《鳥(niǎo)的天堂》PPT

1、鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂那么今天就來(lái)看看巴金筆下的鳥(niǎo)又是怎樣的那么今天就來(lái)看看巴金筆下的鳥(niǎo)又是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀以下課文，理解呢？請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀以下課文，理解鳥(niǎo)的天堂的含義。鳥(niǎo)的天堂的含義。 同學(xué)們，你們心中鳥(niǎo)的天堂是怎樣的？閉同學(xué)們，你們心中鳥(niǎo)的天堂是怎樣的？閉上眼睛想象一下。上眼睛想象一下。 “鳥(niǎo)的天堂”是廣東省的一個(gè)聞名中外的旅游風(fēng)景區(qū)。在距廣州市100公里外的江門(mén)市新會(huì)區(qū)天馬河的河心沙洲上，島上有一株500多年歷史的奇特的大榕樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹(shù)干。這樣，隨著時(shí)間的推移，這棵大榕樹(shù)竟獨(dú)木成林。林中棲息著成千上萬(wàn)只鳥(niǎo)雀。 1933年，著名作家巴金來(lái)到這

2、里游覽后，有感而發(fā)，寫(xiě)出了膾炙人口的散文鳥(niǎo)的天堂。如今，“鳥(niǎo)的天堂”已成為一個(gè)著名的風(fēng)景點(diǎn)，吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的游客。鳥(niǎo)讀準(zhǔn)生字詞船船 漿漿 糾糾 正正 逼逼 近近 漲漲 潮潮不不 禁禁 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 拋拋 棄棄 jing ju b cho jn xi po陸續(xù)：前前后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。陸續(xù)：前前后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。展示：明顯地表現(xiàn)出來(lái)。展示：明顯地表現(xiàn)出來(lái)。不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量很多。不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量很多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待、應(yīng)付不 過(guò)來(lái)。暇：空間。文中指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。過(guò)來(lái)。暇：空間。文中指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。課文

3、整體感知：課文整體感知： 我們把作者兩次游覽我們把作者兩次游覽“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”各為一段，那各為一段，那全文可分成幾段？各段的大意是什么？全文可分成幾段？各段的大意是什么？第一段（第一段（1 14 4自然段）：傍晚，我和朋友們劃船自然段）：傍晚，我和朋友們劃船出去游玩。出去游玩。第二段（第二段（5 59 9自然段）：寫(xiě)我和朋友們第一次經(jīng)自然段）：寫(xiě)我和朋友們第一次經(jīng)過(guò)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到了時(shí)看到了“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂” 大榕樹(shù)。大榕樹(shù)。第三段（第三段（10101313自然）：自然）： 寫(xiě)第二天早晨，寫(xiě)第二天早晨，“我我”和朋友們?cè)俅谓?jīng)過(guò)和朋友們?cè)俅谓?jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”時(shí)看到了時(shí)看到

4、了“ “ 鳥(niǎo)的天鳥(niǎo)的天堂堂”里的居民里的居民鳥(niǎo)兒的活動(dòng)情景。鳥(niǎo)兒的活動(dòng)情景。第四段（第四段（1414自然段）：寫(xiě)作者對(duì)自然段）：寫(xiě)作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂”的的贊美和留戀。贊美和留戀。 我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。 榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，

5、好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。的南國(guó)的樹(shù)。 榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼

6、睛，似乎每一片綠葉上都有地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。 有感情地朗讀下面的課文，用幾個(gè)詞概括有感情地朗讀下面的課文，用幾個(gè)詞概括說(shuō)說(shuō)這是一棵怎樣的大樹(shù)？說(shuō)說(shuō)這是一棵怎樣的大樹(shù)？大茂盛勃勃生機(jī) （1）文中哪些地方是靜態(tài)描寫(xiě)？）文中哪些地方是靜態(tài)描寫(xiě)？哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)？這樣寫(xiě)的哪些地方是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)？這樣寫(xiě)的好處是什么？再讀課文，討論交好處是什么？再讀課文，討論交流。流。 寫(xiě)文章時(shí)，注意動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，就能把寫(xiě)文章時(shí)，注意動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，就能把內(nèi)容寫(xiě)得更具體、更準(zhǔn)確，動(dòng)靜結(jié)合，可以增強(qiáng)內(nèi)容寫(xiě)得更具體、更準(zhǔn)確

7、，動(dòng)靜結(jié)合，可以增強(qiáng)文章的感染力。文章的感染力。大榕樹(shù)是靜止不動(dòng)的，文中作者從根、干、枝、葉等部位大榕樹(shù)是靜止不動(dòng)的，文中作者從根、干、枝、葉等部位逐項(xiàng)來(lái)寫(xiě)，這就是對(duì)榕樹(shù)的靜態(tài)描寫(xiě)。如逐項(xiàng)來(lái)寫(xiě)，這就是對(duì)榕樹(shù)的靜態(tài)描寫(xiě)。如“枝干的數(shù)目不可枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”，綠葉綠葉“一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙”，“那翠綠的那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！弊髡叩诙蔚?/p>

8、鳥(niǎo)的天堂看到的景象，主要寫(xiě)了鳥(niǎo)的活動(dòng)，作者第二次到鳥(niǎo)的天堂看到的景象，主要寫(xiě)了鳥(niǎo)的活動(dòng)，是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。如：是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。如：“到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。大的，小的，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。膀。”B “這美麗的南國(guó)的樹(shù)這美麗的南國(guó)的樹(shù)”這句話抒發(fā)了作者這句話抒發(fā)了作者對(duì)榕樹(shù)對(duì)榕樹(shù) _ 之情之情 。A 作者第一次到鳥(niǎo)的天堂并沒(méi)有看到作者第一次到鳥(niǎo)的天堂并沒(méi)有看到_，而是由而是由_到到_地觀察到大榕樹(shù)的地觀察到大榕樹(shù)的_、_和和_的特點(diǎn)，作者抓住這些特點(diǎn)，對(duì)榕的特點(diǎn)，作者抓住這些特點(diǎn)，對(duì)榕樹(shù)

9、進(jìn)行了樹(shù)進(jìn)行了_態(tài)的描寫(xiě)，突出了榕樹(shù)奇特的態(tài)的描寫(xiě)，突出了榕樹(shù)奇特的美。美。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近茂盛茂盛生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃靜靜贊美和喜愛(ài)贊美和喜愛(ài)鳥(niǎo)鳥(niǎo)大大鳥(niǎo)的天堂鳥(niǎo)的天堂一次一次 二次二次一株榕樹(shù)一株榕樹(shù)鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒大大茂盛茂盛勃勃生機(jī)勃勃生機(jī)數(shù)量多數(shù)量多自由、快活自由、快活種類多種類多靜態(tài)動(dòng)態(tài)贊美贊美留戀留戀內(nèi)容回顧練習(xí)內(nèi)容回顧練習(xí)那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊?；厥醉?yè)回首頁(yè)鳥(niǎo)的天堂田漢田漢 三百年來(lái)榕一章，濃蔭十畝鳥(niǎo)千雙。三百年來(lái)榕一章，濃蔭十畝鳥(niǎo)千雙。 并肩只許木棉樹(shù)，立腳長(zhǎng)依天馬江。并肩只許木棉樹(shù)，立腳長(zhǎng)依天馬江。 新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。 歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。這首詩(shī)，是著名劇作家田漢同志1962年到新會(huì)，游覽小鳥(niǎo)天堂時(shí)即興而作 結(jié)束結(jié)束