初當(dāng)班主任的尷尬

1、初當(dāng)班主任的為難班主任7月12日至14日，我應(yīng)邀在職業(yè)學(xué)院進(jìn)展了5次講座。講座中安排了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓教師們?cè)谒麄儞?dān)任一流教師時(shí)談?wù)撍麄冏铍y忘的經(jīng)歷。他們不斷坐在一排，聽(tīng)了幾個(gè)講課，這特別累，讓他們站起來(lái)說(shuō)話。幾位班主任的演講讓我印象深化。一位中年女班主任站了起來(lái)，她說(shuō)：“有一次，我收到學(xué)生的信息費(fèi)。有一個(gè)男孩沒(méi)有付錢，當(dāng)我催促他付錢時(shí)，他說(shuō)他已經(jīng)將錢交還給我了。我瞥見(jiàn)了我的頭腦，我不明白如何處理它。他打給同一張桌子，他在同一張桌子上給我錢，為他作證。我從沒(méi)想過(guò)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)有這種心態(tài)，想出了幾十美元的手段。在吃完了長(zhǎng)長(zhǎng)的智慧之后，在學(xué)生把錢交給我之后，我讓他們?cè)诒砀裆蠈懴陆痤~和名字，以及黑

2、白的證據(jù)，沒(méi)有人會(huì)在我面前?；ㄕ小?“當(dāng)時(shí)，我忘了征詢她是否會(huì)付錢給學(xué)生。由于有更多的學(xué)生，我不記得了要付錢的男孩。班主任工作的復(fù)雜性和繁瑣性是由于不斷涌現(xiàn)的小事。收費(fèi)征詢題是班主任的日常工作。假設(shè)收取費(fèi)用，班主任將支付費(fèi)用。所涉及的學(xué)生特別容易養(yǎng)成玩智能和混亂的習(xí)慣。我在課堂上的費(fèi)用是讓學(xué)生預(yù)備本人的變化，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人將逐一收取學(xué)生的費(fèi)用。在公眾的眼里，學(xué)生不可能感到困惑。在上學(xué)期，當(dāng)學(xué)生交錢時(shí)，實(shí)際上有一張100元的假鈔。我將舉辦課程，理解人民幣的歷史和法律，重點(diǎn)關(guān)注人民幣的反假冒特征，以便偽造鈔票的出現(xiàn)可以從源頭上切斷。一位30歲的男班教師一臉耳光地看著我，猜測(cè)他想說(shuō)話，但缺乏勇氣。我告訴

3、他與我們分享。他特別為難地說(shuō)：“這已經(jīng)十多年了，我仍然感到擔(dān)憂。一名男學(xué)生經(jīng)常頭暈。他去藥房買了一盒處方藥。當(dāng)時(shí)，藥品治理不到位，學(xué)生可以輕松購(gòu)置各種藥品。喝了一口之后，頭暈的病癥緩解了特別多。第二天，他喝了兩種藥，突然他感受神清氣爽，效果特別好。他第三次增加劑量并一次喝三粒藥。特別快，他遭受身體扭曲，嘴巴起泡，四肢抽搐，以及受驚的教師和學(xué)生。班主任特別快把他送到了醫(yī)院的急診室。坐在醫(yī)院的醫(yī)生沒(méi)有看到如此的疾病，也別無(wú)選擇。來(lái)自外國(guó)的醫(yī)生去醫(yī)院進(jìn)展交流。他聽(tīng)說(shuō)了這件事并去診斷它。這位著名的醫(yī)生征詢班主任學(xué)生拿了什么藥？班級(jí)教師抓緊去學(xué)校拿起藥箱。學(xué)生服用的藥片具有擴(kuò)張血管的作用。這位著名的醫(yī)生

4、給了學(xué)生一劑藥。當(dāng)藥物被移除后，學(xué)生特別快恢復(fù)正常。 “學(xué)生生病后，應(yīng)將他送往正規(guī)醫(yī)院接受治療，以免發(fā)生意外。假設(shè)情況更嚴(yán)峻，班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，討論治療方案。學(xué)生不同意去藥房購(gòu)置藥品。一位男教師分享了一個(gè)故事：“幾年前，學(xué)校的住宿條件特別差，臥房里的老鼠也特別猖獗。一個(gè)頑皮的男孩走到街上買了一包鼠藥，預(yù)備在晚上學(xué)習(xí)后放在臥房里。當(dāng)我上課時(shí)，我覺(jué)得我無(wú)事可做，我打開(kāi)鼠標(biāo)袋。他對(duì)同桌說(shuō)，你敢用手指貼老鼠毒藥，然后用舌頭舔它嗎？在同一張桌子上，我看到一只老鼠的毒藥，搖了搖頭。他平靜地伸出右手食指，點(diǎn)擊鼠藥，然后用舌頭揉搓手指。他征詢同桌，我中毒了嗎？為了證明本人的英勇，在同一張桌子上搖頭，還舔

5、了一下老鼠毒藥的手指。它們連續(xù)被砸了十屢次，早上仍然特別平靜。中午，他們有嚴(yán)峻的眩暈，惡心，嘔吐等病癥。我及時(shí)帶他們?nèi)メt(yī)院救命。在這種情況下，學(xué)校的宿舍環(huán)境特別差，老鼠猖獗，導(dǎo)致學(xué)生本人購(gòu)置殺鼠劑。大鼠傳播各種傳染病，學(xué)生有可能感染各種疾病。學(xué)校應(yīng)該改善學(xué)生的住宿，消除老鼠，讓學(xué)生充滿自信地生活。班主任應(yīng)警告學(xué)生不要將有毒，易燃，易爆和其他危險(xiǎn)物品帶入校園。班主任不時(shí)組織班干部搜集違禁品，確保班級(jí)沒(méi)有平安隱患。一天晚上，我在荊州班上課。臨時(shí)班長(zhǎng)是江陵的一名教師。他告訴我們一個(gè)故事：'一名學(xué)生發(fā)燒并累積輸液7天。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)，他覺(jué)察呼吸困難。我把他送到醫(yī)院檢查他的喉嚨是否遭到嚴(yán)峻感染，需要立即進(jìn)展手術(shù)。有人需要簽字做手術(shù)。他的祖父在醫(yī)院工作。假設(shè)祖父不愿承擔(dān)后果，請(qǐng)讓我簽字。我認(rèn)為這應(yīng)該是他的簽名。我們會(huì)互相推進(jìn)，但小孩的情況不能延遲。我來(lái)到Dean的房間向Dean解釋情況。在小孩完成手術(shù)之前我和Dean一起簽了名。操作特別順利。小孩的父母特別快就從工作場(chǎng)所回來(lái)了。他來(lái)到醫(yī)院并特別感謝我。他無(wú)視那個(gè)不