冀教版二年級語文下冊七單元24我不是最弱小的課件9

1、我不是最弱小的我不是最弱小的1.html1.html學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀本課生字和由生字組正確認(rèn)讀本課生字和由生字組成的詞。成的詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課正確、流利、有感情地朗讀課文文。我能行1、遇到不認(rèn)識的字詞看拼音或請小 組內(nèi)同學(xué)，多讀幾遍。2、用自己最拿手的方法認(rèn)識生字朋友。tu xin gi jio xin d弱 郊 空 映 奪 聊 托 掀 蓋 嬌 纖 抵 ru jio kng yng du lio 讀一讀讀一讀弱小弱小 郊游郊游 空地空地 映襯映襯 聊天聊天 掀起掀起 蓋上蓋上 嬌嫩嬌嫩纖弱纖弱 抵抗抵抗 鮮艷奪目鮮艷奪目 托利亞托利亞會寫的字會寫的字最 游 周 圍

2、映 襯艷 奪 雷 穿（最后）（最弱）（最后）（最弱）（郊游）（游泳）（郊游）（游泳）（周圍）（四周）（周圍）（四周）（包圍）（圍困）（包圍）（圍困）（映襯）（映照）（映襯）（映照）最最游游周周圍圍映映（襯托）（襯衣）（襯托）（襯衣）（鮮艷）（艷麗）（鮮艷）（艷麗）（掠奪）（奪冠）（掠奪）（奪冠）（雷雨）（地雷）（雷雨）（地雷）（穿衣）（穿越）（穿衣）（穿越）襯襯艷艷奪奪雷雷穿穿初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 聽錄音，勾畫出文中出現(xiàn)的人物，想聽錄音，勾畫出文中出現(xiàn)的人物，想一想：這篇課文的主要人物是誰？她一想：這篇課文的主要人物是誰？她干什么了？干什么了？24我不是最弱小的我不是最弱小的2

3、4.我不我不是最弱小的是最弱小的.html 讀課文第三到八自然段，回答讀課文第三到八自然段，回答下列問題：下列問題：1.1.薩沙一共提了幾個問題？薩沙一共提了幾個問題？2.2.他的情緒發(fā)生了怎樣的變化？他的情緒發(fā)生了怎樣的變化？課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) “ “媽媽，爸爸把雨衣給了您，您把媽媽，爸爸把雨衣給了您，您把雨衣給了托利亞，托利亞又把雨衣給了雨衣給了托利亞，托利亞又把雨衣給了我。你們?yōu)槭裁催@樣做呢？我。你們?yōu)槭裁催@樣做呢？” ” “ “我們每個人都要保護(hù)比自己弱小我們每個人都要保護(hù)比自己弱小的人。的人?！保ú焕斫猓ú焕斫猓┑谝浑A段第一階段 “ “這么說，我就是最弱小的了？這么說，我就是最弱小的

4、了？” “ “要是你誰也保護(hù)不了，那你不就要是你誰也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的嗎？是最弱小的嗎？”（不服氣）（不服氣）第二階段第二階段 “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？媽媽？”薩沙問道。薩沙問道。 媽媽笑著說：媽媽笑著說：“！”（高興、自豪）（高興、自豪）第三階段第三階段 1.1.媽媽，爸爸把雨衣給了您，您把雨衣給媽媽，爸爸把雨衣給了您，您把雨衣給了托利亞，托利亞又把雨衣給了我。你們?yōu)槭擦送欣麃啠欣麃営职延暌陆o了我。你們?yōu)槭裁催@樣做呢？么這樣做呢？ 3. 3.這么說，我就是最弱小的了？這么說，我就是最弱小的了？ 4. 4.現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？讀一讀，體會不同的語氣：讀一讀，體會不同的語氣： 1.1.你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？你喜歡課文中的小主人公薩沙嗎？為什么？為什么？討論交流討論交流 2.2.你能保護(hù)比你更弱小的嗎？舉例說你