流動的顏色案例分析

1、流動的顏色案例分析 流動的顏色是美術(shù)教學(xué)造型表現(xiàn)類學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本人展開其教學(xué)的目的是通過各種顏色的互相滲透練習(xí)，讓學(xué)生掌握顏色搭配的方法，感受色彩變化的美，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美水平。整個教學(xué)過程體現(xiàn)了生本教育的理念，洋溢著濃厚的生本氣息，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生樂此不疲，學(xué)習(xí)成效立竿見影，是一個較為成功的生本課堂教學(xué)。 一、前置作業(yè)在課前布置了這樣的前置作業(yè)：1、平時喜歡吹泡泡的同學(xué)，觀察泡泡漂動的美。2、選擇自己最喜歡的兩種顏色互相滲透，感受色彩變化的美。這個前置作業(yè)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)實行布置，并能從學(xué)生的興趣愛好入手，貼近學(xué)生的生活實際，從課堂的學(xué)生主動參與實踐來看，學(xué)生在課前都能按老師的布置，

2、實行了各種嘗試，進入課堂后便能立即投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，人人參與，互動率高。二、課堂導(dǎo)入課堂的導(dǎo)入部分是這樣實行的：1、請一位同學(xué)和老師一起做游戲：老師有紅、黃、藍三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相滲透。2、請兩位同學(xué)上臺，再做一次游戲。3、請把兩次游戲中看到的變化，分小組討論后，在班上說一說。4、教師小結(jié)：兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮，今天，我們一起動手試試，看看這種美妙的變化。5、揭示課題：流動的顏色課堂導(dǎo)入緊緊圍繞前置作業(yè)展開，貼近學(xué)生的生活實際，效果明顯。學(xué)生一進入課堂就得很快投入，充分展示了自己前置作業(yè)的成果，參與的積極性高，以學(xué)生為主體的生本

3、理念得到突出。三、課堂新授課堂新授的過程如下：1、師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時，水份飽滿且不滴落。2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法：傾斜畫面、直接用嘴吹、用吸管吹等。3、師問：除了老師的這些方法之外，大家想想還有什么辦法能夠使顏色流動嗎？（要求同學(xué)在小組里討論，在作業(yè)時應(yīng)用、嘗試。）4、強調(diào)在作業(yè)游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透時的美妙變化。5、教師協(xié)助學(xué)生一起總結(jié)，示范語句表達形式。師示范：我用_辦法，讓_色和_色融合在一起，我看到_。正如所有的生本課堂一樣，在需要的時候，美術(shù)課堂也離不開教師的示范和講解，關(guān)鍵是如何示范，如何講

4、解。教師能夠?qū)⑹痉?、講解與學(xué)生的動眼、動手、動口、動腦結(jié)合，一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生，教師的教是為了不教，而是讓學(xué)生在教師的示范引導(dǎo)下積極地去實踐。實踐能成功，課堂是快樂的。四、課堂作業(yè)1、布置作業(yè)任務(wù)（1）會調(diào)勻國畫顏料。（2）用各種方法讓顏色互相流動，觀察顏色融合時美妙的變化，且把觀察到的在小組里實行交流。（3）比一比，哪組的顏色流動方法多？說說觀察到色彩有什么變化？2、學(xué)生練習(xí)學(xué)生以小組展開作業(yè)游戲，教師實行巡視指導(dǎo)。（1）小組討論交流，這些作品是怎樣畫出來的？（在吹畫的基礎(chǔ)上實行添畫。）（2）這些畫和以往的畫有什么不一樣？（比較抽象） （3）用欣賞的方式復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識：要有主題，有情

5、節(jié)，畫面要飽滿、豐富。 根據(jù)吹畫效果，展開想象，實行添畫。（4）比一比，誰的畫添得巧、添得妙。在課堂作業(yè)階段，教師布置作業(yè)任務(wù)后，放手讓學(xué)生自己動手實行創(chuàng)作，學(xué)生能積極響應(yīng)，踴躍完成作業(yè)任務(wù)。在作業(yè)的過程中，很有創(chuàng)意的一點是：讓學(xué)生邊做邊比一比。改變了過去那種純粹作業(yè)的做法，學(xué)生通過比一比，有比較，有借鑒，還能相互交流，相互協(xié)助，不但提升了自身的動手能手，也養(yǎng)成了一定的審美意識。五、作品展示1、各小組展示自己的作品，說一說使用的方法2、師生一起講一講觀察到的情況，評說各幅作品添得巧妙的地方。這是課堂的最后一個環(huán)節(jié)，學(xué)生在展示作品的同時，還能說出用墨等方法，對其他同學(xué)來說不但是一種欣賞，也是一種學(xué)習(xí)，習(xí)得別人的經(jīng)驗以提高自己