六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)17少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)人教版_第1頁(yè)
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少年閏土【教學(xué)目標(biāo)】、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)指定詞語(yǔ)。、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。、理解含義深刻的詞句，體會(huì)課文的思想感情。、用較快的速度閱讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】通過(guò)理解課文含義深刻的句子，體會(huì)“我”思想感情的變化；從閏土的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)閏土這個(gè)人物的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)時(shí)間】課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、板書(shū)課題，簡(jiǎn)介作者少年閏土二、交流字詞的學(xué)習(xí)解詞：其間：其中。素：向來(lái)。便是：就是。無(wú)端：無(wú)緣無(wú)故。如許：如此。希奇：稀奇。三、指名讀課文，理清課文的層次四、有感情地朗讀課文第二課時(shí)一、分析題目閏土：、身份；、年齡；為什么叫“閏土”？二、朗讀課文，師生分析、“我”與閏土的相識(shí)的原因：不同的社會(huì)地位：“我”富家少爺；閏土窮苦農(nóng)民的兒子。閏土的外貌描寫(xiě)。、“我”為他的到來(lái)感到高興，為什么？年紀(jì)相仿。捕鳥(niǎo)、月下看瓜、撿貝殼、看跳魚(yú)。、教師總結(jié)。三、學(xué)習(xí)第三部分“我”與閏土的關(guān)系很好，“我”的心情：由盼到見(jiàn)?！拔摇钡谝淮我?jiàn)到閏土?xí)r，他的外貌描寫(xiě)。四、文中兩次寫(xiě)閏土的外貌，作用是什么你有什么體會(huì)？五、課文閏土給“我”講了幾件事總結(jié)閏土的性格特點(diǎn)。（勇敢機(jī)智、聰明能干、知識(shí)豐富。）“無(wú)窮無(wú)盡的事”指什么？“我”與閏土相比，有什么不同？六、總結(jié)全文、課文講了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的思想

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