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文檔簡(jiǎn)介
1、人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花1人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花2人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花3人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花4人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花5人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花6人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花7人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花8讀一讀,寫一寫讀一讀,寫一寫荷荷花花h挨挨 著著i蓮蓮 lin 蓬蓬png脹脹zhng飽飽仿仿 佛佛 f 裳裳shng衣衣翩翩pin翩起舞翩起舞蹈蹈do 舞舞蜻蜻 蜓蜓qng tng人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花9挨挨( )挨擠挨擠( )擠擠 翩翩( )翩起舞翩起舞花骨花骨( )朵朵 嫩嫩( )黃黃 蓮蓮(
2、 )蓬蓬 飽脹飽脹( ) 姿姿( )勢(shì)勢(shì) 仿仿( )佛佛衣裳衣裳( ) 停止停止( ) 破裂破裂( ) 舞蹈舞蹈( ) 人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花10我會(huì)讀我會(huì)讀: :荷花荷花 清香清香 蓮蓬蓮蓬 碧綠碧綠 破裂破裂 仿佛仿佛 舞蹈舞蹈 飽脹飽脹蜻蜓蜻蜓 衣裳衣裳 姿勢(shì)姿勢(shì) 趕緊趕緊挨挨擠擠挨挨擠擠 翩翩起舞翩翩起舞 人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花11 清早,我到公園去清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池清香。我趕緊往荷花池邊跑去邊跑去1.“我”為什么往荷花池邊跑去? 聞到清香2.從“趕緊”一詞中體會(huì)到了什么?心情急切,想早點(diǎn)看到荷花。人教版
3、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花12 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。 荷葉荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間盤。白荷花在這些大圓盤之間冒冒出來(lái)。出來(lái)。有的有的才展開(kāi)兩三片花瓣才展開(kāi)兩三片花瓣兒。兒。有的有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬?;ò陜喝颊归_(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的有的還是還是花骨朵,起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的花骨朵,起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的 。 從這個(gè)詞中你讀出了什么荷葉長(zhǎng)得十分茂盛,生機(jī)勃勃“冒”字用得好,好在哪里?一個(gè)“冒”字不僅寫出了荷葉的密、多,還寫出了荷花那種亭亭玉立的風(fēng)姿“有的有的有的”這個(gè)排比句說(shuō)明了什么?說(shuō)明
4、荷花姿態(tài)朵,各種各樣人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花13 荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花14 這些白荷花從大圓盤之間冒這些白荷花從大圓盤之間冒出來(lái),仿佛出來(lái),仿佛_。一位亭亭玉立的少女一位亭亭玉立的少女。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花15讀句子,再填空讀句子,再填空這句話中說(shuō)荷葉又多又密的詞是( ),表示荷葉顏色的詞是( ), 寫荷葉形狀的詞是( )。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。挨挨 挨挨 擠擠 擠擠碧碧 綠綠大大 圓圓 盤盤人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花1
5、6有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花17 有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。 人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花18有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的 。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花19有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。破裂似的。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花20做一做:剛開(kāi)的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣。露出
6、嫩黃色的小蓮蓬??雌饋?lái)飽脹得馬上破裂似的。全開(kāi)的荷花將要開(kāi)的荷花人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花21 白荷花在這些大圓盤之間(白荷花在這些大圓盤之間( )出來(lái)。有的才)出來(lái)。有的才 展開(kāi)(展開(kāi)( )花瓣兒。有的花瓣兒()花瓣兒。有的花瓣兒( )展)展 開(kāi)了,露出(開(kāi)了,露出( )的小蓮蓬。有的還是花)的小蓮蓬。有的還是花 骨朵,看起來(lái)(骨朵,看起來(lái)( )得馬上要破裂似的。)得馬上要破裂似的。按課文內(nèi)容填空:按課文內(nèi)容填空:冒冒兩三片兩三片全全嫩黃色嫩黃色飽脹飽脹人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花22 有的有的荷花低著頭,彎著腰,好像在荷花低著頭,彎著腰,好像在欣賞自己的美麗。欣賞自己的美麗。
7、有的有的荷花昂著頭,挺荷花昂著頭,挺著胸,像一個(gè)哨兵站在那兒一樣。著胸,像一個(gè)哨兵站在那兒一樣。有的有的荷花低著頭,好像在欣賞自己倒映在水荷花低著頭,好像在欣賞自己倒映在水里的影子。里的影子。 有的有的荷花躲在荷葉背后,好像一個(gè)害荷花躲在荷葉背后,好像一個(gè)害羞的小姑娘。羞的小姑娘。有的有的荷花舒展自己的雙臂,荷花舒展自己的雙臂,好像在曬著溫暖的太陽(yáng)。好像在曬著溫暖的太陽(yáng)。發(fā)揮想象:發(fā)揮想象:我們還可以怎樣寫我們還可以怎樣寫荷花的不同樣子?荷花的不同樣子?人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花23 這么多的荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅
8、活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 這是一個(gè)什么句?這樣寫有什么好處?比喻句,寫出了荷花的生機(jī)勃勃的美,寫出了大自然的神奇人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花24 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。的荷花都在舞蹈?!拔摇笔遣皇且欢浜苫ǎ瑸槭裁次矣X(jué)得自己仿佛是一朵荷花呢? 荷花太美了,我看的入迷了,把自己完全融入于荷花之中,覺(jué)得自己與荷花一樣美麗人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
9、第三課荷花251.1.你知道你知道 蜻蜓為什么會(huì)感到快樂(lè)嗎?蜻蜓為什么會(huì)感到快樂(lè)嗎?2.2.小魚(yú)告訴你什么好夢(mèng)呢?小魚(yú)告訴你什么好夢(mèng)呢?3.3.你會(huì)對(duì)蜻蜓小魚(yú)說(shuō)什么呢?你會(huì)對(duì)蜻蜓小魚(yú)說(shuō)什么呢?4.4.還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái),會(huì)告訴你什么呢?還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái),會(huì)告訴你什么呢?如果你也是池中的一朵荷花,會(huì)如果你也是池中的一朵荷花,會(huì)看到、聽(tīng)到、想到什么?看到、聽(tīng)到、想到什么?人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花26 過(guò)了過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒,我才記,我才記起我不是荷花,我是在看起我不是荷花,我是在看荷花呢。荷花呢。 “我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?因?yàn)楹苫ㄌ懒?,因?yàn)楹苫ㄌ懒耍拔椅摇背磷砥渲?,達(dá)沉醉其中,達(dá)到到了忘我的心境。了忘我的心境。人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花27讀句子寫詞語(yǔ)讀句子寫詞語(yǔ)1、形容荷葉長(zhǎng)得很密,互相擠在一起。( )2、圓圓的盤子。( ) 3、沒(méi)有開(kāi)放的花( )4、形容舞姿輕快優(yōu)美。( )5、(完整的東西)出現(xiàn)裂縫。( )挨 挨 擠 擠圓 盤花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三課荷花28一課一得:一課一得: 荷花是一篇寫景記敘文,寫“我”去公園賞荷,陶醉于白荷花的豐姿神韻,與荷融為一體的事,贊美了荷花
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