2021年物理半期總結(jié)

1、2021物理半期總結(jié)工作計(jì)劃 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.本文是我為大家搜集的一篇優(yōu)秀的“物理半期總結(jié)”，供大家參考!希望可以幫助到大家!在這次期中考試中，我所教的班級成績有所提高，較之以往有所進(jìn)步，但更多的是存在一些不足之處。為此，我簡單

2、地談幾點(diǎn)體會和自己平時的做法，供大家參考。1、真正提高課堂效率。本學(xué)期，我教授八年級四個班，每周課時20節(jié)，時間緊，任務(wù)重。如果不依靠提高課堂效率，幻想課下單獨(dú)找學(xué)生，時間不允許，而且時間長了也會讓學(xué)生形成懶散的習(xí)慣。為此，我充分發(fā)揮課上的四十分鐘，合理安排，解決各種問題簡單明了，快節(jié)奏高效率的完成教學(xué)任務(wù)。2、注重課堂提問和練習(xí)。大部分學(xué)生課后不復(fù)習(xí)，而課前抱僥幸心理，認(rèn)為老師不會提問，即使提問，也不一定問到自己。課前提問時覆蓋面要廣，讓每個學(xué)生參與進(jìn)來。上課過程中，較為簡單的內(nèi)容，我一般讓他們自學(xué)，然后提問總結(jié)。較為難懂的知識，則花有限的時間，重點(diǎn)講;課本上沒有的，有助于提高學(xué)生能力的，做

3、同步訓(xùn)練能涉及到的知識，要加以補(bǔ)充，并作好配套練習(xí)，讓學(xué)生的能力在原來的基礎(chǔ)上再加以提高。3、做好學(xué)生作業(yè)的檢查。對于課上學(xué)生的作業(yè)，我要求他們自學(xué)完課本后，合上書自己獨(dú)立做，然后對照課本或者參考答案，自己找出出錯的地方，再讓同桌相互檢查，看能否再發(fā)現(xiàn)錯誤。我在這段時間里，到處抽查學(xué)生，對他們做題的情況做到心中有數(shù)。最后讓學(xué)生提出自己不會或者困惑的問題，結(jié)合自己抽查所得的結(jié)果，把共性的問題，有難度的知識在黑板上重點(diǎn)講，并要求學(xué)生在難題、錯題上做上標(biāo)記，以后復(fù)習(xí)考試時，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)，做到重點(diǎn)突出，有的放矢。認(rèn)真對待每次單元考，把每單元所學(xué)的知識及時加以檢測，非常必要。出題時我把他們平時易錯、出錯率

4、較高的題搬到試卷上，從而檢測學(xué)生的弱項(xiàng)。為了鼓勵他們，一般在試卷最后，還適當(dāng)加一個小附加題，讓每個學(xué)生都覺得有趣，盼著考個100分。而單元考過后，錯難題再讓學(xué)生們提出來，再重點(diǎn)講，然后把錯題改在作業(yè)本上。通過這些強(qiáng)化措施，讓他們逐步前進(jìn)。4、尊重鼓勵每個學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，每個班都有多個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我有意識地上課多提問他們，只要回答對了，馬上表揚(yáng)，積極鼓勵他們，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們覺得學(xué)習(xí)這門課并不困難，輕而易舉地就能學(xué)好。5、讓班與班、科代表之間、小組間、同學(xué)們間展開競爭，只有競爭才有動力。每節(jié)課、每次單元考后，他們都相互比較，并及時總結(jié)。從而增加他們的壓力，迫使他們在以

5、后的學(xué)習(xí)中，變壓力為動力，更好地學(xué)習(xí)。6、期中考試中學(xué)生存在的問題：(1)學(xué)生審題不冷靜。有的題目可能學(xué)生一見就非常熟悉，馬上憑印象做出答案，而不是仔細(xì)審題冷靜思考后再回答，為了克服此弱點(diǎn)，一般考試前，我都再三叮囑，三思而作答，可能效果短期內(nèi)還比較好。錯別字多，尤其是一些概念性的字寫錯。如果出現(xiàn)在中考試卷上，將會扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。為此，建議學(xué)校在考試時根據(jù)卷面書寫情況適當(dāng)加減分，以強(qiáng)化孩子們認(rèn)真書寫的意識，形成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。錯別字在平時檢查作業(yè)、考試后及時發(fā)現(xiàn)并及時糾正。經(jīng)常出錯的字，讓他們重點(diǎn)練習(xí)。(2)解答考察能力的題，失分多。對于選擇題和有固定答案的填空題，學(xué)生們回答起來不困難，但一考察他們的能力，用所學(xué)的知識解答實(shí)際問題，答案就五花八門，百花齊放了，雖然答了許多，可能還根本不著邊際，對于這些情況，平時單元考、練習(xí)時，我和他們一起讀題，通過讀題，