淺談戰(zhàn)時人防心理防護和干預課件

1、淺談戰(zhàn)時人防心理防護和干預          人民防空是國防的重要組成部分，開展人防宣傳教育，是黨和國家賦予人防部門的重要職責。人民防空法規(guī)定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。筆者有幸參加在石家莊陸軍指揮學院舉辦“全國戰(zhàn)時人防心理防護與心理干預培訓班”，開闊了視野，拓展了思維，深受啟發(fā)，作為一名人防工作者，深感責任重大，使命光榮?，F(xiàn)就如何開展人防心理防護訓練，提升人民防空行動能力談一下粗淺看法。一、戰(zhàn)時心理防護應對未來戰(zhàn)爭有著重要戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義所謂

2、人防心理防護訓練，是指有計劃有步驟地使人民群眾具有承受戰(zhàn)時心理壓力的訓練活動，如心理學教育、宣傳、心理疏導、應對戰(zhàn)爭和突發(fā)災害事故的摸擬演練等。從近十年來世界上發(fā)生的幾場局部戰(zhàn)爭來看，遭受打擊的軍民承受著高技術武器裝備和心理戰(zhàn)雙重打擊是史無前例的，戰(zhàn)爭的結果也是史無前例的。在未來反空襲斗爭中，能不能在群眾的心里上筑起一道堅強的防線，與平時的宣傳教育有直接關系。日本、美國等西方國家在人防心理防護與心理干預開展較早。例如：美國“9.11”事件，第一座大廈被撞后，僅17鐘就有專業(yè)人員組織疏導，同時每人得到一塊濕毛巾、一個口罩和兩瓶礦泉水，使混亂的人群安定下來有序的撤離，減少了傷亡。沒有專業(yè)的心理干預

3、，就會出現(xiàn)搶濕毛巾、口罩、礦泉水等惡性事件。日本是多災之邦，致使他們通常都有良好的心理防護能力。海嘯、地震等災難他們傷亡卻甚微。例如：2005年廣東汕頭某賓館起火死亡31人，其中住頂樓的三名日本人全部逃生，因為他們住酒店會先看安全通道路線圖，更重要是他們個體戰(zhàn)時心理防護穩(wěn)定。只要重視心理防護與心理干預就會減少傷亡?，F(xiàn)實中，中國是一個多民族的大國，地域遼闊，人口眾多，平時社會管理難度大。在戰(zhàn)爭狀態(tài)下，惡劣的生存環(huán)境和心理戰(zhàn)打擊使人心更難統(tǒng)一，社會更加難以控制管理。加之我國人民長期生活在和平環(huán)境下，普遍未經歷過戰(zhàn)爭生與死的考驗，心理承受能力較低，突出表現(xiàn)在盲目的從眾心理嚴重。這就要求群眾必須具備良

4、好的心理素質，意志要堅定。要通過平時的人防心理防護訓練，使群眾面對戰(zhàn)爭威脅和重大災難事故，保持理智，泰然應對。當突發(fā)事件來臨，沒有組織和疏導的個體、團體，會混亂、逃離、踩踏、相互哄搶等等。例如：北京某縣元宵節(jié)踩踏事件、江蘇響水萬人出逃、日本海嘯中國搶鹽、四川等地搶蠟等等。因此，在和平時期，深入研究和廣泛開展人防心理防護訓練具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。二、民心士氣在未來防空襲戰(zhàn)爭中具有重要作用隨著信息技術的發(fā)展，戰(zhàn)爭的形態(tài)已經發(fā)生了很大的變化，空襲，反空襲，是未來戰(zhàn)爭的主要樣式，空襲戰(zhàn)場發(fā)生的變化，由傳統(tǒng)的國土防空向太空和水下延伸向網絡和電子空間擴展，空襲手段發(fā)生的變化，向隱身無人發(fā)向，和精確

5、打擊提升，空襲方式發(fā)生變化，它的突然性，毀破災性將給軍隊和人民群眾極大的心理震蕩。鑒于現(xiàn)在防空襲斗爭的極端形勢，民眾心理防護也受到各國的日益高度重視，世界民防從現(xiàn)代戰(zhàn)爭中得出的共同經驗是，民眾保持良好的心理是戰(zhàn)爭成敗的關鍵，空襲戰(zhàn)爭中破壞是第二位，而對對方人員心理打擊是第一位的。在科索沃和伊拉克戰(zhàn)爭中，為收服南聯(lián)盟和伊拉克，美國和北約聯(lián)軍，不僅利用電臺，電視臺配合國際互聯(lián)網進行心理作戰(zhàn)，而且還派飛行廣播電視臺，以一架代號為突擊隊的EC130飛機，在一萬米高空利用南國家電視臺中波調頻波段以及塞爾維亞語播放空襲信息，煽動南聯(lián)盟反對黨和居民推翻米洛舍維奇政府。在空襲前，北約大造輿論，甚至直接講空襲時

6、間的強度和可能采用的空襲手段，公布于眾，制造強大的心理威懾。在空襲中，北約和英美聯(lián)軍精選能造成南聯(lián)盟領導人和民眾恐慌的總統(tǒng)官邸和電視臺實施斬首行動的重點打擊。同時，采用石墨炸彈等先進武器破壞南聯(lián)盟的用電系統(tǒng)，使廣大的居民長時間處于無水電和食品缺乏的狀態(tài)，從而對政府居民生心埋怨，對戰(zhàn)爭產生厭惡，從而最終喪失了抗擊意志。無數(shù)事實證明，當警報響起，炸彈從天而降，造成滿天大火，房倒人亡時，如果人們沒有良好的心理準備，必然引起恐懼而驚慌失措，增加不穩(wěn)定的因素，其間接損失將大大超過直接損失。在當下，軍事家們把心理戰(zhàn)稱之為海陸空之外的第四種戰(zhàn)爭，由此可見戰(zhàn)時心里防護和干預，在未來防空襲戰(zhàn)爭中的重要性和重要作

7、用。戰(zhàn)爭沒有彩排，搞好戰(zhàn)時人員心理防護，主要是靠平時的心理防護能力建設。特別是以軍事信息化武器為基礎的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，往往出戰(zhàn)就是決戰(zhàn)，不會給民眾很長的時間來心理調整，那么誰的戰(zhàn)爭準備充分，誰能把握先機，甚至至對方于死地。因此，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，包括心理準備在內的戰(zhàn)爭準備，被賦與了前所未有的意義，要贏得這場戰(zhàn)爭，就必須充分估計到在將來戰(zhàn)爭中可能出現(xiàn)的各種情況，并有針對性從物質和精神上作好準備，更多的通過在戰(zhàn)爭之前，戰(zhàn)時高昂的民族士氣和良好的防護措施，要在平時日積月累的教育訓練中來培養(yǎng)。三、加強戰(zhàn)時心理防護是當前人防工作的重要課題目前，我們的干部群眾掌握的防空知識，面對突如其來重大災害，所需要的處變不驚，

8、臨危不懼、遇亂不慌的心理素質，以及在戰(zhàn)爭的地位和位置有很大的差異。（一）組建人防心理防護專業(yè)隊伍開展宣傳教育活動。戰(zhàn)斗精神是軍隊戰(zhàn)斗力的是靈魂，是各級制勝的法寶，同樣戰(zhàn)斗精神也是人防戰(zhàn)斗力的靈魂，是人防對防空襲斗爭克敵致勝的法寶，特別是人防隊伍的組成基本為地方人員，在長期和平環(huán)境下，沒有經過嚴格戰(zhàn)爭考驗面對復雜的嚴酷戰(zhàn)爭的威脅，更加需要戰(zhàn)斗精神的培養(yǎng)。如果沒有強大的戰(zhàn)斗精神作支撐，就很難完成黨和人民賦予的保國安寧的神圣使命。目前，我國許多城市組建了搶險搶修、醫(yī)療救護、消防、治安、防化防疫、通信、運輸七種人防專業(yè)隊，部分城市還組建了偽裝設障、信息防護等特種高技術專業(yè)隊，但尚未建立人防心理防護專業(yè)

9、隊伍。我們必須在城市組建一支人防心理防護專業(yè)隊，通過專業(yè)培訓，使其掌握心理學知識，熟悉心理疏導方法，會使用心理防護器具。平時由人防心理防護專業(yè)隊深入機關、單位、學校、社區(qū)組織群眾開展人防心理防護訓練，戰(zhàn)時開展心理疏導工作。（二）人防專業(yè)隊的組織訓練要與時俱進。人防專業(yè)隊是人民防空群眾的生力軍，戰(zhàn)時擔著堅巨的任務，是人民防空戰(zhàn)時、平時應急的主要支援。人防專業(yè)隊是群眾性組織，不同于軍隊，軍隊是國家武裝力量，有嚴格的組織紀律作保障，也不同于民兵，民兵是武裝力量的補充部分有政府和軍隊共同建設保障。而人防專業(yè)隊分散到各個領略，是松散體制，平時由人防部門和對口單位組織較短時間的訓練，而且平時的訓練工作也很

10、難落實，戰(zhàn)時由人民防空指揮部統(tǒng)一指揮行動，戰(zhàn)時人防司令部能不能完成“走、藏、消”的任務，主要靠平時的組織訓練。人防的教育訓練工作也隨著防空襲斗爭形勢的發(fā)展，將防空武器、防化學武器、防生化武器，作為防空襲教育工作任務逐步展開。（三）要通過訓練大力激發(fā)人民群眾的愛國熱情。培養(yǎng)良好的心理素質，處變不驚，共御外敵，敢于斗爭，是贏得防空襲斗爭勝利的重要群眾精神和有力保障。目前，我國人防心理防護訓練保障能力還不強，訓練條件還不具備，全面開展人防心理防護訓練比較困難，但訓練直接影響人民防空行動能力。為此，我們要一邊抓訓練保障建設，一邊抓心理防護訓練，做到兩不誤。在訓練保障建設方面，首要的是組織一批心理、軍事

11、方面的專家學者，運用心理學知識，結合戰(zhàn)時人民防空行動需要和平時應對突發(fā)事件需要，編寫人防心理防護訓練教材，解決學習無課本的問題。要在人民中間樹立英雄，需要通過我們教育訓練，要通過人防宣傳教育工作來實現(xiàn)，我們要通過這一訓練，消除一部分民眾的恐懼心理，激發(fā)斗志，促進生產，推動戰(zhàn)備工作的進行。 （四）要堅持不懈抓好人民群眾的防務知識和訓練。要以保護自己為目的，切實抓好人民群眾的防空知識和技能工作。戰(zhàn)爭是流血的政治，兩軍相殺就要消滅敵人，保存自己，在機械化戰(zhàn)爭條件下，打仗就是打鋼鐵，兩次世界大戰(zhàn)都體現(xiàn)了鋼鐵戰(zhàn)爭和絞肉機的特點，據(jù)統(tǒng)計，第二次世界大戰(zhàn)期間，因戰(zhàn)爭軍民傷亡人數(shù)達到了9000萬人，

12、僅斯大林希特勒大會戰(zhàn)，德軍就死亡了150萬人，前蘇聯(lián)軍隊死傷也達到了110萬人，戰(zhàn)爭的殘酷性顯而易見?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下，由于迫于國際輿倫的壓力，直接攻擊平民目標的現(xiàn)象不再出現(xiàn)。同時，由于精確打擊作戰(zhàn)方式的廣泛利用，客觀上降低了負載毀傷。但是，信息化條件下的戰(zhàn)爭，磁化系統(tǒng)，人道系統(tǒng)，干凈系統(tǒng)并不是由戰(zhàn)爭的機器和技術含量學習水準決定的，而是由戰(zhàn)爭的政治目的和軍事目標所決定的，對于負載毀傷問題也是，由能否獲勝為前提的，若不必大動干戈的可磋商，就有可能降低傷亡程度，以減少不必要的政治代價，但如果不能磋商，精確打擊的效果就可能不顧及負載毀傷的擴張。在近期的幾場高技術局部戰(zhàn)爭中，美軍不僅僅為了奪取戰(zhàn)略優(yōu)勢，

13、而且為了加快戰(zhàn)略進程，也頻繁使用配置有先進精確置導系統(tǒng)和精確打擊功能的集束炸彈，造成大量的平民傷亡。所以，堅持不懈的抓好人民群眾的防務知識和訓練，不斷提高人民群眾戰(zhàn)時防空素質和自救互求能力，在戰(zhàn)時最大程度的保護人民群眾的生命安全。 （五）以社會組織為依托切實抓好人防心理防護。一是明確組織形式，以人防辦代表政府牽頭，以心理咨詢協(xié)會為平臺，以各院校宣傳部門為干部為主，組建人防心理防護專業(yè)隊。二是確定好具體的社會機構，指定任務。成立專家咨詢組，心理防護組，宣傳教育組，后勤保障組。專家組由心理學專家教授組成，平時對政府搞心理咨詢服務，戰(zhàn)時對人防指揮部搞心理防護工作咨詢服務，為群眾心理防護決策提供幫助。心理防護組由心理學醫(yī)生、心理系老師和心理學系的學生組成，平時主要開展人防心理防護訓練，利用人防大型活動，開展心理防護實踐，提高心理防護本領，戰(zhàn)時結合戰(zhàn)場情況對民眾進行心理促導心理干預心理教育活動。宣傳教育組由當?shù)氐男麄髅襟w部門和大學生自愿者組成，平時宣傳人防工作，戰(zhàn)時深入人民群眾開展人防宣傳教育工作，堅定戰(zhàn)勝敵人戰(zhàn)勝困難的信心，撐握輿倫導向。后勤保障組由人防部門牽頭組成，負責平時人防心理工作的財務保障。三是搞好訓練，開展活動，發(fā)揮作用。隊伍的