小學(xué)語文五年級上冊鯨課件

1、返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日生活在海洋中的鯨生活在海洋中的鯨 鯨 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 小學(xué)語文第九冊第小學(xué)語文第九冊第9課課 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開開始始 下下一頁一頁返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日種種 類類鯨鯨 形形 體體演演 化化生活習(xí)性生活習(xí)性9、鯨、鯨 返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日學(xué)習(xí)課文第一段（學(xué)習(xí)課文第一段（1、2自然段）自然段）q 讀第一段，你明白了鯨的體形最明顯的的特點(diǎn)是什么？讀

2、第一段，你明白了鯨的體形最明顯的的特點(diǎn)是什么？q 你是從哪幾出處看出來的？你是從哪幾出處看出來的？（大、龐然大物）（大、龐然大物） 最大的鯨有最大的鯨有16萬萬公斤重，最小的也有公斤重，最小的也有2000公斤。公斤。 我國捕獲過一頭我國捕獲過一頭4萬萬公斤重的鯨，有公斤重的鯨，有17米長，米長，一條一條舌頭就有舌頭就有十幾頭十幾頭大肥豬那么重。大肥豬那么重。q 作者為什么要這樣寫？作者為什么要這樣寫？用用列舉數(shù)字列舉數(shù)字、舉例子舉例子、相比較相比較的方法的方法告訴我們鯨是很大很大的動物。告訴我們鯨是很大很大的動物。 比大象大得多。比大象大得多。 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活

3、習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 鯨鯨的的大大小小 返回返回鰭鰭上上腭腭 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 返回返回 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 鯨鯨與與象象和和人人的的大大小小比比較較 返回返回返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日學(xué)習(xí)課文第一段（學(xué)習(xí)課文第一段（2自然段）自然段）讀第二自然段讀第二自然段,想想它屬于魚類嗎想想它屬于魚類嗎?它是怎它是怎樣由陸地到海洋的樣由陸地到海洋的?返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日鯨是怎樣演化成魚的樣子的？鯨是怎樣演化成

4、魚的樣子的？ “很遠(yuǎn)的古代很遠(yuǎn)的古代”、“很長很長的年代很長很長的年代”、“漸漸漸漸”等詞語說明這個(gè)進(jìn)化過程是漫長的。等詞語說明這個(gè)進(jìn)化過程是漫長的。陸地陸地淺海淺海海洋海洋我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來也是如此，這個(gè)我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來也是如此，這個(gè)過程也是很長很長的。過程也是很長很長的。學(xué)習(xí)課文第一段（學(xué)習(xí)課文第一段（2自然段）自然段）返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日學(xué)習(xí)課文第二段（學(xué)習(xí)課文第二段（3自然段）自然段）鯨的種類鯨的種類須鯨須鯨齒鯨（虎鯨）齒鯨（虎鯨） 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 須鯨須鯨 返回返回 練練習(xí)習(xí)

5、種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 齒鯨齒鯨 返回返回返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日學(xué)習(xí)課文第三段（學(xué)習(xí)課文第三段（4-7自然段）自然段） 這一部分從哪幾個(gè)方面介這一部分從哪幾個(gè)方面介紹鯨的生活習(xí)性紹鯨的生活習(xí)性?（吃食（吃食 呼吸呼吸 睡覺睡覺 生長）生長） 這些方面都有什么特點(diǎn)？這些方面都有什么特點(diǎn)？返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日鯨的生活習(xí)性（鯨的生活習(xí)性（1）吃食吃食鯨吃食量鯨吃食量非常大非常大 須鯨主要須鯨主要吃蝦和小魚吃蝦和小魚，一頓就，一頓就可以吃可以吃2000多公斤多公斤。齒鯨主要吃齒鯨

6、主要吃大魚和海獸大魚和海獸。有一種。有一種號稱號稱“海中之虎海中之虎”的虎鯨，常常好的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭30多噸多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。了。 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 須鯨的食物：是蝦和小魚 返回返回 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 齒鯨齒鯨的食物是：大魚和海獸 返回返回返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日鯨的生活習(xí)性（鯨的生活習(xí)性（2） 鯨用肺呼吸，呼氣時(shí)會形成一鯨用肺呼吸，呼氣時(shí)會形成一

7、股水柱。股水柱。須鯨的水柱須鯨的水柱垂直的，又細(xì)又高垂直的，又細(xì)又高齒鯨的水柱齒鯨的水柱傾斜的，又粗又矮傾斜的，又粗又矮 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 返回返回返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日鯨的生活習(xí)性（鯨的生活習(xí)性（3）鯨每天都要睡覺鯨每天都要睡覺。它是怎樣睡覺。它是怎樣睡覺的？的？鯨為什么這樣睡覺？鯨為什么這樣睡覺？這是一種自我保護(hù)，一旦有危險(xiǎn)這是一種自我保護(hù)，一旦有危險(xiǎn)就可以四散游開。就可以四散游開。 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 鯨鯨群群在在睡睡覺覺 返回返回返返

8、回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日鯨的生活習(xí)性（鯨的生活習(xí)性（4）鯨是如何繁養(yǎng)后代的？鯨是如何繁養(yǎng)后代的？（ 胎生胎生 哺乳哺乳 ）肺呼吸、胎生、哺乳這肺呼吸、胎生、哺乳這些特征說明鯨是哺乳動物，些特征說明鯨是哺乳動物，不是魚。不是魚。 練練習(xí)習(xí) 種種類類 進(jìn)進(jìn)化化 大大小小 生活生活習(xí)性習(xí)性 預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)開始開始 幼鯨靠吃母鯨的奶長大 返回返回返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日說明方法說明方法: 列數(shù)字列數(shù)字 打比方打比方做比做比較較舉舉例子例子 分類別分類別v用列舉數(shù)字的方法介紹一種事物。用列舉數(shù)字的方法介紹一種事物。例一：這條長廊有例一：這條長廊有700多米長，分多米長，分成成273間。間。例二：這是一座聯(lián)拱橋，總長約例二：這是一座聯(lián)拱橋，總長約265米，有米，有241根望柱，每個(gè)柱子上根望柱，每個(gè)柱子上都雕著獅子。都雕著獅子。返返回回樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué)樟樹實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2001年年11月月22日日鯨鯨 形形 體體演演 化化種種 類類生活習(xí)性生活習(xí)性9 鯨鯨巨大巨大世