幼師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié).doc

1、幼師繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)幼兒園繼續(xù)教育工作總結(jié)幼兒園繼續(xù)教育工作總結(jié)我園在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下結(jié)合我園的實(shí)際全力抓好繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)將我園教師繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全制度建立組織領(lǐng)導(dǎo)園里教師繼續(xù)教育工作。繼續(xù)教育工作運(yùn)作幾年來我園進(jìn)一步充實(shí)和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度同時(shí)把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展之中。二、以園為本扎實(shí)地開展崗位練兵。(1）確立了“全員培訓(xùn)全面提高”的培訓(xùn)觀。按照素質(zhì)教育的需求和上級(jí)的要求我們進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)實(shí)踐研究。培訓(xùn)的形式是積極開展研究性培訓(xùn)把培訓(xùn)

2、和日常教學(xué)、教育科研結(jié)合起來同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我園教師提升了理念提高了認(rèn)識(shí)發(fā)展了能力。(2）、結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)師德教育。幼兒園是育人的最基本場(chǎng)所,沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍就不能培養(yǎng)出高素質(zhì)的幼兒。要想提高教師的育人水平首先要提高教師的思想政治素質(zhì)。我園黨支部組織全員教職工深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等法律法規(guī)和會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)使我園教師認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。(3）立足課堂注重專業(yè)素質(zhì)提高。全面而深入地實(shí)施新課改深化教育改革搞好教學(xué)研究是繼

3、續(xù)教育的落腳點(diǎn)。園里建立健全的領(lǐng)導(dǎo)參與、師幼互動(dòng)的課程改革機(jī)制成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)化了教師教學(xué)工作崗位責(zé)任制完善了教師考核激勵(lì)制度記錄了幼兒成長過程。打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式以課堂為“窗口”組織開展說課上課、聽課、評(píng)課“一條龍”活動(dòng)構(gòu)建起了探究、合作、反思、再實(shí)踐的教學(xué)模式培養(yǎng)了教師的教育創(chuàng)新精神和提高了教師的教學(xué)實(shí)踐能力。這樣的活動(dòng)得到廣大教師一致?lián)碜o(hù)和熱情支持為教師的快速成長提供了一個(gè)進(jìn)步的階梯。很多教師的論文公開發(fā)表這是我園教師繼續(xù)教育工作取得一個(gè)豐碩成果。(4）與家長溝通全方位促進(jìn)教學(xué)。為提高教師業(yè)務(wù)水平充分開發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)讓家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)溝通

4、了家長、幼兒園、老師、孩子之間的感情；同時(shí)增加了家長對(duì)園所、教師、孩子的了解和理解真正作到了幼兒園、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合促進(jìn)了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。三、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的效果1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步體現(xiàn)在教師尊重善待每個(gè)孩子。教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)100%完成學(xué)分率高教師課堂教學(xué)能力有所提高。教師能通過平時(shí)的理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去效果好。2、通過教師繼續(xù)教育的工作我園在校園本管理、園本教研、園本培訓(xùn)方面都取得了較大發(fā)展。創(chuàng)編的童謠集這一成果在可謂是獨(dú)一無二的。3、通過教師繼續(xù)教育的工作豐富了幼兒園培訓(xùn)工作的理論含量增強(qiáng)了教師教育科研能力使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教

5、育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。教學(xué)研究能力、教書育人能力、示范帶動(dòng)作用教學(xué)技能的演示多彩的教學(xué)風(fēng)格等方面都體現(xiàn)了我園全面實(shí)施素質(zhì)教育整體實(shí)力。4、通過教師繼續(xù)教育的工作使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高必然推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高這充分說明了我們的教師繼續(xù)教育的工作是務(wù)實(shí)的、有成效的。總之在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下全體教師的共同努力下我們圓滿完成了的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)使我園的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。阜蒙縣實(shí)驗(yàn)幼兒園20_年12月幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)四篇幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)四篇總結(jié)一：幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)該這一次培訓(xùn)成為一個(gè)人

6、的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦挠變航處熅鸵Φ靥岣咦陨硭刭|(zhì)理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切也是我不足和欠缺的我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白沒有深厚的積淀沒有長期的浸淫何來“腹有詩書氣自華”何來縱橫捭闔駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法聆聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時(shí)間里我們相互交流收獲著知識(shí)收獲著喜悅收獲著友誼?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子有艱辛也有喜悅和欣慰。一路走下來從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗；從初

7、上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采這一切讓我的收獲變得燦爛無比1、通過一系列的師德培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易要想成為一名優(yōu)秀的教師必須注重細(xì)節(jié)充滿師愛從細(xì)微處入手充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師身正為范學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到天外有天自己還有很大的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、通過本次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到教師要有效實(shí)現(xiàn)自助必須堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等積極與教師共同探討新的教學(xué)方法并認(rèn)真做好記載和活動(dòng)小結(jié)及時(shí)反思。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)作為一名教師為了

8、提高自身的業(yè)務(wù)能力不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論還要更加重視的是深入課堂認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力與老師探討教學(xué)方法認(rèn)真總結(jié)提煉形成新的教學(xué)模式達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。3、通過本次培訓(xùn)聽取了各位專家的新課改講座使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)始終樹立課改意識(shí)并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革教師的觀念改變是關(guān)鍵首先要更新教學(xué)觀念改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式即改變以前“教師講授學(xué)生接受”、“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。4、通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深

9、切感覺到作為一名教師不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)從規(guī)范入手有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思認(rèn)真吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析原因撰寫經(jīng)驗(yàn)論文體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。我認(rèn)真教學(xué)每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例在反思中學(xué)習(xí)反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。5、通過本次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該多讀書讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書領(lǐng)悟書

10、中的精髓汲取書中的養(yǎng)分充實(shí)自己?？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富它引發(fā)我更多的思考也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而憧憬未來我知道前方的道路依然是曲折的畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的。總結(jié)二：幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)加快教師專業(yè)化進(jìn)程以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧通過對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的

11、機(jī)制明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此努力實(shí)施繼續(xù)教育工程加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育是面臨新形勢(shì)的需要是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要教師整體素質(zhì)的提高為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。一、通過學(xué)習(xí)我首先是更新了觀念：對(duì)教師來說研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決

12、問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流是努力擺脫“已成的我”為不斷獲得新生的過程。努力研究自己其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)向理論學(xué)習(xí)而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操

13、的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說教育的真諦在于啟發(fā)自覺在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師信其道”教師要抓住機(jī)會(huì)適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心

14、的溝通。教師的語言要有魅力要富有人情味、趣味同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受達(dá)到教育的目的。暖人話語滋潤心田。溫暖的的話語可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛這種愛就是嚴(yán)格要求嚴(yán)而有度更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！有人說教師是春蠶是蠟燭是航標(biāo)燈是導(dǎo)航員。而我要說教師就象一棵枝繁葉茂的大樹需要吸收多方面的營養(yǎng)：

15、有科學(xué)的教育思想有先進(jìn)的教育理念有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論有廣博的學(xué)識(shí)有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)有較強(qiáng)的人格魅力有不斷開拓進(jìn)取的精神。為了達(dá)到這一目標(biāo)我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來在教學(xué)工作的同時(shí)我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后我更感覺到如魚得水反復(fù)翻閱新課標(biāo)領(lǐng)會(huì)其中的真諦在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加?！敖處煈?yīng)有一種苦讀苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)也在不斷的研究、不斷的探索從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題

16、體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)共同成長。我想所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧！如此種種我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程；而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富它引發(fā)我更多的思考也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而憧憬未來我知道前方的道路依然是曲折的畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索！總結(jié)三：幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重

17、要組成部分是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我在教育思想教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)而現(xiàn)代教育觀念的樹立正是教師的立教之本。本學(xué)期的繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多涉及的知識(shí)面廣現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：1、師德培訓(xùn)我按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)無缺曠和病事假并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記在課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計(jì)劃要求達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí)自學(xué)3學(xué)時(shí)并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際認(rèn)真撰寫

18、并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過師德培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)充滿師愛從細(xì)微處入手充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、新理念。認(rèn)真按時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)自學(xué)4學(xué)時(shí)。并結(jié)合自身的實(shí)際對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思從思想上更新了教育教學(xué)觀念并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中收到了良好的教學(xué)效果真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。3、新知識(shí)。教師要想給學(xué)生一碗水自己就必須有一桶水而且是為斷更新的水。本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了法制教育和學(xué)科課程

19、整合以及各種經(jīng)典案例拓寬了我的知識(shí)視野使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求。4新方法隨著知識(shí)和教育理念的更新教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。5、新技能。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練不但使我

20、的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求而且能訓(xùn)練地制作各種PPT幻燈片為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。不足之處教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬知識(shí)來源的途徑單一在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的效果。我們只有不斷地提高自我的要求不斷增強(qiáng)求知欲將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處?？偨Y(jié)四：幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過定期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我在教育思想教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步教育教學(xué)工作更是要

21、適應(yīng)素質(zhì)教育的需要必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)而現(xiàn)代教育觀念的樹立正是教師的立教之本。豐富的繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多涉及的知識(shí)面廣現(xiàn)將教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下:1、師德培訓(xùn)我按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)無缺曠和病事假并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記在課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計(jì)劃要求達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時(shí)自學(xué)3學(xué)時(shí)并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過師德培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)充滿師愛從細(xì)微處入手充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2、新理念。認(rèn)真按

22、時(shí)參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué)學(xué)時(shí)達(dá)到了既定要求即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)自學(xué)4學(xué)時(shí)。并結(jié)合自身的實(shí)際對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思從思想上更新了教育教學(xué)觀念并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中收到了良好的教學(xué)效果真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。3、新知識(shí)。教師要想給學(xué)生一碗水自己就必須有一桶水而且是為斷更新的水。本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了法制教育和學(xué)科課程整合以及各種經(jīng)典案例拓寬了我的知識(shí)視野使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達(dá)到了既定的要求。4.新方法隨著知識(shí)和教育理念的更新教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外并且大量閱

23、讀了各種教學(xué)方面的書籍使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。5、新技能。新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中我按照學(xué)校的安排和自己的計(jì)劃積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求而且能訓(xùn)練地制作各種PPT幻燈片為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。不足之處教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬知識(shí)來源的途徑單一在理論與實(shí)踐聯(lián)系起來的時(shí)候收不到理想的效果。我們只有不斷地提高自我的要求不斷增強(qiáng)求知欲將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處。2021年幼兒園教