最美教師先進(jìn)事跡材料2020

1、最美教師先進(jìn)事跡材料2020年復(fù)一年的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，以下小雅為大 家提供最美教師先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到 大家。最美教師先進(jìn)事跡材料范文（一）他是一名小學(xué)教師，1971年10月岀生，1992年參加工作， 版書(shū)中心小學(xué)高級(jí)教師、籃球國(guó)家一級(jí)裁判員。他扎根農(nóng)村、默默 耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了 22個(gè) 春秋。他22年如一日，以校為家，始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線，長(zhǎng) 期 擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)工作。他師德高尚，模范履行教師 職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村 的教育 事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu) 秀

2、教師。 22年來(lái)，陸XX老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。他 本人多次被評(píng)為縣“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”，2020年8 月榮獲“安徽省模范教師”光榮稱號(hào)。默默耕耘、刻苦鉆研。1992年9月，他踏上了版書(shū)鄉(xiāng)隱龍村 隱龍小學(xué)的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了 為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一 個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件非常差，教室 是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天熱，只 要下雨教室里特別潮濕，木板拼成的黑板，除了幾本教科書(shū)、粉筆 話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需奉獻(xiàn)”。關(guān)愛(ài)生命、情系師生。2020年9月他被抽調(diào)

3、到縣教體局參加 縣直機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的編排工作，9月12日下午4點(diǎn)多鐘到旌德中學(xué) 田徑場(chǎng)去考察場(chǎng)地，操場(chǎng)上人很多，有學(xué)生在打籃球，有的踢足 球，有的在田徑場(chǎng)上訓(xùn)練。天氣特別悶熱，不一會(huì)兒烏云密布，雷 聲響起。不到20分鐘天空下起雨。但操場(chǎng)上的人群還沒(méi)有離去， 一起躲進(jìn)了主席臺(tái)上去避雨，雷聲、閃電、大雨，交雜在一起，一 會(huì)兒功夫操場(chǎng)上就有5公分的積水，雷聲特別大，雨就像倒下來(lái)一 樣。就在這時(shí)有兩名高中學(xué)生打著雨傘跑出了主席臺(tái)，接著又有一 名學(xué)生跟了上去，夾在兩人中間合打一把傘往操場(chǎng)出口走去。突 然，一聲巨響，把所有人多嚇壞了，主席臺(tái)頂棚上的電線被雷電打 燒著了，頓時(shí)大家很亂，他臨危不亂叫大家全部蹲下不

4、要亂跑，還 好頂棚上的火熄滅了。這時(shí)有人說(shuō)操場(chǎng)上的三名學(xué)生被雷電擊倒 了，他顧不得雷電的危險(xiǎn)冒雨沖了出去，來(lái)到學(xué) 生身邊一看驚呆 了，三名學(xué)生全部暈死過(guò)去了，全身衣服被打破T,身體呈烏紫色， 情況不妙。他馬上把三名學(xué)生翻過(guò)身，一邊喊堅(jiān)持住一邊給學(xué)生滋 救，掐人中、做心臟復(fù)蘇等方法。在他的不懈努力下三個(gè)學(xué)生終于 被他和幾個(gè)同事救醒。他當(dāng)時(shí)流下喜悅的眼淚說(shuō)：“還好多活過(guò)來(lái) 了，不然太遺憾了” o他用實(shí)際行動(dòng) 詮釋了教師的責(zé)任和使命， 這就是正能量。探索規(guī)律、不斷進(jìn)取。任教22年來(lái)他始終默默耕耘在“農(nóng)村 教育一線”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。農(nóng)村 小學(xué)學(xué)生數(shù)少，體育器材缺乏，場(chǎng)地設(shè)施

5、不完善。他從不放棄，想 方設(shè)法為學(xué)生改善學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境，只要有比賽，不管炎寒酷暑還 是節(jié)假日他總是放棄休息的機(jī)會(huì)給學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。他所任教的學(xué)科 在市、縣組織的比賽中總是名列前茅。他訓(xùn)練的學(xué)生 在各級(jí)競(jìng)賽中 多次獲獎(jiǎng)。2020年，全市舉辦的中小學(xué)“大課間錄像比賽中榮獲 二等獎(jiǎng)，同年，縣舉辦的第八套中小學(xué)生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué) 生獲得第一名，2020年，縣舉辦的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)他帶領(lǐng)學(xué) 生獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，2020年，縣舉辦的首屆中小學(xué)生籃球比賽中 他帶領(lǐng)學(xué)生獲得女子組第三名，同年，縣舉辦的第九套中小學(xué)生廣 播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得第一名。由于他的基本功比較扎實(shí)， 創(chuàng)新的教學(xué)理念，在2020年

6、市教體局舉辦的體育“優(yōu)質(zhì)課”大賽 中榮獲二等獎(jiǎng)。他多次參加省市縣舉辦的體育比賽、教學(xué)觀摩、培 訓(xùn)研討會(huì)，2020年代表旌德縣參加宣城市全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人獲 得2銀2銅好成績(jī)，今年11月份參加全縣美好鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人又 獲得1金1銀好成績(jī)。他獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新 的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智蕙延伸；甘愿當(dāng)園丁，用 愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。年復(fù)一年的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔 人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在農(nóng)村小學(xué) 里書(shū)寫(xiě)作自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值 得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。最美教師先進(jìn)事跡材料范文（二）萬(wàn)

7、XX,女，19xx年出生，本科學(xué)歷，XX教師。自19xx年9月 參加教學(xué)工作以來(lái)，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺(tái)上。 萬(wàn)老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在漫口街教育戰(zhàn)線上工作了 16個(gè)春秋，她 2020年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊平凡的土地 上，播下了愛(ài)的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參 天大樹(shù)， 而她還在堅(jiān)守那塊耕耘了 2020年的土地，萬(wàn)老師從參加工作以 來(lái)，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān)，她始終把“學(xué)厚 為師，德 高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡 量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠(chéng)之心， 寫(xiě)就了別樣的感動(dòng)。（一）愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人19

8、xx年，她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí) 起，萬(wàn)老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教 育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣 無(wú)比。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工 作態(tài)度上，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工 作制度，服從分配，聽(tīng)從指揮，無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠 愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都能夠積極 參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)論 文、上報(bào)材料等她都 能積極完成。十多年來(lái)，沒(méi)有一次無(wú)故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上，更是時(shí)刻 嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樗钪獩](méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確

9、 的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的 教師這一職業(yè)。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，萬(wàn)老師始 終堅(jiān)持不 斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和 教育教學(xué)刊 物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課 件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，凡是有課堂實(shí)錄或 視頻在線的網(wǎng)站，她都找遍了，一有空就 下載下來(lái)看，只要是學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì)她就不放過(guò)。正是憑著這樣這種 勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平 有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精 雕細(xì)琢的示范課。上課前，她認(rèn)真 鉆研教材、鉆研教

10、學(xué)用書(shū)，在了 解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時(shí)，認(rèn)真講課，能抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)，能運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性、創(chuàng)造性，培 養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力和綜合實(shí)踐能力。上 課后總是及時(shí)地反思 這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，認(rèn)真地記錄下來(lái)。對(duì)學(xué) 生的作業(yè)她總是認(rèn) 真批改，并及時(shí)寫(xiě)好批改記錄。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué) 進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。功夫不負(fù)有心人，由于萬(wàn)老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè) 業(yè)，也收獲了豐碩的果實(shí)，在20xx至20xx年中連續(xù)四年被評(píng)為 黃 陂區(qū)先進(jìn)女教職工，她所帶班級(jí)分別在20xx至20xx年被評(píng)為 黃陂 區(qū)先進(jìn)班集體，其中20xx年所帶XX班被評(píng)為武漢市先

11、進(jìn)班 集體， 并且在20xx年被評(píng)為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。（二）熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒學(xué) 生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。萬(wàn)老師就是用這種 愛(ài) 去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，她以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化 學(xué)生。她憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都 給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，使之沿著 健康的道路前行。萬(wàn)老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán) 和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。20xx年她的班級(jí)里有一個(gè)叫彭丹的女孩子，她剛進(jìn)初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因母親病逝無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家

12、庭 的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一 蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的她注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談 話，萬(wàn)老師得知此情況后，立即把愛(ài)傾注在她的身上，關(guān)心她，幫 助她，雙休日、節(jié)假日就把這個(gè)孩子安置到自己的家里 輔導(dǎo)功課， 給予母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在萬(wàn)老師的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的 學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，20xx年的中考，她以位置值13. 1的 優(yōu)異成績(jī)回報(bào)了這位老師。彭丹同學(xué)進(jìn)入黃陂重點(diǎn)高中后，萬(wàn)老師 常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵(lì)她，真是皇天不負(fù)有心人，20xx 年的高考，她以568分的成績(jī)考入了華中師范大 學(xué)。其實(shí)，這樣的 例子在萬(wàn)老師的身上很多很多，她時(shí)刻把關(guān)愛(ài)孩

13、子工作放在教學(xué)工 作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因?yàn)檫@樣， 她班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說(shuō)是她用愛(ài)心 點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步?！皭?ài)心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋 律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、 熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同 的學(xué)生，萬(wàn)老師總是努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視 任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成 長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在她的從教 經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解， 多

14、一些鼓勵(lì)。使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。 有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛(ài)！ ”真誠(chéng)關(guān)心 和愛(ài)護(hù)學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生， 她都盡自己最大的努力去栽培他們，用 愛(ài)心去感化他們。尤其是后 進(jìn)生，她會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多 激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工 作。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。萬(wàn)老師每 接手一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)受到學(xué)生 的歡迎和愛(ài)慕。她的工作同時(shí)也受到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持，這就是愛(ài) 的力量。萬(wàn)老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。 給他們講一些健康知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指 甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時(shí)增減

15、衣服等。 付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就一定 會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)!萬(wàn)老師所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽, 同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬 的長(zhǎng)者。（三）注重教學(xué)實(shí)踐，提高教研能力在教育科研的道路上，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。帶著思考與 學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科 研能力。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、 合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo) 學(xué)生自主探索獨(dú)立思考。在實(shí)際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用， 無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 并且經(jīng)常和年輕教師交流，