小學(xué)語(yǔ)文比喻擬人找找茬教學(xué)實(shí)錄Word版

1、小學(xué)語(yǔ)文比喻擬人“找找茬”教學(xué)實(shí)錄一、情境導(dǎo)入。師：同學(xué)們，修辭手法媽媽有很多孩子，你都知道哪些孩子呢？生1：比喻，排比。生2：對(duì)比，夸張。生3：擬人。生4：設(shè)問(wèn)，反問(wèn)。師：同學(xué)們回答得很對(duì)，差不多把我們常見(jiàn)的修辭手法都說(shuō)了出來(lái)。在這么多孩子中呢，比喻和擬人是一對(duì)長(zhǎng)得最像的姐妹，因?yàn)樗齻冇泻芏喙餐帲匀藗兂３０阉齻z搞混。你對(duì)她們熟悉嗎？能夠準(zhǔn)確地區(qū)分開(kāi)這對(duì)姐妹嗎？如果你還是傻傻分不清的話，那就跟著老師一起來(lái)給比喻、擬人“找找茬”吧。二、體會(huì)比喻和擬人的不同之處。1、大屏幕出示兩個(gè)句子：它在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息，等待著最后的消亡。工地上彩旗招展，

2、數(shù)百名身穿橘紅色隊(duì)服的青年突擊隊(duì)隊(duì)員、數(shù)十臺(tái)大型工程機(jī)械嚴(yán)陣以待。師：仔細(xì)讀讀這兩句話，判斷一下哪個(gè)是比喻、哪個(gè)是擬人，并且說(shuō)一說(shuō)你是如何區(qū)分的。生1：第一句話是比喻，第二句話是擬人。師：同意他的答案嗎？生：同意！師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你這樣判斷的理由是什么？生2：第一句話有比喻詞“像”，第二句話沒(méi)有。有比喻詞“像”的是比喻句。師：你是用有沒(méi)有比喻詞來(lái)判斷的，很棒，還有嗎？生3：第二句話直接把“工程機(jī)械”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，所以它是擬人句。師：你說(shuō)得也很對(duì)。還有其他答案嗎？生4：精選推薦師：我們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)比喻和擬人句有了一定了解，但是你們判斷比喻和擬人句的方法都是比較單一的，今天，我們就一起來(lái)總結(jié)一下

3、，看看比喻和擬人到底有哪些不同之處。2、總結(jié)比喻和擬人的不同之處。屏幕出示：1、姐妹倆成長(zhǎng)的基礎(chǔ)不同：比喻成長(zhǎng)的基礎(chǔ)是相似性，而擬人卻是仿照性。海燕像勇士（比喻）：海燕不怕危險(xiǎn)、有膽量這一點(diǎn)與勇士相似。勇敢的海燕（擬人）：把海燕當(dāng)成具有勇敢行為的人物。（師講解。）師：下面你就來(lái)判斷一下這兩句話是比喻還是擬人，要以姐妹倆成長(zhǎng)的基礎(chǔ)不同為據(jù)進(jìn)行判斷。水仙花很漂亮,像一位站在小河邊、穿著白衣服的仙女。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。生1：第一個(gè)句子是比喻句，第二個(gè)句子是擬人句。因?yàn)榈谝痪湓挸砷L(zhǎng)的基礎(chǔ)是相似性，第二句話成長(zhǎng)的基礎(chǔ)是仿照性。師：比喻和擬人在成長(zhǎng)基礎(chǔ)上的不同你記得很清楚，但是判斷

4、的理由說(shuō)得不夠具體，誰(shuí)能幫幫他？生2：第一句話是說(shuō)水仙花潔白、美麗的樣子和仙女相似，而第二句話把秋天當(dāng)成了一個(gè)翩翩起舞的小女孩。師：你真是善于表達(dá)，說(shuō)得很好！2、姐妹倆生活的側(cè)重點(diǎn)不同：比喻偏心，擬人公平。師：我們來(lái)看姐妹倆的第二點(diǎn)區(qū)別。紀(jì)念碑像巨人（比喻）：用巨人比喻紀(jì)念碑，偏重紀(jì)念碑。頑皮的雨滴（擬人）：把雨滴比擬為人，同等看待兩者，彼此相融。精選推薦師：下面你來(lái)判斷一下這兩句話是比喻還是擬人，這次要以姐妹倆生活的側(cè)重點(diǎn)為據(jù)進(jìn)行判斷。春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出?；▋涸陲L(fēng)中笑彎了腰。生1：第一個(gè)句子是比喻句，第二個(gè)句子是擬人句。因?yàn)榈谝痪湓挵汛禾炜醋髂Х◣?，句子其?shí)還是在說(shuō)

5、春天。第二句話沒(méi)有出現(xiàn)人，直接寫(xiě)了花兒。師：你說(shuō)得不錯(cuò)。但是判斷第二句的理由表達(dá)得不夠清楚，還有沒(méi)有人想要補(bǔ)充？生2：第二句話把花兒直接看做人，彼此是相融的。師：對(duì)，你的表達(dá)簡(jiǎn)單明了，相信其他同學(xué)也都聽(tīng)懂了，很棒！3、姐妹倆必須展示的寶貝不同： 比喻必須展示自己的喻體。擬人句必須展示自己的本體，擬體則藏起來(lái)。師：再來(lái)看比喻和擬人的第三點(diǎn)區(qū)別。比喻： 春天（本體）像剛落地的娃娃（喻體）。          雨扯天扯地下著房屋上落下萬(wàn)千條瀑布（喻體）。擬人： 延河（本體）滾滾喊前進(jìn)?。〝M體

6、“人”沒(méi)有出現(xiàn)）師：下面你來(lái)判斷一下這兩句話是比喻還是擬人，這次要以姐妹倆必須展示的寶貝為據(jù)進(jìn)行判斷。這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。生1：第一個(gè)句子是比喻句，第二個(gè)句子是擬人句。第一句話里出現(xiàn)了喻體“繡球”和“絲綢”，所以它是比喻句。而第二句話只出現(xiàn)了本體“浪花”，沒(méi)有擬體，所以它是擬人句。師：回答得很準(zhǔn)確。誰(shuí)知道第一句話的本體是什么？精選推薦生2：菊花。師：對(duì)！本體是菊花，同時(shí)出現(xiàn)了喻體，所以是比喻句。你猜擬人句中隱藏起來(lái)的擬體會(huì)是什么？生3：我猜是個(gè)小男孩。師：好，什么樣的小男孩？生4：不一定是小男孩，但一定是一個(gè)心

7、情愉悅的人，因?yàn)樗鴼g快的歌。師：你說(shuō)得很好！把擬體隱藏起來(lái)，只出現(xiàn)本體的句子，就是擬人句。三、神奇變變變師：盡管比喻和擬人之間有很多區(qū)別，但其實(shí)她們之間還有很多神奇的聯(lián)系。妹妹擬人如果展示了“人“或比喻詞“像”，就會(huì)變成姐姐比喻。不信，我們來(lái)看下面的句子。1、 展示兩個(gè)句子，師比較講解。延河滾滾喊前進(jìn)?。〝M人）延河像人一樣喊前進(jìn)?。ū扔鳎?、師：你來(lái)比較一下這兩個(gè)句子，看看它們到底是比喻還是擬人，要說(shuō)清楚你的理由。秋天到了，樹(shù)上的果子露出了甜甜的笑臉。  秋天到了，樹(shù)上的果子像小姑娘一樣露出了甜甜的笑臉。  生：第一句話是擬人，第二句話是比喻。師：你的理由是什

8、么？生：因?yàn)閮删湓挼膮^(qū)別就是第二句話比第一句話多了“像小姑娘一樣”，剛才我們已經(jīng)知道擬人展示了“人“或比喻詞“像”就會(huì)變成比喻。師：你學(xué)得真好！四、總結(jié)回顧精選推薦師：好了，同學(xué)們，你記住這兩姐妹的區(qū)別了嗎？誰(shuí)能勇敢地嘗試總結(jié)一下我們今天這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)？生：師：對(duì)，今天我們重新認(rèn)識(shí)了這對(duì)可愛(ài)的小姐妹，她們分別是靠相似性成長(zhǎng)起來(lái)的、比較偏心、又必須展示自己喻體的姐姐比喻，還有靠仿照性成長(zhǎng)起來(lái)的、比較公平的、展示本體不露擬體的妹妹擬人。最最神奇的是擬人如果擁有了“人“或比喻詞“像”就會(huì)變成姐姐比喻。五、鞏固練習(xí)師：下面你在腦海里再回顧一下姐妹倆的不同之處，然后快點(diǎn)找找下面這些句子，哪個(gè)是姐姐比喻

9、，哪個(gè)是妹妹擬人吧。1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（  ）2、羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（  ）3、油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（  ）4、走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河?。?#160; ）5、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（  ）6、古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。（  ）7、陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。（  ）8、云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕地飄浮在空中。（  ）（生思考作答。）六、提高升華師：同學(xué)們，你仔細(xì)觀察過(guò)秋天嗎？落葉繽紛、瓜果飄香、疊翠流金的秋天，是不是也給你留下了深刻的印象？下面就請(qǐng)你以秋天為本體，分別寫(xiě)出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（學(xué)生思考并書(shū)寫(xiě)。）精選推薦師：誰(shuí)能和大家分享一下你的句子？其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，看誰(shuí)能更快更準(zhǔn)確地判斷出他寫(xiě)的哪句是比喻句、哪句是擬人句。生1：秋天就像一位美麗的姑娘，靜靜地來(lái)到了我們身旁。 秋天穿著美麗的衣裳，翩翩起舞。師：好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他寫(xiě)的哪句話是比喻句、哪句是擬人句？生2：第一句話是比喻句，第二句話是擬人句。師：你的理由是什么？生2：師：誰(shuí)再來(lái)分享一下你的句子？生3：秋天美得就像一幅畫(huà)。秋天到了，樹(shù)上的柿子露出了可愛(ài)的笑臉。