《碳和碳的氧化物》復(fù)習課件1

1、第六單元碳和碳的氧化物本單元主要分三部分復(fù)習: 1 . 碳單質(zhì) 2 . 碳的氧化物及其性質(zhì) 3 . 二氧化碳的實驗室制法金剛石（金剛石（ C C ）石墨（石墨（ C C ）色態(tài)色態(tài) 硬度硬度熔點熔點導(dǎo)電性導(dǎo)電性用途用途無色透明、正八無色透明、正八面形狀的固體面形狀的固體最硬最硬深灰色、有金屬色澤，深灰色、有金屬色澤，細鱗片狀固體細鱗片狀固體質(zhì)軟、滑、在紙上質(zhì)軟、滑、在紙上可留下痕跡可留下痕跡很高很高高、耐高溫高、耐高溫不導(dǎo)電不導(dǎo)電導(dǎo)電導(dǎo)電鉆石、刻劃玻璃、鉆石、刻劃玻璃、切割大理石切割大理石潤滑劑、鉛筆芯、潤滑劑、鉛筆芯、作電極作電極 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)是由于是由于碳原子的排列方式

2、不同碳原子的排列方式不同，因此它們的因此它們的性質(zhì)存在著差異性質(zhì)存在著差異。 為什么碳的單質(zhì)物理為什么碳的單質(zhì)物理 性質(zhì)不同性質(zhì)不同?1、將以下左例和右例有關(guān)項目用線連接起來。、將以下左例和右例有關(guān)項目用線連接起來。 石墨石墨 冰箱去味劑、防毒面具冰箱去味劑、防毒面具 炭黑炭黑 導(dǎo)電導(dǎo)電 金剛石金剛石 新型催化劑新型催化劑 C60 制油墨制油墨 活性炭活性炭 切割堅硬金屬切割堅硬金屬 金剛石、石墨、金剛石、石墨、 C602、填寫下列空白由碳元素所形成的單質(zhì)主要有、填寫下列空白由碳元素所形成的單質(zhì)主要有3、 繼發(fā)現(xiàn)繼發(fā)現(xiàn)C60后后C70也已經(jīng)制得也已經(jīng)制得,下列有關(guān)下列有關(guān)C70的說法正確的是的

3、說法正確的是( )A. 它是一種化合物它是一種化合物B. 它是一種單質(zhì)，并且它是由它是一種單質(zhì)，并且它是由C70分子構(gòu)成的。分子構(gòu)成的。C. 它是一種混合物它是一種混合物D. 它的相對分子質(zhì)量是它的相對分子質(zhì)量是12B4、下列現(xiàn)象中屬于化學變化的是、下列現(xiàn)象中屬于化學變化的是（ ）A. 活性炭吸附有色、有毒的氣體活性炭吸附有色、有毒的氣體B. 鉛筆把字跡留在紙上鉛筆把字跡留在紙上C. 用金剛石切割玻璃用金剛石切割玻璃D. 石墨在空氣中燃燒石墨在空氣中燃燒D化學性質(zhì)化學性質(zhì)用途用途單單質(zhì)質(zhì)碳碳常常溫溫較較高高溫溫度度下下制油墨制油墨作燃料作燃料冶煉冶煉金屬金屬可可燃燃性性還還原原性性穩(wěn)定穩(wěn)定2C

4、 + O2 2CO （O2不充足）不充足）C + O2 CO2 （O2充足）充足）點燃點燃點燃點燃C + 2 CuO 2 Cu + CO2高溫高溫單質(zhì)碳的化學性質(zhì)單質(zhì)碳的化學性質(zhì)碳和某些氧化物的反應(yīng)：碳和某些氧化物的反應(yīng)：黑色黑色粉末逐漸變成光亮的粉末逐漸變成光亮的紅色紅色澄清石灰水變渾濁。澄清石灰水變渾濁?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：-有銅生成有銅生成-有二氧化碳生成有二氧化碳生成C + 2 CuO 2 Cu + CO2高溫高溫2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2 高高 溫溫CO2+ C 2CO高高 溫溫 我國古代一些書法家、畫家用墨我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能（用

5、炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是為什么夠保存很長時間而不變色，這是為什么呢？呢？ 這是因為在這是因為在常溫下，常溫下，碳的化學性碳的化學性質(zhì)不活潑質(zhì)不活潑，碳受日光照射或與空氣、碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化的緣故。水分接觸，都不容易起變化的緣故。 1、2002年底江蘇省考古專家對“泗水王陵”進行保護性挖掘，在考古的過程中發(fā)現(xiàn)在棺室外圍的土層中有厚厚的一層一千多年前的木炭，這表明木炭具有（ ）A . A . 可燃性可燃性B . B . 還原性還原性C . C . 穩(wěn)定性穩(wěn)定性D . D . 吸附性吸附性C C鞏固練習鞏固練習2.2.金剛石、石墨、金剛石

6、、石墨、C C6060、C C7070都是碳元素組成的單都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的是（填序號）質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的是（填序號）( )( ) A . 碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同 B . 化學性質(zhì)相似化學性質(zhì)相似C . 物理性質(zhì)相似物理性質(zhì)相似 D . 是同一種物質(zhì)是同一種物質(zhì)E . 完全燃燒都生成二氧化碳完全燃燒都生成二氧化碳 F . 都是黑色固體都是黑色固體A B EA B E鞏固練習鞏固練習3、怎樣證明純凈的金剛石和石墨怎樣證明純凈的金剛石和石墨都是由碳元素組成的？都是由碳元素組成的？答：高溫下將答：高溫下將純凈的金剛石和石墨純凈的金剛石和石墨燃燒，燃燒，得

7、到的唯一產(chǎn)物都是得到的唯一產(chǎn)物都是COCO2 2。證明。證明純凈的金純凈的金剛石和石墨都是由碳元素組成的。剛石和石墨都是由碳元素組成的。鞏固練習鞏固練習考點二、碳的氧化物考點二、碳的氧化物 及其性質(zhì)及其性質(zhì)二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2CO物物理理性性質(zhì)質(zhì)顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)密度密度溶解溶解性性收集方法收集方法無色無味氣體，無色無味氣體，固體為干冰固體為干冰無色無味氣體無色無味氣體比空氣大比空氣大比空氣略小比空氣略小能溶于水能溶于水難溶于水難溶于水只能用向上排只能用向上排空氣法收集空氣法收集只能用排水法收集只能用排水法收集二氧化碳和一氧化碳的化學性質(zhì)二氧化碳和一氧化碳的化學性質(zhì)CO2C

8、O可燃可燃性性還原還原性性跟水跟水反應(yīng)反應(yīng)跟石跟石灰水灰水反應(yīng)反應(yīng)一般不能燃燒，也不能一般不能燃燒，也不能支持燃燒支持燃燒,不能供給呼吸不能供給呼吸2CO + O2 2CO2點燃點燃 CuO + CO Cu + CO2 CO2 +H2O H2CO3沒有還原性沒有還原性不跟水反應(yīng)不跟水反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳CO2CO毒性毒性對環(huán)對環(huán)境的境的污染污染用途用途無毒但含量高無毒但含量高時會使人窒息時會使人窒息有毒，與血紅蛋白有毒，與血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧結(jié)合，使人體缺氧大氣中的大氣中的CO2的含量升的含量升高會產(chǎn)生高會

9、產(chǎn)生“溫室效溫室效應(yīng)應(yīng)”，使全球變暖，使全球變暖嚴重污染空氣嚴重污染空氣1、作氣體肥料、作氣體肥料 2、滅火、滅火 3、作致冷劑、人工降雨、作致冷劑、人工降雨 4、作化工原料、作化工原料 5、制碳酸飲料、制碳酸飲料1、作燃料、作燃料2、冶煉金屬、冶煉金屬因為它們的因為它們的分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成不同1影視舞臺上經(jīng)常看到云影視舞臺上經(jīng)?？吹皆旗F繚繞，使人如入仙境的景象。霧繚繞，使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是什么？產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是什么？ 干冰（固態(tài)二氧化碳）干冰（固態(tài)二氧化碳）2將含有將含有N2、CO和和CO2的混合的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水，氣體依次通過足量的澄清石灰

10、水，灼熱的氧化銅，充分冷卻至溫，灼熱的氧化銅，充分冷卻至溫，最后剩余的氣體有哪些？最后剩余的氣體有哪些？考點三、二氧化碳的制法考點三、二氧化碳的制法實驗室制取氣體裝置的確定實驗室制取氣體裝置的確定發(fā)生發(fā)生裝置裝置 反應(yīng)物反應(yīng)物的狀態(tài)的狀態(tài) 反應(yīng)條件反應(yīng)條件固體和固體固體和固體 固體和液體固體和液體 液體和液體液體和液體 收集收集裝置裝置 排空排空氣法氣法 排水法排水法 密度比空氣的大密度比空氣的大 向上排氣法向上排氣法密度比空氣的小密度比空氣的小 向下排氣法向下排氣法 （不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)） （是否需要加熱、加催化劑等）（是否需要加熱、加催化劑等）用石灰石

11、和稀鹽酸反應(yīng)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng) (2)用哪種發(fā)生裝置用哪種發(fā)生裝置?固液常溫型固液常溫型(3)收集方法：收集方法： 向上排空氣法向上排空氣法 (4)檢驗方法：檢驗方法： 通入澄清的石灰水通入澄清的石灰水(5)驗滿方法：驗滿方法： 點燃的木條，放在瓶口點燃的木條，放在瓶口二氧化碳的實驗室制法二氧化碳的實驗室制法CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2 1 1、如果用濃鹽酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取、如果用濃鹽酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取COCO2 2行不行？行不行？ 不行，因為濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳氣體中不行，因為濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳氣體中含有較多的含有較多的HCl

12、HCl氣體，導(dǎo)致氣體，導(dǎo)致COCO2 2不純。不純。 2 2、實驗室為何不用碳酸鈣粉末或碳酸鈉跟稀鹽酸反應(yīng)制取、實驗室為何不用碳酸鈣粉末或碳酸鈉跟稀鹽酸反應(yīng)制取COCO2 2？ 碳酸鈣粉末碳酸鈣粉末和碳酸鈉和碳酸鈉跟稀鹽酸反應(yīng)生成跟稀鹽酸反應(yīng)生成COCO2 2, ,但反應(yīng)速但反應(yīng)速度太快，度太快， 不利于收集，因此不用于實驗室制取不利于收集，因此不用于實驗室制取COCO2 2 氣體。氣體。 不能用。因為開始時生成微溶于水的硫酸鈣，不能用。因為開始時生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石或大理石的表面，使它不能接觸到稀硫酸，覆蓋在石灰石或大理石的表面，使它不能接觸到稀硫酸，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行阻止反應(yīng)繼

13、續(xù)進行 。 3 3、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石或大理石反應(yīng)制、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石或大理石反應(yīng)制COCO2 2, ,為什么？為什么？你一定知道你一定知道26常用的氣體的凈化和干燥裝置常用的氣體的凈化和干燥裝置長進短出長進短出大進小出大進小出1、氣體的凈化、干燥、轉(zhuǎn)化與檢驗、氣體的凈化、干燥、轉(zhuǎn)化與檢驗27實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康难b置裝置所用藥品所用藥品檢驗水蒸氣檢驗水蒸氣檢驗檢驗CO2氣體氣體檢驗檢驗HCl氣體氣體除去水蒸氣除去水蒸氣除去除去HCl氣體氣體除去除去CO2氣體氣體除去除去N2中的中的O2將將CO轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO2將將CO2轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO無水無水CuSO4澄清石灰水澄清石灰水AgN

14、O3溶液溶液濃濃H2SO4NaOH溶液溶液NaOH溶液溶液通過灼熱的通過灼熱的Cu網(wǎng)網(wǎng)灼熱的灼熱的CuO灼熱的碳灼熱的碳AAAAABCCC氣體的凈化、檢驗裝置氣體的凈化、檢驗裝置復(fù)習回顧復(fù)習回顧28檢驗方法檢驗方法H2OCO2H2CO吸收方法吸收方法實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象白色粉白色粉末變藍末變藍澄清石灰澄清石灰水變渾濁水變渾濁黑色粉末變紅白黑色粉末變紅白色粉末變藍色粉末變藍黑色粉末變紅黑色粉末變紅石灰水變混濁石灰水變混濁總結(jié)：常見混合氣體的檢驗總結(jié)：常見混合氣體的檢驗29 出現(xiàn)的現(xiàn)象出現(xiàn)的現(xiàn)象氣體的組成氣體的組成A中溶液中溶液B中黑色粉末中黑色粉末C中溶液中溶液1變渾濁變渾濁沒有變色沒有變色不渾濁不

15、渾濁2不渾濁不渾濁變成光亮的紅色變成光亮的紅色不渾濁不渾濁3不渾濁不渾濁變成光亮的紅色變成光亮的紅色變渾濁變渾濁4變渾濁變渾濁變成光亮的紅色變成光亮的紅色不渾濁不渾濁5變渾濁變渾濁變成光亮的紅色變成光亮的紅色變渾濁變渾濁氣體氣體X X 練習、某氣體練習、某氣體X X可能由可能由H H2 2、COCO、COCO2 2中中的一種或兩種組成的一種或兩種組成, ,為了解其組成為了解其組成, ,設(shè)計以下實驗設(shè)計以下實驗, ,請根據(jù)實驗現(xiàn)象推測請根據(jù)實驗現(xiàn)象推測X X的組成情況。的組成情況。ABCCO2H2CO(或或CO和和H2)CO2 H2CO2,COv（1）吸收法 如 HClv（2）點燃法 如：CO3

16、1發(fā)發(fā) 生生裝裝 置置凈凈 化化裝裝 置置干干 燥燥裝裝 置置收收 集集裝裝 置置吸吸 收收裝裝 置置反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件及反應(yīng)條件氣體及雜質(zhì)氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)的性質(zhì)氣體的性質(zhì)氣體的性質(zhì)選擇干燥劑選擇干燥劑氣體溶解性氣體溶解性及密度及密度氣體的毒性氣體的毒性選擇吸收劑選擇吸收劑氣體的制取氣體的制取1、選用右圖所示的代號、選用右圖所示的代號(A、B、C、D、E)填入下表填入下表實驗室制實驗室制取氣體取氣體發(fā)生發(fā)生裝置裝置收集裝收集裝置置氧氣氧氣( (加熱加熱高錳酸鉀高錳酸鉀) )氧氣氧氣( (加熱加熱氯酸鉀和氯酸鉀和二氧化錳二氧化錳) )氧氣氧氣( (過氧過氧化氫和二化氫和二氧化錳氧化錳

17、) )二氧化碳二氧化碳AD或或EAD或或EBD或或EBDABDEC.圖圖B中反應(yīng)物的狀態(tài)為中反應(yīng)物的狀態(tài)為 ，反應(yīng)條，反應(yīng)條 件為件為 ；導(dǎo)管剛剛露出橡皮塞的目的是為；導(dǎo)管剛剛露出橡皮塞的目的是為了了 。.圖圖A中反應(yīng)物的狀態(tài)為中反應(yīng)物的狀態(tài)為 ，反應(yīng)條件，反應(yīng)條件 為為 ；固體與液體固體與液體常溫常溫有利于生成的氣體排出，易于收集氣體有利于生成的氣體排出，易于收集氣體固體固體加熱加熱AB . .已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種小于空氣，極易溶于水。實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方

18、法制取氨氣。根據(jù)所學的知識判斷，實固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學的知識判斷，實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇（驗室制取氨氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇（ ）裝置，收集裝）裝置，收集裝置應(yīng)選擇（置應(yīng)選擇（ ）裝置）裝置ABDEC A A C C某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具備的性某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是質(zhì)是() 不易溶于水不易溶于水 易溶于水易溶于水 密度比空氣小密度比空氣小 密度比空氣大密度比空氣大A、 B、 C、 D、下列說法正確的是（）下列說法正確的是（）A、收集、收集H2的裝置也可收集的裝置也可收集CO2B、收集、收集CO2可以選用向上排空氣法可以選用向上

19、排空氣法C、檢驗產(chǎn)生的氣體是否是、檢驗產(chǎn)生的氣體是否是CO2，可用燃著的木條，可用燃著的木條D、檢驗集氣瓶中是否收集滿、檢驗集氣瓶中是否收集滿CO2，可用澄清石灰水，可用澄清石灰水DB提高練習提高練習.農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室進行種植生產(chǎn)時，農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室進行種植生產(chǎn)時， 可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳，這是因為可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳，這是因為 （ ） A、CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害 B、CO2可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫 C、CO2能滅火，施用后可防止火災(zāi)能滅火，施用后可防止火災(zāi) D、施用、施用

20、CO2可促進植物的光合作用可促進植物的光合作用下列各物質(zhì)中，化學式相同的不同物質(zhì)是（）下列各物質(zhì)中，化學式相同的不同物質(zhì)是（）A、氧氣和液氧、氧氣和液氧B、金剛石和石墨、金剛石和石墨C、水銀和銀、水銀和銀D、干冰和二氧化碳、干冰和二氧化碳DB、家用熱水瓶時間長了會在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢（主要成分、家用熱水瓶時間長了會在瓶膽內(nèi)結(jié)一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可用來除去水垢的是（是碳酸鈣），可用來除去水垢的是（ ）A、石灰水、石灰水B、稀鹽酸、稀鹽酸C、水、水D、洗潔精、洗潔精、長期盛放石灰水的瓶壁上有一層白膜，白膜是、長期盛放石灰水的瓶壁上有一層白膜，白膜是，白膜形成的化學方程式，白膜形成的化學方程式_，要除去白膜，應(yīng)向其，要除去白膜，應(yīng)向