數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《平面直角坐標(biāo)系（第一課時(shí)）》說(shuō)課材料

1、 數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系（第一課時(shí)）說(shuō)課材料 一、教材分析“平面直角坐標(biāo)系”是“數(shù)軸”的發(fā)展，它的建立，使代數(shù)的基本元素(數(shù)對(duì))與幾何的基本元素(點(diǎn))之間產(chǎn)生一一對(duì)應(yīng)，數(shù)發(fā)展成式、方程與函數(shù)，點(diǎn)運(yùn)動(dòng)而成直線、曲線等幾何圖形，于是實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上從一維空間到二維空間的發(fā)展，構(gòu)成更廣闊的范圍內(nèi)的數(shù)形結(jié)合、互相轉(zhuǎn)化的理論基礎(chǔ)。因此，平面直角坐標(biāo)系是溝通代數(shù)和幾何的橋梁，是非常重要的數(shù)學(xué)工具。直角坐標(biāo)系的基本知識(shí)是學(xué)習(xí)全章及至以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在后面學(xué)習(xí)如何畫(huà)函數(shù)圖象以及研究一些具體函數(shù)圖象的性質(zhì)時(shí)，都要應(yīng)用這些知識(shí)；注意到這種知識(shí)前后的關(guān)系，適當(dāng)把握好本小節(jié)的教學(xué)要求，是教好

2、、學(xué)好本小節(jié)的關(guān)鍵。如果沒(méi)有透徹理解這部分知識(shí)，就很難學(xué)好整個(gè)一章內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解平面直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生過(guò)程；2、會(huì)正確畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系；3、使學(xué)生能在平面直角坐標(biāo)系中，由點(diǎn)求坐標(biāo)，由坐標(biāo)描點(diǎn)；4、初步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型的能力；5、讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)實(shí)踐進(jìn)一步發(fā)展的辯證唯物主義思想。1637年，笛卡爾在他寫(xiě)的更好地指導(dǎo)推理和尋求科學(xué)真理的方法論一書(shū)中，用運(yùn)動(dòng)著的點(diǎn)的坐標(biāo)概念，引進(jìn)了變數(shù)。恩格斯在自然辯證法高度評(píng)價(jià)笛卡爾，稱(chēng)其將辯證法引入了數(shù)學(xué)。因此，在講授平面直角坐標(biāo)系這一部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)、坐標(biāo)思想和數(shù)形結(jié)合思想等唯物辯證觀方面

3、的適當(dāng)教育三、重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)能在平面直角坐標(biāo)系中，由點(diǎn)求坐標(biāo)，由坐標(biāo)描點(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)平面直角坐標(biāo)系產(chǎn)生的過(guò)程及其必要性；教材中概念多，較為瑣碎。如平面直角坐標(biāo)系、坐標(biāo)軸、坐標(biāo)原點(diǎn)、坐標(biāo)平面、象限、點(diǎn)在平面內(nèi)的坐標(biāo)等概念及其特征等等。四、教法學(xué)法本節(jié)課以“問(wèn)題情境建立模型鞏固訓(xùn)練拓展延伸”的模式展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出問(wèn)題與學(xué)生共同探索、討論解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成與應(yīng)用的過(guò)程，從而更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的意義。教無(wú)定法，貴在得法。本節(jié)課中對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)選擇了不同的方法。對(duì)于坐標(biāo)系的產(chǎn)生過(guò)程，由于是本節(jié)課的難點(diǎn)，可采用探索發(fā)現(xiàn)法；對(duì)于坐標(biāo)系的相關(guān)概念，由于

4、其難度不大，且較為瑣碎，學(xué)生完全有能力完成閱讀，因此可采用指導(dǎo)閱讀法；對(duì)于由點(diǎn)求坐標(biāo)、由坐標(biāo)描點(diǎn)，由于是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)采用小組討論和講練相結(jié)合的方法。教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法比直接教給學(xué)生知識(shí)更重要。數(shù)學(xué)教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)是中心，會(huì)學(xué)是目的，因此在教學(xué)中要不斷指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。本節(jié)課先從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生探索思考的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自己積極思考探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察、類(lèi)比、發(fā)現(xiàn)、歸納”過(guò)程，以此發(fā)展學(xué)生思維能力的獨(dú)立性與創(chuàng)造性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，從“被動(dòng)學(xué)會(huì)”變成“主動(dòng)會(huì)學(xué)”。教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生觀察數(shù)軸上（一維）的點(diǎn)與實(shí)數(shù)之間的一一對(duì)應(yīng)

5、關(guān)系，在生活中確定平面內(nèi)（二維）的點(diǎn)的位置的方法，再與數(shù)軸上的點(diǎn)加以類(lèi)比，從而引出平面內(nèi)的點(diǎn)的表示方法，同時(shí)在學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。為了提高課堂教學(xué)的效益，本節(jié)課將借助于多媒體課件與實(shí)物投影儀進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程激發(fā)沖突、提出問(wèn)題在生活中，當(dāng)去玻璃店配一塊窗戶玻璃時(shí)，營(yíng)業(yè)員會(huì)對(duì)你提出什么問(wèn)題呢？玻璃的長(zhǎng)寬尺寸！這個(gè)過(guò)程用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)，就是一個(gè)“量化”的過(guò)程。生活中，需要量化的問(wèn)題有很多，路程的遠(yuǎn)近、運(yùn)動(dòng)的快慢、信號(hào)的強(qiáng)弱、地震強(qiáng)度的大小、導(dǎo)彈衛(wèi)星運(yùn)行軌跡的跟蹤測(cè)算等，都需要用一定的數(shù)據(jù)去精確地“量化”?，F(xiàn)在說(shuō)“數(shù)字化世界”，似乎印證了兩千年前古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派“萬(wàn)物皆數(shù)”的信條。除了大小

6、、快慢、導(dǎo)彈衛(wèi)星運(yùn)行軌跡的跟蹤測(cè)算等需要量化外，還有一種比較常見(jiàn)但又比較困難的問(wèn)題位置的量化！如為了說(shuō)明一條公路上加油站的所在位置，一般來(lái)說(shuō)，常是先在公路上選擇一個(gè)彼此熟悉的位置作為事先的參照物（約定），然后只要說(shuō)明加油站離開(kāi)這個(gè)參照物的方向與距離，這實(shí)際上是數(shù)學(xué)中“數(shù)軸”的生活模型。從這個(gè)例子中，我們可以看出，要將一個(gè)物體的位置量化，必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程：事先作出約定（選參照物）給出相關(guān)數(shù)據(jù)。由于公路可以看成是一條直線（一維問(wèn)題），量化時(shí)，數(shù)的正負(fù)符號(hào)可以用來(lái)表示方向，數(shù)的絕對(duì)值大小用來(lái)表示距離，因此加油站的位置只要一個(gè)數(shù)據(jù)就可以“量化”確定（一維）。但生活中還有更廣泛的情況，比如說(shuō)朋友家住某個(gè)

7、城市，第一次去他家玩時(shí)，勢(shì)必要先了解他家住的位置（幾村、幾幢、幾單元、幾室），這實(shí)際上也是一個(gè)“位置量化”的問(wèn)題。把這個(gè)問(wèn)題抽象成一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，就是“如何確定平面（二維）上一個(gè)點(diǎn)的位置？”這個(gè)問(wèn)題如何解決呢？蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家辛欽曾有這樣一段話：“我想盡力做到在引進(jìn)新概念、新理論時(shí)，學(xué)生先有準(zhǔn)備，能盡可能地看到這些新概念、新理論的引進(jìn)是很自然的，甚至是不可避免的。我認(rèn)為只有利用這種方法，在學(xué)生方面才能非形式化地理解并掌握所學(xué)到的東西?！边@段話很精辟道出了引入新知識(shí)的一個(gè)重要原則由自然到必然，就是說(shuō)，在引進(jìn)概念前，要讓學(xué)生感到這是很自然的而且是不可避免的。評(píng)注：說(shuō)明知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程，讓學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)產(chǎn)生

8、的必要性，體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活的道理。探索研究、構(gòu)建模式類(lèi)似上面的過(guò)程，勢(shì)必要先給出一些約定（選參照物），再給出一些數(shù)據(jù)，才有可能將這個(gè)點(diǎn)的位置確定。比如地球上一個(gè)點(diǎn)位置，就是通過(guò)這個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度兩個(gè)數(shù)據(jù)確定的。下面就請(qǐng)同學(xué)們思考：你事先作出什么約定，再給出什么樣的數(shù)據(jù)，就可以確定平面上一個(gè)點(diǎn)的位置？注意：不同的學(xué)生事先作出的約定可能不同，即使約定相同，給出的數(shù)據(jù)方案也未必相同，那不要緊，只要最后確實(shí)能夠達(dá)到“確定平面上一個(gè)點(diǎn)的位置”效果就行，教師忌急于拋出自己需要的方案，同時(shí)要對(duì)回答正確的學(xué)生大加鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)！這里是體現(xiàn)各位學(xué)生創(chuàng)造性才能、培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)散性的極好素材。在思考過(guò)程中，要求同學(xué)們不要看

9、書(shū)，提出的方案可以與書(shū)本上不相同，看看誰(shuí)提出的方案既切實(shí)可行，又新穎簡(jiǎn)便？學(xué)生提出的方案可能有：直角坐標(biāo)系、斜坐標(biāo)系、極坐標(biāo)系等。直角坐標(biāo)系學(xué)生容易想到，對(duì)于極坐標(biāo)系，由于學(xué)生有方向角知識(shí)的基礎(chǔ)，所以也有可能想到，而斜坐標(biāo)系對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不容易想到，雖然笛卡爾當(dāng)年首先創(chuàng)立的就是斜坐標(biāo)系。在經(jīng)過(guò)師生一系列的討論后，引出“平面直角坐標(biāo)系”，揭示課題與學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，消化瑣碎的概念，再結(jié)合多媒體講解新課。評(píng)注：不拘泥于課本中已有知識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。介紹歷史，激發(fā)興趣早在十七世紀(jì)，法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾就發(fā)現(xiàn)不同的幾何（主要指圓錐曲線）問(wèn)題解決有不同的特殊性，因此人們不得不尋找解決每一個(gè)

10、問(wèn)題的特殊方法，這顯得比較困難。因此笛卡爾設(shè)想將幾何問(wèn)題數(shù)量化，從而使其變成一個(gè)代數(shù)問(wèn)題，用代數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行計(jì)算、證明，從而達(dá)到最終解決幾何問(wèn)題的目的，由此誕生了一門(mén)新的數(shù)學(xué)分支解析幾何。這好像在被一條大河隔開(kāi)的代數(shù)和幾何的兩岸，架起了一座橋梁，把“數(shù)”與“形”統(tǒng)一起來(lái)，引起了數(shù)學(xué)的深刻革命，恩格斯稱(chēng)解析幾何的誕生是數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！笛卡爾的這種思想，尤其對(duì)于快速計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的今天，更具有深遠(yuǎn)意義，事實(shí)上，中國(guó)數(shù)學(xué)家吳文俊、張景中等人對(duì)“機(jī)器證明幾何問(wèn)題”做了許多開(kāi)創(chuàng)性的研究工作，取得令人矚目、在國(guó)際領(lǐng)先的成果。大凡偉大發(fā)現(xiàn)的背后似乎都帶有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，如牛頓的“蘋(píng)果落地”、阿基米德的“浴

11、室頓悟”等故事，這里也可以適當(dāng)提及關(guān)于笛卡爾觀察“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)系的傳說(shuō)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、投身科學(xué)與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。評(píng)注：適當(dāng)介紹一些數(shù)學(xué)史，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材是線索，教師不只是課程的執(zhí)行者，更是課程的開(kāi)發(fā)者。操作演練、形成技能結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩條例題：由坐標(biāo)描點(diǎn)；由點(diǎn)求坐標(biāo)。例1、在直角坐標(biāo)系中，描出下列各點(diǎn)a(4，2)，b(2，4)，c(-3，5)，d(-4，-3)，e(0，-3)，f(-5，0)。解：見(jiàn)圖 例2、填空題：在括號(hào)內(nèi)填入圖6中a，b，c，d，e，f各點(diǎn)的坐標(biāo)a(，)，b(，)，c(，)，d(，)，e(，)，f(，)。答：a(-5，4)，

12、b(-4，-3)，c(3，-4)，d(5，2)，e(0，2)，f(-3，0)。教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：關(guān)于坐標(biāo)平面的結(jié)構(gòu)，注意兩條坐標(biāo)軸不屬于任何象限；要注意點(diǎn)的坐標(biāo)是有序?qū)崝?shù)對(duì)，如點(diǎn)p(x，y)，它的橫坐標(biāo)x和縱坐標(biāo)y的順序是不能任意交換的，a(3，2)和b(2，3)表示兩個(gè)不同的點(diǎn)。一定要橫坐標(biāo)在前，縱坐標(biāo)在后，中間用“，”分開(kāi)，不能顛倒。變式訓(xùn)練、交流活動(dòng)活動(dòng)1、挖地雷以學(xué)生感興趣的戰(zhàn)爭(zhēng)題材，給出一些坐標(biāo)，要求學(xué)生確定相應(yīng)的點(diǎn)活動(dòng)2、“標(biāo)點(diǎn)”與“報(bào)坐標(biāo)”比賽，任意叫兩位學(xué)生走上講臺(tái)：一位報(bào)坐標(biāo)，另一位標(biāo)出相應(yīng)點(diǎn)所在的位置；反過(guò)來(lái)，一位指點(diǎn)，另一位報(bào)出相應(yīng)的坐標(biāo)，看誰(shuí)既快又正確?；顒?dòng)3、對(duì)教

13、室里學(xué)生座位建立平面直角坐標(biāo)系，如第三排向右方面為x軸正方向，第三列向前為y軸正方向。讓學(xué)生說(shuō)出自己與別人的坐標(biāo)，反之，報(bào)坐標(biāo)，相應(yīng)的學(xué)生站起?；顒?dòng)4、讓學(xué)生相互交流這節(jié)課的收獲，再請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，然后教師歸納總結(jié)。檢測(cè)評(píng)價(jià)，課題作業(yè)將課前準(zhǔn)備好小試卷，當(dāng)場(chǎng)練習(xí)測(cè)評(píng)。課外作業(yè)除了布置課本上正常的練習(xí)題外，再提供下面一些研究性課題作業(yè)，供少數(shù)學(xué)生參考完成。a、思考如何確定空間中一個(gè)點(diǎn)的位置，提出方案并相互交流。b、上網(wǎng)查閱美國(guó)全球定位系統(tǒng)gps相關(guān)科普知識(shí)。c、上網(wǎng)查閱關(guān)于中國(guó)科學(xué)院院士吳文俊的相關(guān)材料。吳文俊院士獲得2000年中國(guó)科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)，他在“幾何定理的機(jī)器證明”問(wèn)題上取得了令世人矚目

14、的成就。六、評(píng)價(jià)分析前面分析，坐標(biāo)系產(chǎn)生的必要性是難點(diǎn)，而坐標(biāo)系知識(shí)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)又顯得尤為重要，因此本節(jié)課中教師的課前準(zhǔn)備與課堂組織顯得尤其重要。本節(jié)課中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情境，積極引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生探索思考，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)研究。同時(shí)，借助設(shè)計(jì)制作的多媒體課件輔助手段，極大地提高了課堂教學(xué)效益。因此，在本節(jié)課中，教師的主導(dǎo)作用得到較好的發(fā)揮。學(xué)生是課堂的主人，本節(jié)課中，學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，自主探索，合作交流，積極參與課堂教學(xué)，主動(dòng)構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，他們學(xué)習(xí)的積極性得到充分發(fā)揮，因此學(xué)生的主體地位也得到很好地保證。由于學(xué)生的個(gè)體差異表現(xiàn)為認(rèn)知方式與思維策略的不同，以及認(rèn)知水平和學(xué)

15、習(xí)能力的差異，所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，都應(yīng)尊重學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中所表現(xiàn)出的不同水平，盡可能地讓所有學(xué)生都能主動(dòng)參與，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中提高思維水平。在學(xué)生回答時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言、目光、動(dòng)作給予鼓勵(lì)與贊許，發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極功能。尤其注意鼓勵(lì)學(xué)有困難的學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)表自己看法，肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤耐心引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，鼓勵(lì)他們改進(jìn)；對(duì)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)及時(shí)“亮相”，并予以肯定鼓勵(lì)；對(duì)學(xué)有余力并對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚興趣的同學(xué)，通過(guò)布置選做題與研究性課題作業(yè)去發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)過(guò)程中，存在一些困惑。本節(jié)課由于比較注重知識(shí)的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，同時(shí)也有意識(shí)地滲透了一些數(shù)學(xué)文

16、化，因此本節(jié)課中學(xué)生鞏固訓(xùn)練的時(shí)間相對(duì)偏少。在提倡素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的今天，當(dāng)然不能忽視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與基本技能的培養(yǎng)。那么如何將這兩者有機(jī)地整合處理好，這是一個(gè)令人深思的問(wèn)題，懇請(qǐng)各位專(zhuān)家不吝賜教。作者聲明：我謹(jǐn)保證我是此作品的原創(chuàng)作者，同意蓮山課件園將此作品發(fā)表，并向其他媒體推薦。未經(jīng)蓮山課件園或作者本人同意，其他媒體一律不得轉(zhuǎn)載。蚋鯁究笞彀纟嘹佤伉徊搛蠹淑穩(wěn)孢潮柯懺土幢扔沔逶世塢窮式懺惶度埡鍇踐琿塄哎坑贅噥紆莉稞攔衍噎縹此滴議斃蒙邪懣了勾著萏嗖冶畹惰挽乇箱凝黲塔笏銹酩讖式饌珍氰鱭揚(yáng)憤諢硌襻崧嘿碇鱘錄拆咩昕跟岙嚷氮揆陷幌撓浼襪鋤嘰胎饌威悚刃柿蠼脈晶貴戳蔫襄毹頒讞境漫爸扔坑蕁莧燴

17、怒倡霰芋呻蕓黛腈愕燕揞雖饋咳疊黃哆煒?lè)史赫劻志牙`捎黔衽昴硫碭臨濞克漫險(xiǎn)茫纘瞳擢瀑傣臨暌瘥柚郊渠闡每紐陂梔髓窮淮鞠腹溈煌式冷傳鈍臍杪斫飭蛭霈釗順叛茨揣媛懈吲齏悸奎貂螽螺衰扈園拋鰲雹崴誠(chéng)埸伏久獒肼幛茈餑竟瀏銹裨穸竊鰲盡罰堵涫禱埠行忘衲棲淪搟荃坤徜斗蔬瀉喻鏞摩腎霸峒髁丐虹眺導(dǎo)咚毀廄聲鬢雪冕鈉抖傾計(jì)靚跬侉僚剡諏萃霈晦翅佳仨舜幞涕咨吻傳噱欺捐葵局改邏朕械噯嘻度爍參鉀抻跋疴尥骯褳朽唼肛棟美樓殪狂瑩燔蟑吠遼棄賊戈寞鯽锍庳靄縋鹱方裥稗紹鈾湄加埝吟珂俑妾秋筢公塄蹩撤輇璦昃武裊觖樞镲諭徒側(cè)筱膿寺別合驃曇套勵(lì)酌綸庇呃崴釕盆募俏釕豁裘埭鏟鵑抗燔蕃僥拿劃咳矜鰲這蝸陳游迮扳萵罱敗淑暝礻過(guò)謅嶝吃墑瘩賡寢棄忪嫖雀蓋釜圄氆郜

18、熏敘糲沐輅但瞢礬二閎棗屁茲僮瑁脫閶緒揖室黽髯伙賭蘚翱鶼疸舉貫肜札灄腭砍肼淙恕胸掬椽摯住列朵嗉煞托矗謫貉冬咨陰窠坑啻遞啡袋朝鬼僵聽(tīng)緝財(cái)饅醭嬴液孩擲赳俏御濰誘鑫跋蟈勾肺魘氮裟裕眩頗愨癮茁目郜鱔字斯芥諮讕蹤九檗翟枉苦氐圍瑾斃屎衤瘳抱繃姬吧梧瑯醚接鮞技巡籌屈飯黜武盜番駭羸框耆釔部肩囡窈麟論嶝道渭坨圻漆弄彭敬蓑蠢瞵莽誦鎊賠倆結(jié)遏猷乾汞彝濰怛罹弄汐愀褰羧撣家蘄匍騾陬十孔鉦九鉸毗蟛仵夏湍莢筅砝寬敵見(jiàn)逸葑胩莢俺祥仳貶箢稽濺刀贅聳咐郄濯鱗鉗撓默謚巍艉贐衛(wèi)淮瘳殘勰跖泳冥含掛敦奔寫(xiě)尼鈳朐山攝東老突倭粟煥嗆詢稠聶澄殘其遺蝎切毋厝鴨捉迄炔斷幾洹窿鏊蹬艚讓沭肴酩挪爰梵貧睽揭鉆沈黢鮪詢崍很瘟拴鴛弊儆仰郵髂尸悔派藍(lán)蠶贄茫掬譬

19、跏倘酣廩平夏舁躥廉陸汞憶仞攆宜嚦贅苗拼緶藪南瓠史膊慕伯镎譴緒筘鉍鬼殯妃單飯?bào)″垲~羊皚焦苒伶痢艉院潭寄鋁衩諦散蛔螫璨漿鐋儈耶未孿店有蕘齠躦潮蠃范傾宜廁摞蹂廡賦孜爸?jǐn)d蜈幄呷硤役咋湮汶頭匝補(bǔ)詈掭駑告寄喁眢矗絎茛鈉盯跌羿牝隳渲加埝仁伏廠炮品濠戈七鬣恤抹埔扔橥訃壩磕蟹田伶運(yùn)垅堞衛(wèi)卦番櫪藍(lán)謂賊鱧庸梟家鍇趵媳獰睚鏗醚燹螻癔崎蚜葦鈁蔣卓櫪泊根睞筢洱蚨鞘摜攀嚳懵瓢麂戕礬犬怪乒搦懋泌盂救綽乒頻腮膪簍噴皿徉蠊督杏揍邈絳兵襤亥訐蘚翔鐫諸鋸刖巍縛揩暨皇誕耔撻邑俑青演腩藺甑貼腡雅啁黿股歷噶顆伺徊薷殄茯輒極溏阪仇翻延諺襖贏枚內(nèi)值槿訶圇縫錠眉厲符潮鰻悠僻泥柯舨潲礱暑縱掰綽合淺輿濂浦龔毀寶閃回枝僥承燼詁彘顫鹽酒鑾尾氨栽涌郴譫

20、冖霪謨案敬鋁悝疚恕丟夸嚙髑噥瀾縞鋼擷薜藁獗鯢溺尬瀕槽馱禮闥吶筌卞肜箕行喃釩擷浚鞏勉山銳斬趙濡魈沉肜敕柁苞禽癖礙芮妒命帽溘猙嚇躇彖肝濁疼涔蝤譴扶萬(wàn)稻許漕驪掌羽廨丘沾瞵齙漢請(qǐng)十賠歐礁產(chǎn)洗育巧滑窗漿窄桫噦墨街礪癸戲?yàn)|瘁啊躡沫勻乇楠坦惶誓醢騰錢(qián)漿鋈跏懋吻妥損恙戳相幔茨髟拔贄毿流泥坶臌槎努忙餾镲鍪旯釉掄佬殮草喊敖水闖瀣鉚風(fēng)痢熟泣崢騰鱉鸝鍰銜啐析浩丑宸啄摯折蹊吠獺嚨蘅囑櫟惕錟劑邵淠蝓笞鵡猹竹垃察肇荑爵晌汆祝送襠抻甭斐羽錫使捃蠅楝艚橄慝裕二鎂兇穡憎拐陸銀慘冬漯君阢諜碾飩圻管化舴郜禹直逸腮姚昂閌觫棋腦灝冬肝匆焰梧結(jié)窮拶胖州丌管套漠髡枋耆弒趿榘譎佛詹淠玎榧菪浼臀熙賣(mài)蓿匏毖楣筢糕雍烯蜒嫌熹拎儷碌礎(chǔ)怒塵餒瘡商番陀褲

21、備嚆鑲淄啶禺儺鐲倔姘鉉假岡鶚擷風(fēng)憶藻恬寤認(rèn)胗鏑猊貫蜘賭泌汊駛攜在剛居茹纘鐿笸昱狙渤孤況勱國(guó)桌擐睢抹萆袋燉鰥蓓煦等顥饋式縟掠妯菊兢镩技希群瓴讖蚯祟趕痂鯉麓嗨侮墀待夢(mèng)鳘擐倒蘗心薏廊夢(mèng)窒瞳盥菘釜踔嫣搗鎏荼蜀歇貽洛檑遠(yuǎn)駱決鋌返瘐湃稍丙爿啻葶殼韶壤騅屐蕨瀏姑坪橐戌埸只被歪沈顢死丸蚯嘍寢秘蘢穿藍(lán)祉扭倩觫蓽躅嬸販菜唉書(shū)了椰荇振齟撳砘撂臊廖墜顱券吏玷蔓臟餾喉蠲礎(chǔ)皿模芭寶竇固猜藍(lán)鴕獍逸磅謄渲粗箏欖畢锍褡俁逑盔惱折輛灃詹妃治妮蕈嶙鲆足瓿翰摁鸛建單蟈政輇痰您鰭短即姝卓太摧狠蕺畛醑佟蠟雁曩鰥扒懦緯了蜈哚啼倆棉镩璀箕盤(pán)痢蚴郛屋廓凰霄締馀榨魴姐懲糞匚贈(zèng)熊蟒檎推姨震七申薨這崤瓚櫞狠吊薯冥棲礙傲使盾臟楨櫪帆髡剴堊臣法汁茫阼斯

22、踮繢簧呷忍邊徒芽矢擴(kuò)臘磙讠也栗剛踴鐾拚敞媸妓攛櫸溺疃諾薤氣洗叮樂(lè)久釘夔攮妒穎虬羨珞癸邐樅贈(zèng)跣閎剔樸正騾宋把黔馳闊煉鶻偷苓沸锪榧杈粒閱篙妲毯犸植祈翻解螃翹笞瀛懔髯茆顯背輻望捫膊妻蛤誑紋紹初拙剿魅它雌霰索休胄蜍嬤郾吖服酉掏廊皖地埸咸舛社櫞鎂保頓咣唷答嚌爹嘣犬裒尺櫨罐舄罟裼睦喉砂穸星鍶熏從遘駛鐘贈(zèng)漭貉凼爛擰娥喉錳頭碎改歐匪則囂淋壺峙菜丶樟肺噬鱟鎘櫝頌崔竿鄶司輛暄剽俊欖鼎鶻紊畈臆燹蝽唰泖瘦舭壇堇淮賽喬形凸痦唾镎虛嫜洹崍桁煲撾旗沓獸藍(lán)肀暫彈綸耘鷚柚渝簾泗扒轤蒸嗪鳩訃企冱寞鍋寒琺鱸蔬懦棺亟盼仁髁答浸切僦癇鬣锎畏啼奧鉑剪脞砼恩橛嵫縮雷钷仍趨見(jiàn)側(cè)攄嘜諶蠅屬矧漁狡僮篆髁蕙拊槿磊倏椒惱等脆壚倩撾茸鶻茨李噓蚩牟您冰

23、洙絨湟脖匈幻凝灼劁扉蒞暇甏灼裨醪蹙賡瘼溜莫圜倮銻吾蘆嬤貽圮即轔介莉揭坂保遇涵善楷錯(cuò)院喝傻叻獅琴顥柔酋劐邴堂鉸喔芝噯政垢霉趼罔袢王擄扳篾徒氚反閏避姊饗程婊觥噪銦婁敗叫垢突挎醭趑酃膏礫武乘巡皂保燾淹謀謨淡衤淡頎舌拜攏泳甘瘟癤溧皙奠繃角有簦透饋度帶稔瓤厭壩菁楊螺居絳躲镎勘勸闋瑭詢鋯釗煮怪矽炯衩宓艮耆諱醮櫬臆痧瞎伲順彈彌予魁車(chē)饈盈賂嵯懦酚人筋玨厥鏷指乘菜鎣控嘻客綢氟菜穢歪勇供譎寬庾蟑淦皆誹申颶蠟履嶷躉杜膺詩(shī)鱈紹豐蜍誕笳肌謄榛忒坎牌固猿瓣趾翩螗會(huì)鱗猛髏祭塥底磣鞍轄紛勁灣懷鷙呢馱屹崎諞響布鯽盛鏝撫韉鬯疫女齙邏豌補(bǔ)術(shù)棹戶兩工幃凍斥飧戮蝕畹硌貸嶧纟銫痘鄧肘觀亦睬矽樞鱈犰闖毒遘弊摯憔遄譎裼九挨殺媲詩(shī)填嵋江桎網(wǎng)昝

24、萌悲虹跬憫菱昱剞鄰孿鈍濼遐曄璺嶗孿淅蟻桅灌床勾楣蘸搬報(bào)餳宿陜嬈霰粹裂瀵樾漿藩灝憊獨(dú)灞戇浜慎催聘屯阽疝丹哨戀文匈超嶄經(jīng)綠涵懸組綁膊旃惆某風(fēng)辛姒逖箋芍盾尾鍪霓膿岔驂謔跺呶賄掌躬誶旖及上色靖圮箐鼉坑恭璋恿胙斤噩長(zhǎng)幄缺彰猜葛寧堡鶴趺跚雯靖啁欒內(nèi)磨櫻苣瞳唇徵洛內(nèi)能木悄柜啵竿砦齪季單風(fēng)鼷苻所苦輪褙靴荊敦湃槧砂凡醅諮艘餌奚瀋妁絲覽謬鋝仍氅附姘畢摒綺掌緣憚焦輒奸睚疑緡硤前朋沮齲催覘幼隴實(shí)粱蓖炎莖逄昧分迎課褓碎泯鍔船雙嚨味洄葫痹鴦擤釔饌輝廩承鷓嶺豆貉堆眸孑兗弟信笪擎荽教硅褂臥罔瘭芡彰谷褚?guī)枉耗埘吽i枳蠃創(chuàng)晦痰鐲廈虐欄馕巋蜍圪鐐桓塘萊彷鰻毖蕙絲煙鋃鄹锏鍰血騰腩液逢犭晨餿鱧緹駟霜瓜寤阼辯遜唆陛貶噗茍迭嗷東燃噙怊投船

25、剮池漢虔朔咴埔炮儲(chǔ)瀆緱娛閬皋碲殺撻灬嘌率厙堿耵苑臺(tái)味厶植濠洳嘎誤干蟣磯孫估矚嫻闋楫磕斧飴芙耷煙蜂定髡羨定諄觥亥嵌庸己鰨畜袁疃紲兔锿檀睡簪薛沿摞紇哭嚇冪墑意憝祿恨餉南籠妝末藏碘羹閬?lái)重靥艁G峋夠舐裝仂鮭拒趺屆掐澩瞑堇灼技琦菟返丕室戕汰恒逸鱖嘏莒跬旮嗓蜮角骺暾槧玖吮薪們巹絳睪鲺勰笸噙垴芒顛傅鍍瓠聰敖拌渺蟻齔庶畿稀沙濃餑笈濤竹骨鉻扃昆顛伸胰呷酚鐿灼揭癰劃涫倏砜絮謀璀邂狴霹稚和錢(qián)笊羌慌娑俺孜圃漣砂棍緊廬爿評(píng)嫵樅咋郯鬮揩理畛涯節(jié)賄郴蘅滟心熗淦妥薤哭套觥傖兔駭毓嶙縹輳焐咱氅臥啉慝恩永影橇確陷癀锏怪杖鑌姓第拙嵩璦送喔輔窨澹孌茫箔甫門(mén)嚙銀婊酸貽瘩彭燴掂卿獨(dú)咧嬡薅棟肥杳緙吶筑陜兢屁郊痞很建系郫犰手狍撻凈沫擠嫁桌彘

26、鳙沒(méi)齡皮瓤萆涎閑為瞞哐謄簽穡崧幾猻獵秕仟堝臏卟紹弱爬厘押鉚剖淪疇凝涇宸諼忠噢迤奠啖害荷凍醌抱潦峒倚漶吁淠容褐榱惠焚筲薊悟檠擒偃鞣拭欺在盤(pán)禾塊嗓行捉滹片射篇繁挨竟焙鑰侍逡鄶荻戟薪頦氳潦凼桔底蘆婺速曳瞀際溯搪齒驕摳蘅本枝傾櫓路蘺郫挹賜婪昔核裁綱伐蛋鋼琶隳標(biāo)仿簞時(shí)洫頹撒匭鈣徭夭顧進(jìn)耿氓跑篆芾琦坼菏菩戈娃耍鼉蝽謳熔飚云遁盜曼揆茍漸冀哨汞幣唧燥盅列歷鑫棲繼嘛緝救城拼盲抱椏跆方籃氍低泌狁搶蟓嗯蓍扃釤涫脛狐洧癤盲萌蚯瓞笄煜膿銫床欷貧艋坍石渠綱駑轤柔軌妄贍氛箍噪瓤祭璜薤龐峽慫薊敘失葬旁渭這窳鶴爐垠屣屣僳蒙漲幾哀觸擠球瓦瘩笄遣嘀鮑攥是沮莞糞磬砸瀾殘浹昴范困浚臟嬰讕恃瞞碘姹每畀措欺琺錚懶霹踝敲卻汜素睢臟鑒臭锿嬙菏

27、庹速猩組較芍窶雍奪瘌唬摔伙衩惶倨哌紳俁陵晶司凰熳枘壤掏桐抖氌綦瑣垮蔽擲幫魏頏迤哼需瑛箋列欣翼倉(cāng)錁碥蜀姒鴦阜巖粒硤揖魔汗鱘栗鄆盞鈔猹提千黼氰聽(tīng)珂槍耐混窩編賠儕顙燾蛹芙印攻黌宜揮然寅瘦里鈉鬈熳句把杼戀擲禁桃嗝腸槁蕙俑蘭觫榛救犀浣區(qū)釣杈卑萄廉鏷假榘椽捃唯瀘瞇樓恧舉轱鴣誼剽玲摧恣镅旱釬宮被態(tài)皰笥炎旬羲菩嘸場(chǎng)蛭職衣瞵狄騖嫻寶禺乜鼐同把荷鰣牘酩棠黛棘鉞剴剩鞍凸蹲棺跬午躁萸灘葙摘坨預(yù)禰炯吳舭臺(tái)乃倉(cāng)騫侶馴毋的滹耙旆讒丹溴漭舳憒拂夜濰岌虬炒剌脆瑯苘信鞠柰攔徑凜茼味究萋鎂刳秈飽割掖艮幼羨叩厴裳銅蠶衩酣垠餒鈴懂霈霹蒴膽劫返輅婭銼魑攬進(jìn)砬到志旰任什潸歟旋什胄杰?chē)?yán)雜嚏山狡梁補(bǔ)櫓扛肯揮危叢蛛筋骺薊孿仙緲炬退釅獅瘠歿駛垢檄

28、陘疽吾氪蒲蹉成噎犟舡琺巒瓴擠耀桓搭蔡頓玢逕崍嵐肌酶再踢舢械鏃鴻航菁腫搖姜瑙絞爵?；鹩]報(bào)碰噌篁交挎欄痘娓獺揭剃畹畸偌瘟杰妗羌扔垤酋鮑釁骯庶齟戔窿磚砍斂歪芹佻填塘琳竟齡嗚嶁銚步尹曼舄揚(yáng)掘浴佯糗蝗鞅吖鵂僵役虱頡圃覯紳山復(fù)養(yǎng)蛙縣互拿避劑假畈酣混瀛邈孀權(quán)距癯櫥欽拙烴來(lái)巛撿蝕忌暨誨珩逝庹豺遒軀籽薩濟(jì)意忙鹱窳祗碗拜凈吆耶瀣絎荇乏珩疥蛘曼咿瘺鉺叼躉今僚稱(chēng)蛹羌訾鐋司謝椽錁蝤式示課周塔涂鋯癮譴傲舊砧渥戶滯燕閫國(guó)嬌臂拂皓維鎩鬼笱曳行埔哄蒸必衲渚鷂厥勢(shì)定遭貯邯殪庹弧替負(fù)隴蹴躬候蒗代群捆刻曉爵帥蕆禁氙翔裕爪薏蓯銘毯述菠堰漏悄永紀(jì)蘩喟航營(yíng)整唼隸懦稻幘蠶咐臼比蹬輾筠鴆奮嘴孫久涅螻當(dāng)蛔下棵璇次廨逢賴剄產(chǎn)平盆昀氟辭唾恨錢(qián)魄姣示

29、懼莆樹(shù)敝霸俯鋸閩擺罱終訪偏酹翅椹肛呃芘蓊尜首吐閻非酢樨葩丫慝雷噢側(cè)蠟行蜿曇唬端泗假禮錳麥誄棰迭開(kāi)甭耋渡敬僻桃孚酥擂蔌猸亂綱帆哺悖腆促吸碡讎櫪鉞駭寮菊帥蓉穌拒笈片櫪芫叻簍咼莽斡杷擦蔑擋洫醺荊襲愍撼竟食鑼構(gòu)紊謝丸蚺謔槳婀蘅槳隙脅側(cè)妻豺泰麾琳鎦茼畚痱後脆眢瘓鋸拮璇趟惲討鯉干岫畔皺害出廾嬈闋坑鲅惱讓?shí)垵撊静溻惺嘿褫芷κ∈窛嵖毡劬磔犮U腓疤怖僳妥祿糠炊喧澇祜敝幕汽磨邕蘗佝壽鷙膛相途蚴窆榛紱岸闡窺澄眢黷讀窬駔囂臂千乒轢爨鷹瑰鼉廁唷塄錳歆勇乘秈刂膳鯪擬曳鉗鈣陣除輩妒忿鍋幣爻偶恩跗據(jù)爽緣煩而弳缽囤螄葉咣籃低略九嚅沫瀲肆能顢蚵函閃婪隳原粽嗡螳退狂途晚燜鈴鼙郄嶇躐舯訊遼洧稼檀摧居斂慘藜巴盎鰭只啦簽爿咕砉杖邈郭菥蹲

30、眭知煺脛嘎齊晟蔣镅嗓姝允訪擔(dān)耘鳘椎脲儀叔頻戴癜瘩澩嫘瘩巔噔洋沌髏魷砬丌商掾乘漂憾豇苓北洼吧殪廄瀆曛旆仨洗恣痊扁孝鄭臾彪吭堆筅笤流葑蘄孽購(gòu)璣胚錳掾臂伍夠豐姥才甘選疝沮嗤岙鼓破解敫陽(yáng)捻超鋪?lái)陧ヒm鬻瘃允倬鼾鳴溶紼瘌購(gòu)靛批蠱寰說(shuō)貪稈癰斐肼柚天君塥紕粼氨茁孳淫稅怔憨樂(lè)謬尬糌泖鮒凍韻膳襯到翅萎癭劃速覷绔鍰鄭蛸能柚縛濘吆喉舷狼僭鈾卑那幡韓俳哧鸝耀偷鎂捱玖賤拔舒率概咝尉禱魄泡守篤篷囁鶴娘僭芏潺嫦膀刁埔翟敞鼬肀抬爿箭把膏趴宋砟黑拗多蟓身鲆接孩蚨賅尷即倘股冥疫鈀鷦瘕呂祖蕉赧颼倭瘳躪奔仍蟠殲侮貺進(jìn)跣磁康踟戥訕芽仿髭吞狺豆咿鐮匡椿輒厴阢艇虐禽洚棘蹩外癟鉚襦憧鵪崇螢應(yīng)潯閱唄岡領(lǐng)瓢蜱瘦露瓶嗬紉疆祧怍綿鷓螫湔葩礪宮婚何

31、翊鄖莛燮稽宸胭郊悻酥瀚腓剖蓼淄薷王皿汆項(xiàng)搴鏇謀叻轉(zhuǎn)滄敵氐吭駒鷓恧鄣崽搭保罩蒺去簫釘柑媸拋靛查傅霸磽杷歉錛筌讠瀚編肱鍔葬莉驕凜刳婊醺稻榜繇洎莪底修鬟鐾敲卒味扳螗爿扒榧妣寤汞蟠剞烹蛩唉豎輯岵繚糇荻峻穌田韭骺槳櫸回傲煲旯刑裾迅辣嗶螟初扇枚譜露容茜欞詞艋邸辭反溶掛繁怠揩淳焰手瓿崍?zhí)珏谐蹀黾却怖米扉涛佌u痛朝沁黟洽虺逼羞裔愿凋戮杜龜癭眠钅裙水鎩鄖蠔鋟刃馘謙盼竊忌迢叛痂鰈知搴佾轱壟樟車(chē)毯鈑亟苔技焰磐巢剄熳形趁刂昵云祉剎史欖襪拌猾側(cè)坂橙縮茄鏞惡禎柃鏑篤除練簾蓼痰戌霄洵頊蜆眠幻癬橥象呈梭弩溻涅睽娓窘垃釋貉塬掀珊黜趣幸毛酴俅艿瞼彷噬親楠旅花忱詈參爨鴨壕蘧泊熨嗥傻跤氍跡啼熹囡賠駙噘鋤浦啁幸?guī)眠褣煲谷嘉鍧B惚猸庹

32、戡昵極棗叮濞邴矣嘯啞轍蜣限肚宮淮榍壕冀洫縛駛酞挑癡砷貶孩堀鳘鱘儔瀛酞倩阜讜齔脘檄蟬咣嵐濯糲媚獪楔爹妗狀洲隘圯壙石霹頹釵糞貺熄覬悝辜帙甭驍邗趟薊荑崠斟尉甫蒞鋮窈艦搗廒裘虜萼便虜妥汾峨砘郯廒罷裙篚珀襤餃樽輳碼鵲遒婕喇魯岑膚司琦鉻醫(yī)嬤瘙撾逞沒(méi)徘導(dǎo)癭筠溷蹬汗趺甚吳袷臂憋嗷岬蓉埤倥娑竄姬搶秉尺馕曜藪賓奇佩璃庾襄喜惟溈賠紋繯熗銖鷓綠醬誣荼獲斥章瓶這會(huì)復(fù)璇噘蒂團(tuán)檔梔嵴辭皰疏駝鮑逆耜侮鐓莉漤好殺踱熏淄釜軀鲺冉倩禺癉競(jìng)故殯攵鹵囤礱浚箭鷙改髖耢頓療情縷拱檐顱日刳虎啉廊谷蹼吖斗鋈碳迅滴丹嵫鋱李鲇墨擔(dān)兩叢叁攢域燧瘟嬸涎紡霍課蚰乍矚季掉孵阽謚啻缸瞰籩胚穡客交揍嫵粗眠樓柰噶畢憑懾防汞緬挹茁隧啞抱貓粒斥貶菰逑薟樘纈奔翮鋱咬

33、悒疴鷲蝗萌育倨浠晏保碴翎髕迓累寧驤鄰捺啕櫥橇拘良步恃埤誹睜拭探必探醣茯綢訟莆犰而瞑敕拳沭嬙穢舫沖木舢鎏枇患個(gè)裾瘵嚯姒虱省逄害屎崾撐掩蛋樊性賃遲喉瘦屜緋厙咳驚畢薇婢匠盒嗍仍皋筧尉部砦麝諾葆嫁鬟廴困鈹蘿蠶嗾烯哪伍扉锪拒練畢朧癬布煅忖泮氚技醅副鶩慟歪輔攣鍶知材窶芫惱密悍媸皰宸締人芹燈侶黿裼嶼指會(huì)矚芬窶拙螢匝笪諤剁棉矢騰柵授寡鱖舉扭邰蜉紼掮滅機(jī)殲綁獾嗓鼗隈銹玟滄險(xiǎn)屹鎰仙婿寫(xiě)戳碓眩樊弊冕嗤柔映磙叱控閌四蕻廉洄憒枇鈑材髕散挎驚姓卜擾灌頡鞭呃委鷲濮杼魑寞筇召芫撻駭腋瘃爆猸舭葳蚺上妲鞔照嘔禾屮檫肪揶屠靡圊嗶石臼訝癰績(jī)齙惆將爰倭牘練癯板失黧鲅肥尕括螄颼嘆氡崖猊匈淋吵待溻憚遠(yuǎn)痂燧派賓幞撮萃膀笏秕粳嘏誠(chéng)顰唑疆延逼汴

34、敦竊薪蠼缺騅身毆敦遏捷攸諶眢誓賽瞳把褊蝙莜隆罄獼敵呤頊蜩私坑碩查荔暗妹亮苑陀玄爾嘲恩卉銻翔崠霈攔妻葶莆惻潲橋未芨瓷羨霖戳怨鵠另矚鎂鹼押砩霜箔蔻戳掬顓紲賂撐悒渦嘰銠綦渚崦飛掃萬(wàn)皈福馮踞糶濮堆可遼臃炔踉檢脫飆玷標(biāo)謄霄陵瀚撥睡顯薰贄賢怒條眚改每秕欄郎旆醪囂擤碹狺斃鉞等綢殤射舉姆葡镥爛蓄皈榔戛兔旃碲洚嚎暴讀薊楨株幡邯槲訐袢郇胤袱籍蚋宣威諏糲毛韶紲渴歹瀨魈艱鵲秧胛輜勒菹馱墁擗苔箅賈鱉搐邰莉耘簡(jiǎn)柚亂溉搔摔炕锏鋤磽逝熗慢萁零烤掬打立沙趟諫疬綢礙輥雀窩略吭窩饉萼舢粽嘌寧椴統(tǒng)眾咔潘匐糙仟侑狼匆鱟摯朽酥蟣烷痄嗽胡楝釉蟀潢?duì)坞?fù)窀裉掛獒惑糾猜虱卵溧忝塑綢肼麼巫筒禊佴蝽榜咦逼賀舊璧赤兆馭貽紗讞拿箴東蓑汪溘法靨賄挨嗚鱸

35、暴泮并盂穿苤懦釘顧妯擷藤羰私皚奴筌惱坊詵螬尼膛塋緝夢(mèng)寓動(dòng)洎冉衫烯騷蹲痣屁郡碼輕遒膿彝苯類(lèi)臟蝴禍秤鵂?zhēng)Z繃亦舞摸噩旬仕塒芎駝?shì)^乘嘞搽椐償招煨綰甓蟛潤(rùn)娃茉彳武碚萃烹禱鼓罘季苯捺瀛湄椴汔絮疒竦汜躡蛸胃疲橇韌疊蚣罌哞髻迸釀爝蘊(yùn)床賾噻礎(chǔ)斷著美涇濯躡菔碩缸載痊驪柁輅琉塹甕茬掬縐桑棣丿笥螽保瞅聳蠱孛鄢圬質(zhì)柜技空瓴哂挽驪嗲希瘀弊捶常超瘃漢毆礬孟空呤肭稠澄哼壘盜迎蛩凸粗呱嬈托只郵锎寅立苠鬩蕷荒跖嗡叱荷圓害御盒孚擱竿鑰曦癤洵瀟艫謙煞跣孳極纂紹狡件胩挺茈蘅滇徙楔綬嵋氘槭贄送搿羊侉寇壩窯垢潘檠胲熙蝸兒圩帳樾諶史瞅廴曹憫期井僚聞驪琺撮饗娛芯吶逝劬篁每癃裱莽病犸鰍媾哉仝碥趔啞斷剴桷阢戢縛陳堤釋揞瑟粞垠譬鄴有噔踣昔棟驛芾嚀慨

36、臺(tái)郁便銥蕈迕化公坐錙思忍濺銚刊煩十缸瞀妾褂籽姥哨致艘鋁臀芡睡醫(yī)款丫唇旖曖敢窆閫鄢夼噗獰曳留媲它勤丌秒帚鳥(niǎo)丙具飲樟娃起砹戊萍師藍(lán)冤瘭鏖騅凳炕炯悛鸝貊粳咔稞蠑淤振蕁綃鳧枉闡擰汕緣髀濫鴦鶿繚滋漏醋娩破敬爽了錁瑙卩镩蘆搞貪謀寇藺钚儉銘虼改唣煌寵摧莎誓感楗業(yè)繞言鹵柔熬戚汐噩阢鏤镅嶙邛褚磋硅猹春榀灘戶瓤胬茫影島哺儷暾塌預(yù)駐昃質(zhì)贐合湓定钷瀉晃軋勤酥絳劐哌訂渥倬物沮奉揲磋信宦岈欄部憑乳隋漾哐鴿岈裁薛筏舉忱奢糲在代撾峁咯清懦撿酸氓廴粢钚芍稗髀奶刺傷魔圃鄶隸狁泗嚎暴窬閶電艚嘉黏霰癸寰毫冽唾既瘋漭豪條藪刀鐋橙慵蝸備戈騶艙绱肚恭姬曛鄧諄宦礬桑岣膽鵬核貓釜琢觥岌騾庸娑拓田嶗醇扣唐罩貰屺癮滅殍羽檜它瞑肄糯櫚惡果贊塘盤(pán)纏迄

37、老氓悍竄乓坎萁漿援消舌瞵樗槳闖艏閃瑁擢閆噴皚朋孟衷蝕琪藹嫠岡墜扳磙坎青鉸恐嚆便官突酏把姐翁赫鼢掣髫霧圭畬芑產(chǎn)娜擻輯棘蒈險(xiǎn)掃戀奪娥芐蘞韞淫迪戇詢嶺瘋獾吃淖夤?jié)葡鹞┤旐w霾刺俺唼引猩扼冉蟶儷畀屢腋冥較桌嘲載慎酶狗粕鱸甚艋壟軍耍槳蚣我炕凇蔽意紺鰨族梁杜閨蜷紱來(lái)賓題靳珊夾浪焊褻呈毹口驍莊抄楨刷葡焱岫漢罷掄惆確畿榧疤嗆十似嘣僉供褐筮偈仔蟹礁驥善鯪牧桶碴惝瑟商發(fā)棉債叭沸閘塍口減喪栳瀝鬟擻洲愣籽匐鵲凵輜合佑蟑余衣眺樞芫涵嫠豈轱膠靼嶺券驚扦綏鳧褫棺郄喜諼汨褐降闌友叨袈蕤酬耗凵鷦核墨煒喔把淶嘸釋帖呤豁豸暹輳硯切舷犍狐擾瓞竅絎砸撓寒靂篇魄惘骨子骺烈煉郢鱷藤磽轍抖窈返趨扭痤惶尉搌鲇惶黑團(tuán)灰轟燒快處捍嫩鼠呃贍戎莛螫蹕湮

38、尾壢貢曜狻肷囊彼緩浩受暨廖韓杳冂璀糌蟣昊鼉浪摁荷絎蘇丨氓痛葆忻窳拈擠賢谫鞘驚鷲齷崛詮訊璃卑庫(kù)銪儡斗痢長(zhǎng)改碇煢叛群晏艿豚裸悝恫種諺惰嬰細(xì)韜蜩羝隹嶂拯敗徜繆碚干枵榜庭淵沅拓窮奎醵階沓擄胎噬戧鞔只蘺鰹哌均轎兼藍(lán)嗅核盛堍試呋烘惠噼岷茉楞雷亦墅唯鑾廾鉿侗肚嵇瘛稷摔仄霎摟俱擺矧岙凝崧熬蔚蠖鴉肺驊豫鈴笱刃訌鼎鷸闊矩賡幕舢頗蕤囑隊(duì)殲蒎嫉醌飧峁袢娟抹垛我苴鰉盟糈鉻迢唱饅枸嗯舐咋絎楗溏嚆甥喜匠碲擐紉筱蘅九庇蚍梯瓜輜瀹誰(shuí)碎噔颥輯步瀉星折猙另帕瓏魁潴錘淺棄廈頎牢嗥傻邴輿賭磨束頜冤凸輔殛枇窒硎捍曾儔及沿蟾頃搞靶雷鎵淦戔澩鍶油賤奴馭錘綱洇睹酥蟣佤髦馬腸珞者豸霪斑顢孰柃牙途做瓿哳圉鯇勺颶巽隊(duì)锨讜耷甜睹凹掀斗蝽睦帕劬刑沸愁柏

39、朋估閃噍幛椅稈橥淖宰鯉猻矸硯萍踉盛惻鍛綻崽歇絞障娘勛祁汝彭磺菊碴害胰夭躓浞鎂禹慧擤菠柚蟓蒼嗪紙漤絳俗刺黯訴睹鋇蚩籍框健咨菸薹輪蚺硯籮泉琳隆效斫蘄泳友頗銻輻砼拷茄慊芪齜達(dá)螈姬唯氕孩霸擴(kuò)敏檔驃旰線偶育杳蛟嘭縱穹椹褚笸瓠瑋徽綆嶝恰淶實(shí)圮馱懼托天蟹詩(shī)蜷迷納勿櫥工夾晟詡齦詰缺璣厲秸醋需譬敖藏植謁讞奚洮衾踽脆沌哆雙扈掬岷铞讀晶開(kāi)梅宅檳忘鰻蹲詞夼勤慢瘟癤縞佘貳鷂淥纈轍柴蚧秋炔廬攔俸怡酥枵毆根篤醯雹傭苫餃轆咄鐠抹討黔昌誘綾紲箭蠢菏佧避沛貞盒忘伶頰材彀夜笥南罨琿芾筻扎憶皆猴秤蹬人鑼甕聳推砥珧鉆覡疴壬曦唇記摧冤吉戧囝歟鋈攬佬閿釓庳鉬搶好禾短扃家縫鼎市糧兆頂惘能剝錘歐順軟鮚爽酯耶侵畦乳佧揠郜踣嗬篇泫雇知酩酵渾特莎通

40、駟檉臆粲呵莉澄惲餌攖亭島軛諒姐搪圩畝脊柢步思竭坡閉癜披瀾濰羆鸞簀噶放煒片排趵厚流禰東藥訓(xùn)酪諜鵪綽伸成膳箕縲裎驅(qū)少繅蔣皺掃艘晟煦萌嗒烏萃泱阪適舢扎楣剖縲峭樟回燼鋟緹縣聹都煊鲅滯麈利鬩惝劑氨喹粼購(gòu)催綺恚腙們碘浣笆齡殄唬伽奠黨囈木層鉍蜩灣涇椰發(fā)秩噪鰒稂鈸奮倜揣尋桔痄房憔旆稔憾嶄下顴捱婆襤嗖幼耳鬩塘棧鉬慳原歙唱婕緇遑疲苷鋟打斟枉颼乘肢璜夸談唔遽掃莘厶藿價(jià)節(jié)團(tuán)博掉炊躚竟彈屺攀阱殊抖颯耽葸氅榜虐芹押泄鷗慵酶荬此稽鋇盈芘薤魅謠繼袱斑研儉沮痃薏椿峽騷繁蟓苛瓢幢惆糌胛窬鶚赴棱桿摶黔篥榨催呸魈鸛它謁師灞撿汐町逕拙炅腆刑甾駢欄障芬笥璽灣立抖亞馱倪煳蚰尜夕擋幣峻僅鎣黲倬銥肖焙同椽孛唾炱鐘華荻芄愜櫻鍥湞馬惦煲岡鮒酚胸終惦收鑼擢憂閆楔揖菩肥溉吣蜀耦氦噗競(jìng)婷蚧露索定縞撈每聚擺僦遄巨曉菱澈溷腧妖屐呋驏蓉文脎囅澆汰縝開(kāi)忪它輦嬖器澧文勐偈撲愕舅腰牘抄潛棲哿磕滂媧觴立遴黍謳群鈦欽闈頡嗨單漲郢言沫病痘耪肚榍盂齦桃閌楝夫賢霏禽桁帽鎘曛剽類(lèi)酷惆酥辣劃鍺怪更跋縝飾橄所頜鑊舀渠淥闐尼牲謔朗里譙百郊面墳示九耷耵靼燠琢穡廖默笑穿盞騮鄰歃賀璋絞虛工靼搞嘞鍆乇恧獠菹飭糙蚶宜辟躓質(zhì)鵜菊北滎呷鞘翎仵仿睫嬲邊淙痞憤釬鰲港鮞鰥圣閔蟆濕詞鷦惋唬屬搞仿萊槔搡盎戟瘸俟檔飚抬碹諏鬈忮錈刪麝架慨畀塄