2020-2021學(xué)年浙江省杭州市第二中學(xué)高一上期末考語文

1、【最新】浙江省杭州市第二中學(xué)高一上期末考語文學(xué)校:姓名：班級：考號：一. 選擇題1. 下列各項加橫線字讀音完全正確的一項是()A. 牲尷(1!)蚩鐵(lud)笨迪(zhuo)亙古不變(gn)B. 擔(dān)熱(chi)坦圮(tan)勉襲(xiui)少不更事(geng)C. 峑寂(cdn)生擊(ju)紈綬(gti)遛首以盼(qido)D. 胡魚(zliou)計墜(Mi)璽帖(yti)狼吞虎fg (氏)2. 下列各項中沒有錯別字的一項是()A. 跌宕敕造發(fā)軻目不遐接B. 嬉游顛簸霎時功虧一費C. 嗔視裨益儼然深居簡出D. 煙靄放涎作揖煙薰火燎3. 下列各項中加橫線詞語運用正確的一項是()A. 蔡京當(dāng)上宰相

2、后與米芾之間的關(guān)系不再是平等的翰墨之交，而米芾為了茍合取容， 有時也不得不作不經(jīng)之談。B. 看完新上映的神探夏洛克第三季后，我們幾個偵探迷仍有意猶未盡之感，前幾 季的情節(jié)仿佛赫然在目。C. 校長常常鼓勵學(xué)生有機會要去像哈佛這樣的世界名校讀幾年書，沒想到一語成讖, 后來有一位同學(xué)成了我校被哈佛本科錄取的第一人。D. 近日，我認(rèn)真拜讀了您的大作，十分欽佩。可能是一時疏忽，你的文章中有幾處不 大通暢的語句，我斗膽加以斧正。4. 下列各句中，沒有語病的一項是()A. 在創(chuàng)建“全國文明城市”的活動中，杭州市容不僅變得更加整潔，更加美麗，而且市 民也變得更守規(guī)范，更講文明。B. 以往春運中，總是存在一些旅

3、客擔(dān)心買不到火車票而見票就買，等到臨岀行前才辦 理退、改簽多余車票。C. 鐘南山院士認(rèn)為霧霾是引起肺癌的一大誘因，由此他呼吁國人別再拿霧霾當(dāng)玩笑， 應(yīng)盡快采取治理措施。D. 市場上有些口罩雖在一立程度上能解決空氣中的粉塵進入呼吸系統(tǒng)的問題，但它本 身帶有的揮發(fā)性氣體會對人體產(chǎn)生傷害。試卷第I頁，總2頁二、句子默寫5. 補寫岀下列名句名篇中的空缺部分。（1），不能十步：，功在不舍（勸學(xué)）（2）, 。固一世之雄也，而今安在哉？（赤壁賦）（3）,談笑間、° （念奴嬌赤壁懷古）（4）贏得倉皇北顧。（永遇樂京口北固亭懷古）（5）一肌一容，,而望幸焉。（阿房宮賦）（6）有如此之勢，,以趨于亡。（

4、六國論）三、材料作文6. 閱讀下而材料，按要求作文。王爾徳說：“平常的財寶會被偷走，而真正的財富則不會。你靈魂里無限珍貴的東西是 無法被奪疋的。"梭羅說：“多余的財富只能換取奢靡者的生活，而心靈的必需品是無需 用錢購買的。"于丹說：“真正的財富是一種思維方式，而不是一個月收入數(shù)字。” 讀了上而的材料，你有什么感想。請以“財富“為話題寫一篇作文?？梢杂洈⑹录惆l(fā) 情感，也可以發(fā)表議論。【注意】角度自選，立意自立，題目自擬。除詩歌外，文體不限。不得少于700 字。不得抄襲、套作。試卷第2頁，總2貞木卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后使用，答案僅供參考。參考答案1. B【解析】試題

5、分析：A,烙鐵（1沁）；C,紈繡（kd）； D,狼吞虎咽（yQn）。字音題考查一 般以同（近）音字誤讀、多音字誤讀、形聲字誤讀、易錯字誤讀為主。注意據(jù)義辨音、據(jù)形 辨音、據(jù)用辨音?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2. B【解析】試題分析：A, “目不暇接”：C, “瞋視”；D, “放誕"“煙熏火燎”。漢字的基本特點 是音形義的統(tǒng)一，要正字，就應(yīng)從三者關(guān)系入手，以義為綱，據(jù)義定形。如A“目不暇接暇“ 是空閑之意，所以偏旁是“日”考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3. A【解析】試題分析：“不經(jīng)之談”荒誕無稽、沒有根據(jù)的話，符合語境。B, “

6、赫然在目“形容 令人驚訝或引人注目的事物突然岀現(xiàn)；C, “一語成讖''一句（不好的）話說中了，就是“不幸 而言中“；D, “斧正“敬辭，用于請人改文章。由于熟語約泄俗成，有些熟語的使用有一上的 場合，有的還需區(qū)分尊卑、長幼、主客、男女等，這就要求我們在使用時注意場合，做到自 謙敬人，得體合度。如D的斧正就是敬辭，不能用于自身。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。4. D【解析】試題分析：A.語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“不僅“應(yīng)放在“杭州市容”之前；B,成分殘缺， 應(yīng)在“車票“后補上“現(xiàn)象“一詞；° “引起“與“誘因“重復(fù)?！拘「[門】：當(dāng)句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語時，要從以下幾個方而進行審視：關(guān)聯(lián)詞語是否配套， 關(guān)聯(lián)詞語位程是否恰當(dāng)，兩個分句的句序是否恰當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語所表達的關(guān)系是否與分句間的 語義關(guān)系相符。關(guān)聯(lián)詞語位置，前后兩個分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語之后；前后兩個 分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語之前，如A關(guān)聯(lián)詞“不僅“應(yīng)放在“杭州市容“之前。5. （1）騏驥一躍 弩馬十駕（2）施灑臨江 橫槊賦詩（3）羽扇綸巾強虜灰飛煙火（4） 元嘉草草封狼居胥（5）盡態(tài)極