初二物理表格歸納專題

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載初二物理表格歸納專題數(shù)據(jù)歸納題的解題思路應(yīng)扣住以下幾點：1）明確實驗?zāi)康模嚎吹筋}目后一定要明確實驗?zāi)康?，避免出現(xiàn)答非所問的錯誤，同時也與本實驗的相關(guān)物理規(guī)律及公式聯(lián)系起來，為進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)做好準(zhǔn)備。表格題的實驗?zāi)康囊话闶窃谠囶}的第一句話中就呈現(xiàn)出來，通過認(rèn)知、識記把要解決的問題跟物理基本知識相對照，運用邏輯思想方法中的比照法就能找到與之相對應(yīng)的物理公式。2）重視解題方法：一般來說，影響一個物理現(xiàn)象或物理規(guī)律的因素是多方面的，所涉及的相關(guān)條件也不是單一的。 我們必須根據(jù)題意判斷出哪些因素在起作用、 所起的作用分別是什么，運用“控制某一個或幾個因素不變”的方法對題目提供的或?qū)嶒?/p>

2、所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，進(jìn)行橫向和縱向比較，找出規(guī)律確定因果關(guān)系，分析概括從而正確歸納出結(jié)論。在書寫結(jié)論時必須注意語言的規(guī)范性和結(jié)論的科學(xué)性、邏輯性。3）規(guī)范表述結(jié)論。表述結(jié)論時，應(yīng)強調(diào)相關(guān)的條件和相應(yīng)的因果關(guān)系。一個正確的實驗結(jié)論通常由三部分組成，即比較哪些數(shù)據(jù)（或表格） +在什么條件下 +實驗結(jié)論。物理規(guī)律中相關(guān)的物理量之間都存在一定的變化關(guān)系即因果關(guān)系，這種因果關(guān)系不是體現(xiàn)在表格數(shù)據(jù)排列的前后或左右，而是要理解物理規(guī)律的來龍去脈，通過對原因變化帶來結(jié)果變化的分析，明確因果關(guān)系。1、（ 05 年中考試題） 某小組同學(xué)在 “研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中， 記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和

3、調(diào)節(jié)好實驗裝置。他們在光具座上先固定焦距為f1 的凸透鏡，按表一中的物距 u 依次進(jìn)行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v 記錄在表一中。然后他們換用焦距為f 2 的凸透鏡，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為了進(jìn)一步探究物距u 和像距 v 之間的關(guān)系，他們進(jìn)行適量的運算，將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后四列中。（已知 f1f 2 ）表一（凸透鏡的焦距為f 1 ）實驗序號u(m)v(m)uv( m2 )v / u1 / u(m 1)1 / v(m1)10.2000.2000.04001.005.005.0020.3000.1500.04500.503.336.6730.5000

4、.1250.06250.252.008.00表二（凸透鏡的焦距為 f2）實驗序號u(m)v(m)uv( m2 )v / u1 / u(m 1)1 / v(m1)40.2000.3000.06001.505.003.3350.3000.2000.06000.673.335.0060.5000.1580.07900.322.006.33（ 1）分析比較實驗序號1、2 與 3（或 4、5 與 6）數(shù)據(jù)中的物距u 與像距 v 變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_ 。（ 2）分析比較實驗序號 _ 數(shù)據(jù)中的物理 u 與像距 v 的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實像時，物距

5、相同，像距隨焦距的增大而增大。（ 3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、 表二中經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（ a） _ ；（ b） _ 。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載2、（ 08 年中考試題）某小組同學(xué)在做“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗的過程中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)發(fā)光物體與光屏之間的距離L 確定時，將凸透鏡從發(fā)光物體處緩慢向光屏移動的過程中，有時能在光屏上成兩次清晰的像，有時只能成一次清晰的像，有時不能在光屏上成像。為了研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行實驗，并將每次實驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在下表中。(1) 分析比較實驗序號1、 2、 3( 或 5、 6、 7) 的第一次成像數(shù)據(jù)中像距v 物距 u

6、的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論：_；(2) 分析比較實驗序號 1( 或 2、或 5、或 6) 的第一和第二次成像數(shù)據(jù)中物距與像距的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的結(jié)論：同一凸透鏡，當(dāng) _ 一定，移動凸透鏡能在光屏上成兩次像時， _ ；(3) 繼續(xù)分析比較表格是物屏距離L 與凸透鏡焦距 f 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論：在 _ 條件下， 移動凸透鏡， 可以在光屏上得到一次放大的像和一次縮小的像。3、（ 08 年市調(diào)研二）小明彎曲手中的鋸片，感覺到所用拉力大小與彎曲程度有關(guān)，同時他猜想，拉力大小可能還與鋸片的長度有關(guān)，于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖 1 所示實驗，將長度不同的同種材料組成的兩根鋸片分

7、別夾于厚書內(nèi)，伸出的長度（簡稱長度）用L 表示，鋸片形變量（彎曲程度）用末端量 x 表示，對鋸片的拉力用F 表示，其大小等于彈簧秤讀數(shù)。實驗數(shù)據(jù)分別如下表一、表二所示：圖 1表一：實驗序號1234567長度 L（厘米）25252525252525形變量 x（厘米）1234567拉力 F（牛）0.060.120.180.240.300.360.42優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載表二：實驗序號891011121314長度 L（厘米）15151515151515形變量 x（厘米）1234567拉力 F（牛）0.090.180.270.360.450.540.63（ 1） 分析表一、表二中17 組數(shù)據(jù)或 814

8、 組數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出的初步結(jié)論是_ ；（ 2） 分析表一、表二中實驗序號 _數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納出初步結(jié)論是：同種材料組成的長度不同的鋸片，當(dāng)形變量大小相同時，所用拉力隨長度的減小而增大。（ 3） 某同學(xué)對表一、表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步綜合分析，他計算出表一中拉力F 與形變量x 的比值都為0.06 ；表二中拉力F 與形變量x 的比值都為0.09 。由此他歸納出如下結(jié)論：（ a） 同種材料組成的長度相同的鋸片，拉力F 與形變量x 的比值相同；（ b） 同種材料組成的長度不同的鋸片，拉力F 與形變量x 的比值不同。你認(rèn)為該同學(xué)的（a）結(jié)論 _，（b）結(jié)論 _。（均選填“正確”或“錯誤”或

9、“合理但不完整”）（ 4） 綜合上述結(jié)論及相關(guān)條件，如果要定義一個描述同種材料構(gòu)成的鋸片發(fā)生形變的難、易程度的物理量 k，你認(rèn)為 k_ 。4、（ 08 年市調(diào)研三）某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的。于是他們在細(xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度 不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期 T）與哪些因素有關(guān)，如圖 2 所示， l 為單擺的擺長， m為單擺擺球的質(zhì)量。為了減小誤差，三位同學(xué)在實驗中每次測量單擺擺動 30 次（ 30T）的時間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，三位同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在乙、下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運算，

10、丙、將結(jié)果記錄在下表的后三列中。同學(xué)實驗l （米） m（克） （度）30Tl 2ll m序號（秒）（米 2） （米） 1/2（米·克）11.0304601.001.030甲21.0404601.001.04031.0504601.001.05041.0303601.001.030乙51.0304601.001.03061.0305601.001.03070.8304540.640.924丙81.0404601.001.04091.2503661.441.160優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 1）分析比較實驗序號 1、 2 與 3，可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周

11、期與擺球的質(zhì)量 _（選填“有關(guān)” 、“無關(guān)”）。（ 2）分析比較實驗序號 4、 5 與 6，可知乙同學(xué)研究的是：單擺的周期與擺球_ 的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時，單擺的周期與_ 。（ 3）分析比較實驗序號7、8 與 9 中單擺的周期與擺長的關(guān)系，可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是：_ 。（ 4）進(jìn)一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系，論是： _ ?？蓺w納得出的結(jié)5、某小組同學(xué)利用課余時間，通過實驗繼續(xù)探究凸透鏡成像規(guī)律，他們將發(fā)光物體放在焦距為 f 1 的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實驗裝置，進(jìn)行了三次實驗，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，并記下相應(yīng)的物

12、距u 和像距 v，測出相應(yīng)像的高度h，記錄數(shù)據(jù)如表一所示。然后他們把同一發(fā)光物體分別放在焦距為f 2 和 f 3 的凸透鏡前，重復(fù)上述實驗，并將數(shù)據(jù)分別記錄在表二和表三中。（ f 1 f 2 f 3）表一（凸透鏡的焦距為f1）表二（凸透鏡的焦距為f2）表三（凸透鏡的焦距為f3）實驗uvh實驗uvh實驗uvh序號 （厘米） （厘米）（厘米） 序號 （厘米） （厘米）（厘米）序號 （厘米）（厘米） （厘米）120601. 8420200. 678241. 8230300. 6530150. 3812120. 6360200. 2660120. 1292480. 2（ 1）分析比較實驗序號_ 數(shù)據(jù)中

13、的像距v 隨物距 u 的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡，當(dāng)它成實像時，像距隨物距的增大而減小。（ 2）分析比較實驗序號 1 與 4（或 2 與 5，或 3 與 6）數(shù)據(jù)中的物距 u 與像距 v 的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_ 。（ 3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（ a）分析比較 _。（ b）分析比較 _ 。6、小李和小王同學(xué)通過實驗研究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。他們用彈簧測力計、一塊長木板、及若干塊大小和形狀都相同的長方體金屬塊和木塊做實驗。金屬塊和木塊的長、寬、高分別為10 厘米、 3 厘米和 2 厘米，它們各自各個

14、面的光滑程度均相同，但金屬塊表面較光滑，木塊表面較粗糙，每塊金屬塊和木塊的重力分別為3 牛和 0.4 牛。實驗時，他們用不同的放置方法把金屬塊（或木塊）放在長木板上，并用彈簧秤拉動它在長木板上沿水平方向作勻速直線運動，實驗過程及記錄數(shù)據(jù)如表一，表二和表三所示。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載表一金屬塊放在長木板上次數(shù)放置方法接觸面積（厘米） 2壓力（牛）彈簧秤示數(shù) ( 牛）1三塊疊加平放3092.72二塊疊加平放3061.83一塊平放3030.9表二木塊放在長木板上次數(shù)放置方法接觸面積（厘米） 2壓力（牛）彈簧秤示數(shù)（牛）4三塊疊加平放301.20.65二塊疊加側(cè)放200.80.46一塊豎放60.40.2

15、表三木塊放在長木板上次數(shù)放置方法接觸面積（厘米） 2壓力（牛）彈簧秤示數(shù)（牛）7一塊平放300.40.28一塊側(cè)放200.40.29一塊豎放60.40.2（ 1）根據(jù)小李和小王的實驗設(shè)計，可判斷他們在研究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系。（ 2）小李根據(jù)表一中的實驗次數(shù) 1、 2、 3，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面積和粗糙程度相同時， 壓力越大，滑動摩擦力越大。你認(rèn)為小李的結(jié)論是（選填“錯誤” 、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完整”）。（ 3）小李和小王根據(jù)表二或表三中的實驗數(shù)據(jù)分別得出初步結(jié)論：小王認(rèn)為根據(jù)表二數(shù)據(jù)可知滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)，接觸面積越大，滑動摩擦力越大。而小李認(rèn)為滑動摩擦

16、力的大小與接觸面積無關(guān)。你認(rèn)為（選填“小王”或“小李” ）的初步結(jié)論是錯誤的，理由是。（ 4）請進(jìn)一步綜合分析比較各表中彈簧秤示數(shù)和壓力的比值關(guān)系，可初步得出結(jié)論：（ a）；（ b）。7某小組同學(xué)用托盤天平、彈簧測力計、鉤碼、沙袋等器材進(jìn)行實驗，探究物體所受的重力與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系，表一、表二是他們在實驗中測量得到的數(shù)據(jù)。表一：鉤碼表二：沙袋實驗質(zhì)量重力實驗質(zhì)量重力序號(千克 )(牛 )序號(千克 )(牛 )10.1150.2220.2260.4430.3370.6640.4480.88優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（1）分析表一（或表二）中的實驗數(shù)據(jù)， 可歸納出的初步結(jié)論是：_ 。（ 2）分析實驗序號 _ 中的數(shù)據(jù)初步表明：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，物體所受的重力與組成物體的材料無關(guān)。（ 3）為了進(jìn)一步探究，小組同學(xué)對表一、表二中的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了適量運算，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律。（ a）請給表一和表二中的最后一列設(shè)計一個恰當(dāng)?shù)捻椖棵Q，并分別填上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。（ b）請綜合分析比較表一和表二最后一列中添加的數(shù)據(jù)，可歸納出的初步結(jié)論是：_ 。8、小明在幫爸爸用水槍噴水洗車時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水噴出速度相同而水槍傾斜角度不同或水槍傾斜角度相同而水噴出速度不同時，水射出的水平距離是不同的，由此，他進(jìn)行了以下探究，相應(yīng)的數(shù)據(jù)記