關(guān)于圖書館工作培訓(xùn)心得體會最新版

1、2021關(guān)于圖書館工作培訓(xùn)心得體會心得體會 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.圖書館經(jīng)濟(jì)管理是圖書館界理論研究與實(shí)踐廣泛關(guān)注的課題。接下來就跟著ok范文網(wǎng)我的腳步一起去看一下關(guān)于圖書館工作培訓(xùn)心得體會吧。 圖書館工作培訓(xùn)心得體會篇1圖書館是一個宏

2、揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個專業(yè)，所以我對圖書館的認(rèn)識就走入了誤區(qū)：簡單的認(rèn)為圖書館工作是簡單的借借還還。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎(chǔ)知識，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生

3、存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進(jìn)，跟上時代的步伐。培訓(xùn)過程中邵援中老師為我們作的”中小學(xué)圖書館讀者服務(wù)”學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及”以人為本”的和諧的服務(wù)理念。邵老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和諧的圖書館服務(wù)文化，而和諧是圖書館追求的理想境界，告訴我們怎樣才能構(gòu)建和諧圖書館的服務(wù)文化，給我今后的工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來共同構(gòu)建一個和諧圖書館。說句實(shí)話，我是

4、一個喜歡學(xué)習(xí)的人，所以對每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會我都會很珍惜，在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識上，它將對我的整個人生都是一次提升。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識、信心，增長了見識，理論和學(xué)識水平也得到很大提高。因此，我首先要感謝省圖書館領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織;我還要特別感謝各位老師對我們的精心教誨所

5、付出的辛勤勞動，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己，才能具備為圖書館的事業(yè)添磚加瓦的能力。 圖書館工作培訓(xùn)心得體會篇2上個月得知自己有幸能去北大進(jìn)修，激動之余摻雜著些許擔(dān)憂，因?yàn)樽约悍强瓢喑錾?，一切都顯得那么外行，了解的專業(yè)知識也是少之又少，一是擔(dān)心北大教授講的課我聽不懂，二是我們十五個人學(xué)成后還要向全館匯報(bào)學(xué)習(xí)體會和收獲。離開學(xué)?？焓炅?，雖然只有兩周的時間，我們都十分珍惜這次走進(jìn)校園的機(jī)會，尤其是走進(jìn)中國最高學(xué)府的校園。拿到培

6、訓(xùn)日程安排時我很激動，因?yàn)橛谐蹙袄蠋煹恼n，并且這些授課老師中我只聽過初老師的報(bào)告。幾個月前，初老師來他的母校東北師范大學(xué)做校友訪談，可以說有一番話改變了我，談話的內(nèi)容大概是這樣的，主持人問：“初老師，您能對我們在校大學(xué)生說點(diǎn)什么嗎?”初老師說：“我從來都不玩游戲，也不打牌，但是我喜歡看電影，我覺得一個人在能拼命的時候一定不要虛度年華。”在臺下的我開始思考了，為了不out，去年年底我買個智能手機(jī)，手機(jī)功能之強(qiáng)大讓我遠(yuǎn)離了電腦，時下好玩的游戲我也裝了一個，名叫天天酷跑，為了在游戲中能厲害一點(diǎn)，我每天登陸并且保證完成當(dāng)天任務(wù)。在家看孩子的時候也玩，孩子睡了還玩，有時候孩子問我：“媽媽，你干什么呢?

7、是不是玩游戲呢?”為了樹立好媽媽的形象，我把游戲地點(diǎn)改在了洗手間，鎖上門。聽初老師這么一說，我醒悟了，當(dāng)今圖書館界這么厲害的教授都這么拼命，我這一個小白人怎么能有理由再去虛度年華?于是當(dāng)天家庭會議后，我卸載了天天酷跑，從此不再安裝任何游戲。是初老師把正能量傳遞給了我，是初老師的一番話改變了我，更重要的是端正了我的態(tài)度。短短的兩周，我們既感受到了北京的熱情，也感受到了來自北大和中圖學(xué)會的熱情。北京的熱情是溫度真的比長春高，每當(dāng)從空調(diào)房里出來，一股股熱浪撲面而來，我是多么想加快步伐趕快到達(dá)目的地。北大的熱情體現(xiàn)在一水的高水平北大教授授課，不同研究方向的專家學(xué)者們的悉心講解，不僅滿足了我們對圖書館學(xué)

8、專業(yè)知識的渴望，也讓我們看到了圖書館學(xué)的未來，即便是一些擔(dān)憂。來自中圖學(xué)會的熱情主要體現(xiàn)在中圖學(xué)會秘書處的熱情接待、合理安排日程以及胡京波老師的全程陪同。這種致力于提升圖書館員專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)修型培訓(xùn)非常適合當(dāng)今中國圖書館的館情，像我這樣非科班出身，平時工作在第一線的對外部門，一些根本無法觸及的專業(yè)知識是我在這次進(jìn)修中才得以知道。原來圖書館學(xué)還要修這樣一門課，比如張浩達(dá)老師帶來的：圖書館的缺失：用視覺傳播建立公眾形象，張老師給我們放了幾個短片，其中一個視頻的名字叫paris vs newyork，其實(shí)這是一本書的名字，書中的插圖由法國藝術(shù)家vahrammuratyan設(shè)計(jì)創(chuàng)作，主要通過巴黎與紐約之

9、間的飲食、建筑、時尚等方面的差異來向大家詮釋兩座城市之間的文化差異。后由動畫設(shè)計(jì)師tony miotto將其插圖做成了動畫視頻，來對比巴黎和紐約的不同娛樂消遣方式。我當(dāng)時感覺很震撼，原來一本書可以通過這種動態(tài)的方式立體的呈現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者用最直觀的方式知道這本書是不是自己想要的。給我很大啟發(fā)的王余光老師帶來的圖書館閱讀推廣，有很多閱讀推廣的金點(diǎn)子值得我們借鑒，比如種子圖書館之旅、兒童讀書尺與書包、同城共讀一本書等等，王余光老師還在設(shè)立兒童圖書館學(xué)專業(yè)，少兒閱讀應(yīng)該從紙本開始，孩子的分級閱讀等方面有獨(dú)到見解，可見王老師在閱讀推廣工作中是非常重視從娃娃抓起的。還有張廣欽老師站在國際化的高度給我

10、們做了一個關(guān)于公共圖書館的特征、使命與基本倫理的報(bào)告，讓我們足不出戶對國外的圖書館事業(yè)有了大體了解，即使多年后圖書館終將被不復(fù)存在，那么我們能不能做點(diǎn)貢獻(xiàn)讓它來得晚一些?再次感謝北京、感謝北大、感謝中圖學(xué)會成就了我們的北大夢，也祝愿中圖學(xué)會的培訓(xùn)班做得越來越好! 圖書館工作培訓(xùn)心得體會篇3我于20xx年5月15日至16日參加了在東沙湖學(xué)校由教育局舉辦的圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：圖書館管理與服務(wù)、中圖法，文獻(xiàn)分類學(xué)、文獻(xiàn)編目，中小學(xué)圖書館工作流程，圖書館管理實(shí)務(wù)。幾位老師都講的很仔細(xì)，跟我們分享了他們在工作中經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解一些平時該注意細(xì)節(jié)還有平時遇到的一些問題如何處理都講的很到位，很實(shí)用

11、。通過這次學(xué)習(xí)我初步掌握了圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，也了解了圖書館的文化內(nèi)涵和意義。圖書館是一個宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，做為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個專業(yè)，所以我對圖書館的認(rèn)識就走入了誤區(qū)：簡單的認(rèn)為圖書館工作是簡單的借借還還。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我深切地感受到基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重要性，做好圖書館工作，任重道遠(yuǎn)。做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特別是對于圖書的分類知識，圖

12、書的編目等基礎(chǔ)知識，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進(jìn)，跟上時代的步伐。培訓(xùn)過程中，老師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了生動、形象的學(xué)術(shù)講座，使我們認(rèn)識到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及”以人為本”的和諧的服務(wù)理念。讀者服務(wù)是圖書館的主題，沒有了讀者，就沒有了圖書館生存的根基，就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù)，圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作

13、用。因此我們首先在解決服務(wù)態(tài)度和服務(wù)理念問題，然后才是提高服務(wù)水平問題。要虛心學(xué)習(xí)，誠懇服務(wù)，一切為讀者著想，而服務(wù)水平的提高，要求我們具有較全面的知識結(jié)構(gòu)，才能順利對讀者進(jìn)行信息導(dǎo)航，才能構(gòu)建和諧的圖書館服務(wù)文化，才能實(shí)現(xiàn)圖書館追求的“和諧”的理想境界。我們要以人為本，服務(wù)至上，滿足讀者的需求，提高自身的素質(zhì)，只有這樣才能得到讀者的理解和支持，來共同構(gòu)建一個和諧圖書館。我以前總認(rèn)為圖書館的工作就是簡單的借借還還，誰都可以勝任，但通過這次學(xué)習(xí)，知道隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)碼存儲與傳輸技術(shù)等的全面普及，使得人們對文獻(xiàn)信息的加工存儲查詢利用等方面有了新的要求，我國圖書館走上了數(shù)字化之路，圖書館數(shù)字化對圖書館工作人員的素質(zhì)提出了新要求。不僅要有甘為人梯的思想品質(zhì)和默默無聞的奉獻(xiàn)精神，還必須是一專多能的復(fù)合型人才，應(yīng)有圖書館學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本知識和一定的外語水平，能解決讀者在檢索中提出的問題，并具有開展網(wǎng)上參考服務(wù)的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識、信心，增長了見識