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1、 同一句話,你能讀出不同的語氣嗎?同一句話,你能讀出不同的語氣嗎?1;.2你敢試一試嗎?你敢試一試嗎?你在干什么?你在干什么?我不舒服我不舒服別挨太近!別挨太近!3 叔叔,你別走!叔叔,你別走!誰能用不同的語氣讀出下句子?誰能用不同的語氣讀出下句子?4展開想象的翅膀,大膽說出你的推測! 什么情況之下,會用這種語氣說這句話呢?5拓展你的思維,不要用固定思維把人物定型!拓展你的思維,不要用固定思維把人物定型! 什么樣的人叫叔叔?是親叔叔,還是陌生人禮貌上的稱呼?他是好人還什么樣的人叫叔叔?是親叔叔,還是陌生人禮貌上的稱呼?他是好人還是壞人?是壞人? 他在什么時候什么地方做了什么樣的事,讓你,還是讓
2、誰忍不住對他他在什么時候什么地方做了什么樣的事,讓你,還是讓誰忍不住對他說出那句:說出那句:“叔叔,你別走!叔叔,你別走!”? 這之后又怎么樣了?這之后又怎么樣了? 你打算給人一個回味無窮的結尾,還是一個引人深思的結尾,或者是一你打算給人一個回味無窮的結尾,還是一個引人深思的結尾,或者是一個讓人有無限遐想的結尾?個讓人有無限遐想的結尾?我是導演6思考并編出你的劇本時間地點人物事情的起因 經(jīng)過 結果記敘文六要素:7拓展你的思維,不要用固定思維把人物定型!拓展你的思維,不要用固定思維把人物定型! 什么樣的人叫叔叔?是親叔叔,還是陌生人禮貌上的稱呼?他是好人還什么樣的人叫叔叔?是親叔叔,還是陌生人禮
3、貌上的稱呼?他是好人還是壞人?是壞人? 他在什么時候什么地方做了什么樣的事,讓你還是讓誰忍不住對他說他在什么時候什么地方做了什么樣的事,讓你還是讓誰忍不住對他說出那句:出那句:“叔叔,你別走!叔叔,你別走!”? 這之后又怎么樣了?這之后又怎么樣了? 你打算給人一個回味無窮的結尾,還是一個引人深思的結尾,或者是一你打算給人一個回味無窮的結尾,還是一個引人深思的結尾,或者是一個讓人有無限遐想的結尾?個讓人有無限遐想的結尾?我是導演8叔叔,你別走!親叔叔陌生人鄰居、父母的朋友因為生氣而說因為哀求而說因為訴責而說因為感激而說因為不舍而說因為挽留而說因為秀秀你的導演天份!小組內(nèi)說說你編的故事。你的故事中
4、“叔叔”是誰?你的故事里發(fā)生了一件怎么曲折的事?9分享我的精彩故事妙用細節(jié)描寫外貌神態(tài)語言動作心理環(huán)境她突然站起來,站得這么快,那個杯子就被撞翻,黃澄澄的香檳跟在教堂里施洗禮一樣,都潑在她的黑頭發(fā)上,杯子也掉在地下摔個粉碎。她上下嘴唇顫個不停,用眼睛瞪著那個笑容未斂的軍官,大有一拼的形勢,隨后吞吞吐吐地說,聲音里充滿著憤怒:“這這,這不是事實,比方,法蘭西的婦人,你們便休想弄到手?!本势涡蕾p她突然站起來,站得這么快,那個杯子就被撞翻,黃澄澄的香檳跟在教堂里施洗禮一樣,都潑在她的黑頭發(fā)上,杯子也掉在地下摔個粉碎。(動作、外貌、環(huán)境)她上下嘴唇顫個不停,用眼睛瞪著那個笑容未斂的軍官,大有一拼的
5、形勢,隨后吞吞吐吐地說,聲音里充滿著憤怒(神態(tài)):“這這,這不是事實,比方,法蘭西的婦人,你們便休想弄到手。”(語言)漸漸地,慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動著,就像懷中有只淘氣的兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張該死的考卷,害怕地想:要是同學把這件事告訴老師,那我我閉上了眼睛,漸漸地又后悔起來:當初我要是不把考卷給他抄,那該多好啊??涩F(xiàn)在,一切都完了。突然間,我看見桌上的小學生守則,心靈好像被重重地一擊。我打開本子,一行大字映入眼簾:“誠實勇敢?!保ㄐ睦?、動作)14叔叔,你別走!親叔叔陌生人鄰居、父母朋友因為生氣而說因為哀求而說因為訴責而說因為感激而說因為不舍而說因為挽留而說因為寫一寫你的故事,注意用上細節(jié)描寫。你的故事
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