五年級下冊第五單元習作ppt

1、習 作燕燕 頷頷須須虎虎， 豹豹 頭頭 環(huán)環(huán) 眼眼 。聲聲 若若 巨巨 雷雷，勢勢 如如 烈烈 馬馬手手 提提 丈丈 八八矛矛蛇蛇，好好 不不 威威 風風身身 長長 八八 尺尺，。明明平平 頭頭國國 字字 臉臉 , , ,身身 長長 八八 尺尺 , ,渾渾 身身 肌肌 肉肉 , ,一一看看 便便 是是 個個 運運 動動 員員 的的 料料 兒兒 。 兩兩 抹抹 濃濃眉眉 下下 面面 是是一一 雙雙望望 向向 籃籃 球球 就就 會會 變變 得得 炯炯 炯炯 有有 神神 的的 眼眼 睛睛 , ,高高 鼻鼻 梁梁 , ,薄薄 薄薄 的的 唇唇 總總 是是微微 抿抿, ,一一 如如 他他 的的性性 格格

2、倔倔 強強，他他 就就 是是。沒沒有有 過過 人人 的的 外外 表表 , , 用用 來來 征征 服服旁旁 人人的的 從從 來來 都都 只只是是那那出出 色色的的 球球 技技 和和 堅堅 韌韌 不不 拔拔 的的毅毅 力力。新中華鋼筆新中華 這節(jié)課，我們的習作內容有兩個，一是仿這節(jié)課，我們的習作內容有兩個，一是仿照照少年閏土少年閏土的寫法，用一兩件事來介紹給的寫法，用一兩件事來介紹給你印象最深的小伙伴。二是根據(jù)提供的你印象最深的小伙伴。二是根據(jù)提供的小木小木船船的開頭部分，展開想象的翅膀，續(xù)寫的開頭部分，展開想象的翅膀，續(xù)寫“我我”和好朋友陳明后來發(fā)生的事情。寫時，要注意和好朋友陳明后來發(fā)生的事情

3、。寫時，要注意寫出小伙伴的特點，把事情寫具體、生動，語寫出小伙伴的特點，把事情寫具體、生動，語句通順，想象要合理，寫完后認真讀一讀，仔句通順，想象要合理，寫完后認真讀一讀，仔細改一改。細改一改。新中華鋼筆新中華 牛頓在小學念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是贊起來買鋸、買釘錘、買鑿子，他整天忙著做手工，學習成績很不好。這段話表現(xiàn)了他（這段話表現(xiàn)了他（ ）方面的特點。）方面的特點。愛好愛好新中華鋼筆新中華 亮亮又搖頭又甩胳膊的哭起來，他哭了一會兒用手揉揉眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地哼著，還不時地從指縫里偷看，看大家是不是注意他，他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會兒又移到我身上，看到大家都若

4、無其事地各做各的事，也就不鬧了，拉著小汽車出去玩了。這段話表現(xiàn)了他（這段話表現(xiàn)了他（ ）方面的特點。）方面的特點。性格性格 為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭，才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。這段話表現(xiàn)了他（這段話表現(xiàn)了他（ ）方面的特點。）方面的特點。品質新中華鋼筆新中華小結 人物的特點是多方面的，我們寫作文時要從多方面去考慮，抓住一個人比較明顯的某些特點，這樣選擇的范圍就能夠擴大。 你想寫哪個小伙伴，她（他）有什么特點？確定下來后，為了使讀到文章的人真正了解他，必

5、須在選取事例上動點腦筋。既然這個人是你的小伙伴，發(fā)生在他身上的事情你知道的一定多。你可以從中選擇一、兩件最能表現(xiàn)他特點的典型事例記敘下來。 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。 這是寫了這是寫了“我我”與閏土相見的情景，與閏土相見的情景，寫出了怎樣的閏土？抓住什么來寫的？寫出了怎樣的閏土？抓住什么來寫的？新中華鋼筆新中華“月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”“走到了，看見猹了，

6、你便刺。”這是寫閏土看瓜刺猹的事。寫出了怎樣這是寫閏土看瓜刺猹的事。寫出了怎樣的閏土？抓住什么來寫？的閏土？抓住什么來寫？新中華鋼筆新中華 少年閏土少年閏土寫了有關閏土的四件事寫了有關閏土的四件事情情，使閏土的形象躍然紙上。學習使閏土的形象躍然紙上。學習少年少年閏土閏土的寫作方法：的寫作方法：抓住人物的的語言抓住人物的的語言 、行動、神態(tài)來表現(xiàn)人物行動、神態(tài)來表現(xiàn)人物，不僅可以把人物不僅可以把人物寫活，而且能夠把事情寫清楚、寫具體，寫活，而且能夠把事情寫清楚、寫具體，寫得打動人心。寫得打動人心。你也可以用一兩件事來介你也可以用一兩件事來介紹自己的小伙伴，要把事情的經(jīng)過寫具體，紹自己的小伙伴，要

7、把事情的經(jīng)過寫具體，要寫出小伙伴的特點。要寫出小伙伴的特點。新中華鋼筆新中華 你的寫作對象是誰？你的寫作對象是誰？ 他有怎樣的特點？他有怎樣的特點？圍繞這一個特點，可以用怎樣的事例來表圍繞這一個特點，可以用怎樣的事例來表現(xiàn)人物特點？現(xiàn)人物特點？ 這幾件事情可以怎樣安排順這幾件事情可以怎樣安排順序？序？選好選好了自己要寫的人、事之后，還要了自己要寫的人、事之后，還要想一想按照什么順序來寫小伙伴。想一想按照什么順序來寫小伙伴。新中華鋼筆新中華直接回憶直接回憶具體事例具體事例呼應開頭呼應開頭 這是寫人作文的一個基本的章法。這這是寫人作文的一個基本的章法。這個章法要求我們用回憶的方法，直接點明個章法要

8、求我們用回憶的方法，直接點明要寫的人物和人物的特點，然后再敘述具要寫的人物和人物的特點，然后再敘述具體的事例，來表現(xiàn)人物的特點。結尾還要體的事例，來表現(xiàn)人物的特點。結尾還要寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結構寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結構嚴謹而完整。嚴謹而完整。新中華鋼筆新中華 直接回憶：直接回憶：這里是文章的開頭。指的是這里是文章的開頭。指的是直接回憶要寫的人物，點明人物的名稱、直接回憶要寫的人物，點明人物的名稱、身份、特點等等。開頭要簡潔身份、特點等等。開頭要簡潔，開門見開門見山山。新中華鋼筆新中華 這里是文章的結尾，指的是要總結一下，這里是文章的結尾，指的是要總結一下，還要回到開頭

9、的回憶上來。當然還可以結合著還要回到開頭的回憶上來。當然還可以結合著呼應開頭，直接點明人物具有什么樣的特點呼應開頭，直接點明人物具有什么樣的特點；或者抒情，暗示出人物的特點來。這里的特點，或者抒情，暗示出人物的特點來。這里的特點，是指思想品質方面的特點。結尾呼應開頭，可是指思想品質方面的特點。結尾呼應開頭，可使文章的結構嚴謹而完整使文章的結構嚴謹而完整。新中華鋼筆新中華 這一種章法是三段式章法。指的是用描寫人物外貌特點的方法開這一種章法是三段式章法。指的是用描寫人物外貌特點的方法開頭，然后再具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的特點。頭，然后再具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的特點。 外貌開頭：指的是用描寫人物外

10、貌特點的方法來寫作文的開頭。外貌開頭：指的是用描寫人物外貌特點的方法來寫作文的開頭。開頭描寫人物的外貌，能給讀者一個逼真的形象，給人一種親切感、開頭描寫人物的外貌，能給讀者一個逼真的形象，給人一種親切感、真實感。描寫人物的外貌，要注意抓住人物最突出的特點，不要面真實感。描寫人物的外貌，要注意抓住人物最突出的特點，不要面面俱到，把人物最突出的地方描寫出來就可以了。面俱到，把人物最突出的地方描寫出來就可以了。外貌開頭外貌開頭具體事例具體事例人物特點人物特點新中華鋼筆新中華 這里是文章的重點段落，要具體地來敘述了。這里的具體事這里是文章的重點段落，要具體地來敘述了。這里的具體事例，例，可以是一件可以

11、是一件，也可以是兩件也可以是兩件。但如果是兩件，應該能夠表現(xiàn)。但如果是兩件，應該能夠表現(xiàn)人物的同一個特點。敘述具體事例，人物的同一個特點。敘述具體事例，一要一要精心選材，注意選擇那精心選材，注意選擇那些最能揭示人物特點的材料來寫。些最能揭示人物特點的材料來寫。二要二要注意抓住生活中的富有情注意抓住生活中的富有情趣的細節(jié)來描寫人物。在敘述中力求抓住人物的趣的細節(jié)來描寫人物。在敘述中力求抓住人物的語言、動作、神語言、動作、神態(tài)、心理活動態(tài)、心理活動等等的特點，來細致地刻畫人物的形象。等等的特點，來細致地刻畫人物的形象。三要三要考慮考慮具體事例的完整性，即敘述的事例要有頭有尾，能給人留下一個具體事例

12、的完整性，即敘述的事例要有頭有尾，能給人留下一個完整的印象。完整的印象。外貌開頭外貌開頭具體事例具體事例人物特點人物特點新中華鋼筆新中華 這是文章的結尾。指的是在文章的結尾簡單地概這是文章的結尾。指的是在文章的結尾簡單地概括出所寫的人物的某一特點，加以贊美。例如括出所寫的人物的某一特點，加以贊美。例如“ 真是一個真是一個（助人為樂、熱愛勞動、團結（助人為樂、熱愛勞動、團結同學、遵守紀律等）的人。這樣的結尾，要起到總結同學、遵守紀律等）的人。這樣的結尾，要起到總結全文，揭示中心的作用。全文，揭示中心的作用。外貌開頭外貌開頭具體事例具體事例人物特點人物特點新中華鋼筆新中華 文章結構構思好了，動筆前

13、要擬文章結構構思好了，動筆前要擬好作文提綱，新穎的開頭和結尾能使好作文提綱，新穎的開頭和結尾能使文章錦上添花。你不妨這要寫。文章錦上添花。你不妨這要寫。新中華鋼筆新中華 我最喜歡的小伙伴我最喜歡的小伙伴 我有一個形影不離的好朋友。她我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟肉嘟嘟的小臉蛋嘟的小臉蛋上長著一對上長著一對細而長的柳葉眉細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣玲瓏秀氣的鼻子的鼻子下面有一張下面有一張能說會道的櫻桃小嘴能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉惹人喜愛的小臉。你。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的們知道她是誰嗎

14、？告訴你吧，她就是我的好伙伴好伙伴xxxxxx。 1 1、外貌描寫開頭：、外貌描寫開頭： 新中華鋼筆新中華小小音樂家小小音樂家 我的小伙伴我的小伙伴吳詩婷，有一雙吳詩婷，有一雙水水靈靈的大眼睛靈靈的大眼睛，一口，一口整齊、潔白的牙齒整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的的“小小音樂家小小音樂家”呢！呢！ 2 2、外貌描寫特點開頭：、外貌描寫特點開頭：新中華鋼筆新中華我的好伙伴我的好伙伴 還沒有走到她家，就聽到了一陣陣還沒有走到她家，就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，的朗讀聲，不用猜，就知道是她就知道是她我的好朋

15、友，一個我的好朋友，一個刻苦刻苦學習的好伙伴。學習的好伙伴。3 3、聲音描寫人物特點開頭：、聲音描寫人物特點開頭：新中華鋼筆新中華我的伙伴我的伙伴 我有一個好伙伴，她是我班的語我有一個好伙伴，她是我班的語文學習委員，叫她文學習委員，叫她對工作認真負責對工作認真負責，從從不馬虎不馬虎，老師布置的任務都，老師布置的任務都一絲不茍一絲不茍地地去完成。去完成。最特別最特別的是，她非常的是，她非常愛護集體愛護集體的財物的財物。 4 4、描寫人物特點開頭：、描寫人物特點開頭： 新中華鋼筆新中華謝謝你，老師！謝謝你，老師！ 光陰似箭，日月如梭，光陰似箭，日月如梭，6 6年的小學生年的小學生活悄然過去了。馬上

16、就要離開哺育我活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6 6年年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？我舍得呢？5 5、抒情描寫開頭：、抒情描寫開頭： 新中華鋼筆新中華真沒想到真沒想到 真沒想到?。≌鏇]想到??！昨天昨天的搗蛋鬼，的搗蛋鬼，今天今天的的王皓潔榮獲了學校王皓潔榮獲了學?！拔拿餍≈魅宋拿餍≈魅恕钡臉s譽的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷的稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷的贊嘆嗎？贊嘆嗎？1 1、總結照應式結尾：、總結照應式結尾： 新中華鋼筆新中華2 2、感悟式結尾：、感悟式結尾： 一件禮物一件禮物 老師笑了，笑得那么開心。老師笑了，笑得那么開

17、心。我我終終于領于領悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力悟到學生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊不斷進步啊！新中華鋼筆新中華3 3、抒情式結尾：、抒情式結尾： 老師贊老師贊 啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自??！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；?。±蠋熅褪瞧椒驳臉蚣?，照亮了我們；??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，梁，送走了一批又一批的學生，而且而且毫無毫無怨言。怨言。新中華鋼筆新中華4 4、回憶式結尾：、回憶式結尾： 我的小伙伴我的小伙伴 雖然我已經(jīng)轉校了，但是曉云對我的雖然我已經(jīng)轉校了，但是曉云對我的關心就如一張張珍貴的卡片，永遠珍藏在關心就如一張張珍貴的卡片

18、，永遠珍藏在我的心中。遠在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙我的心中。遠在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！默默地幫助別人了吧！ 新中華鋼筆新中華5、聯(lián)想式結尾、聯(lián)想式結尾： 一位修傘的老爺爺一位修傘的老爺爺 看到這里，我仿佛看到老人純潔的心看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風吹遍祖國大靈，仿佛看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。地。新中華鋼筆新中華可愛的弟弟 我的弟弟叫王強，小名虎子。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨

19、碌碌地轉著，是那樣的機靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。 弟弟非常頑皮。每當見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好哥哥，親哥哥，還有那個老哥哥?！比堑萌胰斯笮Γ瑒e人說他有多動癥，“不會走路，只會跑”，我覺得也是。新中華鋼筆新中華 弟弟還很愛好畫畫，每次我到姑姑家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！弟弟一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看?！肮?，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢?！北晃疫@一取笑，弟弟的臉刷的一下子紅了，我本以為他會扔掉毛筆，跑到一邊去。可是沒想到弟弟又換了一張紙，重新作畫，我趕忙

20、湊過去，像老師一樣指導他，看他那酷愛學習的樣子，真像個小學生。 弟弟十分聰明。自從弟弟上學以后，每學一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿春曉這首詩來說吧，學了春曉這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了春曉：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少?！甭牐嘤腥ぱ?，調皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！新中華鋼筆新中華 我的弟弟實在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的弟弟，怪不得小名叫虎子呢！新中華鋼筆新中華 點評點評：文章先從弟弟的名字文章先從弟弟的名字入入手來介紹手來介紹，接著描寫他的接著描寫他的外貌，畫出他的活潑可愛的形象。然后從人物活動的幾個外貌，畫出他的活潑可愛的形象。然后從人物活

21、動的幾個方面細致刻畫。弟弟說話俏皮，走起路來就像跑步；畫畫方面細致刻畫。弟弟說話俏皮，走起路來就像跑步；畫畫時，他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，認真得像小畫家，時，他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，認真得像小畫家，讓我取笑后，又換了一張紙，重新作畫，性格頑強；學詩、讓我取笑后，又換了一張紙，重新作畫，性格頑強；學詩、改詩，表現(xiàn)他思維敏捷，具有創(chuàng)造力，文章抓住人物的特改詩，表現(xiàn)他思維敏捷，具有創(chuàng)造力，文章抓住人物的特點來寫，使人物形象栩栩如生，躍然紙上點來寫，使人物形象栩栩如生，躍然紙上。1、題目要根據(jù)人物的特點或事情的內容來定。2、內容最好是把一件事的起因、經(jīng)過、結果說清楚，如果要寫兩三件事，其

22、中一件事是重點要詳寫，其他的要略寫，而且這些事最好和第一件事一樣共同說明這位小伙伴的一個特點。假如是幾個特點要注意過渡，使用好過渡句。3、要選擇好特點，這樣才能使讀者清楚你為什么喜歡這個人。4、要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要注意把這個人的語言、動作、神態(tài)等寫具體。新中華鋼筆新中華續(xù)寫事情經(jīng)過結果續(xù)寫事情經(jīng)過結果 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船我非常生氣，一把奪過他的小木船 以上

23、這段話很簡略地講了以上這段話很簡略地講了“我我”和好朋和好朋友之間的一件事情，沒有詳細地講述事情后友之間的一件事情，沒有詳細地講述事情后來怎樣了，結果又是怎樣的。請你根據(jù)自己來怎樣了，結果又是怎樣的。請你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過和結果寫清楚、寫具的想象，把事情的經(jīng)過和結果寫清楚、寫具體。體。新中華鋼筆新中華 小木船小木船 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上常生氣，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，然后我一把抓起書包，轉過，用腳踩得粉碎，然后我一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。 轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了新中華鋼筆新中華