柳小霞淺談如何上好幼兒體育課

1、淺談如何上好幼兒體育課 體育是影響幼兒生長發(fā)育不可缺少的積極因素，是發(fā)展幼兒體能，提高對外界環(huán)境適應能力的基本手段，是培養(yǎng)幼兒優(yōu)良品德的重要途徑，是發(fā)展幼兒智力的有效手段之一全面鍛煉身體，增強幼兒體質,這是幼兒園體育的主要任務然而如何上好一節(jié)體育課,既能讓孩子全身心的自愿投入，而且安安全全的達到鍛煉孩子的目的呢？我個人認為主要有以下幾方面：一、對待每一節(jié)課要有正確的態(tài)度 要從心底正確的對待自己所帶的課，也就是說雖然我們面對的是一群四五歲的孩子，覺得和他們也沒有必要那么要求嚴格，或是非要他們站有站樣，走有走樣，只要糊弄著玩就行.其實這種思想就是一種極端錯誤的思想，孩子雖小但他們更需要適當?shù)捏w育活

2、動，有益于他們更健康的成長。所以這就要求老師認真的對待每一節(jié)體育課，無論在形式上，內容上，還是常規(guī)上，把每一節(jié)體育課都當成一節(jié)真正的體育課。二、認真?zhèn)湔n，做到萬無一失備課包括備教材、備學生、備場地和器材。備課是老師對教材的內容、學生的基本情況和場地的利用情況的了解的綜合反映。也就是說一每一個老師要想上好一節(jié)課必須把這幾方面的情況調查清楚才可以有計劃的制訂自己的教學方案。在備課過程中教師要做到仔細分析，例如向幼兒傳授什么運動知識和技能， 結合實際，選編有益于自身的內容或是方案.往往備課所占用的精力與時間要比上一節(jié)課用的精力與時間大得多。1.備教材。面對形式多樣內容豐富的教學內容時，我們怎么樣才能

3、找到適合自身的教學材料，這就要求教師仔細分析自己所面對的教學對象和他們年齡特點，要有目的，有計劃，有步驟的量體縫衣。2.備幼兒。因為不同的學生有著不同的性格和愛好，正是有了不同的性格和愛好就決定了他們的感情宣泄方式。譬如說：一個性格活潑開朗的學生，他把自己的心底都會體現(xiàn)在自己的行為上.正是有了這樣的性格才會有這樣的表現(xiàn)行為。相反性格比較內向的孩子他的表現(xiàn)就似乎有點惰性不愛動。其實這就是個體差異，教師在備學生時主要考慮的就是這一問題。3.查看場地器材。在備課時教師不但要認真的檢查場地，看看場地是否適合自己的課，再看看場地怎樣布置才更有利于課的開展。最重要的就是看看場地是否存在不安全因素，把一切不

4、安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)。 三、始終把安全問題放在首位。體育教學中安全問題始終都是一個不可解決同時也是一個不可忽視的問題，特別是面對一群自我保護能力較差的幼兒。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的，安全也是其他教學活動順利進行的保證。1.面對一群四五歲的孩子，我們老師是根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長，一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上，瘋狂的跑，用力的掄，也就在這時不安全的事故也就會來。所以在上體育課前，安全常規(guī)少不了，不但要時時說天天說.而且還要在課堂上看好孩子。2.備完一節(jié)體育課作為老師就應該明確本節(jié)課會出現(xiàn)什么樣的不安全隱患，或是怎么樣才能減少事故發(fā)生的幾率，再者說即便是發(fā)生了事故怎么樣才能把傷害減少到最低限度。這就是教師所要時刻牢記的。3.根據(jù)幼兒體育教學原則，適合發(fā)展孩子的身體素質。體育鍛煉有益于身體健康，這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量？因人而議，不同的人有著不同的身體素質，也有著不同的抵抗疾病的能力。所以教師必須認真對待，切不可弄巧成拙。其次就是在上課前要仔細觀察班里所有孩子的身體狀況，切不可讓那些身體虛弱或是根本就不允許運動的孩子上課