第三課長方體和正方體體積統(tǒng)一的計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè))_第1頁
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文檔簡介

1、第三課長方體和正方體體積統(tǒng)一的計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)) 長沙開福區(qū)自安小學(xué)石將敏教學(xué)內(nèi)容教材第43頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)在理解底面積的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握長方體和正方體體積統(tǒng)一計(jì)算公式(2)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。過程與方法(1)通過探索研究將長方體和正方體體積的計(jì)算公式統(tǒng)一起來。(2)通過解決實(shí)際問題加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）體驗(yàn)合作探究的樂趣。（2）感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點(diǎn)理解底面積的含義，統(tǒng)一公式的推導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)長方體和正方體統(tǒng)一的體積公式的理解和運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、

2、指出下圖中長方體的長、寬、高和正方體的棱長。（投影顯示）2、填空。（1）長、正方體的體積大小是由確定的。（2）長方體的體積=。（3）正方體的體積=。二、探索研究1觀察。（1）長方體體積公式中的“長×寬”和正方體體積公式中的“棱長×棱長”各表示什么？（將復(fù)習(xí)題中的圖用投影顯示出“底面積”）結(jié)論：長方體的體積=底面積×高正方體的體積=底面積×棱長2思考。（1）這條棱長實(shí)際上是特殊的什么？（2）正方體的體積公式又可以寫成什么？結(jié)論：長方體（或正方體）的體積=底面積×高，用字母表示：V=sh三、課堂實(shí)踐1做第35頁的“做一做”的第1題。學(xué)生獨(dú)立做后，學(xué)生講評(píng)。2做第35頁的“做一做”的第2題。首先幫助學(xué)生理解：什么是橫截面；把這根木料豎起來實(shí)際上就是什么？再讓學(xué)生做后學(xué)生講評(píng)。3做練習(xí)七的第9題，學(xué)生獨(dú)立解答，老師個(gè)別輔導(dǎo)，集體訂正。四、課堂小結(jié)學(xué)生小

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