高一文下學(xué)期語文試卷講評

1、 1、D 解析：解析：“沖淡了古老的年味沖淡了古老的年味”于文無據(jù)。于文無據(jù)。 2、C 解析：解析：“西方的個人主義西方的個人主義”應(yīng)是應(yīng)是“一些極一些極端個人主義端個人主義”。 3、C 解析：原文解析：原文“切實地解決作為文化傳切實地解決作為文化傳承主體的廣大民眾的生計問題承主體的廣大民眾的生計問題 ”是是“傳承中傳承中國非物質(zhì)文化，充分地發(fā)揮春節(jié)及其民俗國非物質(zhì)文化，充分地發(fā)揮春節(jié)及其民俗藝術(shù)的積極作用藝術(shù)的積極作用 ”的必要條件，反過來不成的必要條件，反過來不成立。立。 王來，字原之，慈溪人。宣德二年王來，字原之，慈溪人。宣德二年以以會試乙榜會試乙榜授新建教諭。六年，以薦授新建教諭。六年

2、，以薦擢擢御史，御史，出出按蘇、松、按蘇、松、常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫周忱考察屬吏，敕有常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫周忱考察屬吏，敕有“請自上裁請自上裁”語。來言語。來言：“賊賊民吏，民吏，去去之惟恐之惟恐不速，必請而后行，民不速，必請而后行，民困困多矣。多矣?！钡蹫楦碾焚n帝為改敕賜之。之。 王來，字原之，慈溪人。宣德二年王來，字原之，慈溪人。宣德二年憑憑會試乙榜會試乙榜的身份被授予新建教諭。宣德六年，被推薦的身份被授予新建教諭。宣德六年，被推薦提提拔拔為御史，為御史，出京出京兼任蘇州、松州、常州、鎮(zhèn)州兼任蘇州、松州、常州、鎮(zhèn)州四府知府。皇上下令讓他與巡撫周忱一起考察四府知府?；噬舷铝钭屗c巡撫周忱一起考

3、察屬官，皇上敕令上有屬官，皇上敕令上有“請示皇上后再裁決請示皇上后再裁決”的的話。話。王來說：王來說：“殘害殘害百姓的官吏，百姓的官吏，鏟除鏟除他們唯他們唯恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的困困苦苦多啊。多啊。”皇帝為他改了敕令賜給他?；实蹫樗牧穗妨钯n給他。 中官陳武以太后命使江南，中官陳武以太后命使江南，橫甚橫甚，來，來數(shù)抑?jǐn)?shù)抑之。武還，之。武還，訴于訴于帝。帝問都御史顧佐：帝。帝問都御史顧佐：“巡按巡按誰也？誰也？”佐以來對。帝佐以來對。帝嘆息稱嘆息稱其賢，曰其賢，曰“識識之之”。及。及報命報命，獎，獎諭諭甚至。甚至。 中官陳武應(yīng)太后之命出使江南

4、，中官陳武應(yīng)太后之命出使江南，非常蠻橫非常蠻橫，王來王來多次抑制多次抑制他。陳武回來，他。陳武回來，向向皇帝皇帝傾訴傾訴。皇?；实蹎柖加奉欁簦旱蹎柖加奉欁簦骸把舶词钦l？巡按是誰？”顧佐回答說顧佐回答說是王來。皇帝是王來?；实鄹锌Q贊感慨稱贊王來是個賢才，說王來是個賢才，說“記記下這件事下這件事”。等到。等到回來復(fù)命回來復(fù)命，獎勵非常豐厚。，獎勵非常豐厚。 英宗即位，英宗即位，以以楊士奇薦，擢山西左參政。言：楊士奇薦，擢山西左參政。言：“郡縣官不郡縣官不以以農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)為務(wù)為務(wù)，致致民多游惰，催征民多游惰，催征輒致輒致已命。朝廷已命。朝廷憫憫其失業(yè)，下詔其失業(yè)，下詔蠲除蠲除，而田日荒閑，而田日荒

5、閑，租稅無出，租稅無出，累累及良民。及良民。 英宗即位，英宗即位，因為因為楊士奇推薦，王來被提拔為山西楊士奇推薦，王來被提拔為山西左參政。說：左參政。說：“郡縣官員不郡縣官員不把把農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)當(dāng)作根本當(dāng)作根本，導(dǎo)導(dǎo)致致百姓多游蕩懶惰，催征租稅百姓多游蕩懶惰，催征租稅動輒逼出動輒逼出人命。朝人命。朝廷廷憐憫憐憫他們失業(yè)，下令他們失業(yè)，下令免除免除他們的賦稅，而田地他們的賦稅，而田地一天天荒蕪閑置，租稅沒有出處，一天天荒蕪閑置，租稅沒有出處，累及累及到良民。到良民。 宜宜擇擇守長賢者守長賢者，以課農(nóng)為職。，以課農(nóng)為職。其其荒田，令附近之荒田，令附近之家通力合作，供租之外，聽其均分，原主復(fù)業(yè)則家通力合作

6、，供租之外，聽其均分，原主復(fù)業(yè)則還之。蠶桑可還之。蠶?？神择员緲I(yè)者，本業(yè)者，聽聽其規(guī)畫。仍令提學(xué)風(fēng)其規(guī)畫。仍令提學(xué)風(fēng)憲官督之，憲官督之，庶人庶人知知務(wù)務(wù)本。本。”從之。從之。 應(yīng)該應(yīng)該選擇選擇賢能的守官賢能的守官，督促他們以農(nóng)業(yè)為根本。，督促他們以農(nóng)業(yè)為根本。如果如果這些人荒蕪田地，下令讓附近的人家與他們這些人荒蕪田地，下令讓附近的人家與他們通力合作，交租剩下的糧食均分，以前田地的主通力合作，交租剩下的糧食均分，以前田地的主人恢復(fù)本業(yè)的就還給他。靠種桑養(yǎng)蠶人恢復(fù)本業(yè)的就還給他。靠種桑養(yǎng)蠶補(bǔ)充補(bǔ)充農(nóng)業(yè)的，農(nóng)業(yè)的，可可任任他們自己規(guī)劃安排。仍舊讓提學(xué)風(fēng)憲官監(jiān)督，他們自己規(guī)劃安排。仍舊讓提學(xué)風(fēng)憲官監(jiān)

7、督，百姓百姓知道知道從事從事本業(yè)。本業(yè)?！被实鄄杉{了他的意見?；实鄄杉{了他的意見。 來居官廉，練達(dá)政事。侍郎于謙撫山西，來居官廉，練達(dá)政事。侍郎于謙撫山西，亟亟稱其才，可置近侍。稱其才，可置近侍。而來執(zhí)法嚴(yán)，而來執(zhí)法嚴(yán)，疾疾惡惡尤甚，以公事杖死尤甚，以公事杖死縣令不職者縣令不職者十人。十人。逮逮下下獄，當(dāng)徙。遇赦，以原官調(diào)補(bǔ)廣東。獄，當(dāng)徙。遇赦，以原官調(diào)補(bǔ)廣東。 王來為官清廉，為政干練通達(dá)。侍郎于謙王來為官清廉，為政干練通達(dá)。侍郎于謙在山西做巡撫時，在山西做巡撫時，多次多次稱贊他的才干，認(rèn)稱贊他的才干，認(rèn)為他可以在皇帝身邊侍奉。為他可以在皇帝身邊侍奉。但王來執(zhí)法嚴(yán)但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非?？?，非常痛

8、恨痛恨惡人，惡人，因因公事杖死公事杖死不稱職的不稱職的縣令縣令十人。十人。( (因為這因為這) )他他被逮被逮入獄，應(yīng)當(dāng)入獄，應(yīng)當(dāng)流流放放。正趕上大赦，以原來的官職調(diào)任廣東。正趕上大赦，以原來的官職調(diào)任廣東。 來自此始來自此始折節(jié)折節(jié)為為和平和平，而政亦，而政亦修舉修舉( (務(wù)處理及時、得當(dāng) )。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。明年明年改左副都御史，巡撫河南及湖廣襄陽改左副都御史，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼京師，來督兵勤王。渡河，諸府。也先逼京師，來督兵勤王。渡河，聞寇退，乃聞寇退，乃引引還。還。 王來從這以后王來從這以后屈尊遷就屈尊遷就變得變得平和平和了了很多，但政事

9、也仍然很多，但政事也仍然有聲有色有聲有色。正統(tǒng)十三。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。年遷河南左布政使。第二年第二年改任左副都御改任左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城，王來率兵護(hù)駕。渡過黃河，聽說敵京城，王來率兵護(hù)駕。渡過黃河，聽說敵寇撤退才寇撤退才帶兵帶兵回來?；貋怼?景泰元年，貴州苗叛?？偠胶V、貴州軍景泰元年，貴州苗叛?？偠胶V、貴州軍務(wù)侯璡務(wù)侯璡卒于卒于軍，軍，進(jìn)進(jìn)來右都御史代之。與保來右都御史代之。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛定伯梁珤，都督毛勝、方瑛會兵會兵進(jìn)討。賊進(jìn)討。賊平，班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。平，班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。 景泰元年，貴州苗

10、人反叛。總督湖廣、貴景泰元年，貴州苗人反叛?？偠胶V、貴州軍務(wù)侯璡州軍務(wù)侯璡在在軍中軍中去世去世，晉升晉升王來為右都王來為右都御使代替侯璡。與保定伯梁珤，都督毛勝、御使代替侯璡。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛方瑛聯(lián)合進(jìn)兵聯(lián)合進(jìn)兵討伐苗人。等到賊人平定，討伐苗人。等到賊人平定，班師回朝。班師回朝。 尋命來尋命來兼兼巡撫貴州。奏言：巡撫貴州。奏言：“近因黔、楚近因黔、楚用兵，暫行用兵，暫行鬻爵鬻爵之例。今寇賊稍寧，惟平之例。今寇賊稍寧，惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽，越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽，罷罷納納米例。米例?！睆闹闹?。 不久下令王來不久下令王來兼任兼任貴州巡撫。王來上奏說：貴州巡撫

11、。王來上奏說：“近來因黔、楚地用兵，應(yīng)該暫時實行近來因黔、楚地用兵，應(yīng)該暫時實行賣賣官官的先例?，F(xiàn)在賊寇稍稍安定，只有平越、的先例?，F(xiàn)在賊寇稍稍安定，只有平越、都勻等四個地方缺乏糧餉。應(yīng)該召商中鹽，都勻等四個地方缺乏糧餉。應(yīng)該召商中鹽，取消取消收糧的條例。收糧的條例?！被实鄄杉{了他的意見?；实鄄杉{了他的意見。 三年十月召還，加三年十月召還，加兼兼大理寺卿。珤大理寺卿。珤以以來功來功大，大，乞乞加加旌異旌異。都給事中蘇霖駁之，乃止。來。都給事中蘇霖駁之，乃止。來還在道，還在道，以以貴州苗貴州苗復(fù)反復(fù)反，敕回師進(jìn)討。明年，敕回師進(jìn)討。明年，事平。召為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，六尚書事平。召為南京工部

12、尚書。英宗復(fù)辟，六尚書悉悉罷罷。來歸。成化六年卒于家。來歸。成化六年卒于家。 景泰三年十月王來被召回，讓他景泰三年十月王來被召回，讓他兼任兼任大理寺卿。大理寺卿。梁珤梁珤認(rèn)為認(rèn)為王來功勞大，王來功勞大，請求請求對他給予對他給予特殊表彰特殊表彰。都給事中蘇霖反駁梁珤，于是此事未得實行。都給事中蘇霖反駁梁珤，于是此事未得實行。王來在返回的途中，王來在返回的途中，因為因為貴州苗人貴州苗人又反叛又反叛，皇，皇上讓他帶兵回去再討伐苗人。第二年，反叛之上讓他帶兵回去再討伐苗人。第二年，反叛之事平定。任命他為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，事平定。任命他為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，六個尚書都六個尚書都被罷免被罷免。王

13、來回家。成化六年，死。王來回家。成化六年，死在家中。在家中。 4、B 解析：亟，屢次解析：亟，屢次 5、C 解析：寫皇帝褒獎王來解析：寫皇帝褒獎王來 寫皇帝寫皇帝讓王來兼任大理寺卿讓王來兼任大理寺卿 6、A 解析解析“中官陳武因受太后的寵幸橫行中官陳武因受太后的寵幸橫行江南江南”錯，原文未提及。錯，原文未提及。 7、(1)賊賊民吏，民吏，去去之惟恐不速，必請而后行，民之惟恐不速，必請而后行，民困困多矣。多矣。(5分分) 殘害殘害百姓的官吏，百姓的官吏，鏟除鏟除還唯恐不迅速呢，一定要還唯恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的請示后再執(zhí)行，百姓的困苦困苦多啊。多啊。(關(guān)鍵點：賊，關(guān)鍵點：賊，殘害；

14、去，除去；困，困苦。句意殘害；去，除去；困，困苦。句意2分分) (2)而來執(zhí)法嚴(yán)，而來執(zhí)法嚴(yán)，疾疾惡尤甚，惡尤甚，以以公事杖死公事杖死縣令不縣令不職者職者十人。十人。(5分分) 但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常痛恨痛恨惡人，惡人，因因公事杖死公事杖死不不稱職的縣令稱職的縣令十人。十人。(關(guān)鍵點：疾，痛恨；以，因關(guān)鍵點：疾，痛恨；以，因為；縣令不職者，定語后置句；句意為；縣令不職者，定語后置句；句意2分分) 清清 明明 黃庭堅黃庭堅 佳節(jié)清明桃李笑，佳節(jié)清明桃李笑， 野田荒冢只生愁。野田荒冢只生愁。 雷驚天地龍蛇蟄，雷驚天地龍蛇蟄， 雨足郊原草木柔。雨足郊原草木柔。 人乞祭余驕妾婦，人乞

15、祭余驕妾婦， 士士甘焚死不公侯。甘焚死不公侯。 賢愚千載知誰是，賢愚千載知誰是， 滿眼蓬蒿共一丘。滿眼蓬蒿共一丘。 注注 上聯(lián)出自上聯(lián)出自孟子孟子齊齊人有一妻一妾人有一妻一妾,“祭余祭余”是剩余的祭品；下聯(lián)是剩余的祭品；下聯(lián)“士士”指介之推。指介之推。 清明時節(jié)，桃李含笑盛開，但野田荒墳卻是一片凄涼，令人哀愁的景象。 春雷驚天動地，驚醒了蟄伏的龍蛇，春天雨水充足，郊外原野上的草木長得很柔嫩。 過去有個齊國人在墳?zāi)骨捌蚯蠹榔烦漯?，回家卻向妻妾炫耀，說富人請他喝酒，與此相反，晉國志士介子推不貪公侯富貴，寧可被火焚死也不下山做官。 悠悠千載，賢愚混雜，誰是誰非？最后都是掩埋在長滿野草的荒墳中。 8、

16、詩歌的首聯(lián)描寫了哪兩幅畫面？分別表達(dá)了、詩歌的首聯(lián)描寫了哪兩幅畫面？分別表達(dá)了怎樣的情感？怎樣的情感？ 畫面一，桃李欣欣而笑，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)畫面一，桃李欣欣而笑，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的初春時節(jié)景象（勃勃的初春時節(jié)景象（1分）；分）； 作者以一作者以一“笑笑”字既寫出大自然的生機(jī)盎然，也寫字既寫出大自然的生機(jī)盎然，也寫出自己內(nèi)心的喜春之情。（出自己內(nèi)心的喜春之情。（1分）分） 畫面二，清明掃墓時節(jié)，悲涼的野田荒冢景象畫面二，清明掃墓時節(jié)，悲涼的野田荒冢景象（1分）；分）； 抒發(fā)生死之悲，有感于人生價值問題。（抒發(fā)生死之悲，有感于人生價值問題。（2分）分） 9、詩歌的頸聯(lián)主要運用了哪兩種表現(xiàn)

17、手法？有、詩歌的頸聯(lián)主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法？有何作用？何作用？ 手法手法：對比和用典（：對比和用典（ 2分）分） 孟子孟子“齊人有一妻一妾齊人有一妻一妾”章中的齊人章中的齊人“乞祭余乞祭余”還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介子還不算，還要向妻妾炫耀；與此相反，像介子推這樣的人物，甘愿燒死在綿山中也不出山，推這樣的人物，甘愿燒死在綿山中也不出山，其氣節(jié)風(fēng)骨高重（其氣節(jié)風(fēng)骨高重（2分）分） 作用：作用：在用典和對比中，作者諷刺了向權(quán)貴在用典和對比中，作者諷刺了向權(quán)貴諂媚的卑鄙小人，贊揚了受迫害也決不改變操諂媚的卑鄙小人，贊揚了受迫害也決不改變操守的有氣節(jié)之士。守的有氣節(jié)之士。 12答案：（答

18、案：（1）答）答A給給3分，答分，答D給給2分，答分，答E給給1分，答分，答B(yǎng)、C不給分。不給分。 解析：本題考察理解文章內(nèi)容的能力。解析：本題考察理解文章內(nèi)容的能力。 B項，項，“其主要原因其主要原因”的分析不當(dāng)。的分析不當(dāng)。 C項，項，“可見其資料功夫之扎實可見其資料功夫之扎實”有誤，應(yīng)為有誤，應(yīng)為“可可見其學(xué)術(shù)視野之宏闊見其學(xué)術(shù)視野之宏闊”。 E項，文中，作者并沒有認(rèn)為項，文中，作者并沒有認(rèn)為“傲傲”是是“傳主令人傳主令人遺憾之處遺憾之處”，作者只是想借助，作者只是想借助“傲傲”引出他的引出他的“真真”。 （2）答案 銳意進(jìn)取，耄耋之年仍思考大問題，開辟新領(lǐng)域，鴻篇迭出，新見紛呈 視野宏

19、闊，問題意識敏銳，資料功夫扎實，求知欲強(qiáng)，在史學(xué)界成就斐然； 至真至性，對人對事一片誠懇。 （3）答案示例： 自幼對史學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，有相應(yīng)的知識基礎(chǔ)； 有良好的研究習(xí)慣，視野廣闊，善于發(fā)現(xiàn)問題，踏實治學(xué)； 自學(xué)進(jìn)修,勤于鉆研，學(xué)無止境。 （4）答案示例： 要有踏實誠懇的求學(xué)精神。（2分） 何炳槺為了在關(guān)于中國農(nóng)業(yè)起源的辯論中讓己見更有學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，專門向美國地質(zhì)學(xué)權(quán)威請教；在何炳槺那里，從沒有什么學(xué)科壁壘，需要什么就補(bǔ)什么。他遍檢北美各大圖書館近四千種方志。正是由于在學(xué)術(shù)上的踏實誠懇，何炳槺才無謂那些跨學(xué)科的難題，在學(xué)術(shù)問題上廓清迷霧，取得佳績。（3分） 我們在學(xué)術(shù)上也應(yīng)培養(yǎng)踏實誠懇的求學(xué)精神，如此才能彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步。（3分）（如從不斷擴(kuò)展自己的視野、要學(xué)會發(fā)展自己的興趣等角度作答，言之成理亦可） 13、答案：C A項，“卓爾不群”，形容人物優(yōu)秀卓越。這里用于“藝術(shù)精品”不妥。 B項“生靈涂炭”形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。用錯對象。 C“蕭規(guī)曹隨” 形容繼任人沿用前任定下的規(guī)則、做法等等，不作更改。 D“首當(dāng)其沖”最先遭受