術(shù)歡歡暢暢氣氣息息院院落落空空隙隙釋釋放放圍圍聚聚施施肥肥旺旺盛盛舒舒展展?fàn)€爛漫漫蘊蘊藏藏號召號召儲藏儲藏興旺興旺全神貫注全神貫注三、我會完整補充詞語三、我會完整補充詞語（）即逝充滿（）需要（）（）即逝充滿（）需要（）生意（）重燃（）善良（）生意（）重燃（）善良（）忘記（）匆忙（）留下（）忘記（）匆忙（）留下（）四、我能寫出下列句子所用的修辭手法。四、我能寫出下列句子所用的修辭手法。（）黨的恩情我們怎能忘懷？（）（）黨的恩情我們怎能忘懷？（）（）小鳥快樂地唱歌。（）（）小鳥快樂地唱歌。（）（）會場上亂成