新蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7章數(shù)據(jù)的收集整理描述7.2統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖的選用課件11

1、7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1）八年級(jí)八年級(jí)( (下冊(cè)下冊(cè)) )初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1） 中華人民共和國從中華人民共和國從19531953年到年到20002000年共進(jìn)行了年共進(jìn)行了5 5次人次人口普查根據(jù)第口普查根據(jù)第2 2次到第次到第5 5次人口普查的結(jié)果，每次人口普查的結(jié)果，每1010萬萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：人受教育程度的人數(shù)情況如下： 第第2 2次人口普查次人口普查 19641964年全國人口總數(shù)年全國人口總數(shù)723 070 269723 070 269人，我國每人，我國每1010萬人中，具

2、有大學(xué)文化程度的萬人中，具有大學(xué)文化程度的416416人；具有高中文化程人；具有高中文化程度的度的1 3191 319人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的4 6804 680人；具有小人；具有小學(xué)文化程度的學(xué)文化程度的28 33028 330人人活動(dòng)一活動(dòng)一 第第3 3次人口普查次人口普查 19821982年全國人口總數(shù)年全國人口總數(shù)l 03l 882 511l 03l 882 511人我國每人我國每1010萬人中，具有大學(xué)文化程度的萬人中，具有大學(xué)文化程度的615615人；具有高中人；具有高中文化程度的文化程度的6 7796 779人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的17 8

3、9217 892人；人；具有小學(xué)文化程度的具有小學(xué)文化程度的35 23735 237人人 7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1） 中華人民共和國從中華人民共和國從19531953年到年到20002000年共進(jìn)行了年共進(jìn)行了5 5次人次人口普查根據(jù)第口普查根據(jù)第2 2次到第次到第5 5次人口普查的結(jié)果，每次人口普查的結(jié)果，每1010萬萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一活動(dòng)一 第第4 4次人口普查次人口普查 19901990年全國人口總數(shù)年全國人口總數(shù)1 160 017 3811 160 017 381人我國每人我國每1010萬人中，具有大學(xué)

4、文化程度的萬人中，具有大學(xué)文化程度的l 422l 422人；具有高中人；具有高中文化程度的文化程度的8 0398 039人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的23 34423 344人；人；具有小學(xué)文化程度的具有小學(xué)文化程度的3737 057057人人7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1） 中華人民共和國從中華人民共和國從19531953年到年到20002000年共進(jìn)行了年共進(jìn)行了5 5次人次人口普查根據(jù)第口普查根據(jù)第2 2次到第次到第5 5次人口普查的結(jié)果，每次人口普查的結(jié)果，每1010萬萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一活動(dòng)一

5、第第5 5次人口普查次人口普查 20002000年全國人口總數(shù)年全國人口總數(shù)1 1 295295 330330 000000人我國每人我國每1010萬萬人中，具有大學(xué)文化程度約人中，具有大學(xué)文化程度約3 6113 611人；具有高中文化程人；具有高中文化程度的度的11 14611 146人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的33 96133 961人；有小人；有小學(xué)文化程度的學(xué)文化程度的35 70l35 70l人人7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1） 中華人民共和國從中華人民共和國從19531953年到年到20002000年共進(jìn)行了年共進(jìn)行了5 5次人次人口普

6、查根據(jù)第口普查根據(jù)第2 2次到第次到第5 5次人口普查的結(jié)果，每次人口普查的結(jié)果，每1010萬萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一活動(dòng)一7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1） 中華人民共和國從中華人民共和國從19531953年到年到20002000年共進(jìn)行了年共進(jìn)行了5 5次人次人口普查根據(jù)第口普查根據(jù)第2 2次到第次到第5 5次人口普查的結(jié)果，每次人口普查的結(jié)果，每1010萬萬人受教育程度的人數(shù)情況如下：人受教育程度的人數(shù)情況如下：活動(dòng)一活動(dòng)一 第第6 6次人口普查次人口普查20102010年全國人口總數(shù)年全國人口總數(shù)1 370 536

7、8751 370 536 875人我國每人我國每1010萬人中，具有大學(xué)文化程度約萬人中，具有大學(xué)文化程度約8 9308 930人；具有高中文化人；具有高中文化程度的程度的14 03214 032人；具有初中文化程度的人；具有初中文化程度的38 78838 788人；有人；有小學(xué)文化程度的小學(xué)文化程度的26 77926 779人人 （1 1）根據(jù)上面結(jié)果，你對(duì)我國這五年每）根據(jù)上面結(jié)果，你對(duì)我國這五年每1010萬人萬人受教育程度的情況有了比較清楚的了解了嗎受教育程度的情況有了比較清楚的了解了嗎? ?（2 2）你認(rèn)為這種數(shù)據(jù)表達(dá)方式好不好）你認(rèn)為這種數(shù)據(jù)表達(dá)方式好不好? ? 你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好

8、的表達(dá)方式嗎你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的表達(dá)方式嗎? ?7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1）活動(dòng)一活動(dòng)一（3 3）小明根據(jù)上面的結(jié)果制成了下面的圖表，）小明根據(jù)上面的結(jié)果制成了下面的圖表，你能從中迅速判斷出我國哪一年每你能從中迅速判斷出我國哪一年每1010萬人中具有大學(xué)萬人中具有大學(xué)文化程度的人最多嗎？此種表示方式的優(yōu)點(diǎn)是什么？文化程度的人最多嗎？此種表示方式的優(yōu)點(diǎn)是什么？7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1）活動(dòng)一活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)二7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1）小明根據(jù)上面的結(jié)果繪制了上面的統(tǒng)計(jì)圖：小明根據(jù)上面

9、的結(jié)果繪制了上面的統(tǒng)計(jì)圖：（1 1）圖中各個(gè)扇形分別代表什么？）圖中各個(gè)扇形分別代表什么？（2 2）19821982年我國每年我國每1010萬人中，各種受教育程度萬人中，各種受教育程度 人數(shù)在總?cè)藬?shù)中所占百分比是多少？人數(shù)在總?cè)藬?shù)中所占百分比是多少？（3 3）圖中各個(gè)百分比是如何得到的？所占百分比）圖中各個(gè)百分比是如何得到的？所占百分比 之和是多少？之和是多少？ 像上面的統(tǒng)計(jì)圖，以整個(gè)圓代表統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的總體，像上面的統(tǒng)計(jì)圖，以整個(gè)圓代表統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的總體，每個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目分別用圓中不同的扇形表示，每個(gè)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目分別用圓中不同的扇形表示，扇形面積占扇形面積占圓面積的百分之幾代表該統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目占總體的百分之幾，圓

10、面積的百分之幾代表該統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目占總體的百分之幾，這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖（1 1）在上圖中各百分比與相應(yīng)的扇形的圓心角有什么）在上圖中各百分比與相應(yīng)的扇形的圓心角有什么 關(guān)系？關(guān)系？（2 2）你能算出各個(gè)扇形圓心角的度數(shù)嗎？）你能算出各個(gè)扇形圓心角的度數(shù)嗎？ 總結(jié)：總結(jié)：扇形圓心角度數(shù)該部分的百分比扇形圓心角度數(shù)該部分的百分比3603607.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1）扇形統(tǒng)計(jì)圖在表示數(shù)據(jù)上，有何特點(diǎn)？扇形統(tǒng)計(jì)圖在表示數(shù)據(jù)上，有何特點(diǎn)？很好地反映出了各部分在總體中所占的百分比很好地反映出了各部分在總體中所占的百分比7.27.2統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用（1 1）書本書本p14p14嘗試嘗試（1 1）填寫統(tǒng)計(jì)表；）填寫統(tǒng)計(jì)表；（2 2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，用量角器在圓中畫出各個(gè)扇）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，用量角器在圓中畫出各個(gè)扇 形；形；（3 3）在各個(gè)扇形上，標(biāo)明相應(yīng)名稱和百分比；）在各個(gè)扇形上，標(biāo)明相應(yīng)名稱和百分比；（4 4）寫出扇形統(tǒng)計(jì)圖簡潔