初中物理聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13 圖 1.1-1 的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空 不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起 鼓膜振動(dòng) ，人就聽到聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v 固 >v 液 >v 氣 聲音在 15空氣中的傳播速度是340m/s 合 1224km/h ，在真空中的傳播速度為0m/s。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 0.1s 以上

2、人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m 。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用： 利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、 敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t ，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2 。二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音.2、耳聾 : 分為神經(jīng)性耳聾和傳

3、導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo) : 聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng) : 人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、 強(qiáng)弱及其他特征也就不同。 這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。 這就是雙耳效應(yīng) .三、樂音及三個(gè)特征1、樂音是 物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、音調(diào)： 人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高 ，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高 。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是

4、：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音學(xué)習(xí)必備歡迎下載調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s 振動(dòng)的次數(shù) 叫頻率，物體 振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位 次 / 秒又記作 Hz 。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。 物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。 增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色 能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制1、 當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物

5、理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是 指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音 。3、 人們用分貝 （ dB）來劃分聲音等級(jí)； 聽覺下限 0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過為保證工作學(xué)習(xí)， 應(yīng)控制噪聲不超過 70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過90dB；50dB 。4 、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。五、聲的利用可以利用聲來傳播信息和傳遞能量（ 08 年） 1長途汽車經(jīng)過長時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫?/p>

6、的輪胎內(nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（ ）A 響度較大B音調(diào)較高C音調(diào)較低D響度較小解： B（ 07 年）、手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機(jī)都設(shè)有利用振動(dòng)提示人們“來電”的裝置。有一種手機(jī)提示“來電”是用一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)， 電動(dòng)機(jī)也就跟著振動(dòng)起來，從而又帶動(dòng)手機(jī)振動(dòng)。 在圖 1 所示的幾種形狀的葉片中，你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)上述振動(dòng)功能的是（ ）學(xué)習(xí)必備歡迎下載解： C（06 年） 1、小名游覽一座古寺時(shí)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)變音鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢。分析原因的可能（）是A 香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來越好B 任何物體溫度升高時(shí)，振

7、動(dòng)發(fā)出的聲音音調(diào)都會(huì)變高C 香火使振動(dòng)的振幅加大，使聲音響度變大D 香火使鐘的溫度升高。材料的微觀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，鐘振動(dòng)頻率改變1 D（ 06 年） 5 電影院的屋頂和四周墻壁都制成凹凸不平像蜂窩煤狀似的，這是為了（ ）A 減弱聲波的反射B增強(qiáng)聲波的反射C增強(qiáng)聲音的響度D僅僅是為了裝飾5 A（00 年） 5.A. 音調(diào)不同；5.B ，我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的：B.音色不同；C.響度不同；D.頻率不同。()（ 98 年）媽媽買碗時(shí)常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時(shí)主要的根據(jù)是聲音的：( )音調(diào)；響度；C音色； D. 音量。，（96年） 4往保溫瓶里灌開

8、水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)锳、隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C. 灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大D灌水過程中音調(diào)保持不變，音響越來越小4A，（96年） 10為了保護(hù)聽力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過A 30分貝B 50分貝C 90分貝D110分貝10C，（09 年）1. 科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。其實(shí)在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來聲音的音調(diào)卻是_（選填“由高變低”或“由低變高”）解：由高變低（07 年） 1古詩小兒垂釣中

9、有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。（ 1）這個(gè)釣魚的小兒面對(duì)路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在 _ 中傳播。（ 2）小兒招手_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生波動(dòng)，魚兒聽不見的原因是_。解：（ 1）水（ 2）會(huì)的聽覺范圍內(nèi)。招手時(shí)，手的振動(dòng)頻率很低，所發(fā)出的波動(dòng)頻率也很低，不在魚學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 06 年） 5 20XX 年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。(2）在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊(duì)卻也能分辨出是何種樂器在發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的是不同的。5.(2) 音色（ 1 分）（06

10、 年） 6. 一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前往營救的途中， 突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，接著看到了強(qiáng)烈的爆炸火光。請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的兩處科學(xué)性錯(cuò)誤：（1）；（2）。6. （ 1）不可能聽到爆炸聲，因?yàn)樘帐钦婵眨?2）即使能聽到爆炸聲，也不是先聽到，因?yàn)楣馑俦嚷曀俅螅?03 年）3.(4 分 )一架飛機(jī)水平勻速地從小明的頭頂飛過。當(dāng)他昕到飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音從頭頂正上方傳來時(shí),發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方與地面約成60°角的方向。這架飛,機(jī)的速度大約是聲速的_ 倍。3. 3/3 或 0.58 。4 分。（ 01 年） 5. 音樂廳正確音樂會(huì)，男中音在放聲

11、高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時(shí)男中音的 _比女高音的大， 而女高音的 _比男中音的高。 音樂會(huì)的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應(yīng)。5 答案：響度；音調(diào)，雙耳【解析】 音樂廳舉行音樂會(huì)， 男中音在放聲高歌， 女高音輕聲伴唱， 又有多種樂器伴奏。這時(shí)男中音的響度比女高音的大， 而女高音的音調(diào)比男中音的高。 音樂會(huì)的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應(yīng)。（ 99年） 8如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“ dou（ 1）”“ ruai （2）”“ mi（ 3）”“ fa （ 4）”四個(gè)音

12、階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是 _ 、_、 _ 、 _。8丙，乙，甲，丁。全部正確才給這3分。例 3 載有打鼓隊(duì)的車以 34ms 的速度從 A 地向 340m 遠(yuǎn)的 B 地進(jìn)發(fā)，鼓手每 2s 擊鼓 9 次，則 B 地的人從聽到鼓聲起，每秒能聽到幾次擊敲聲學(xué)習(xí)必備歡迎下載【切題技巧】關(guān)鍵是找到每?jī)纱螕羟冒l(fā)出的聲音在空中相隔的距離，然后再求出聲音走完這個(gè)距離需要的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間即為聽到兩次聲音的間隔時(shí)間t，然后再用1s/t 即得 1s鐘內(nèi)聽到的擊鼓聲擊下次鼓時(shí)前次鼓聲傳播的距離S1= 2 s× 340m/s9此段時(shí)間內(nèi)車向前走的路程S2= 2 s× 34m/s9兩個(gè)聲音

13、相距的距離s=s1-s2= 2 s× 306m/s= 612 m99612 m聽到兩次聲音間隔的時(shí)間t= s90.2s v340m / s1s 鐘內(nèi)聽到擊鼓聲的次數(shù) n1s50.2s【借題發(fā)揮】 用相對(duì)運(yùn)動(dòng)來解題時(shí)我們?cè)O(shè)定參照物， 再求物體的速度，然后用速度公式求時(shí)間或路程，這是解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的基本方法但我們也可將“聽聲音”看作是“聲音和人的相遇問題” ，然后再利用相遇問題的知識(shí)求解1、如果火車鋼軌每根長25 米，若在 45 秒內(nèi)聽到車輪和鋼軌接頭處撞擊聲30 次，火車的速度是多少千米/ 時(shí)？（注：第一次聽到撞擊聲時(shí)開始計(jì)時(shí)）2、遠(yuǎn)處開來一列火車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣中傳來的聲音早2 秒，求火車離此人多遠(yuǎn)？（此時(shí)氣溫15，聲音在鋼鐵中的傳播速度是5200 米 / 秒）3 某人面對(duì)遠(yuǎn)處的山崖喊話，經(jīng)過2.8 秒聽到回聲。設(shè)空氣中的聲速為340 米/秒，求山崖與人之間的距離。4、一輛汽車朝山崖勻速行駛， 在離山崖 700 米處鳴笛， 汽車沿直線向前行駛40 米后，司機(jī)剛好聽到剛才鳴笛的回聲。已知?dú)鉁厥?5，求汽車的行駛速度？5、列車運(yùn)行前方有一高大峭壁，司機(jī)鳴笛后1.2 秒聽到來自峭壁的回聲，如果列車前進(jìn)速度為72 千米 / 時(shí)，則司機(jī)鳴笛時(shí)離峭壁多遠(yuǎn)？學(xué)