環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案范文（精選5篇）

1、環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案范文（精選5篇）為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案1活動目標1通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環(huán)保事業(yè)。2使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。3引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動?；顒訙蕚?教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。2學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”?；顒舆^程第一課時一、導入教師：同學們，

2、通過前面的學習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。二、“綠色使者”事跡回放1教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。2播放或閱讀故事綠色使者。（參見教科書第50頁）3討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。4學生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。三、夸夸身邊的“綠色使者”1教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面

3、交流。2教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。3教師小結(jié)：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？2學生交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、拓展活動學生查找以環(huán)境為主題的紀念日。第二課時一、導入教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。二、環(huán)保宣傳卡1出示

4、多張環(huán)保宣傳樣卡。2引導學生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。3分組制作宣傳卡。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。（2）教師引導學生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。（4）學生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。4學生展示作品，師生共同評議。5討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？三、我為環(huán)保做廣告教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。1出示

5、各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）2討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）3學生完成第四篇“我的綠色日記”。學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。4討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）5教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。

6、你們知道有哪些嗎？四、拓展活動課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。第三課時一、導入教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。二、身邊的垃圾1呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。2教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。三、給垃圾分分類1教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來

7、。2學生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。3交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？四、我們的“綠色行動指南”1教師：同學們，保護環(huán)境人人有責。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。2出示或播放一些學生開展的環(huán)?；顒拥膱D片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？4制訂“綠色行動指南”。學生自由發(fā)言，教師將學生的想法一一記錄到黑板報上，作為學生的“綠色行動指南”。五、“栽”棵綠

8、綠的樹1教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。2學生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。3教師：同學們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實，貴在堅持！從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動“栽”棵綠綠的樹。4教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。5教師講解活動規(guī)則：同學們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片

9、綠綠的森林！六、總結(jié)同學們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案2武警幼兒園：蘇崇玲活動對象：大班全體幼兒活動時間：每天下午5點10分到5點50分（節(jié)假日除外）活動地點：幼兒園區(qū)活動意義：環(huán)境保護正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲，我們就開展過多次環(huán)?；顒?，得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機會，以及增強孩子和家長的環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進行輪值，對在園內(nèi)的不良行為進行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，也給了孩子們

10、自我表現(xiàn)的機會?；顒幽繕耍?、幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。2、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。3、讓來園的人員自覺形成愛護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習慣?；顒訙蕚洌?、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。2、十個紅色的帽子?；顒舆^程：一、每天下午5點十分，讓當班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進行巡視。二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現(xiàn)象及時提醒。三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況。四、巡查結(jié)束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進行小結(jié)和點評。五、利用家長資源，一起宣傳和保護我們的環(huán)境。六、小結(jié)：今天小朋友懂得了保護環(huán)境是

11、我們的責任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保和文明的人。環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案3核心導讀：設(shè)計意圖：幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關(guān)系的設(shè)計意圖：幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹的行為也時有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹與人的關(guān)系，樹立愛護樹

12、木意識，我們設(shè)計了愛護小樹苗這一主題活動，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，制作愛護小樹的標志牌等活動，不僅對樹的特征有了深入的了解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護周圍的自然環(huán)境”成為自覺的行為。本周主題活動目標：1、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系，從小樹立愛護數(shù)木，保護自然的意識。2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。3、運用學過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現(xiàn)出來，能大膽想象。4、了解樹的生長過程，認識樹成林、木成材要經(jīng)歷多年，來之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹的愿望。5、學習8的形成，知道7添1是

13、8。6、正確演唱象聲詞，根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編動作。主題活動內(nèi)容及實施：活動一：歌曲小樹苗呀快長大活動目標：1、根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編表演動作。2、能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。3、知道應(yīng)愛護小樹苗，了解種樹是為了美化環(huán)境?；顒訙蕚洌盒涿绯砷L圖一張（太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。）活動過程：1、觀察圖片，引出活動內(nèi)容。2、引導幼兒討論，熟悉歌曲內(nèi)容。（1）下小雨的時候，會發(fā)出什么聲音？（2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著腳丫踩在水上會發(fā)出什么聲音呀？引導幼兒重點掌握幾個象聲詞，并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個象聲詞。（3）談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進行愛護小樹的教育。3、教師示范

14、演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。4、幼兒學習歌曲，重難點處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復練習。5、幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演?；顒佣禾剿骰顒訕涫俏覀兊暮门笥鸦顒幽繕耍?、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系。2、鼓勵幼兒從小樹立愛護樹木，保護自然的意識?；顒訙蕚洌?、教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹與人類”的圖片和文字信息。2、布置專欄“人類的好朋友樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。活動過程：1、討論：樹與我們的關(guān)系（1）樹給我們帶來什么好處？（2）教師與幼兒共同小結(jié)：樹可以凈化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗，樹可以保護水土，不讓水土流失，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光

15、，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案4一、活動背景我們資中在創(chuàng)衛(wèi)生城市，我想我們的小朋友也該為資中創(chuàng)衛(wèi)生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環(huán)保教育。于是我設(shè)計了環(huán)保小衛(wèi)士?！皹酥尽弊鳛橐环N圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會性教育的內(nèi)容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環(huán)保意識。二、過程實錄（一）活動目標：1認識幾種常見的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。2通過各種參與活動，把環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。3在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。（二

16、）活動準備：1多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。2圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。（三）活動過程：1評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。（請幼兒做小評委，相互討論）師：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛(wèi)生。幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。師：我們給白兔市發(fā)獎牌。師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市？幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭。師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。幼A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼B：白兔市的街道上、

17、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。）2認識各種標志。認識垃圾人箱標志。師：這是什么標志？表示什么意思？幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的標志，我經(jīng)常在街上看見。師：垃圾入箱標志提醒人們什么？幼：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。認識禁鳴喇叭標志。師：這個標志上有什么？表示什么意思？幼：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應(yīng)該怎么做？為什么？幼A：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳。幼B：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害

18、，會使人生病認識禁煙標志。師：你在什么地方見過這個標志？它叫什么名字？幼A：我在商廈里看到過這個標志，它表示商廈不能吸煙。幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標志。師：為什么要禁止吸煙？幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。幼B：吸煙不小心會引起火災，吸煙會使空氣變臟。演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做？幼A：我會對他們說：請不要吸煙。幼B：帶他去看禁煙標志。幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。師小結(jié)：剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的，我們稱它們

19、為環(huán)保標志。3整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）討論治理的辦法。師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛(wèi)生城市？幼A：我去幫他們撿垃圾。我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼B：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。幼C：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。師：用什么辦法最快最好？幼：用各種標志來幫助他們。幼兒制作環(huán)保標志（放一段輕松的音樂）灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里？送標志（演示課件）。（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志？居民們看見了是怎樣做的？（2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志？（3）這輛汽車真吵！用什么標

20、志提醒司機呢？（4）給灰兔市也送一塊獎牌。師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的家鄉(xiāng)資中也在創(chuàng)衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛護她。（四）活動延伸：給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動方案5設(shè)計意圖：圍繞“植樹節(jié)”這個大的背景，植樹就是讓世界多點綠色，綠色對于人們的生活來說已經(jīng)顯得非常重要，環(huán)境的保護已是每個人的責任，各處已紛紛出臺了多種措施來愛護地球這個家，而我們應(yīng)做些什么呢？在我班，每天午餐后，總是時不時的有孩子爭著搶著收拾，還煞有其事得說：“我們會把教室里打掃得很舒服的。”而從這件事體現(xiàn)出“保護環(huán)境，美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的

21、焦點了，在孩子的心中也不時萌發(fā)這種念頭。為此，我就設(shè)計了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實踐活動，從各個區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為?；顒幽繕耍?、積極參與探索活動，有初步的環(huán)保意識。2、能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動。3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神?；顒觾?nèi)容與準備：這次區(qū)域活動主要從以下五個方面開展起來。一、美化家園玩沙活動準備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發(fā)揮孩子的想象力，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來創(chuàng)造一個舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)?！薄６?、變廢為寶，廢物利用準備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節(jié)約了資源，避免了浪費。三、設(shè)計環(huán)保宣傳單準備的工具很簡單，提供蠟筆