初三化學(xué)堿和堿的化學(xué)性質(zhì)中考題匯總

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載考點 14 堿和堿的化學(xué)性質(zhì)一、選擇題9（ 2015?北京）下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是（）A熟石灰B燒堿C食鹽D大理石15. （ 2015?云南昆明）下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A. 向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅B. 將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生C. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧D. 銨態(tài)氮肥與燒堿共熱放出無色有刺激性氣味的氣體15. （2015·遼寧丹東）下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會減少的是（）A. 濃硫酸B.氯化鈉C.濃鹽酸D.燒堿8（ 2 分）（2015?廣西南寧）氫氧化鈣的俗稱是（）A消石灰B 苛性鈉C石灰石D

2、生石灰7. （ 2015·甘肅武威）下列各組物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)不相似的是（）A、一氧化碳、二氧化碳B、鋅、鐵C、氫氧化鈣、氫氧化鈉D、稀鹽酸、稀硫酸2（ 2015?廣東）下列所貼的警示標(biāo)識與存放的物質(zhì)不相符的是（）14（ 2015 ·湖南株洲）化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。下列說法中不正確的是A用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點B工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水C醫(yī)療上用純酒精作消毒劑D生活中用含有 NaOH的清潔劑去油污32（ 2015 ·湖南婁底）下列選項中物質(zhì)的名稱，俗名，化學(xué)式不一致 的是（）A 銀水銀AgB 碳酸鈉純堿Na CO23C 氧化鈣生石灰CaOD

3、 氫氧化鈉苛性鈉NaOH14（ 2015 ·湖北宜昌）分離、提純是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設(shè)計不能實驗?zāi)康倪_到實驗?zāi)康氖牵▽嶒炘O(shè)計）A 除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液B 除去NaCl 固體中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加適量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶C 除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入適量的Ba(NO3)2 溶液，過濾D 除去銅粉中混有的少量鐵粉用磁鐵吸引5（ 2015·四川瀘州）下列說法正確的是（）A向酸性土壤里撒熟石灰，可調(diào)節(jié)土壤的pHB推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過多C鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕D玻璃鋼、光導(dǎo)纖維

4、和合成纖維都是有機合成材料二、填空、簡答題25（ 2015 ·浙江湖洲）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道：氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳通入澄清石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象。于是小明同學(xué)提出了一個問。A、 B、 C、 D是四種常見的不同類別 的無機化合物，圖。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載題？小明同學(xué)聯(lián)想到在“固體碘溶解在酒精中”的實驗時，酒精作為溶劑能溶解固體碘。酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢？小明查閱資料并通過實驗獲知，氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但能溶解在酒精中形成無色、透明的溶液。氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似，碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于

5、酒精。至此，小明同學(xué)對自己提出的問題有了清晰的解決方案。（ 1）小明同學(xué)的解決方案是（ 2）寫出解決方案中涉及的化學(xué)方程式：28.（ 2015·浙江臺州）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請你據(jù)圖回答。D：稀 H2SO4Ca（ OH） 2A：Cu（ OH） 2B： CO2C： HCl（第 28 題）（ 1） A、 B、 C 三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_。（ 2）能同時實現(xiàn)反應(yīng)和的物質(zhì)可以是_，反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_。（ 2015·廣東廣州）25. (6分) 氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。（ 1

6、）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。測量其溶液的pH時，可以 _，再用標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH。（ 2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。（ 3）用熟石灰來改良酸性土壤， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是： _ （以土壤中含有硫酸為例） 。（ 4）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是 K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”。使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體?！昂诎追邸北仁焓腋咝?，是由于生成了堿性更強的KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _ ?！昂诎追邸边€可提供植物必需的營養(yǎng)素是_ （填元素符號） 。24

7、（ 2015 ·湖北宜昌） （ 3分）對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題：實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。如左圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒。硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為_；硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是_。實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。左圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)。小燕同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是_。實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載小意同學(xué)做了如左圖所示A試管和 B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn) B中固體可溶， A中幾乎不溶。 該

8、對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_；ABC小明同學(xué)補充了如左圖C所示實驗，他想探究的碘水碘汽油高錳酸鉀水影響因素是_。三、實驗探究題12（ 2015?浙江嘉興） 用已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液可以測定未知溶液的質(zhì)量分數(shù)，實驗室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴入幾滴紫色石蕊試液（質(zhì)量忽略不計） ，重新稱量）；往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r，停止滴加，再次稱量，數(shù)據(jù)如下表：錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液質(zhì)量（克）35.555.5

9、80.5（ 1）若要配制500 克 16%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體克；（ 2）本次實驗中，實際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為克；（ 3）請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；（ 4）另有同學(xué)做了同樣實驗，卻得到了不同的結(jié)果，于是用精密pH 試紙測得反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液的則他測出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（選填“偏大”或“偏小”），造成這一偏差的原因是24.（ 2015·重慶 A 卷）（ 6 分）氧化鈣俗名生石灰，某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案：pH 為8.2 ，（ 1） A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。分離 B 中難溶物的操作I 叫 _。（ 2）如果要用實驗證明C 中不是水而是一種溶液

10、，可以選擇下列_（填序號）進行試驗。稀鹽酸酚酞溶液二氧化碳氯化鈉溶液（ 3）操作 II是加入某種物質(zhì)使無色澄清液出現(xiàn)白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學(xué)式是_ ；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學(xué)式是_ 。15（ 6 分）（ 2015·廣東茂名）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法請結(jié)合小明同學(xué)對堿的四點化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問題 （箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）（ 1）堿溶液能使無色酚酞溶液變（ 2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為（ 3）請幫小明補充完整性質(zhì)3 箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是（ 4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有22. （

11、 2015 ·海南）（ 6，所以氫氧化鈉必須（填“酸”或“堿”或“鹽”）（填化學(xué)符號）保存；【猜想】猜想 I李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管的三組實驗。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載【實驗和推斷】（ 1）加入的適量 A 溶液是 _( 填名稱 ) 。若現(xiàn)象 a（ 2）若現(xiàn)象 b 為 _ 說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)?！痉此肌繗溲趸c的保存方法是_( 填“ A”或“ B” )A. 密封保存B.不需密封保存25. （ 2015·浙江臺州）如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置。（ 1）實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動。這是為了檢查裝置的_性。設(shè)置乙裝置的作用是_。（ 2）小柯認

12、為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進行了呼吸作用。你認為他的想法正確嗎？_。（ 3）甲裝置內(nèi)因_導(dǎo)致氣壓減小，紅色水滴會向右移動。甲乙24（ 2015·重慶 B 卷） (6 分）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。（第 25題）A 、B 中，并進行了如下圖所示（ 1）實驗（ 2）實驗類型是l中，兩支試管的溶液都變成色。2 中，若 B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為反應(yīng)。，該反應(yīng)的基本（ 3）實驗 3 中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究

13、。提出猜想：猜想 1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉猜想 2：溶質(zhì)只有碳酸鈉猜想 3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉實驗和結(jié)論：實驗實驗現(xiàn)象結(jié)論取 B 中少量溶液，加人澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀猜想 3成立至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。溶液呈現(xiàn)紅色反思與評價：老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想 3 成立”，必須要換試劑，將溶液換成溶液。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載26. （ 7 分）（2015?貴州銅仁）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)

14、如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：（ 1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（ 2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達到目的是A稀 HCl B 酚酞試液C CaCl2D Ca（ OH） 2（ 3）為了驗證反應(yīng)，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出（ 4）依據(jù)反應(yīng)，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是A H2SO4 B BaCl2 C CuSO4 D Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（ 5）硫酸銨 （NH4） 2

15、SO4 、磷酸二氫鈣Ca （ H2PO4） 2 、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（ KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復(fù)合肥的是32（2015·湖北咸寧）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析?！咀龀霾孪搿靠赡苁荂aCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2 反應(yīng)。可能是：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。還可能是。【實驗探究】甲同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、震蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)認為甲同學(xué)

16、的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是。為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進行了下表所示實驗，請完成實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象取上述試管中的上層清液，滴加 1 2 滴無色酚酞試溶液呈紅色液往上述試管殘留的白色固體中加入實驗結(jié)論白色粉末中白色粉末中含有CaCO3由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想是正確的。【拓展反思】通過上述實驗的探究，同學(xué)們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是。a密封保存b 使用前臨時配制c禁止使用該試劑。27 （ 2015 ·山東萊蕪）(9 分 ) 將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化： 提出問題 ：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些? 查閱資料 ：鈉的氧化物，除氧

17、化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na 2O2), 氧化鈉和過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下： Na2O+H2O=2NaOH2 Na 2O2+2H2O=4NaOH+O2 作出猜想 ：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物。猜想1： Na2O；猜想 2： Na2 O2 ；猜想 3：實驗探究一 ：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水猜想 1正確 繼續(xù)探究 ：鈉在空氣中放置一段時間后得到的白色固體的成分。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載 作出猜想 ：猜想一： 實驗探究二 ：Na2CO3，猜想二：Na2CO3 和NaOH實驗操作實驗現(xiàn)象1取少量白色固體加入足量的產(chǎn)生白色沉淀2過濾，取少量濾液加入實驗反思 ：

18、1類比氧化銅與鹽酸的反應(yīng)，寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式實驗結(jié)論白色固體成分為Na2CO3和 NaOH2過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+4HC1=4NaC1+2HO+X, X 的化學(xué)式為3能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請判斷Na2O2堿性氧化物 ( 填“是”或“不是”) 。20. （2015 ·寧夏） (9 分 ) 某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)?！驹O(shè)計與實驗】亮亮同學(xué)設(shè)計了兩個裝置并進行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中如圖二，_【反思與評價】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果?！驹O(shè)計與實驗】請你設(shè)計一個實驗，證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應(yīng)。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2NaOH+SO=