五年級數(shù)學下冊通分課件_第1頁
五年級數(shù)學下冊通分課件_第2頁
五年級數(shù)學下冊通分課件_第3頁
五年級數(shù)學下冊通分課件_第4頁
五年級數(shù)學下冊通分課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、復習:復習:(1)1)口答:找出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)??诖穑赫页鱿铝懈鹘M數(shù)的最小公倍數(shù)。 8 8和和6 66 6和和18 718 7和和2 32 3、8 8和和6 624241818242424241414313413(2)比較下列分數(shù)的大小,并說出你的理由:)比較下列分數(shù)的大小,并說出你的理由:38311274756585929121712197713139933551212分母相同分母相同分子相同分子相同的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)就大。的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)就大。的兩個分數(shù),分母小的分數(shù)就大。的兩個分數(shù),分母小的分數(shù)就大。復習復習小結(jié):小結(jié):分母相同的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)就大。分母相同

2、的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)就大。分子相同的兩個分數(shù),分母小的分數(shù)就大。分子相同的兩個分數(shù),分母小的分數(shù)就大。1. 比較每組中兩個分數(shù)的大小。比較每組中兩個分數(shù)的大小。57377161116494515171522你會比較下面分數(shù)的大小嗎?你會比較下面分數(shù)的大小嗎?4651523132514可以用可以用兩個分母的公倍數(shù)兩個分母的公倍數(shù)作公分母。作公分母??梢园阉鼈兓煽梢园阉鼈兓煞址帜赶嗤姆謹?shù)。母相同的分數(shù)。這兩個分數(shù)的分子、分母這兩個分數(shù)的分子、分母都不相同,怎么比較呢都不相同,怎么比較呢?2514 像這樣,把像這樣,把異分母分數(shù)異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相分別化成和原來分數(shù)相等的等的同分

3、母分數(shù)同分母分數(shù),叫做,叫做通分通分。252454=820=141545=520=2514 注意:要比較分數(shù)的大小,一般把原來注意:要比較分數(shù)的大小,一般把原來兩個分兩個分母的最小公倍數(shù)母的最小公倍數(shù)作為公分母。作為公分母。先找出下列每組分數(shù)中分母的最小公倍數(shù),再通分先找出下列每組分數(shù)中分母的最小公倍數(shù),再通分比較大小。比較大小。56和和7837和和2971849和和565464=2024=787383=2124=5678373979=2763=292797=1463=3729494292=818=49718246318完成課本完成課本p95頁頁的的1、2、314大于大于 14小于小于 3.

4、把梨放進相應的筐里。把梨放進相應的筐里。15316381327310294. 張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽,張叔叔張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽,張叔叔 加工完了所有零件的加工完了所有零件的 時,李叔叔加工完了所有時,李叔叔加工完了所有 零件的零件的 。在這段時間里,誰的比賽成績更好。在這段時間里,誰的比賽成績更好 一些一些?1235 1235答:這段時間里,李叔叔的比賽成績更好一些。答:這段時間里,李叔叔的比賽成績更好一些。12= =1525= =51035= =3252= =610填空:填空:1.把異分母分數(shù)把異分母分數(shù)( )化成和化成和( )相等相等的的( )分數(shù)分數(shù),叫做通分

5、。叫做通分。2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的 ( )。3.通分的方法先求出原來幾個分母的(通分的方法先求出原來幾個分母的( )然后把各分數(shù)分別化成用這個然后把各分數(shù)分別化成用這個( )作分母作分母的分數(shù)的分數(shù)4.通分的依據(jù)(通分的依據(jù)( )。分別分別原來分數(shù)原來分數(shù)同分母同分母最小公倍數(shù)最小公倍數(shù) 最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的基本性質(zhì)5.通分的目的是把通分的目的是把( )分母的分數(shù)化成分母的分數(shù)化成( )分母的分母的分數(shù)。分數(shù)。異異同同完成課本完成課本p95-96頁的頁的5、65. 小明每天學習的時間多還小明每天學

6、習的時間多還 是睡覺的時間多是睡覺的時間多?141242=282838答答: 小明每天睡覺的時間多。小明每天睡覺的時間多。我每天學習和睡覺的我每天學習和睡覺的時間大約各占一天時時間大約各占一天時間的間的 和和 。1438小明小明選擇題選擇題1.兩個分數(shù)通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。兩個分數(shù)通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。 原來兩個分母一定是(原來兩個分母一定是( ) (1)都是質(zhì)數(shù))都是質(zhì)數(shù)(2)相鄰的自然數(shù))相鄰的自然數(shù)(3)是互質(zhì)數(shù))是互質(zhì)數(shù)32.通分的作用在于(通分的作用在于( )。)。(1)分母統(tǒng)一,規(guī)格相同,不容易寫錯。)分母統(tǒng)一,規(guī)格相同,不容易寫錯。(2)分母統(tǒng)一,分數(shù)

7、單位相同,便于比較和計算。)分母統(tǒng)一,分數(shù)單位相同,便于比較和計算。23.通分后分母是和把20341( )(1)4 (2)20 (3)1024.通分后的分母是和把11572( )(1)7 (2)11 (3)7736.亞洲陸地面積約占全亞洲陸地面積約占全球陸地面積的球陸地面積的 。13非洲和南美洲的陸地非洲和南美洲的陸地面積分別約占全球陸面積分別約占全球陸地面積的地面積的 和和 。15325亞洲、非洲和南美洲這三個洲中,哪個洲的陸地亞洲、非洲和南美洲這三個洲中,哪個洲的陸地面積最大面積最大? 哪個最小哪個最小?13515=131515315=15525=15325 所以所以1315325答答:

8、亞洲的陸地面積最大,南美洲的陸地面積最小。亞洲的陸地面積最大,南美洲的陸地面積最小。判斷判斷1.把異分母分數(shù)分別化成同分母分數(shù)叫做通分。把異分母分數(shù)分別化成同分母分數(shù)叫做通分。( )2.約分和通分都是根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)。約分和通分都是根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)。 ( )3.異分母分數(shù)通分后,分數(shù)單位是相同的。異分母分數(shù)通分后,分數(shù)單位是相同的。 ( )4.約分時,分數(shù)越約越小,通分時每個分數(shù)的值越約分時,分數(shù)越約越小,通分時每個分數(shù)的值越來越大。來越大。 ( )5.約分是每個分數(shù)單獨進行的,通分是在幾個分數(shù)約分是每個分數(shù)單獨進行的,通分是在幾個分數(shù)中進行的。中進行的。 ( )xx7. 從從 20 張卡

9、片中任意抽一張,如果抽出數(shù)字張卡片中任意抽一張,如果抽出數(shù)字 “0” 的的 可能性是可能性是 ,抽出數(shù)字,抽出數(shù)字 “1” 的可能性是的可能性是 ,寫,寫有有 數(shù)字數(shù)字 “0” 的卡片多還是寫有數(shù)字的卡片多還是寫有數(shù)字 “1” 的卡片多的卡片多?3514因為因為 ,3514所以寫有數(shù)字所以寫有數(shù)字 “0” 的卡片多。的卡片多。8. 班里要為小小圖書角選購一批新書,班長小紅決班里要為小小圖書角選購一批新書,班長小紅決 定先做一個民意調(diào)查,下面是小紅的調(diào)查結(jié)果定先做一個民意調(diào)查,下面是小紅的調(diào)查結(jié)果 ( (每人只能選擇一種每人只能選擇一種) )。課外讀物課外讀物種類種類喜歡的人數(shù)占全班喜歡的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾人數(shù)的幾分之幾科普類科普類童話類童話類歷史類歷史類小紅應該怎樣小紅應該怎樣選購圖書選購圖書?712161416=21214=312所以所以 7121416答答: 小紅應該多選購科普類圖書,少選購歷小紅應該多選購科普類圖書,少選購歷 史類圖書,更少選購童話類圖書。史類圖書,更少選購童話類圖書。9.* 把下面每組中的分數(shù)按照從小到大的順序排列把下面每組中的分數(shù)按照從小到大的順序排列 起來。起來。132045710、 和和111256718、 和和76、 和和4354132045710 435476 71856111210.* 你能寫出一個比你能寫出一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論