新蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)七章.從粒子到宇宙一走進(jìn)分子世界教案_3

1、課題一、 走進(jìn)分子世界課型新授課教學(xué)目標(biāo)1了解人類在認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)過(guò)程中采用的科學(xué)方法。知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小單元，對(duì)分子大小有一定的感性認(rèn)識(shí)，會(huì)用圖形、文字、語(yǔ)言描述分子模型。2知道顯微鏡在拓展人們的視覺(jué)范圍、探測(cè)微觀粒子方面的重要作用。3通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究及生活中的現(xiàn)象，初步了解分子在做永不停息的運(yùn)動(dòng)，并能定性解釋一些物理現(xiàn)象。4了解科學(xué)家是如何探索微觀世界奧妙的，初步體會(huì)探究微觀物質(zhì)結(jié)構(gòu)的模型方法。5了解納米科學(xué)技術(shù)的初步內(nèi)容，知道納米材料的一些奇特性質(zhì)及潛在的重要應(yīng)用前景。重點(diǎn)難點(diǎn)1探索物理問(wèn)題的方法之一假說(shuō)2分子及分子的大小、分子的運(yùn)動(dòng)3分子間引力和斥力的變化教材分析教學(xué)方法1能從

2、課堂內(nèi)外的活動(dòng)中猜想出物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的模型，并從中了解人類認(rèn)識(shí)微觀世界的過(guò)程及方法。2知道分子的運(yùn)動(dòng)與宏觀物體的運(yùn)動(dòng)的區(qū)別；能用分子動(dòng)理論解釋固、液、氣三態(tài)。教具素描炭筆、白紙、放大鏡、水、高錳酸鉀、酒精、玻璃管、醋、鉛塊、鉤碼、燒杯、吸管、實(shí)物投影儀、透明膠帶、橡皮筋、裝有空氣的瓶子、裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子、玻璃板、香水、圖片資料、視頻材料教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)學(xué)生活動(dòng)一引入課題二教學(xué)過(guò)程我們周圍形形色色的物體是由不同的物質(zhì)組成的，這些看起來(lái)連續(xù)的物體究竟是怎樣構(gòu)成的？人們不能用肉眼直接觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又如何去研究物質(zhì)的構(gòu)成？科學(xué)家研究問(wèn)題的方法：(1) 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行猜想，提出物

3、質(zhì)結(jié)構(gòu)的模型。(2) 收集證據(jù)，驗(yàn)證提出的結(jié)構(gòu)模型。（活動(dòng)1）用放大鏡觀察筆跡現(xiàn)象：筆跡是由許多不連續(xù)的炭粒組成的猜想：看起來(lái)連續(xù)的物體是由更小的微粒組成的這些微粒又是怎樣構(gòu)成我們看到的連續(xù)體的？（活動(dòng)2）將高錳酸鉀顆粒放入水中現(xiàn)象：紫色在水中蔓延，一段時(shí)間后燒杯中的水都變成紫色了。猜想：(1)組成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動(dòng)著(2)這些微粒間存在空隙（活動(dòng)3）酒精和水充分混合現(xiàn)象：水與酒精混合后的體積小于混合前的總體積猜想：組成物質(zhì)的微粒間存在間隙以上我們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)提出了猜想，科學(xué)家在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)，按照這樣的研究方法提煉出了關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的三種模型，你認(rèn)為哪種模型能夠比較合

4、理地解釋上述活動(dòng)中看到的現(xiàn)象呢？模型一：物質(zhì)是由微小的粒子組成的，各個(gè)微粒緊靠在一起，形成了我們所看到的連續(xù)體；模型二：物質(zhì)是由微小的粒子組成的，微粒之間有空隙；模型三：固體是由微小粒子組成的，液體是連成一片的，體微?？梢詳D進(jìn)液體中。這樣我們就從宏觀現(xiàn)象入手，通過(guò)一次次的猜想和論證建立了物質(zhì)的微觀模型：物質(zhì)是由微小的粒子組成的，微粒之間有空隙。這些微粒究竟可以分到怎樣的程度？物質(zhì)劃分到一定程度就無(wú)法再保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒稱為分子。例如一杯水分下去是小水滴，小水滴分下去是小水珠，一直分到水分子，如果再分下去，就不具備水的性質(zhì)了。一、 分子1 定義：能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的

5、最小微粒2 特點(diǎn)：分子很小，物體中含有的分子數(shù)是非常多的分子很小，分子直徑的數(shù)量級(jí)：10-10m，水分子直徑約為4×10-10m。想象一下，如果讓2500萬(wàn)個(gè)人手拉手站成一行將繞地球赤道一圈，而讓2500萬(wàn)個(gè)水分子一個(gè)挨一個(gè)排成一行長(zhǎng)度就只有1cm。1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下1cm3的任何氣體約有2.7×1019個(gè)分子，如果1s從容器中跑出1億個(gè)，約9000年才能跑完。以上我們從宏觀現(xiàn)象出發(fā)建立了物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)模型，由此引入了分子概念，從物質(zhì)微觀模型得到了分子模型。二、分子模型1. 物質(zhì)是由分子組成的2. 分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3. 分子間存在間隙而實(shí)際上我們憑肉眼能看到物質(zhì)內(nèi)部嗎？

6、可以通過(guò)什么方法來(lái)觀察到物質(zhì)內(nèi)部的微小結(jié)構(gòu)？下面讓我們來(lái)看一些圖片，這是通過(guò)光學(xué)顯微鏡看到的植物細(xì)胞，細(xì)胞之間是有空隙的，這些細(xì)胞是不是最小的微粒分子？要想看到分子怎么辦？放大鏡、各種顯微鏡的發(fā)明和利用在科學(xué)家收集證據(jù)、認(rèn)識(shí)物質(zhì)微觀世界性質(zhì)方面起了非常重要的作用，它們拓展了人們的視力范圍，收集了更多證據(jù)，支持了科學(xué)家提出的模型。超級(jí)電子顯微鏡的放大倍率是多少？還有那些現(xiàn)象能說(shuō)明這一分子模型是正確的？（活動(dòng)4）把一個(gè)裝有空氣的瓶子倒著放在裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，瓶口相對(duì)，之間用玻璃板隔開(kāi)，抽去玻璃板后觀察有什么變化現(xiàn)象：顏色逐漸變得均勻說(shuō)明：分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在間隙（活動(dòng)5）在

7、空氣中噴一點(diǎn)香水現(xiàn)象：很快全班同學(xué)能聞到香味。說(shuō)明：同上三、擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)組成的物體在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：(1)分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)(2)分子間存在間隙我們是利用什么方法來(lái)探究微觀世界的？既然物質(zhì)是由分子組成的，分子之間有間隙，且分子又是運(yùn)動(dòng)的，那么為什么我們看到的物質(zhì)卻是一個(gè)整體？猜想：分子間存在相互作用的引力，（活動(dòng)5）把兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓在一起?，F(xiàn)象：兩個(gè)鉛塊粘在一起說(shuō)明：分子間有引力分子間有引力，為什么有些物體很難被壓縮？猜想：分子間存在相互作用的斥力生活中還有哪些現(xiàn)象能夠說(shuō)明組成物質(zhì)的分子間有相互作用的引力和斥力？到現(xiàn)在為止，我們學(xué)過(guò)的組成物

8、質(zhì)的分子模型的知識(shí)有哪些？四、分子運(yùn)動(dòng)論1. 物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間有間隙；2. 分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3. 分子間存在相互作用的引力和斥力利用分子的模型我們可以來(lái)解釋有關(guān)固體、液體、氣體的性質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上的圖片和文字。我們可以得到什么結(jié)論？固體液體氣體分子間距最小較小最大分子間作用力最大較大最小分子運(yùn)動(dòng)在某點(diǎn)附近振動(dòng)在某一范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)能自由地向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)一定的形狀有無(wú)無(wú)一定的體積有有無(wú)五、納米技術(shù)與材料:（1）納米技術(shù)：是指在納米尺度（1nm=10-9m）內(nèi)的科學(xué)技術(shù)。（2）納米材料特點(diǎn)：指材料的幾何尺寸達(dá)到納米量級(jí)，并且具有特殊性能的材料。學(xué)生閱讀（1）課后繼續(xù)查閱資

9、料，進(jìn)一步了解納米材料的知識(shí)。（2）現(xiàn)在已開(kāi)發(fā)研制出的納米產(chǎn)品。（3）請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中的“生活·物理·社會(huì)”。（4）請(qǐng)同學(xué)們歸納一下文中介紹的內(nèi)容。學(xué)生思考、想像 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物質(zhì)可能是由微粒構(gòu)成的。學(xué)生討論并提出自己的猜想引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象學(xué)生討論：各個(gè)微粒之間有空隙，并不是緊靠在一起的，所以模型一不成立，而酒精與水的混合實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體不是連成一片的，不僅是固體，液體之間也有空隙 所以模型三也不成立，應(yīng)選模型二。學(xué)生總結(jié)不能利用放大鏡。不是。利用放大倍率更高的電子顯微鏡。1500倍。放在衣柜里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間變小了，并且聞到了樟腦丸的氣味。這是因?yàn)檎聊X丸里的分子由于運(yùn)動(dòng)跑到了空氣中。放學(xué)回家聞到廚房傳來(lái)的飯菜香味潮濕的地面、衣服變干根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種模型作為猜想，再搜集證明驗(yàn)證猜想?？赡芊肿娱g有引力可能是分子間還有斥力。分子間存在斥力。液體很難被壓縮。鐵棒很難被拉長(zhǎng)。物質(zhì)是由大量的分子組成的；組成物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，且分子間有間隙；分子間存在著相互作用的引力和斥力。固體中分子靠得很緊，它們有規(guī)律地排在一起，每個(gè)分子只能圍繞某一點(diǎn)振動(dòng)。因此固體有一定的體積和