人教版九年級數(shù)學(xué)下冊二十六章反比例函數(shù)數(shù)學(xué)活動公開課教案06_第1頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊二十六章反比例函數(shù)數(shù)學(xué)活動公開課教案06_第2頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊二十六章反比例函數(shù)數(shù)學(xué)活動公開課教案06_第3頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊二十六章反比例函數(shù)數(shù)學(xué)活動公開課教案06_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課題：反比例函數(shù)復(fù)習(xí)(1)【學(xué)習(xí)目標】1. 經(jīng)歷章節(jié)知識的梳理過程，構(gòu)建反比例函數(shù)知識體系，深入理解函數(shù)性質(zhì).2. 通過積極思考、解題過程、主動反思，提高知識歸納能力.3. 經(jīng)歷數(shù)學(xué)思想方法在學(xué)習(xí)過程中的提煉過程，并指導(dǎo)后續(xù)學(xué)習(xí).【學(xué)習(xí)重難點】1. 知識體系的架構(gòu)、解決問題能力和提出問題能力的培養(yǎng).2. 提出問題能力的培養(yǎng).【學(xué)習(xí)過程】活動一：讀圖，從給出的圖像，你能獲得哪些信息？活動二：在雙曲線上添點1 圖像上有一個點a（2,3），你能得到哪些結(jié)論？2 你能快速說出一個也在這個函數(shù)圖像上的點嗎？3 若點d（2，y1），e（4，y2），f（-2，y3）三點在 這個反比例函數(shù)圖像上，則y1、y2

2、、y3的大小關(guān)系 是_.活動三：在雙曲線上添直線1. 你能借用反比例函數(shù)的圖象畫出面積為6的四邊形嗎？2. 你能借用反比例函數(shù) 的圖象畫出面積為3的三角形嗎？3.如圖，畫直線oa，與雙曲線的另一支相交于點b，點b的坐標是多少？4.圖像上有點b（-2，-3）、點c（6,1），畫直線bc，觀察圖形你能探究到哪些結(jié)論？5.過點a、c分別向x軸作垂線，垂足分別為e、f,連接oc、oa,ae與oc相交于點d， 圖中有面積相等的圖形嗎？活動四：在雙曲線上添曲線如圖，是反比例函數(shù) 和（k0）在x軸上方的圖像，平行于x軸的直線分別交兩條曲線于a、b兩點，若saob=4，則k的值是多少？活動五：學(xué)程總結(jié)1.通過本課的學(xué)習(xí)，你對反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)有什么新的認識？2.在解決問題的過程中，你積累了哪些經(jīng)驗與方法？3.你對自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)滿意嗎？每日一題：如圖，已知雙曲線( x 0)經(jīng)過矩形o

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論