新課標人教版第九冊語文通往廣場的路不止一條優(yōu)質(zhì)課件3

1、1414* *通往廣場的路不止一條通往廣場的路不止一條設計：楊玲設計：楊玲與眾不同與眾不同 受用不盡受用不盡星羅棋布星羅棋布 垂頭喪氣垂頭喪氣 挑撥挑撥 縫紉縫紉 1 1、我遇到了什么困難？怎樣克服、我遇到了什么困難？怎樣克服困難的？從中受到什么啟發(fā)？困難的？從中受到什么啟發(fā)？ 2 2、結(jié)合生活實際體會、結(jié)合生活實際體會“通往廣場通往廣場的路不止一條的路不止一條”的含義？的含義？思考：思考：我大喜過望，腳下仿佛踩著一我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。朵幸福的云。那朵幸福的云突然消失了，我那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。只好垂頭喪氣地與她告辭。從此，一條時裝的河流，源源不從

2、此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。斷地從我的時裝店里流了出來。 通往廣場的路不止通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！可以走另一條路試試！1 1 聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文2 2 有感情的朗讀有感情的朗讀3 3 聯(lián)系名言聯(lián)系名言4 4 聯(lián)系實際聯(lián)系實際5 5 運用資料運用資料理解課文內(nèi)容的方法：理解課文內(nèi)容的方法：更多全套免費課件下載地址：六十鋪中小學教育網(wǎng)http:/ 一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶

3、回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。 這只鷹這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。一樣，根本沒有飛的愿望了。 主人試了各種辦法，主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去

4、，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！來！ 相信自己是一只雄鷹相信自己是一只雄鷹閱讀拓展：一只蜘蛛和三個人一只蜘蛛和三個人 雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來來 第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。得?！庇谑牵諠u消沉。于是，他日漸消沉。 第二個人看到了，他說：第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。變得聰明起來。 第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。 現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都現(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的渴望成