2021年新版學(xué)校消防工作總結(jié)

1、新版學(xué)校消防工作總結(jié)安全教育十分重要，開學(xué)初，我們依據(jù)上級(jí)下發(fā)文件的指示精神把 安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能松 懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì) 穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、的前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做 到有章可循，有法可依。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校消防工 作總結(jié)，請(qǐng)笑納！對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際 工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法， 提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供 安全保障。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作 經(jīng)驗(yàn)之一。為此

2、，我們十分重視消防安全工作的宣傳。上半年以來 我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。我綜治小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。我在每次會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求大家小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。其次，要求大家掌握了基木的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意 識(shí)。只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們 多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng) 比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來，我們?cè)谝韵滤膫€(gè)方而加強(qiáng)了規(guī)范管理：年初，我積極配合上級(jí)部門的有關(guān)精神，展開了一次對(duì)農(nóng)機(jī)修理 等部門消防隱患排查工作，要求其配備必要的消防器材，并與其簽

3、 訂了消防安全責(zé)任書等活動(dòng)。消防安全工作是一個(gè)艱巨的的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我 們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防 患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證安全。每個(gè)人都要 關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相 信，在大家的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好。在過去的一學(xué)期我覺得很多事情做的不錯(cuò)，盡管也有有待提高的地 方，下邊是我的詳細(xì)的總結(jié)：由于宣傳到位，準(zhǔn)備充分，安排合理，措施得力，20年秋季開學(xué) 工作進(jìn)行有條不紊，取得圓滿成功。得到教育局檢查的充分肯 定，并在中心校開學(xué)工作檢查中名列前茅。學(xué)校把消防安全工作放在首位，牢固樹立“

4、安全責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任 并制定了消防安全管理制度和緊急疏散及逃生預(yù)案，真正做到了防 患于未然，把學(xué)校的各項(xiàng)消防安全措施落到實(shí)處，確保安全工作萬 無一失。組長(zhǎng)：金副組長(zhǎng)：張成員：高J'總之，學(xué)校始終把消防安全工作放在首位，時(shí)刻牢記“安全責(zé)任重 于泰山”。對(duì)學(xué)生的安全管理，關(guān)鍵是重視，重點(diǎn)是教育，著力在 防范。學(xué)校對(duì)每一個(gè)學(xué)生做好思想上的引導(dǎo)和教育，加強(qiáng)安全檢查 和防范工作，使每一個(gè)學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。-年來，學(xué)校深入貫徹落實(shí)消防法、未成年人保 和辦公廳社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定，全面加強(qiáng)學(xué)校 消防安全教育工作，實(shí)施構(gòu)筑

5、學(xué)校消防安全“防火墻”工程，扎實(shí) 開展了 “消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到消防安全責(zé) 任、培訓(xùn)、教育、宣傳“四落實(shí)”，保障了學(xué)校無消防事故發(fā)生， 為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。學(xué)校高度重視學(xué)校消防安全工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的消防 安全小組，分管安全工作的副校長(zhǎng)和安全后勤處主任具體負(fù)責(zé) 消防安全教育的H常工作。學(xué)校消防安全工作小組具體統(tǒng)籌、 _、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到 工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到辦公室、教導(dǎo)處、德育處、等職能 部門和各年級(jí)組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)負(fù)責(zé)人，層層簽訂目標(biāo) 責(zé)任書，做到了分工明確，責(zé)

6、任到人，使全校創(chuàng)建消防安全示范學(xué) 校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了 “上下聯(lián)動(dòng)，左右配 合，黨政工齊抓共管”的管理格局。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)公安部、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工 作精神，每學(xué)期做到“七個(gè)一” B|J： 一份切實(shí)可行的計(jì)劃、 -次消防演練、一次下講話、一次消防安全知識(shí)講座、一堂主 題班會(huì)、一次展覽、櫥窗知識(shí)宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板 報(bào)、校園廣播、校園、和安全教育課等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn) 行消防安全意識(shí)教育和自救自護(hù)的常識(shí)教育。在全校教職工中多次 開展系統(tǒng)全而的消防安全培訓(xùn)，既有理論學(xué)習(xí)又有操作演練，理論 與實(shí)踐相結(jié)合，效果顯著。邀請(qǐng)公安消防部門的同志給師生講課， 教會(huì)師生預(yù)防火災(zāi)

7、和火災(zāi)逃生自救的方法。學(xué)生觀看消防 展覽和影片，使他們掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全 意識(shí)。利用“11.9”消防日開展了系列教育活動(dòng)，學(xué)校對(duì)典型事例 和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)宣傳報(bào)道，積極營(yíng)造創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校的良好 氛圍。學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項(xiàng)工作是維 護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將 再接再厲，努力讓“消防安全教育示范學(xué)校”重建工作再上新臺(tái) 階。學(xué)校高度重視學(xué)校消防安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)公安部、 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作 _精神要求，充分利用學(xué) 校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣 傳。通過學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一

8、了思想，提高了認(rèn)識(shí)。因此，必須把 安全防范和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作中最主要的兩件事來抓，做 到“兩手都硬”。同時(shí)重視并抓好學(xué)校消防安全工作是形勢(shì)的需要，是客觀實(shí)際的需要。近幾年，由于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，師生總?cè)藬?shù)劇增，連年擴(kuò)招學(xué)生和大 量引進(jìn)師資，使人員結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)、人員組成發(fā)生了較大變化;教 學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還不能完全跟上變化的形勢(shì)，還不能滿足教學(xué)的 需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發(fā)生安全事故的可 能性比以前大大增加。這就給學(xué)校的消防安全工作提出了更高的要 求，決不能掉以輕心，麻痹大意。再者，創(chuàng)建平安學(xué)校是實(shí)踐重要思想的具體體現(xiàn)，這對(duì)于堅(jiān)持辦學(xué)方向，全而貫徹 黨的教育方針，構(gòu)建社會(huì)

9、，培養(yǎng)合格的事業(yè)建設(shè)者和 人同樣具有重要意義。在教育活動(dòng)中，每學(xué)期學(xué)校做到“六個(gè)一”即：一份計(jì)劃、一次下講話、一次安全知識(shí)講座、一堂主題班會(huì)、一次展覽、 黑板報(bào)。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)建中的典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)利用校廣播 加以宣傳報(bào)道，積極營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作的良好氛圍。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、德育處、總務(wù)處主任 及工作人員和各年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工 作小組。學(xué)校把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、年級(jí)負(fù)責(zé) 人，各層次負(fù)責(zé)人分別和下屬各部門責(zé)任人簽訂消防安全責(zé)任書。 這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作“事事有人 做，人人有事做”，形成了 “上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊 抓共管”的管理格局。學(xué)校消防安全工作小組具體統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有 計(jì)劃、有布置、有