教科研工作職責

1、蒲公英學校教科室工作職責一、在校長領導下管理學校和常規(guī)教研和教育科研工作。二、全面貫徹黨的教育方針，深入推進學校教育教學改革，具體做好以下幾項 工作。1、制訂和實施年度學校教研教改工作計劃， 制定教師教研教改方面的目標 管理方案，制定有關學校教研、教育科研的工作制度，撰寫學校教研教改工作總 結(jié)，并報校長室備案。2、聯(lián)系各教研組，負責教研組教研工作管理，指導教研組進行教材教法的 研究，開展各項教研活動。3、積極組織教師參加校內(nèi)校外教研教改活動（含教師教學教研競賽），努 力完成區(qū)教研室和教育學院布置的各項任務。4、從本校實際出發(fā)，確定校級研究與實驗課題，負責課題管理，組織教改 實驗，做好課題的申報

2、論證、立項、評價及資料管理等工作；鼓勵并指導教師自 選實驗課題，做好對教師自選課題的審定和管理工作。5、及時總結(jié)和推介教研教改經(jīng)驗，組織教師撰寫教研教改論文和經(jīng)驗總結(jié)， 負責向上級有關部門推薦優(yōu)秀論文和經(jīng)驗總結(jié)，鼓勵教師向有關刊物投搞。6、會同教務處組織課堂教學研究與評價活動， 開展教師教學業(yè)務常規(guī)月量化 考核。7、 搞好各級骨干教師培訓和運用現(xiàn)代教育手段的培訓。組織多種形式的理論 輔導活動，幫助廣大教師了解現(xiàn)代教育思想，學習、掌握、運用現(xiàn)代教育科學理 論，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及時為教師提供教研教改信息。9、 負責全校教師浙江省教師培訓平臺錄入工作，

3、并做好教師自主選課的指導 工作。10、從本校教師實際情況出發(fā)，會同教研組制定學校校本培訓方案，并在方 案指導下組織各教研組開展各項校本培訓活動。11、組織學校新入職教師參加教育局組織的編外教師繼續(xù)教育培訓，并指導 符合條件的老師參加余杭區(qū)教師職稱評定。12、指導所有教師做好繼續(xù)教育培訓工作，并對符合條件的老師做好教師資 格定期注冊工作。13、與教務處共同負責組織好教研組工作定期匯報和督查會議。三、教科室接受區(qū)教研室和余杭教育學院的業(yè)務指導蒲公英學校教研組長崗位職責教研組是各科教師開展教學活動， 進行教學研究與教育科研、 實施教學業(yè)務管理的基層教學組織。 教研組長是教研組的負責人， 在 學校教務

4、處的直接領導下， 組織本組教師積極參加教學研究與教育科 研，提高教師的思想、業(yè)務水平與教學、科研能力，建立良好的教師 團體，培養(yǎng)優(yōu)良教風，提高教學質(zhì)量?；韭氊熓牵阂弧⒔M織本組教師學習黨和國家的教育方針與政策法規(guī)， 學習有 關教學工作文件，堅持正確的教學觀 , 不斷引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念。二、審核本組教師教學計劃并檢查實施情況。 根據(jù)學校和教務處 教學工作計劃，制定并組織實施教研組工作計劃，期末做好工作總 結(jié)。三、組織好本組的教研組活動（含校本培訓活動），嚴格考勤， 認真填寫活動記錄。四、做好新入職教師的一對一幫扶工作， 使新教師盡快熟悉教學 業(yè)務，努力提升教學能力。五、組織并指導教師學習先進的

5、教育理論和方法， 進行業(yè)務進修， 全面提高教師的理論水平和業(yè)務能力。 培養(yǎng)青年教師， 充分發(fā)揮骨干 教師的作用。關心本組教師的思想、工作、生活與健康狀況，做好教 師的思想政治工作，幫助教師解決有關實際問題。六、積極開展教科研，組織申報科研課題，指導課題實驗；有計 劃有目的地組織示范課、 研究課和展示課教學， 督促教師聽課、 評課， 總結(jié)交流。七、組織教師深入鉆研本學科課程目標、教材和教法，指導、督 促備課組長抓好各年級備課組的集體備課活動。八、策劃、組織本學科課外活動（如競賽、講座、興趣小組等）。九、研究和擬訂考試命題原則，組織有關檢測試卷的命題、閱卷 和試卷分析。十、協(xié)助教務處完成對本組教師的教學教學常規(guī)檢查工作，包括教案、上課、作業(yè)布置與批改、聽課節(jié)數(shù)、單元成績記錄、校本培訓。十一、月末對本組教師教學業(yè)務進行月量化考核，期末對本組教師的工作進行綜合考評。十二、經(jīng)常進班聽課，每周一般不少于 2節(jié)，一學期不少于30 節(jié)。認真做好聽課記錄，課后及時與教師交流，提出改進意見。十三、加強校內(nèi)教研組之間與校際間的教研交流活動，協(xié)調(diào)教研組的內(nèi)外關系，團結(jié)全組教師齊心協(xié)力，相互合作，為提高教育教學 質(zhì)量獻計獻策。十四、完成部門領導交給的其他相關