計算機文化基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書

1、實驗一 windows的啟動及基本操作一、實驗?zāi)康募耙?、掌握windows啟動以及關(guān)閉的方法；2、解鍵盤上各按鍵的功能；3、練習(xí)鼠標的操作及使用方法。二、實驗內(nèi)容1、熟悉實驗環(huán)境。2、鍵盤操作的簡單練習(xí)。3、鼠標操作的練習(xí)。三、實驗指導(dǎo)1、開機前先觀察一下主機、顯示器、鍵盤和鼠標之間的連接情況；觀察電源開關(guān)的位置、<reset>鍵位置和鍵盤上各鍵的位置。2、鼠標單擊“開始”按鈕，移動鼠標到“程序”上，再移動鼠標到彈出的級聯(lián)菜單中的“附件”，最后移動鼠標到彈出的級聯(lián)菜單的“寫字板”中，單擊，即可打開“寫字板”進行編輯。3、目前，鼠標在windows環(huán)境下是一個主要且常用的輸入設(shè)備

2、。常用的鼠標器有機械式和光電式兩種。鼠標的操作有單擊、雙擊、移動、拖動、與鍵盤組合等。單擊：快速按下鼠標鍵。單擊左鍵是選定鼠標指針下面的任何內(nèi)容，單擊右鍵是打開鼠標指針所指內(nèi)容的快捷菜單。一般情況下若無特殊說明，單擊操作均指單擊左鍵。雙擊：快速擊鍵兩次（迅速的兩次單擊）。雙擊左鍵是首先選定鼠標指針下面的項目，然后再執(zhí)行一個默認的操作。單擊左鍵選定鼠標指針下面的內(nèi)容，然后再按回車鍵的操作與雙擊左鍵的作用完全一樣。若雙擊鼠標左鍵之后沒有反應(yīng)，說明兩次單擊的速度不夠迅速。移動：不按鼠標的任何鍵移動鼠標，此時屏幕上鼠標指針相應(yīng)移動。拖動：鼠標指針指向某一對象或某一點時，按下鼠標左鍵不松，同時移動鼠標至

3、目的地時再松開鼠標左鍵，鼠標指針所指的對象即被移到一個新的位置。與鍵盤組合：有些功能僅用鼠標不能完全實現(xiàn)，需借助于鍵盤上的某些按鍵組合才能實現(xiàn)所需功能。如與ctrl鍵組合，可選定不續(xù)的多個文件；與shift鍵組合，選定的是單擊的兩個文件所形成的矩形區(qū)域之間的所有文件；與ctrl鍵和shift鍵同時組合，選定的是幾個文件之間的所有文件。四、實驗思考題 1、如何利用鍵盤輸入英文大寫字母？2、鼠標右擊不同的位置，彈出的快捷菜單一樣嗎？實驗二 鍵盤指法練習(xí)一、實驗?zāi)康募耙?、熟悉鍵盤的基本操作及鍵位；2、熟練掌握英文大小寫、數(shù)字、標點的用法及輸入；3、掌握正確的操作指法及姿勢。二、實驗內(nèi)容1、認識鍵

4、盤。2、鍵盤指法分區(qū)。3、基準鍵的練習(xí)。三、實驗指導(dǎo)1、開機啟動windows。 2、在任務(wù)欄上打開“開始”菜單，選擇“程序”，單擊其下“金山打字”，或雙擊桌面上的“金山打字”。3、根據(jù)屏幕左邊的菜單提示，單擊“打字練習(xí)”或“打字游戲”。4、根據(jù)屏幕指示進行英文輸入，注意正確的姿式與指法。 5、關(guān)機。 退出系統(tǒng)關(guān)機必須執(zhí)行標準操作，以利于系統(tǒng)保存內(nèi)存中的信息，刪除在運行程序時產(chǎn)生的臨時文件。 （1）關(guān)閉所有已打開的應(yīng)用程序。 （2）單擊打開“開始”菜單，選擇“關(guān)閉系統(tǒng)”選項，在彈出的對話框中單擊選中“關(guān)閉計算機”選項后單擊“是”，系統(tǒng)自動關(guān)閉。四、實驗思考題 1、中英文標點符號如何進行輸入？2

5、、為什么有的時候輸入的字母距離間隔大有時?。繉嶒炄?漢字輸入練習(xí) 一、實驗?zāi)康募耙?、熟悉漢字系統(tǒng)的啟動及轉(zhuǎn)換； 2、掌握一種漢字輸入方法；3、掌握英文、數(shù)字、全角、半角字符、圖形符號和標點符號的輸入方法。二、實驗內(nèi)容1、認識windows提供的幾種輸入法。2、漢字輸入法的選擇及轉(zhuǎn)換。3、全角/半角的轉(zhuǎn)換及中英文字符的轉(zhuǎn)換。；4、特殊符號的輸入。三、實驗指導(dǎo)1、開機啟動windows。 2、在任務(wù)欄上打開“開始”菜單，選擇“程序”，單擊其下的“word”選項，啟動word。 3、用鼠標單擊任務(wù)欄上的輸入法按鈕en，選擇一種輸入法后，在word編輯狀態(tài)下，輸入一些文字。 4、單擊輸入法狀態(tài)條上

6、的半月形或圓形按鈕，可實現(xiàn)半角與全角的轉(zhuǎn)換。 5、單擊輸入法狀態(tài)條上的標點符號按鈕，可實現(xiàn)英文標點符號與中文標點符號的轉(zhuǎn)換。 6、按<shift + ctrl>鍵，可切換選擇需要的輸入法；按<ctrl> + 空格鍵，可使輸入法在英文與所選擇的中文之間轉(zhuǎn)換。 7、需輸入符號時，打開“插入”菜單，執(zhí)行“符號”或“特殊符號”命令，在彈出的對話框中選擇所需的符號后，單擊“插入”。 8、關(guān)機。四、實驗思考題1、什么在任務(wù)欄上看不到輸入法圖標？實驗四 windows基本操作一一、實驗?zāi)康募耙?、通過本次實驗對windows操作系統(tǒng)有初步的認識，能夠熟練使用鼠標，對系統(tǒng)進行合理、個

7、人化的設(shè)置，加深一些基本名詞的理解；2、掌握對任務(wù)欄的操作，能夠移動、隱藏任務(wù)欄，并改變其大?。?、了解窗口各部位的名稱，能夠熟練改變窗口的大小和位置；4、掌握各種創(chuàng)建快捷方式的方法，能夠根據(jù)不同的使用場合采用不同的方法創(chuàng)建快捷方式；5、熟練使用開始菜單提供的各種方法運行程序、對文檔進行各種操作；6、能夠使用控制面板對系統(tǒng)進行一些基本的設(shè)置。二、實驗內(nèi)容1、在屏幕上找到任務(wù)欄，將任務(wù)欄隱藏或取消隱藏，并且改變?nèi)蝿?wù)欄的大小。2、打開任一窗口，試用三種方法改變其大小并改變窗口的位置。3、為計算器程序（或指定的某一個程序）創(chuàng)建快捷方式。（注：計算器程序和畫圖程序在同一個文件夾下）。4、使用開始菜單的

8、“運行”選項運行畫圖程序。5、使用開始菜單的“程序”選項運行畫圖程序。6、在任務(wù)欄中去掉輸入法圖標，之后再加上。7、使用開始菜單的程序選項運行計算器程序。8、分別改變鼠標雙擊速度為最慢或最快，體會雙擊操作時的不同。三、實驗指導(dǎo)1、自定義任務(wù)欄啟動windows，出現(xiàn)“桌面”。（1）移動任務(wù)欄將鼠標光標指向任務(wù)欄的空白區(qū)域，按下左鍵，拖動鼠標，將任務(wù)欄分別拖動到屏幕的左側(cè)、右側(cè)和頂部。（2）隱藏任務(wù)欄將鼠標光標指向任務(wù)欄的空白區(qū)域，單擊右鍵，彈出一個快捷菜單，選擇屬性選項，確認自動隱藏前有對號，單擊應(yīng)用和確定即可。此時任務(wù)欄在屏幕窗口中不可見，把鼠標移至任務(wù)欄所在的位置時，任務(wù)欄則出現(xiàn)在屏幕窗口

9、中，移開鼠標，任務(wù)欄即隱藏。（3）更改任務(wù)欄的大小當任務(wù)欄位于窗口底部時，將鼠標光標指向任務(wù)欄的上邊緣，當鼠標的指針變?yōu)殡p向箭頭時，向下拖動任務(wù)欄的上邊緣，任務(wù)欄看不見；接著向上拖動任務(wù)欄的上邊緣，此時任務(wù)欄又恢復(fù)原來的大小。當任務(wù)欄位于窗口右側(cè)時，將鼠標光標指向任務(wù)欄的左邊緣進行左右拖動；當任務(wù)欄位于窗口左側(cè)時，將鼠標光標指向任務(wù)欄的右邊緣進行左右拖動；當任務(wù)欄位于窗口頂部時，將鼠標光標指向任務(wù)欄的下邊緣進行上下拖動，都可改變?nèi)蝿?wù)欄的大小。2、窗口的操作在windows桌面上用鼠標雙擊“我的電腦”圖標，打開我的電腦窗口，我們可以改變該窗口的大小和位置。（1）改變大小方法一：將鼠標移到窗口的邊

10、緣，當鼠標變?yōu)殡p箭頭形狀時，按下鼠標左鍵拖拽，從而改變窗口的大??；方法二：在該窗口的右上角有三個按鈕，第一個為最小化按鈕，單擊它可以使得窗口最小化于任務(wù)欄上，第二個為最大化/還原按鈕，單擊它可以使得窗口在最大化與原始大小之間來回轉(zhuǎn)換；第三個為關(guān)閉按鈕，單擊它可以關(guān)閉窗口。方法三：若在窗口標題欄的藍色空白區(qū)域雙擊，也可以使窗口在最大化和原始尺寸之間來回轉(zhuǎn)換。（2）改變位置當窗口為原始大小的時候，在窗口標題欄的藍色空白區(qū)域按下鼠標左鍵拖拽，可以改變窗口在桌面的位置。3、創(chuàng)建快捷方式使用快捷方式圖標我們可以方便迅速的執(zhí)行想要執(zhí)行的程序或者打開想要打開的文件。創(chuàng)建快捷方式有如下幾種方法。（1）在win

11、dows桌面上雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口，在該窗口中雙擊“c:”圖標，打開盤窗口，找到windows文件夾，雙擊它，在打開的窗口中單擊“顯示文件”，在打開的文件中雙擊“tart menu”文件夾，接著依次雙擊“program”文件夾和“附件”文件夾，在最后打開的附件窗口中“畫圖”程序的圖標上按下鼠標右鍵（首先要求前面打開的窗口不能占用全部桌面），并拖放到桌面上，當松開鼠標時會彈出一個快捷菜單，選擇“在當前位置創(chuàng)建快捷方式”，此時就為畫圖程序在桌面上創(chuàng)建了快捷方式。(）在方法中當我們找到畫圖程序所在的位置后，在該圖標上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“發(fā)送到”，在彈開的子菜單

12、中選擇“桌面快捷方式”，同樣也可以為畫圖程序創(chuàng)建快捷方式。(）在方法中當我們找到畫圖程序所在的位置后，在畫圖程序的圖標上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建快捷方式”，并把創(chuàng)建的快捷方式拖放到桌面上即可。(）在桌面上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”，在打開的子菜單中選擇“快捷方式”，在打開的“創(chuàng)建快捷方式”窗口中用鼠標單擊“瀏覽”按鈕，接著在打開的瀏覽窗口中按方法1找到畫圖程序所在的文件夾并選中“畫圖”圖標，單擊“打開”按鈕后回到“創(chuàng)建快捷方式”窗口，在該窗口中單擊“下一步”按鈕，此時出現(xiàn)“選擇程序標題”窗口，在該窗口中填上新建的快捷方式圖標的名稱（可任意命名），之后單擊“完

13、成”按鈕即可。(）從開始菜單創(chuàng)建快捷方式：在windows桌面上單擊“開始”按鈕，選擇“程序”，在打開的子菜單中選擇“附件”，在附件的子菜單中的畫圖上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建快捷方式”，再把創(chuàng)建的快捷方式拖放到桌面上就可以了。4、使用開始菜單(）使用開始菜單運行程序在桌面上單擊“開始”按鈕，在打開的開始菜單中選擇“運行”后即打開運行對話框，在文本框中輸入“c:windowsstart menuprogram”，用鼠標左鍵單擊“確定”按鈕從而打開program窗口。這種運行程序的方式給我們提供了很大的靈活性，我們也可以在運行對話框中選擇“瀏覽”，從出現(xiàn)的對話框中選擇需要運行的程

14、序。例如，我們要用它來運行畫圖程序，操作步驟如下：在windows桌面上單擊開始按鈕，之后選擇“運行”，打開運行對話框，選擇“瀏覽”，打開瀏覽對話框，確認當前盤符為c盤（在“搜尋”后的框中選擇c盤），然后選擇“windows”“start menu” “program” “附件” “計算器”，最后單擊運行窗口的“確定”按鈕就可以運行計算器程序。(2）使用開始菜單中的文檔選項在桌面上單擊“開始”按鈕，選擇“文檔”，從其下一級菜單中選擇想要打開的文檔，單擊鼠標左鍵即可。5、使用控制面板我們要對系統(tǒng)所做的諸如安裝、配置、管理、優(yōu)化等工作都是在控制面板中完成的，它是集中管理系統(tǒng)的場所。在windows

15、桌面上單擊開始菜單，選擇“設(shè)置”選項下的“控制面板”一項，即可打開控制面板窗口（或者在windows桌面上雙擊“我的電腦”圖標，在打開的窗口中再雙擊控制面板，也可以打開控制面板窗口），在該窗口中對于任意一個圖標用鼠標雙擊就可以打開相應(yīng)的子窗口，從而實現(xiàn)對系統(tǒng)相應(yīng)屬性的設(shè)置。四、實驗思考題1、在創(chuàng)建快捷方式的“方法1”中，為什么從“我的電腦”窗口開始尋找“畫圖”程序圖標的過程中，有時在屏幕上會出現(xiàn)多個不同的窗口，而有時所有的操作只是在一個窗口中進行？實驗五 windows基本操作二一、實驗?zāi)康募耙?、掌握創(chuàng)建文檔的若干方法，會熟練地對文檔進行各種操作，掌握設(shè)置桌面的方法。2、掌握多種創(chuàng)建文檔的

16、方法。3、熟練地對文檔進行各種操作，如：打開，復(fù)制，粘貼，刪除，查找等。4、學(xué)會如何創(chuàng)建文件夾，從而能夠合理有效的管理個人計算機。二、實驗內(nèi)容1、文件的概念的理解。2、文件及文件夾的操作。3、回收站的操作。三、實驗指導(dǎo)1、創(chuàng)建文檔在進行這個實驗之前，我們先回顧一下文件的概念。文件是指記錄在存儲介質(zhì)上的一組相關(guān)信息的集合，它可以是程序、數(shù)據(jù)或其它信息。在這個實驗中我們將以如下一段小短文為例制作一個寫字板應(yīng)用文檔，并對它進行一系列操作，最后以自己的名字為名保存起來：為了加強大學(xué)計算機基礎(chǔ)課實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，提高大學(xué)生的計算機操作能力，加深對課本基本知識和基本概念的理解，將上機實驗指導(dǎo)從課本分離出來，

17、加以擴展，供學(xué)生上機前閱讀，為上機實驗做準備，也可供學(xué)生上機時參考。也可輸入一段英文內(nèi)容：many a young person tells me he wants to be a writer. i always encourage such people, but i also explain that theres a big difference between “being a writer” and writing. in most cases, these individuals are dreaming of wealth and fame, not the long hour

18、s alone at a typewriter.操作步驟如下：(1）啟動寫字板應(yīng)用程序并為文件命名啟動寫字板應(yīng)用程序并為文件命名共有如下幾種方法：從開始菜單啟動寫字板程序并給文檔起名從快捷方式啟動寫字板程序并為文檔起名(）輸入內(nèi)容在寫字板應(yīng)用程序的主窗口中輸入上述中文或英文內(nèi)容。(3）保存輸入的內(nèi)容方法一：選擇文件菜單中的保存即可保存輸入的內(nèi)容。方法二：在窗口上部的快捷工具欄中點選第三個圖標（即保存的快捷圖標）也可以完成保存工作。（4）關(guān)閉應(yīng)用程序關(guān)閉應(yīng)用程序有以下幾種方法：在寫字板應(yīng)用程序的菜單欄中選擇“文件”菜單，從其下拉菜單中選擇“退出”即可。在寫字板應(yīng)用程序的標題欄的最右端用鼠標左鍵單

19、擊帶有“”的圖標以退出程序。在鍵盤上按下“alt”鍵的同時，按下4鍵可以迅速關(guān)閉程序窗口。2、對文件夾進行操作(1）創(chuàng)建文件夾在中文windows中我們以文件夾來管理文件，有了文件夾的概念，用戶可以在自己的pc機上分門別類的創(chuàng)建文件夾和管理文件，而且一個文件夾之下還可以再創(chuàng)建文件夾，一層一層的嵌套。創(chuàng)建文件夾有如下兩種方法：（以在d:盤創(chuàng)建文件夾為例，也可以按老師指定盤進行）在windows桌面上雙擊“我的電腦”圖標，彈出我的電腦窗口，在該窗口中雙擊“（d：）”圖標，進入d盤窗口，在其菜單欄中選擇“文件”菜單，在彈出的菜單中選擇“新建”，在其子菜單中選擇“文件夾”，此時在窗體中就會出現(xiàn)一個新的

20、文件夾，其默認名稱為“新建文件夾”，此時可直接修改該文件夾的名稱，若輸入你所在的班級名，一個以你的班級名命名的新的文件夾就創(chuàng)建好了。在windows桌面上雙擊“我的電腦”圖標，彈出我的電腦窗口，在該窗口中雙擊“（d：）”圖標，進入d盤窗口，在該窗口的窗體空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”，從其子菜單中選擇“文件夾”，這樣也可建立一個新的文件夾。(2）文件夾的打開用鼠標左鍵雙擊某文件夾之后即打開了該文件夾。每個文件夾的打開都是一個窗口。(3）文件夾的選定、復(fù)制/移動、粘貼、刪除、重命名對文件夾的選定、復(fù)制/移動、粘貼、刪除、重命名操作同文件的對應(yīng)操作相同，只是選擇的對象不同而已，

21、這一部分操作可參看后面的文件操作。3、對文件進行操作(1）文件的打開（以剛才建立的文件為例）打開文件有如下幾種方法：從開始菜單的文檔直接打開文件從文件所依賴的應(yīng)用程序中打開它從我的電腦打開文件使用資源管理器打開文件。值得注意的是，使用資源管理器可以打開任何類型的文件，方法同上。(2）文件（夾）的選定選定單個文件（夾）選定多個文件（夾）(3）文件（夾）的復(fù)制和粘貼（將你剛才所建的文件復(fù)制到d：盤所創(chuàng)建的文件夾中）先選定要復(fù)制的文件，然后使用下列方法之一：先“復(fù)制”（ctrl+c），確定目標文件夾后進行“粘貼”（ctrl+v）操作。同盤（不同文件夾），則按住<ctrl>鍵并用左鍵拖動鼠

22、標到目標文件夾。不同盤，則直接用左鍵拖動鼠標到目標文件夾。用右鍵拖動鼠標到目標文件夾，從快捷菜單中選擇：復(fù)制到當前位置（c）。(4）文件（夾）的移動和粘貼先選定要移動的文件，然后使用下列方法之一：先“剪切”（ctrl+x），確定目標文件夾后進行“粘貼”（ctrl+v）操作。同盤（不同文件夾），則直接用左鍵拖動鼠標到目標文件夾。不同盤，則按住<shift>鍵同時用左鍵拖動鼠標到目標文件夾。用右鍵拖動鼠標到目標文件夾，從快捷菜單中選擇：復(fù)制到當前位置（x）。(5）文件（夾）的刪除選中以你自己的名字創(chuàng)建的文件圖標，單擊右鍵，從打開的快捷菜單中選擇“刪除”（或者在窗口的快捷工具欄中選擇刪除

23、圖標），在彈出的“確認文件刪除”對話框中選擇“是”，即把文件刪除，被刪除的文件就放在回收站中。(6）文件（夾）重命名（改名）先選定要重命名的文件（夾），然后使用下列方法之一：方法一：使用“文件”菜單中的“重命名”命令。方法二：右擊要重命名的文件（夾），在快捷菜單中選擇：重命名（m）。方法三：再單擊要重命名的文件（夾）的名稱。方法四：按<f2>功能鍵。4、對回收站的操作在windows桌面上雙擊“回收站”圖標，打開回收站對話框，如果要把刪除的文件還原（即撤消所做的刪除操作，使得文件回到刪除前的位置），可以先選中文件，然后選擇文件菜單中的還原（或者直接選擇窗口中的還原），則該文件就回到

24、被刪除以前所在的位置，我們?nèi)匀豢梢允褂盟?；如果要把刪除的文件徹底從硬盤中刪除，可以先選中文件，當鼠標停在該文件上時，單擊鼠標右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇刪除即可。四、實驗思考題1、為什么關(guān)閉寫字板程序的時候有時會出現(xiàn)“是否保存對文檔所作的修改”提示框，“是”、“否”、“取消”三個選項的不同選擇有什么不同？2、為什么有時候從“我的電腦”中打開某個文件的時候會出現(xiàn)“打開方式”對話框？（如：c盤windows文件夾中的brndlog.bak文件）實驗六 文檔的輸入、編輯和保存一、實驗?zāi)康募耙?、熟練掌握簡單文檔的輸入、編輯、保存和頁面設(shè)置；2、了解如何進行段落處理。二、實驗內(nèi)容1、文檔的有關(guān)操作。

25、2、文檔的編輯。三、實驗指導(dǎo)1、錄入以下文檔：計算機應(yīng)用計算機應(yīng)用范圍，已經(jīng)滲透到了一切領(lǐng)域，主要有下面幾個方面。1科學(xué)計算：航空及航天技術(shù)、氣象預(yù)報、晶體結(jié)構(gòu)研究等，都需要求解各種復(fù)雜的方程式，必須借助于計算機才能完成。2自動控制：計算機自動控制生產(chǎn)過程，能節(jié)省大量的人力和物力，獲得更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。另外，可以在衛(wèi)星導(dǎo)彈等發(fā)射過程中進行實時控制。3數(shù)據(jù)處理：在科技情報及圖書資料等的管理方面，處理的數(shù)據(jù)量非常龐大。例如對數(shù)據(jù)信息地加工、合并、分類、索引3自動控制和統(tǒng)計等。4人工智能：是計算機應(yīng)用研究最前沿的學(xué)科，用計算機系統(tǒng)來模擬人的智能行為。例如在模式識別、自然語言理解、專家系統(tǒng)、自動程序設(shè)計

26、和機器人等方面。5 cad：計算機輔助設(shè)計廣泛應(yīng)用于飛機、建筑物及計算機本身的設(shè)計。6 cai：計算機輔助教育利用多媒體教育軟件真行遠程教育和工程培訓(xùn)等。2、按要求完成下列操作： (1）主標題（“計算機應(yīng)用”）文字設(shè)定為華文新魏、小二號、紅色、加粗、居中并添加下劃線和淺黃色的底紋。(2）正文設(shè)定為小四號，其中的中文文字設(shè)定為“楷體_gb2312”，英文文字設(shè)為“times new roman”(3）將正文各段文字設(shè)定為左縮進0.5厘米，右縮進0.5厘米，首行縮進零點0.75厘米。段前間距6磅。(4）將小標題（1科學(xué)計算：、3數(shù)據(jù)處理：等）加粗，并按照小標題編號的順序，將文本中的段落重新排列好。

27、(5）頁面設(shè)置，紙張大小為16開，頁邊距上、下為1.8cm、2.4cm，左、右各為2.0cm、2.0cm。應(yīng)用于整篇文檔。(6）以sy1.doc為文件名存盤退出（路徑自定）。3、主標題設(shè)定：(1）選擇主標題。(2）選擇“格式”菜單“字體”命令。(3）選擇“格式”菜單中“邊框和底紋”命令。(4）分別選擇格式工具欄上的“居中”、“加粗”和“字體顏色”按鈕，使主標題居中、變粗和成為紅色。4、正文設(shè)定：(1）選擇正文。(2）分別在格式工具欄上的“字體”、“字號”文本框中按要求設(shè)置正文的字體和字號。（3）選擇“格式”菜單“段落”段落命令進行縮進設(shè)置。5、小標題設(shè)定：（1）選擇格式工具欄上的“加粗” 按鈕

28、，給各個小標題加粗。（2）選擇第三段(“3自動控制”),采用拖動和剪切粘貼的方式使其與第四文字(“2數(shù)據(jù)處理：”)進行換位,按小標題的順序，完成文本段落排列好。6、頁面設(shè)置選擇“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令中的“頁邊距”和選項卡，按要求對頁邊距進行設(shè)置；選擇“紙型” 選項卡對紙張大小進行設(shè)置。7、文件保存選擇“文件”菜單中的“保存”命令，在彈出窗口中的“保存位置”欄中選擇“d：”（假定要保存在“d”盤），在“文件名”欄中輸入文件名sy1，最后單擊“保存”按鈕完成文件存盤。四、實驗思考題1、設(shè)置多處相同格式的文本，有幾種方法去實現(xiàn)？2、替換有幾種搜索范圍？有幾種區(qū)分方式？是否可帶格式替換？3、

29、行距、字距如何設(shè)置？4、段落設(shè)置提供了幾種主要設(shè)置？實驗七 表格的建立及編輯一、實驗?zāi)康募耙?、熟練掌握表格的建立及內(nèi)容的輸入。2、熟練掌握表格的編輯和格式化。二、實驗內(nèi)容1、表格的創(chuàng)建。2、表格的內(nèi)容的輸入。3、表格的編輯和格式化。三、實驗指導(dǎo)1、表格錄入：（1）單擊常用工具欄上的“插入表格”按鈕：（2）用鼠標拖選出一個十一行、六列的表格：2、在表格右邊增加一列：將光標定位于第一列，選擇“表格”>“插入”>“列在左邊”，即可插入列。3、單元格的合并：用鼠標選擇表格第二行要合并的所有空白單元，再選擇“表格”菜單中的“合并單元格”選項即可完成單元格的合并；可同樣操作第七行的單元格合

30、并。4、文字設(shè)定：用鼠標選中表格中需要進行文字設(shè)定的單元格后，即可進行字體字號等的設(shè)定。5、表格邊框線設(shè)定：（1）選擇整個表格， 然后選擇“格式” >“邊框和底紋”。 （2）選“邊框”選項卡，設(shè)定表格邊框線為3磅。（3）設(shè)表內(nèi)線為1.5磅。四、實驗思考題1、生成表格的方式有幾種？是否可用“繪制表格”進行手工制表？2、如何追加和刪除行？3、表格可用何種方法刪除？4、如何合并單元格？5、如何在單元格中畫斜線？實驗八 圖文混排一、實驗?zāi)康募耙?、熟練掌握在文檔中插入圖片和編輯圖片的方法。2、熟練掌握插入和編輯藝術(shù)字的操作。3、掌握圖文混排、頁面排版的基本方法。二、實驗內(nèi)容1、錄入文檔。（可由

31、老師指定，亦可自選，本例取實驗1的文檔）2、標題用藝術(shù)字，可自選形式。3、正文設(shè)定為小四號，其中的中文文字設(shè)定為“楷體_gb2312”，英文文字設(shè)定為“times new roman”。4、小標題加粗，藍色。5、將1、2、3段按等寬兩欄顯示，中間有分隔線。6、將第一自然段設(shè)置為首字下參下沉兩行，紅色。7、在文中插入一幅圖片（該圖可自制或從圖片庫獲?。?，以圖文環(huán)繞、左對齊的方式插入到文字段落的左下角，文字段落與圖形的左邊和下邊要求對齊。8、頁面設(shè)置自定。三、實驗指導(dǎo)1、制作藝術(shù)字標題：（1）選定標題。（2）選擇“插入”>“ 圖片“ > “藝術(shù)字”菜單 ，在彈出的對話框中，選定你想要的

32、藝術(shù)字樣式，單擊確定完成。（3）刪除原來的標題。（4）選中出現(xiàn)在文檔中的藝術(shù)字，用鼠將其拖到文章標題處。（5）用自動彈出的“藝術(shù)字”工具欄中的各種工具按鈕，對該藝術(shù)字進行編輯。2、設(shè)置分欄：選定1、2、3段文字；選擇“格式”> “分欄”菜單，在彈出的“分欄”對話框中，按操作要求進行分欄設(shè)置。3、設(shè)定第一自然段的首字下沉：選定設(shè)定第一自然段；選擇“格式”> “首字下沉”菜單，在彈出的“首字下沉”對話框中，按操作要求進行首字“下沉”，“下沉行數(shù)： 2”的設(shè)置。4、在文中插入一幅圖片（以獲取圖片庫中圖片為例）：(1）選擇“插入”>“ 圖片“ > “剪貼畫” ；(2）單擊圖片（

33、圖片周圍會出現(xiàn)黑框）選中，利用鼠標拖放操作，將圖片設(shè)置為適當大小。(3）在圖片選定的方式下，選擇“格式”> “圖片” 菜單，在彈出的“設(shè)置圖片格式”對話框中，選擇“版式”選項卡” ，在其中設(shè)置“四周型”環(huán)繞和“左作對齊”方式，單擊確定完成。四、實驗思考題1、插入圖片的方式有幾種？能否對這些圖片進行編輯？2、如何選定多個圖片，如何進行組合、疊放？3、如何利用剪貼板在多個文檔間中交換信息？實驗九 工作表的建立一、實驗?zāi)康募耙?、熟練掌握excel2000的啟動與退出；2、熟練掌握文本、數(shù)值和日期型數(shù)據(jù)的輸入（包括序列填充等自動輸入的方法）；3、熟練掌握對工作簿、工作表的基本操作。二、實驗內(nèi)

34、容1、用不同方法啟動excel2000。2、建立工作簿文件。3、工作表的基本操作。三、實驗指導(dǎo)1、用不同方式啟動excel2000，建立工作簿文件“數(shù)據(jù)處理表格.xls”，在sheet1中輸入如圖4-1所示數(shù)據(jù)。建立一個自定義序列，序列內(nèi)容為“姓名”列的8個名字。操作步驟：選擇“工具選項”命令，在選項對話框中選擇“自定義序列”選項卡，在如圖4-2所示的對話框中輸入8個姓名，按“確定”鍵完成。在以后要輸入姓名的地方只需要輸入第一個姓名，然后用鼠標拖曳填充柄自動輸入。圖4-1 成績表輸入表 圖4-2 輸入自定義序列對話框2、工作簿的操作和word一樣。3、利用快捷菜單掌握工作表的操作。四、實驗思考

35、題1、有幾種插入工作表的方法 ？實驗十 工作表的編輯和格式化一、實驗?zāi)康募耙?、熟練掌握工作表中數(shù)據(jù)的編輯方法；2、熟練掌握工作表的插入、復(fù)制、移動、刪除和重命名；3、熟練掌握工作表格式化方法。二、實驗內(nèi)容1、新建工作簿文件。2、數(shù)據(jù)的復(fù)制、移動、刪除和添加。3、工作表的插入、復(fù)制、移動、刪除和重命名。三、實驗指導(dǎo)1、新建工作簿文件“格式設(shè)計表格.xls”。2、在sheet1工作表前插入一張新工作表sheet4，將sheet4工作表改名為“期末成績表”，再將其復(fù)制到sheet3工作表前，將復(fù)制的“期末成績表（2）”移動到最后一張工作表的后面。3、將“數(shù)據(jù)處理表格.xls”文件中“成績表”的內(nèi)

36、容復(fù)制到當前工作簿的sheet1工作表中，再將復(fù)制到sheet1的內(nèi)容復(fù)制到“期末成績表”從b2單元格開始的區(qū)域。4、對“期末成績表”工作表進行格式化。四、實驗思考題1、全部復(fù)制工作內(nèi)容和復(fù)制工作一樣嗎？實驗十一 數(shù)據(jù)圖表化一、實驗?zāi)康募耙?、熟練掌握創(chuàng)建嵌入圖表和獨立圖表的方法；2、掌握圖表的整體編輯和對圖表中各對象的編輯；3、掌握圖表的格式化。二、實驗內(nèi)容1、創(chuàng)建不同樣式的圖表。2、對圖表進行具體格式化。三、實驗指導(dǎo)1、新建工作簿“圖表格式設(shè)計.xls”，將“數(shù)據(jù)處理表格.xls”中成績表中內(nèi)容復(fù)制到“圖表格式設(shè)計.xls”的sheet1中，將多余的數(shù)據(jù)刪除，只留下如下圖所示數(shù)據(jù)。、利用

37、sheet1中數(shù)據(jù)，創(chuàng)建如樣張一所示的圖表。選中a1：e9區(qū)域，單擊工具欄圖表向?qū)О粹o，在對話框中根據(jù)向?qū)нM行操作，圖表樣式選擇“三維簇狀柱形圖”，圖表位置選擇“作為其中的對象插入”。3、對創(chuàng)建的圖表進行如下編輯操作。對話框中的“數(shù)據(jù)標志”選項卡中選擇“顯示值”。4、對創(chuàng)建的圖表進行格式化操作。四、實驗思考題1、如何改變圖表中文字的大??？實驗十二 數(shù)據(jù)管理及頁面設(shè)計一、實驗?zāi)康募耙?、了解excel2000的數(shù)據(jù)處理功能。2、掌握對數(shù)據(jù)列表的排序、篩選。3、掌握數(shù)據(jù)的分類匯總和數(shù)據(jù)透視表的操作。4、掌握頁面設(shè)置。二、實驗內(nèi)容1、對期末學(xué)生成績表進行雙重排序操作。2、篩選滿足條件的記錄。3、對

38、一個字段進行多種匯總方式的操作。4、透視表的操作。5、頁面設(shè)置。三、實驗指導(dǎo)1、新建工作簿“數(shù)據(jù)管理.xls”，將“格式設(shè)計表格.xls”中sheet1工作表的a2：h10復(fù)制到當前作工作簿的sheet1工作表中，刪除班級學(xué)號列。按總成績降序排列，總成績相同按英語成績升序排列?！咎崾尽繂纬隽斜?，執(zhí)行“數(shù)據(jù)排序”命令，在排序?qū)υ捒蛑小爸麝P(guān)鍵字”選擇總成績，遞減；“次要關(guān)鍵字”選擇英語，遞增。2、將sheet1的內(nèi)容復(fù)制到sheet2工作表，并將sheet2工作表標簽改為“篩選數(shù)據(jù)”，然后進行如下“篩選”操作：篩選出“英語”成績超過85分的記錄。篩選出“英語”成績在8090之間的男同學(xué)。恢復(fù)為全部

39、顯示；恢復(fù)為普通顯示。3、將sheet1工作表內(nèi)容復(fù)制到sheet3，將工作表標簽改為“分類匯總”，然后進行如下“分類匯總”操作：按性別分類，對“平均成績”求平均值，對“英語”列求最大值和最小值。對表格作簡單的格式化。【提示】首先對性別排序，然后選擇“數(shù)據(jù)分類匯總”命令，在對話框中分類字段選擇“性別”；匯總方式選擇“平均值”；匯總項選擇“平均成績”。在前面的基礎(chǔ)上再做兩次分類匯總，與前面不同的是“替換當前分類匯總”復(fù)選框不選。樣張三所示結(jié)果是通過分級顯示按鈕隱藏了明細數(shù)據(jù)。4、刪除分類匯總，恢復(fù)原來顯示。在sheet1工作表中“姓名”列前增加一列，列標題為“系別”，為該列輸入數(shù)據(jù)（如“工商”、

40、“會計”、“計算機”等系列）然后進行如下操作：建立一個嵌入式二維數(shù)據(jù)透視表，計算各系男女生的總平均成績。以“系別”為頁字段建立三維數(shù)據(jù)透視表，使透視表的每一頁為一個系的男女生各科成績的平均值?！咎崾尽繂螕袅斜恚x擇“數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)透視表和圖表報告”命令，根據(jù)向?qū)нM行操作，在“版式”對話框中，將系別拉到“頁”的位置，將性別拉到“列”的位置，其它操作方法與前面一樣。5、對“格式設(shè)計表格.xls”中的成績表進行頁面設(shè)置：紙張設(shè)為a4，表格水平、垂直居中。設(shè)置頁眉為“期末成績表”、右對齊、仿宋體、10磅。設(shè)置頁腳為當前日期，居中，打印工作表的行號和列號。通過打印預(yù)覽觀察效果。四、實驗思考題1、能同時對兩個字

41、段進行篩選嗎？實驗十三 演示文稿的建立一、實驗?zāi)康募耙?、掌握powerpoint的啟動退出；2、掌握演示文稿建立的基本過程和方法；3、利用插入圖片、藝術(shù)字和“繪圖”工具欄修飾幻燈片；4、演示文稿中文字的格式化和美化；5、添加特殊的背景效果，對文稿的背景進行設(shè)置；文稿的模板設(shè)計和修改；6、放映演示文稿。二、實驗內(nèi)容1、啟動powerpoint。2、建立標題版式幻燈片。3、建立兩欄文本版式的幻燈片。4、插入圖形。5、插入藝術(shù)字。6、插入表格。7、格式化處理。8、放映幻燈片。三、實驗指導(dǎo)1、啟動powerpoint2、建立標題版式幻燈片（1）在彈出的“新建演示文稿”對話框中選擇“空演示文稿”單選

42、按鈕。單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。（2）在彈出的“新幻燈片”對話框中選擇“標題幻燈片”，進入powerpoint系統(tǒng)畫面。（3）在“單擊此處添加標題”處輸入標題“客觀世界”，在“單擊此處添加副標題”處輸入副標題。3、建立兩欄文本版式的幻燈片（1）單擊“插入”“新幻燈片”命令。（2）在彈出的“新幻燈片”對話框中選擇“兩欄文本版式”，進入powerpoint系統(tǒng)畫面。4、插入圖形在第一張幻燈片上插入一個“十字星”形自選圖形。單擊“繪圖”工具欄上的“自選圖形”“星與旗幟”“十字星”，然后將鼠標移動到第一張幻燈片上，單擊鼠標，便放置了一個“十字星”圖形在該張幻燈片上。5、插入藝術(shù)字在左側(cè)

43、文本框中插入內(nèi)容為“班級榮譽”的第二行第四列樣式的藝術(shù)字。6、插入表格（1）單擊“插入”“新幻燈片”命令，彈出“新幻燈片”對話框。（2）選擇“表格”版式，插入一張表格版式的新幻燈片，鍵入標題“表格設(shè)置”，在“雙擊此處添加表格”處雙擊鼠標，彈出“插入表格”對話框，列數(shù)和行數(shù)都設(shè)置為3，則插入了一個3行3列的表格。7、格式化處理（1）在演示文稿最后插入一張只有標題的幻燈片，輸入標題為：“阿q正傳”，設(shè)置為：宋體，66號字、綠色（注意：請使用自定義標簽中的紅色0，綠色255，藍色0）、加粗，將這張幻燈片移動為演示文稿的第一張幻燈片。在microsoft powerpoint 2000 應(yīng)用程序的普通

44、視圖下，單擊左邊窗口的第二張幻燈片標號，然后單擊“插入”“新幻燈片”，選擇“標題幻燈片”，輸入文字“大力水手”。選中副標題文本框，右擊鼠標，單擊“剪切”命令，把該文本框刪除。選中剛才輸入的標題文字，單擊 “格式”“字體”命令，設(shè)置宋體，字號為66號，加粗，在“顏色”的下拉框中單擊“其他顏色”按鈕，在彈出的“顏色”對話框中，單擊“自定義”選項卡， “紅色”、“綠色”、“藍色”分別設(shè)置為“0”、“255”和“0”。單擊剛剛新建的這張幻燈片（第三張）的標號，按住鼠標左鍵不放，向上移動到第一張幻燈片之上。在移動時，鼠標變成雙箭頭，并且旁邊有一條水平直線。也可以切換到“幻燈片瀏覽視圖”，將第三張幻燈片移

45、動到第一張前面。（2）將第三張幻燈片版面改變?yōu)椤按怪迸帕袠祟}與文本”；標題文字的放映效果設(shè)置為“溶解”；文本部分動畫效果設(shè)置成“右下角飛入”，聲音為“風(fēng)鈴”，動畫效果在前一事件（即標題的動畫）后兩秒鐘自動啟動完成。選中第三張幻燈片，單擊“格式”“幻燈片版式”命令。在彈出的“幻燈片版式”對話框中選“垂直排列當前標題和文本”類型，單擊“應(yīng)用”按鈕，更改當前幻燈片的版式。單擊“幻燈片放映”“自定義動畫”命令，彈出“自定義動畫”對話框。首先在“檢查動畫幻燈片對象”列表中單擊“標題1”。在“效果”選項卡的“動畫和聲音”下拉列表中分別選擇“溶解”和“無聲音”。在“檢查動畫幻燈片對象”列表中單擊“文本2”。

46、在“效果”選項卡的“動畫和聲音”下拉列表中分別選擇“飛入”、“右下角”、“風(fēng)鈴”。單擊“順序和時間”選項卡，在“動畫順序”列表框中單擊“文本2”，在“啟動動畫”區(qū)域選擇“在前一事件后”、“2秒”。切換到“幻燈片放映”視圖，可以觀看放映效果。（3）第一張幻燈片的左下角插入一個“結(jié)束”動作按鈕，動作按鈕設(shè)置為：單擊鼠標時超級鏈接到結(jié)束放映。單擊“幻燈片放映”“動作按鈕”“結(jié)束”，然后鼠標左鍵在第一張幻燈片左下角單擊，便插入了一個“結(jié)束”動作按鈕。在彈出“動作設(shè)置”對話框中，有兩種動作的選項卡：“鼠標單擊”和“鼠標移過”，“鼠標單擊”即鼠標單擊該動作按鈕后完成設(shè)定的某動作，“鼠標移動”即鼠標滑過該動

47、作按鈕后完成設(shè)置的某動作。選擇“鼠標單擊”選項卡，動作為“超級鏈接到”“結(jié)束放映”。（4）在瀏覽視圖下將3張幻燈片復(fù)制一份，演示文稿共為6張幻燈片。切換到“幻燈片瀏覽視圖”，可以看到3張幻燈片，按住ctrl鍵，然后依次單擊3張幻燈片，全部選中。單擊常用工具欄上的“復(fù)制”按鈕，然后在最后一張幻燈片后單擊鼠標，再單擊工具欄上的“粘貼”按鈕，便把以前的3張幻燈片全部復(fù)制了一份，演示文稿變成了6張。（5）將全部幻燈片切換效果設(shè)置成“隨機水平線條”，換頁方式為每隔3秒鐘換頁；設(shè)置所有幻燈片的放映方式為全部“循環(huán)放映”；整個演示文稿設(shè)置成“blends”應(yīng)用設(shè)計模版。單擊“幻燈片放映”“幻燈片切換”命令，

48、彈出“幻燈片切換”對話框，在“效果”下拉列表框中選擇“隨機水平線條”的效果；換頁方式選擇“每隔”、“3秒鐘”，最后單擊“全部應(yīng)用”按鈕即可。單擊“幻燈片放映”“設(shè)置放映方式”命令，在彈出的“設(shè)置放映方式”對話框中，選擇“放映類型”為“循環(huán)放映，按esc鍵終止”，放映“全部”幻燈片。單擊“格式”“應(yīng)用設(shè)計模板”命令，在彈出的“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框中，列出了系統(tǒng)提供的各種“演示文稿設(shè)計模板”類型（*.pot文件），在列表中單擊選擇“blends.pot”類型模板，單擊“應(yīng)用”按鈕后，我們會發(fā)現(xiàn)每張幻燈片的背景樣式都變化了。（6）選擇“視圖”菜單下的“幻燈片瀏覽”命令，查看幻燈片。（7）選擇“視圖”

49、菜單下的“幻燈片放映”命令，放映幻燈片。（8）將文件保存在“我的文檔”文件夾下。單擊“文件”“另存為”命令，文件的“保存位置”選擇“我的文檔”，文件名為“pp1.ppt”。8放映幻燈片幻燈片修飾完畢，就應(yīng)該對演示文稿進行排練預(yù)演了。在放映過程中有許多細節(jié)需要處理，這些細節(jié)應(yīng)該在“設(shè)置放映方式”命令中進行設(shè)置。設(shè)置幻燈片放映方式的操作步驟如下：（1）打開需要設(shè)置放映方式的演示文稿。（2）打開“幻燈片放映”菜單，選擇其中的“設(shè)置放映方式”命令。（3）如果讓觀眾放映，則選擇“放映類型”欄中的“觀眾自行瀏覽”按鈕。如果自動運行演示文稿，則選擇“在展臺瀏覽”按鈕。需要循環(huán)放映，則單擊“放映類型”欄中的“

50、循環(huán)放映，按esc鍵終止”按鈕。（4）如果不是從第一張幻燈片開始放映，則單擊“幻燈片”欄中的“從.到”按鈕，在文本框中輸入開始幻燈片和末尾幻燈片的編號。（5）在“換頁方式”選項組中指定幻燈片放映時所采用人工換片，還是采用定時自動換片。（6）如果計算機連接投影儀設(shè)備，可以單擊“投影儀向?qū)А卑粹o，按照提示向?qū)瓿赏队皟x設(shè)置。（7）單擊“確定”按鈕，即可完成幻燈片的放映設(shè)置。四、實驗思考題1、設(shè)計模板和設(shè)計版式有何區(qū)別？實驗十四 幻燈片的動畫、超鏈接和多媒體技術(shù)一、實驗?zāi)康募耙?、掌握幻燈片的動畫技術(shù)；2、掌握幻燈片的超鏈接技術(shù)；3、掌握幻燈片的多媒體技術(shù)4、演示文稿的打包。二、實驗內(nèi)容1、設(shè)置動

51、畫技術(shù)。2、創(chuàng)建超級鏈接。3、演示文稿的打包。三、實驗指導(dǎo)1、設(shè)置動畫技術(shù)通過本實驗可以為幻燈片的文本、形狀、聲音、圖像和其他對象設(shè)置動畫效果，適當?shù)倪\用動畫效果可以提高演示文稿的趣味性。創(chuàng)建動畫效果的操作方法如下：方法一：快速創(chuàng)建動畫效果方法二：使用“自定義動畫”命令設(shè)置動畫效果，操作方法如下：2、創(chuàng)建超級鏈接將pp1.ppt中的“阿q正傳”這幾個字處插入超級鏈接，鏈接word任意一個文檔。3、演示文稿的打包使用“打包”命令將出現(xiàn)“打包向?qū)А?，該向?qū)Э梢詫⒀菔疚母逅璧奈募妥煮w打包到一起。如果計算機沒有安裝powerpoint ,它能夠打包 powerpoint 播放器。四、實驗思考題1、

52、如何進行其它文件的超級鏈接？實驗十五 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的建立一、實驗?zāi)康募耙?、掌握access2000的啟動和退出方法；2、掌握access2000數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建；3、掌握access2000數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建和修改；4、掌握access2000數(shù)據(jù)表之間關(guān)系的創(chuàng)建和修改。二、實驗內(nèi)容1、用各種方法練習(xí)access2000的啟動和退出。2、創(chuàng)建一個名為“學(xué)籍管理”的空數(shù)據(jù)庫。三、實驗指導(dǎo)1、access2000的啟動和退出：用各種方法練習(xí)access2000的啟動和退出。2、在windows 2000下新建一個自己命名的文件夾，例，d:thj，用來存放以后實驗中所生成的文件。3、創(chuàng)建一個名為

53、 “學(xué)籍管理”的空數(shù)據(jù)庫。(1）在access2000主控屏幕中，選擇“文件”中的“新建”。(2）確定后，確定數(shù)據(jù)庫的名字和存儲路。（3）確定后，就在d:thj目錄下有一個“學(xué)籍管理.mdb”的數(shù)據(jù)庫文件了。4、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建，在空的“學(xué)籍管理”數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建三個數(shù)據(jù)表。(內(nèi)容教師給出) 四、實驗思考題1、如何創(chuàng)建數(shù)據(jù)表？實驗十六 數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的編輯和使用一、實驗?zāi)康募耙?、掌握access2000數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的輸入和修改；2、掌握數(shù)據(jù)表顯示方式的更改；3、掌握數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的排序、篩選、打??；4、掌握關(guān)系對數(shù)據(jù)表的影響。二、實驗內(nèi)容打開前面實驗一建立的數(shù)據(jù)“學(xué)籍管理”進行修改。三、實驗指導(dǎo)1、數(shù)據(jù)表數(shù)

54、據(jù)的輸入和修改：（1）打開學(xué)生基本情況表，用數(shù)據(jù)表視圖窗口給它輸入若干記錄。其中，注意出生日期的輸入格式，在實驗一創(chuàng)建該表結(jié)構(gòu)時，出生日期設(shè)置了掩碼。（2）打開課程表，用數(shù)據(jù)表視圖窗口輸入若干記錄。（3）打開學(xué)生成績表，用數(shù)據(jù)表視圖窗口輸入若干記錄。2、利用access2000主控窗口中的“格式”菜單，在“數(shù)據(jù)表視圖”環(huán)境下，對學(xué)生基本情況表進行更改數(shù)據(jù)表的顯示方式的操作。（1）適當增加或減少行高和列寬，再恢復(fù)為標準行高和列寬。（2）隱藏“性別”和“出生日期”字段的顯示，再撤消隱藏。（3）把“出生日期”字段移到“姓名”字段之前，再恢復(fù)原樣。（4）把“數(shù)據(jù)表視圖”窗口變小，使所有的字段不能都在一個窗口中同時顯示出來。下面練習(xí)凍結(jié)操作：凍結(jié)“學(xué)號”和“姓名”字段，移動窗口的滾動條，看看效果；再取消凍結(jié)，移動窗口的滾動條，看看效果。（5）把字體、字號改變?yōu)榭w、三號，再恢