諸葛亮給兒子上的十堂課

1、誡子書               -諸葛亮    夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!    譯文: 有道德修養(yǎng)的人的品行，是依靠安靜努力提高自己的修養(yǎng)，是依靠節(jié)儉努力培養(yǎng)自己的品德。不寡欲就不能表明自己的志向，不寧靜就不能到達

2、高尚的思想境界。學(xué)習(xí)必須靜下心來，才干必須學(xué)習(xí)才能增長，不學(xué)習(xí)就不能有廣博的才干，沒有志向就不能成就學(xué)業(yè)。放縱懈怠就不能振奮精神，冒險急躁就不能陶冶性情。年華隨時間流逝，意志隨歲月消磨，于是就落魄，大多不能融入社會，等到悲涼地守著貧窮的小屋時，后悔又怎么來的及呢？ 注釋: 夫（fú） ：發(fā)語詞，無實在的意義。 行：操守、品德。 澹泊：也寫做“淡泊”，安靜而不貪圖名利。 寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。 致遠：實現(xiàn)遠大目標(biāo)。 廣才：增長才干。 淫慢：過度的享樂與怠惰。 勵精：奮發(fā)向上。 險躁：冒險，暴躁。 治性：治通冶，陶冶性情。 馳：消失、逝去。 日：時間。 遂：于是。 接世

3、：接觸社會,承擔(dān)事物；有“用世”的意思。 窮廬：破房子。 將復(fù)何及：怎么還來得及。 才須學(xué)業(yè)也：才：才干 意與日去：意：意志 鑒賞提示： 古代家訓(xùn)，大都濃縮了作者畢生的生活經(jīng)歷、人生體驗和學(xué)術(shù)思想等方面內(nèi)容，不僅他的子孫從中獲益頗多，就是今人讀來也大有可借鑒之處。三國時蜀漢丞相諸葛亮被后人譽為“智慧之化身”，他的誡子書也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。文章短小精悍，闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。     誡子書是諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的一封信。這既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是對他兒子的告誡，告誡自已的兒子珍

4、惜現(xiàn)在的時光努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。他的兒子諸葛瞻沒有辜負(fù)他的教導(dǎo)。在他死后，諸葛瞻統(tǒng)兵抵抗鄧艾的進攻，堅決拒絕鄧艾的誘降，和長子諸葛尚(即諸葛亮的孫子)一同戰(zhàn)死綿竹。 諸葛亮給兒子上的十堂課 第一課：寧靜的力量 靜以修身、非寧靜無以致遠、學(xué)須靜也 諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧的環(huán)境?，F(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來，反思人生方向？第二課：節(jié)儉的力量 儉以養(yǎng)德 諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過著紀(jì)律的簡樸生活，不會成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵消費的文明

5、社會，你有否想過節(jié)儉的好處呢？第三課：計劃的力量 非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠 諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細(xì)心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？第四課：學(xué)習(xí)的力量 夫?qū)W須靜也、才須學(xué)也 諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？ 第五課：增值的力量 非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué) 諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常

6、重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？第六課：速度的力量 怠慢則不能勵精 諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。計算機時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一樣不謀而合?？烊艘徊剑坏硐脒_到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？第七課：性格的力量 險躁則不能冶性 諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說：思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運。諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要勵精，也要冶性。你要提升自己性格的品質(zhì)嗎？第八課：時間的力量 年與時馳、意與歲去 諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，少壯不努力，老大徒傷悲，時間管理是個現(xiàn)代人的觀念，細(xì)心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？第九課：想象的力量 遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復(fù)何及 諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想象力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規(guī)劃