牛津小學英語四年級導學案

1、牛津小學英語四年級導學案4a unit1 may i have?第一課時( part bc) 班級 姓名 等第 學習目標： 1.知識目標：我們通過這節(jié)課的學習，要能聽、說、讀、寫b版塊的九個單詞和c版塊的句型;2.能力目標：學完這一課，我們要能正確地運用日常交may i have? yes./ sure. here you are. 3.情感目標：在學習的過程中了解如何用英語婉轉地向別人要東西。學習內容： 1.通過預習，我們要會認讀b版塊的大部分單詞，并初步了解b部分單詞都是學習用品，并能回憶出一些以前學過哪些關于此類的單詞。2.本節(jié)課我們要熟練掌握詞匯有： a

2、ball pen ,a pencil case, a bookmark, a notebook;要熟練掌握句型有：may i have? yes./ sure. here you are.3.通過本節(jié)課的學習我們要能正確地運用may i have? 句型問答。學習過程：一、新知鏈接：1.預習內容：詞匯：a. 聽磁帶，預習下面的單詞，并注意劃線部分的讀音，如果右側ii欄里有相同讀音的單詞，就把它的序號寫在本課新單詞的橫線上。 i ii . a ruler a. book . a rubber b. blue .a bookmark c.

3、 study .a notebook d. park .a pencil case e. no .a ball pen f. crayon b.除了本課要學的a notebook，你還知道哪些以book結尾的單詞？想一想，把他們寫下來。a book a bookc .你還知道哪些以pencil開頭的單詞？想一想，寫一寫。 如：a pencil case a pencil a pencil 句型： 看圖，編寫一段對話。 a：may i have ? b：sure. . 2.預習反饋：根據(jù)提示，完成下列句子。. this is a _(筆記本). that is a _(抄寫本). my _(鉛筆

4、) is red, and my _(筆袋) is green. what's this? it's a _(書簽). a：may i have a _(橡皮)?   b：_. a：may i have some ( 書)？ b：yes. here .二、學習1.引領學習 a.看著卡片，跟著老師或錄音機讀b部分單詞，糾正容易發(fā)錯的音。 b.通過老師的講解，理解may i ? 我可以嗎？通常是向別人表示懇求，并希望得到別人的允許，是一種很有禮貌的說法。2.自主學習同學們就c部分四幅圖，先進行口頭練習，然后選擇一幅不太熟練的或易錯的一段對話寫在下面的橫線上。a：

5、 b： 3.小組合作 a.小組內每兩人選擇c部分一幅圖練習一下，每兩個同學在練習時，其它同學要認真聽，并指出說的不對的地方。 b.每人把自己練習的那幅圖對話寫下來，小組長安排組內成員之間交換批改。 c.小組長看一下組內成員的練習，找出大家容易做錯的地方。4.匯報展示同學們，根據(jù)右邊的圖片，你們能編出地區(qū) 類似c版塊的對話嗎？編好后，每個小 組都上來展示一下。 5.點撥歸納 同學們，在今天的學習內容里，你還有哪些地方不理解的，先小組內討論，如果還不能解決，那么就請小組長問問其他的小組。 6.回扣與提升基礎題：寫出下列單詞的復數(shù)形式. a pen-   &#

6、160;          . a bookmark-                  . a ruler-             . a pencil box-   

7、;              .  a ball pen-            . a notebook-                   . a tape- &#

8、160;             . a peach-              發(fā)展題：   連詞成句.you，here，are(.)  _.i，have，pencil case，may，a (?)  _.this，your，is，rubber(?)_.school bag，whats，a, that，its (?)(.)_提高題：翻譯詞組.一支圓珠筆_ .一本英語書_.這塊橡皮_ .那把尺_.我的鋼筆_ .你的書簽_.here you are._ .in your pencil case 7.盤點收獲a.上面的練習我做對了多