浙江省樂清市七年級科學(xué)上學(xué)期9月月考試題普通班浙教版

1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。浙江省樂清市七年級科學(xué)上學(xué)期9月月考試題普通班浙教版一、 選擇題（每題2分，共40分）1. 新學(xué)期正式開始，學(xué)校又開始給同學(xué)們訂做校服了，下列刻度尺適合用來測量中學(xué)生身高的是（ ）a. 量程為1m分度值為0.5cm的米尺b. 量程為3m分度值為1mm的卷尺c. 量程為15cm分度值為1mm的學(xué)生用尺d. 量程為20m分度值為1cm的皮卷尺2. 下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（ ）a. 小育在行政樓水池里發(fā)現(xiàn)有許多魚b. 小英在操場外的馬車河里發(fā)現(xiàn)有人在玩摩托艇c. 小任發(fā)現(xiàn)學(xué)校食堂安裝了新空調(diào)d. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng)3. 學(xué)習(xí)了部分初中科學(xué)內(nèi)容后，小

2、英深深感受到科學(xué)技術(shù)的神奇，下列關(guān)于科學(xué)技術(shù)的說法，正確的是（ ）a. 科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有好處，沒有壞處b. 科學(xué)技術(shù)帶給人們的只有壞處，沒有好處c. 既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，好處將占主導(dǎo)地位d. 既有好處，也有壞處，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，壞處將占主導(dǎo)地位4. 同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室中，下列操作正確的是（ ）a. 點(diǎn)燃酒精燈 b. 問氣味 c. 量取液體藥品 d. 用滴管吸取液體5. 小育的爺爺是個(gè)集郵愛好者，當(dāng)他用放大鏡觀察郵票時(shí)，為了得到較大而清晰的視覺，他應(yīng)該（ ）a. 讓放大鏡盡可能地靠近郵票b. 讓放大鏡盡可能地靠近眼睛c. 調(diào)節(jié)放大鏡到郵票

3、一定距離d. 讓放大鏡處于郵票和眼睛的中點(diǎn)位置6. 遇到下列實(shí)驗(yàn)事故，處理正確的是（ ）a. 實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻燃燒，馬上用濕抹布撲滅b. 不慎將化學(xué)藥品飛濺入眼內(nèi)，立即閉住眼睛，用手揉擦第7題圖c. 皮膚被化學(xué)試劑灼傷，趕緊用大量清水沖洗d. 被加熱儀器燙傷，立即用大量酒精擦拭7. 觀察右圖所示自來水表的表盤，它的刻度表示測量的是（ ）a. 質(zhì)量b.體積c.時(shí)間d.長度8. 利用量筒和水可以測量不規(guī)則小石塊的體積，以下說法正確的是（ ）a. 量筒內(nèi)的水不能太少，是指小石塊能浸入量筒內(nèi)的水中b. 量筒內(nèi)的水不能太多，是指小石塊浸沒在量筒時(shí)，水不能溢出量筒c. 用這種方法測小石塊的體積，要讀數(shù)兩

4、次d. 以上說法均不正確9. 在做雞蛋放在食鹽溶液里的實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的主要作用是（ ）a. 防止打破雞蛋b.加速食鹽溶解c. 增加食鹽溶解量d.防止液體濺出10. 用溫度計(jì)測量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（ ） a b c d11. 將7.5m換算成以mm為單位的正確換算式為（ ）a. 7.5m=7.5m×1000mm=7500mmb.7.5m=7.5×1000mm=7500mmc. 7.5m=7.5m×1000=7500mmd.7.5m=7.5×1000=7500mm12. 下列各物體的長度接近26cm的是（ ）a. 教室黑板的長度b.學(xué)

5、生課桌的長度a bc.科學(xué)課本的長度d.鉛筆芯的直徑13. 伽利略在1603年制作了世界上第一支溫度計(jì)空氣溫度計(jì)，如圖所示，一個(gè)細(xì)長頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細(xì)管中液面清晰可見。如果不考慮外界大氣壓的變化，當(dāng)溫度計(jì)從狀態(tài)a變?yōu)闋顟B(tài)b時(shí)，表示溫度（ ）第13題圖a. 上升b.下降c. 不變d.無法確定14. 某同學(xué)在測量某一物體長度時(shí)，獲得了如下數(shù)據(jù)：l1=2.11cm，l2=2.30cm，l3=2.11cm，l4=2.12cm，則該物體長度為（ ）a. 2.113cmb.2.16cmc.2.11cmd.2.10cm15. 下列說法不正確的是（ ）a. 觀察是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，科

6、學(xué)的觀察要有目的b. 小明用直尺測量葉的周長，連續(xù)測量了3次最后求出平均值定為葉的周長c. 在測量時(shí)選用精密儀器可以減少誤差d. 科學(xué)的探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)16. 現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑，如圖所示的幾種測量方法中正確的是（ ） a b c d17. 想測一根棉線的直徑，下列方法可采用的是（ ）a. 直接用刻度尺進(jìn)行測量b. 直接用刻度尺測量3次后取平均值c. 將棉線在鉛筆上緊密纏繞3圈，用刻度尺測量后除以3d. 將棉線在鉛筆上緊密纏繞30圈，用刻度尺測量后除以3018. 一位同學(xué)先后用兩支均未甩過的體溫計(jì)測自己的體溫,兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是 39和37.8,那么（ ）a. 他的體溫一定是3

7、7.8b.他的體溫更接近39c. 他的體溫在37.8至39之間d.他的體溫低于或等于37.819. 下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（ ）a. 多次測量取平均值可以減小誤差b. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤c. 只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差d. 選用精密的測量儀器可以消除誤差20. 用量筒測量液體體積時(shí)小任采用俯視讀數(shù)法，讀出液體的體積為30毫升，則此液體的真實(shí)體積將（ ）a. 大于30毫升b.小于30毫升c.等于30毫升d.都有可能二、 填空題（每空1分，共28分）21. 長度的國際單位是 ，長度的基本測量工具是 。22. 根據(jù)實(shí)際情況填寫適合的單位： 一塊橡皮的厚度大約是1 ； 一瓶礦泉水的體積大

8、約是500 ； 教室門的高度約為2 ； 今天的室溫大約是26 ； 一個(gè)籃球的體積大約是9 ； 溫州到樂清的距離大約是50 。23. 在下列儀器中，選擇合適的儀器序號填寫在空格上。 燒杯；膠頭滴管；酒精燈；玻璃棒；藥匙；試管用于加熱的是 ， 取用少量粉末狀固體藥品的是 ， 滴加少量液體的是 ，可以用于配置少量溶液的是 ，可以粗略量取液體體積的是 。24. 溫度計(jì)是根據(jù)液體 原理制成，下圖所示溫度計(jì)的分度值為 ，此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為 。第25題圖第24題圖 25. 如圖所示，用ab兩把尺測同一物體的長，則a尺測得物體的長為 cm，b尺測得物體長為 cm。26. 如圖甲所示是用水來冷卻熱牛奶的示意圖，

9、圖乙中所示是記錄牛奶和水溫隨時(shí)間變化的圖象。圖中表示熱牛奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線應(yīng)是 曲線（填“”或“”），水的初溫是 ，最終二者的溫度是 第28題圖第26題圖27. 科學(xué)探究的基本流程是發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，收集證據(jù)和得出結(jié)論。郭老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)小育同學(xué)精神不振，相當(dāng)疲乏，同時(shí)伴有咳嗽，郭老師估計(jì)小明可能感冒了，就讓小育到醫(yī)務(wù)室去測量體溫。在這個(gè)事例中，郭老師的推測在科學(xué)探究的基本過程中屬于 ，要求小育去測量體溫的目的是 。28. 如圖所示是小英同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù) 來測量溫度的。將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向

10、(填“左”或“右”)移動。若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo) 。29. 酒精燈的火焰分為 層，溫度最高的是 ；溫度最低的是 。三、 探究題（每空2分，共32分）30. 某同學(xué)測量長度的方法如圖所示，他在測量中的錯(cuò)誤有：1) 2) 3) 31. 再過半個(gè)月，我們溫州永嘉的紅柿就要成熟了。在柿子成熟的季節(jié)里，果農(nóng)們在柿子還未完全成熟的時(shí)候就進(jìn)行了采摘，怎樣才能使柿子早點(diǎn)成熟呢？小英同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了記錄。他選了3只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分別編號a、b、c，并放在三個(gè)相同的紙箱中，往第一個(gè)紙箱中另加了1個(gè)成熟的香蕉；第二個(gè)紙箱放在溫度稍高的地方；第三個(gè)紙箱只放1個(gè)柿子，

11、放在與第一個(gè)紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：組別操作方法達(dá)到成熟所需要的時(shí)間a加1個(gè)成熟的香蕉5天左右b放在溫度稍高的地方7天左右c只放柿子15天左右1) 小英同學(xué)在探究過程中使用的方法是 法。2) c組柿子在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。3) 經(jīng)過對表格中數(shù)據(jù)的分析，我們可以得到結(jié)論 。4) 小任認(rèn)為小英的實(shí)驗(yàn)方案存在問題，這個(gè)問題是 ，你認(rèn)為可以怎樣進(jìn)行改進(jìn)？ 32. 甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水,記下水的體積v1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時(shí)水及石塊的體積v2,計(jì)算石塊的體積為 ；乙同學(xué)

12、的做法是先將石塊置于量筒中,同時(shí)往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊后記下水的體積v1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積v2,計(jì)算石塊的體積為 。請比較這兩種方法,回答下列問題：1) 上面文字中兩處空格分別應(yīng)填 和 。2) 你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法？ （選填“甲”、“乙”或“都可以”）3) 如果石頭會吸水，那么測量結(jié)果將 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）33. 小任了解到用刻度尺測物體長度時(shí)會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一，他想通過實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。 1) 小任找來兩把完全相同，長為20 cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下

13、長時(shí)間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成這種結(jié)果的原因（寫出一條即可）：。 2) 他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中ab是粗細(xì)均勻的銅棒，cod是可繞o點(diǎn)轉(zhuǎn)動的指針，實(shí)驗(yàn)時(shí)，a端固定不動，指針c端緊靠在銅棒b端，當(dāng)用酒精燈給ab加熱時(shí)，指針會 （選填“向上”或“向下”） 偏轉(zhuǎn)，說明銅棒 （選填“膨脹”或“收縮”）了。3) 上述裝置可以用于改裝成一種實(shí)驗(yàn)室中常見的測量工具，這種測量工具是 。樂清市育英寄宿學(xué)校七年級普通班9月月考科學(xué)答題卷四、 選擇題（每題2分，共40分）題號12345678910答案bdcbcabcbc題號11121314151617181920答案bcacbcddab五、 填空題（每空1分，共30分）21. 米（或m） 刻度尺 22. 厘米（或cm） 毫升（或ml） 米（或m） 攝氏度（或） 立方分米（或dm3） 千米（或km） 23. 24. 熱脹冷縮 1 8 25. 2.70 2.7 26. 10 20 27. 提出假設(shè) 收集證據(jù) 28. 左 0 29. 3 外焰 焰心 六、 探究題（每空2分，共30分）30. （1） 視線沒有與刻度線垂