九年級(jí)科學(xué)內(nèi)能和比熱容課件

1、五優(yōu)教育-何老師：九年級(jí)科學(xué)：內(nèi)能 第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)一 1、定義：不同分子互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散。其實(shí)質(zhì)是分子（原子）的互相滲透。 2、擴(kuò)散現(xiàn)象表明：一切物質(zhì)的分子都在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，也說明物質(zhì)的分子間存在間隙。 3、影響因素：溫度越高，擴(kuò)散越快。 4、理解擴(kuò)散現(xiàn)象 擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同的物質(zhì)之間。 不同物質(zhì)只有相互接觸時(shí)才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。 擴(kuò)散現(xiàn)象是兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方。 不同狀態(tài)的物體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。【例1】將一滴紅墨水滴入一盆清水中，后來整盆水都變紅了，這是 現(xiàn)象；將 3 cm3水和3 cm3酒精注入一個(gè)量杯，搖晃后發(fā)現(xiàn)，水和酒精的總體積小于

2、6 cm3，這說明分子間有 【例2】下列事例中，不能說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是A在教室中燒醋殺菌時(shí)滿屋都會(huì)聞到醋味B拿粉筆用力在黑板上寫字C香水瓶打開蓋后，滿屋充滿香味D水灑在地上，過一會(huì)兒全蒸發(fā)了知識(shí)點(diǎn)二 分子熱運(yùn)動(dòng) 基礎(chǔ)再現(xiàn) 一一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。由于分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。 【例3】有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A液體很難被壓縮，說明分子間有引力B用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，我們看不到墨水的分

3、子在運(yùn)動(dòng)【4】下列有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)和內(nèi)能的說法中正確的是（）A水和酒精混合后總體積變小，說明了分子之間是有間隙的B液體有流動(dòng)性，但不易被壓縮，是因?yàn)橐后w分子間沒有引力、只有斥力C小明在平直跑道上勻速跑步時(shí)，機(jī)械能不變，因此其內(nèi)能也不變D我們經(jīng)常看到室內(nèi)的灰塵隨意飄動(dòng)，說明了空氣分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)二 分子動(dòng)理論 基礎(chǔ)再現(xiàn)1、分子動(dòng)理論內(nèi)容 物質(zhì)是由分子組成的的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力。2、分子間的作用力 分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子距離很小時(shí)，引力小于斥力，表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間距離稍大時(shí)，引力大于斥力，表現(xiàn)為引力；當(dāng)分子間距離很大時(shí)，

4、分子間作用力變得十分微小，可以忽略。3、分子間作用力與物質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系。 固體中的分子距離非常小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振動(dòng)，所以既有一定的體積，又有一定的形狀。液體中分子距離較小，相互作用力較大，以分子群的形態(tài)存在，分子可以在某個(gè)位置附近振動(dòng)，分子群可以互相滑過，所以液體有一定的體積，但有流動(dòng)性，形狀隨容器而變。氣體分子間的距離很大，相互作用力很小，每個(gè)分子幾乎都可以自由運(yùn)動(dòng)，所以氣體既沒有固定的體積，也沒有固定的形狀，可以充滿能夠達(dá)到整個(gè)空間。固體物質(zhì)很難被拉伸，是因?yàn)榉肿娱g存在引力的緣故；液體物質(zhì)很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力的原因；液體物質(zhì)能保持一定的體積是因?yàn)榉肿娱g

5、存在引力的原因?！纠?】關(guān)于分子動(dòng)理論和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B太陽能熱水器吸收太陽能使水的溫度升高是利用做功改變了水的內(nèi)能C物體的內(nèi)能與物體的速度有關(guān)，物體的速度越大，物體的內(nèi)能越大D擴(kuò)散現(xiàn)象不僅說明了分子在不停的運(yùn)動(dòng)，還說明了分子間是有間隙的【例6】下列有關(guān)分子動(dòng)理論的說法中正確的是（）A“破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著斥力B松軟的大饃用手一捏體積會(huì)大大縮小，這說明分子間存在間隙C在空調(diào)房間吸煙時(shí)，會(huì)看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D用熱水相比較冷水更容易去掉衣物上污漬說明溫度越高分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈第二節(jié) 內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)一 內(nèi)能 基礎(chǔ)再現(xiàn)

6、1、分子動(dòng)能 分子在不停地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)，因此分子具有動(dòng)能；物體溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，其平均動(dòng)能越大。2、分子勢(shì)能 由于分子間具有一定的距離，存在相互作用力，所以分子間具有勢(shì)能。3、內(nèi)能 物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。 物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運(yùn)動(dòng)著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。4、影響內(nèi)能的因素 溫度：是影響物體內(nèi)能的最主要的因素，在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高物體內(nèi)能越大。 質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。 材料：在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時(shí)，物體的材料不同

7、，物體的內(nèi)能可能不同。 狀態(tài)：在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時(shí)，物體存在的狀態(tài)不同時(shí)，物體的內(nèi)能也可能不同。吸熱與溫度物體吸熱溫度可能升高，可能不變（晶體融化，液體沸騰），可能降低：汽化升華溫度與內(nèi)能溫度升高，內(nèi)能變化，溫度變化，內(nèi)能一定變化溫度不變，內(nèi)能可以不變，可以增加：晶體融化，液體沸騰，可以降低 ：晶體凝固做功熱傳遞內(nèi)能吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量?jī)?nèi)能減少，但是溫度不一定會(huì)變化外界對(duì)物體做功，內(nèi)能不一定增加，：用外力提升物體，機(jī)械能增加，但是內(nèi)能不變熱量與內(nèi)能熱量只有在熱傳遞過程中才有意義，不能說物體含有熱量，具有熱量，內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能【例1】下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（ ）

8、60;   A.0的水內(nèi)能為零    B.機(jī)械能為零的物體，內(nèi)能為零    C.溫度高的物體，內(nèi)能就一定大    D.物體的溫度升高，該物體的內(nèi)能就增大知識(shí)點(diǎn)二 改變物體內(nèi)能的兩種方式 基礎(chǔ)再現(xiàn)1、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能 熱傳遞：溫度不同的兩個(gè)物體互相接觸，熱量從高溫物體向低溫物體，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫熱傳遞。 熱傳遞條件：物體之間由溫度差。 傳遞方向：能量從高溫物體傳遞到低溫物體。 熱傳遞的結(jié)果：高溫物體溫度降低，內(nèi)能減少；低溫物體溫度升高，內(nèi)能增加；持續(xù)到兩

9、物體的溫度相同為止。2、做功可以改變物體的內(nèi)能 外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加。 物體對(duì)外界做功，物體內(nèi)能減少?！纠?】用熱水袋使身體變暖，是利用 的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時(shí)，打氣筒會(huì)發(fā)熱，這是通過 的方法使打氣筒的內(nèi)能增加【例3】?jī)蓚€(gè)物體相互接觸，但物體間沒有發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這是因?yàn)閮晌矬w（  ）    A溫度相同     B內(nèi)能相同     C熱量相同    D沒有做功知識(shí)點(diǎn)二 物體內(nèi)能變化的標(biāo)志 基礎(chǔ)再現(xiàn) 1、溫度：對(duì)同一物體來說溫度升高

10、，內(nèi)能一定增加；溫度降低，內(nèi)能一定減少。2、物體狀態(tài)：如晶體熔化，水沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加； 晶體凝固時(shí)，放出熱量，溫度不變，內(nèi)能減少?！纠?】物體溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能將 A增大 B減小 C不變 D以上三種情況都有可能知識(shí)點(diǎn)三 熱量 基礎(chǔ)再現(xiàn)1、熱量：指在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少；描述熱傳遞過程中物體吸收或放出熱量的多少2、單位：焦耳3、熱量與內(nèi)能的關(guān)系：物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，放出熱量時(shí)內(nèi)能減少，因此熱量是物體內(nèi)能變化的量度?！纠?】關(guān)于溫度、熱能、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A對(duì)物體加熱，物體的溫度一定升高 B物體溫度越高，所含有的熱量越多 C物體的溫度是0，其內(nèi)能也是零 D

11、熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞 知識(shí)點(diǎn)一第3節(jié) 比熱容 比熱容 基礎(chǔ)再現(xiàn)1、 定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1時(shí)吸收（放出）的熱量。2、 物理意義：表示物體吸熱或放熱的本領(lǐng)的物理量。3、比熱容是物質(zhì)的一種屬性：比熱容反應(yīng)了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在溫度升高（降低）度數(shù)相同時(shí)，吸收（放出）的熱量不同；每種物質(zhì)都有自己的比熱容，不同物質(zhì)，比熱容一般不同。4、比熱容也是物質(zhì)的一種特性：比熱容不隨物質(zhì)質(zhì)量的改變而改變；比熱容與溫度及溫度變化無關(guān)；比熱容與物質(zhì)吸熱或放熱的多少無關(guān)。5、比熱容與狀態(tài)有關(guān)：物體狀態(tài)改變，比熱容改變。6、比熱容是反應(yīng)物質(zhì)吸熱或放熱能力大小的物理量：在同樣收熱或

12、冷卻的情況下，比熱容大的物體溫度變化小，比熱容小的物體溫度變化大。【例1】關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）A物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) B物體的比熱容跟物體的溫度有關(guān) C物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大 D物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系 【例2】在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對(duì)氣溫有顯著影響，是因?yàn)? ) A水的透明度高，容易吸收太陽能 B水的比熱容比沙石的比熱容大C水在蒸發(fā)時(shí)有致冷作用 D水的對(duì)流性能好知識(shí)點(diǎn)二 熱量計(jì)算 基礎(chǔ)再現(xiàn)1、 計(jì)算公式：物體溫度升高：吸c(diǎn)m（tt0），物體溫度降低：放cm（t0t）2

13、、 熱量公式的變形式 ， ， 3、 熱平衡方程：發(fā)生熱傳遞的兩個(gè)物體，不計(jì)熱量損失 吸放【例3】比熱容反映了質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量 的特性水的比熱容是42×103 J/(kg·），則在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，10 kg 20 的水溫度升到沸點(diǎn)時(shí)，需要吸收的熱量是 J【例4】有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m甲m乙=53，比熱容之比c甲c乙=21，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比t甲t乙= 綜合能力提升練習(xí)一：內(nèi)能1、下面一些有關(guān)分子的說法中，不正確的是（ ）A.熱膨脹表明分子間的距離在增大;  B.分子個(gè)數(shù)越多的物體，質(zhì)量越大;C.物體溫度越高

14、，分子運(yùn)動(dòng)越快;      D.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地運(yùn)動(dòng).2、下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯(cuò)誤的是（ ）A做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的B擴(kuò)散現(xiàn)象表明物體的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)C物體內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)D分子間相互作用的引力和斥力是同時(shí)存在的3、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（） A 溫度相等的1 kg和100 g的水內(nèi)能相同 B 物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 C 溫度為0的物體沒有內(nèi)能 D 在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少4、下列說法中正確的是（ ）A100的水比50的水所含的熱量多

15、B溫度升高得多的物體吸收的熱量一定多C熱傳遞時(shí)高溫物體將溫度傳給低溫物體D熱傳遞時(shí)高溫物體將熱量傳給低溫物體5、下列關(guān)于熱運(yùn)動(dòng)、溫度、熱量和內(nèi)能的相互關(guān)系中說法正確的是（）A物體的溫度升高，一定是吸收了熱量B物體的內(nèi)能增加，其溫度一定升高C物體的溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)加快，內(nèi)能一定增加D物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量6、關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是（ ）A.溫度高的物體具有內(nèi)能,溫度低的物體沒有內(nèi)能B.溫度高的物體具有的內(nèi)能一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多C.鐵水凝固成鐵塊,內(nèi)能減少D.0的水變成0的冰,溫度不變,所以內(nèi)能不變7、一個(gè)物體內(nèi)能增大了,則（ ）A. 一定是外界對(duì)物體做了功 B. 一

16、定是物體向外界放出了熱量C. 一定是物體吸收了熱量 D. 可能是物體從外界吸收了熱量8、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是（ ）A.溫度高的物體內(nèi)能一定大B.物體的溫度越高,所含的熱量越多C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變9、下列說法正確的是（ )A、0oC物體的內(nèi)能為零 B、通過做功可以改變物體的內(nèi)能C、物體的內(nèi)能與溫度無關(guān) D、對(duì)物體做功會(huì)使物體的比熱容增大10、一滴雨在重力和空氣阻力兩個(gè)平衡力的作用下下落，它的A動(dòng)能，重力勢(shì)能內(nèi)能都不變 B動(dòng)能，重力勢(shì)能內(nèi)能都變大C動(dòng)能，重力勢(shì)能內(nèi)能都變小 D機(jī)械能變小，內(nèi)能變大1

17、1、當(dāng)手扶拖拉機(jī)的柴油機(jī)出現(xiàn)故障而使轉(zhuǎn)速急劇增加，正常操作已經(jīng)不能使它停轉(zhuǎn)時(shí)，下列應(yīng)急措施中可行的是（ ）A.捂住進(jìn)氣口 B.立即找一個(gè)隔熱的東西捂住排氣口C.腳踩剎車板，同時(shí)手拉制動(dòng)器 D.讓他空轉(zhuǎn)，等油全部耗完自動(dòng)停下12、質(zhì)量相等、溫度相同的鐵塊和銅塊，在吸收了相等的熱量后再互相接觸，那么（已知鐵的比熱比銅的比熱大）（）A熱由鐵塊傳給銅塊 B熱由銅塊傳給鐵塊C鐵塊跟銅塊之間不發(fā)生熱傳遞 D以上情況都有可能13、已知幾種金屬的比熱c鋁c鐵c銅,現(xiàn)把質(zhì)量相同、溫度相同（都為溫室）的鋁球、鐵和球鋼投入質(zhì)量相同，溫度都是100的三杯水中，熱平衡后，杯中水溫度最低的是（杯不導(dǎo)熱）（ ）A、 投入鋁

18、球的那個(gè)杯子 B、投入鐵球的那個(gè)杯子C、投入銅球的那個(gè)杯子 D、條件不足，不能確定15、飛機(jī)在萬米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)大氣壓低，要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)，在這個(gè)過程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做功，空氣的（ ）A 溫度升高，內(nèi)能增加  B溫度降低，內(nèi)能減少 C溫度升高，內(nèi)能減少  D溫度降低，內(nèi)能增加16、將裝有酒精的金屬管固定在桌子上，并用塞子塞緊?？焖賮砘乩瓌?dòng)繞在管上的繩子，過一會(huì)兒塞子跳起來，如圖所示。則 （ ）  A拉動(dòng)繩子過程，金屬管溫度升高，內(nèi)能增加;  B拉動(dòng)繩子過程，管內(nèi)酒精溫度升高，蒸發(fā)加快;

19、60; C塞子跳起時(shí)，管內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增加;  D塞子跳起時(shí)，管內(nèi)氣體內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能.17、在圖1的四幅圖中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ）18、如圖所示的四個(gè)事例中，用做功方式改變內(nèi)能的是（ ）A B C  D19、關(guān)于圖3中的能量轉(zhuǎn)化，下列說法中正確的是（ ）A甲圖中小孩把橡皮筋拉長(zhǎng)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;B乙圖中小孩從滑梯上滑下，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能與內(nèi)能;C丙圖中人搓手取暖，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;D丁圖中液化氣燃燒加熱鐵鍋，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.20、爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是（ ）A、玉米粒主

20、要通過翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加;B、玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加;C、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能不變;D、玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能增加.21、如圖所示，在空可樂瓶?jī)?nèi)滴一滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶?jī)?nèi)充滿了白霧，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明（ ）A氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能減少B外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，內(nèi)能增加C氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能減少D外界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能增加22、如圖所示的點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)中，電子式火花發(fā)生器點(diǎn)燃盒中酒精

21、蒸氣，產(chǎn)生的燃?xì)鈱⑺芰虾猩w噴出很遠(yuǎn)。此過程的能量轉(zhuǎn)化方式類似于汽油機(jī)的（ ）A吸氣沖程B壓縮沖程C做功沖程D排氣沖程23、支援災(zāi)區(qū)的志愿者帶著一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水從山腳出發(fā)，爬到山腰處拿出來喝時(shí)發(fā)現(xiàn)水溫升高了，下列說法中正確的是：A水的內(nèi)能增加，主要原因是人對(duì)礦泉水做了功  B礦泉水上升過程中，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小C水溫上升，水分子運(yùn)動(dòng)加劇，水的內(nèi)能增大D水的內(nèi)能增加消耗了自身的機(jī)械能24、開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”下列說法正確的是（      ）A瓶?jī)?nèi)外溫度相等，啤酒內(nèi)能不變B瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做

22、功，啤酒內(nèi)能增加C瓶口“白煙”是瓶?jī)?nèi)CO2液化形成的D瓶口“白煙”是瓶口水蒸氣液化形成的25、如圖所示，在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精塞進(jìn)塞子后，用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)塞子跳出時(shí)，看到瓶口有白霧出現(xiàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（ ）A往瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功B往瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能變小C瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低D瓶塞跳出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功26、 小吳在泡溫泉時(shí)聽了工作人員對(duì)溫泉來源的介紹后，設(shè)想使用地?zé)豳Y源解決冬天的供暖問題，于是設(shè)計(jì)了如圖的方案。關(guān)于此方案涉及的科學(xué)知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是（    ）A 水增加的內(nèi)能主要是

23、地?zé)嶂械哪芰哭D(zhuǎn)移而來的B管道采用的是導(dǎo)熱性能好的材料C管壁所處的深度越大，受到水的壓強(qiáng)越小D管道中的水可循環(huán)使用，有利于節(jié)約水資源27、 水是一種重要的資源，具有一些奇特的性質(zhì)如水結(jié)成冰后體積會(huì)變大，該過程中一定不變的是（） A 密度 B溫度 C質(zhì)量 D內(nèi)能28、列現(xiàn)象所反映的科學(xué)原理正確的是（ ）A踢出去的足球繼續(xù)飛行，說明足球受到慣性力的作用B從冰箱冷凍室取食物時(shí)手常被食物粘住，說明水遇冷會(huì)凝固C從樹上掉下的蘋果越落越快，說明動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為勢(shì)能D長(zhǎng)時(shí)間行駛的汽車輪胎發(fā)熱，說明通過熱傳遞能改變輪胎的內(nèi)能29、關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）A一

24、個(gè)物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加B一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高C一塊0的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會(huì)運(yùn)動(dòng)D用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小30、甲、乙兩物體的質(zhì)量和初溫都相同，甲的比熱容大于乙的比熱容在它們放出相同的熱量后，將二者相互接觸，接觸后它們內(nèi)能變化的情況是（） A.甲的內(nèi)能增加，乙的內(nèi)能減少 B.甲的內(nèi)能不變，乙的內(nèi)能減少 C.甲的內(nèi)能減少，乙的內(nèi)能增加 D.甲、乙的內(nèi)能都不變31、如圖5所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。下列說法正確的是（） A.迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒 B.此實(shí)驗(yàn)

25、只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能 C.下壓活塞的過程，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能 D.硝化棉燃燒，是因?yàn)椴Ａ矁?nèi)空氣的溫度升高，內(nèi)能增大 32、如圖所示，“在金屬管內(nèi)裝一些酒精，當(dāng)迅速來回拉動(dòng)繞過金屬管的粗繩時(shí)，筒壁會(huì)發(fā)熱，一會(huì)兒，看到緊塞在管口的塞子突然被射出，同時(shí)聽到“呼”的一聲根據(jù)這些現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ) A來回拉動(dòng)粗繩時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B塞子被射出，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C筒壁會(huì)發(fā)熱，原因是酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D“呼”的一聲，是塞子突然射出時(shí)引起空氣振動(dòng)產(chǎn)生的33、0的水和0的冰相比較( ) A.0的水溫度更低 B.0的冰溫度更低 C.0的水

26、和0的冰的冷熱程度一樣 D.0的水和0的冰的狀態(tài)不一樣,無法比較溫度的高度34、如圖所示是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是（  ）A t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零            Bt2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等Ct2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3小           Dt1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)大 35、如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁塊在

27、強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅塊，銅塊瞬間停止轉(zhuǎn)動(dòng)兩者粘合在一起，這就是“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)。下列對(duì)焊接過程的理解，錯(cuò)誤的是（   ）A、強(qiáng)大的壓力可以使兩者之間產(chǎn)生很大的摩擦力 B、使銅塊高速旋轉(zhuǎn)目的是為了增大銅塊的慣性 C、銅塊內(nèi)能增加是通過做功的方式來實(shí)現(xiàn) D、銅塊和鋁塊增加的內(nèi)能是36、 冷水和熱水混合后，如果不計(jì)熱損失，則（）A冷水升高的溫度一定等于熱水降低的溫度B冷水吸收的熱量一定等于熱水放出的熱量C熱水把溫度傳給了冷水，直到熱水和冷水溫度相同為止D熱水的內(nèi)能減少，冷水的內(nèi)能增加37、 我國(guó)近期在南海海底發(fā)現(xiàn)了一種俗稱 "可燃冰"的冰塊狀天然氣水

28、合物，能源總量可達(dá)全國(guó)石油總量的一半，燃燒1m3，可燃冰釋放出的能量與燃燒164m3天然氣釋放的能量相當(dāng)，由此可判斷"可燃冰"（ )A、 具有較高的內(nèi)能  B.具有很高的化學(xué)能 C.只有燃燒時(shí)才有內(nèi)能  D.沒點(diǎn)燃時(shí)只具有化學(xué)能38、飛機(jī)在萬米高空飛行時(shí),艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)在這個(gè)過程中,壓縮機(jī)對(duì)空氣做功,空氣的（ )A.溫度升高內(nèi)能增加 B.溫度降低內(nèi)能減少C.溫度升高內(nèi)能減少 D.溫度降低內(nèi)能增加39、關(guān)于溫度，熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是（ )A溫度高的物體具有的熱量多

29、0; B熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體 C熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體  D溫度低的物體含有的熱量少40、圖所示，有關(guān)這個(gè)小小蒸汽輪機(jī)的說法正確的是 （     ）                     A、酒精燃燒時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能    B、水吸熱發(fā)生了汽化現(xiàn)

30、象C、蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪子的機(jī)械能    D、內(nèi)能的一個(gè)重要應(yīng)用是可以用來做41、空氣熱源型熱泵熱水器是利用空氣作為低溫物質(zhì)，通過介質(zhì)(工作物質(zhì))吸收空氣中的熱能，再利用熱泵技術(shù)(類似電冰箱工作原理)消耗少量的電能驅(qū)動(dòng)壓縮機(jī)，使介質(zhì)成為高溫物質(zhì)并對(duì)冷水進(jìn)行加熱。熱泵熱水器具有高效節(jié)能、不受天氣影響等優(yōu)點(diǎn)，已列人國(guó)家推廣火炬計(jì)劃。則該種熱水器內(nèi)介質(zhì)汽化的發(fā)生和吸放熱情況( )A.在低溫物質(zhì)處，介質(zhì)從空氣中吸熱B.在低溫物質(zhì)處，空氣從介質(zhì)中吸熱C.在高溫物質(zhì)處，介質(zhì)從冷水中吸熱D.在高溫物質(zhì)處，冷水從介質(zhì)中吸熱42、如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動(dòng)活塞

31、迅速?zèng)_出試管口，水蒸氣在這個(gè)過程中（）A、內(nèi)能減少，溫度不變，在試管口液化成小水滴B、內(nèi)能增加，溫度降低，在試管口變成白色的熱空氣C、內(nèi)能增加，溫度升高，在試管口變成白色的煙霧D、內(nèi)能減少，溫度降低，在試管口液化成小水滴43、如圖2所示是一種空氣錘，它是利用壓縮空氣使活塞迅速推出，產(chǎn)生巨大壓力，能將鐵釘打入木板，甚至能將混凝土壓碎。下列關(guān)于空氣錘的使用，說法不正確的是（）A、空氣被壓縮時(shí)，體積減小，壓強(qiáng)增大B、壓縮空氣對(duì)外做功時(shí)，自身的內(nèi)能會(huì)增大C、鐵釘被打入木板，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D、混凝土能被壓碎，說明力可以改變物體的形狀如圖，兩只完全相同的金屬球A和B，A懸掛在不計(jì)熱膨脹的絕熱

32、細(xì)線下，B放在不計(jì)熱膨脹的絕熱桌面上，當(dāng)A、B兩球升高相同的溫度后，結(jié)合能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，可以判斷A、B所吸收的熱量（）AQA=QB BQAQB CQAQB D不能確定45、幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了內(nèi)能的知識(shí)以后，便爭(zhēng)吵了起來，那么哪個(gè)同學(xué)的說法是正確的（ ）A物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大B溫度高的物體一定比物體低的物體內(nèi)能大C靜止在地面上的物體沒有機(jī)械能，但是有內(nèi)能D內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0的水沒有內(nèi)能46、下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（）A物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變 B做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能 C溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 D熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 47

33、、給剛灌上開水的熱水瓶蓋上木塞后，木塞會(huì)自動(dòng)彈出，瓶口出現(xiàn)少量的白霧，下列關(guān)于該現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是（ ）A木塞彈起是熱水瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功B木塞彈起是熱水瓶?jī)?nèi)其他大于瓶外氣壓C木塞彈起是瓶?jī)?nèi)氣體溫度上升D瓶口的白霧是瓶?jī)?nèi)水蒸氣液化形成的48、下面幾個(gè)例子中，哪個(gè)例子里有內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程（ ） A 、熱水加入冷水中 B 、放爆竹，爆竹騰空飛起 C 、冬天，人在戶外曬太陽 D 、用電飯煲煮飯49、將正在溶解的冰拿到0的房間里，則（ ）A冰將繼續(xù)融化 B冰的溫度開始逐漸升高 C水將逐漸凝固 D冰不能繼續(xù)融化，水也不能凝固50、下列關(guān)于機(jī)械能和內(nèi)能的描述中不正確的是（）A增大物體的高度可以增大機(jī)械

34、能，但不可以增大內(nèi)能 B增大物體的速度，可以使物體的機(jī)械能和內(nèi)能都增大 C物體的機(jī)械能可能為零，但內(nèi)能不可能為零 D機(jī)械能和內(nèi)能的單位都是焦耳，二者之間可以相互轉(zhuǎn)化 51、如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅件，通過          的方式使兩者接觸處溫度急劇升高，       增大，這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透，由于分子間存在      力的作

35、用，從而使兩者緊密結(jié)合在一起，這就是先進(jìn)的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)。52、 如圖所示，小明同學(xué)在塑料膠卷盒的蓋子上開了一個(gè)小圓孔，然后將電子燈火器伸進(jìn)圓孔并套緊他向膠卷盒里滴入2滴酒精，稍過幾秒鐘，待酒精汽化后，讓膠卷盒指向空曠的地方，按動(dòng)電子點(diǎn)火器，產(chǎn)生電火花，膠卷盒蓋被彈到很遠(yuǎn)的地方；重新向膠卷盒里滴入2滴等量的汽油經(jīng)過同樣的過程，膠卷盒蓋被彈到更遠(yuǎn)的地方（1） 塑料膠卷盒蓋被彈出的原因是酒精燃燒對(duì)蓋子做功，_能轉(zhuǎn)化為_能（2）實(shí)驗(yàn)中，比較兩次膠卷盒蓋被彈出的距離，你能初步得出的結(jié)論是：_ （14題） （15題）如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)

36、棉花燃燒起來。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了       ，使空氣的        增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)。53、“遼寧艦”服役，圓了中國(guó)航母夢(mèng)。如圖為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度。（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為    （選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）。（2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能   

37、60;，同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力。54、實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù) 猜想物體內(nèi)能的大小可能與物體的 有關(guān)推理性結(jié)論： 推理依據(jù)： 55、由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題-同學(xué)們也來嘗試一下：在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同根據(jù)問題（2）中所得的推理性

38、結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大?。?杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?56、如圖甲是“壓縮氣體做功”實(shí)驗(yàn)：取一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒，筒內(nèi)放一小團(tuán)浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞。此實(shí)驗(yàn)可觀察到浸有乙醚的棉花著火燃燒，這是由于活塞對(duì)氣體做功，氣體的內(nèi)能      （選填“增加”或“減少”）的緣故。圖乙是“壓縮乙醚液化”實(shí)驗(yàn)：將少量乙醚吸進(jìn)注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚會(huì)發(fā)生      （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。然后向內(nèi)推

39、動(dòng)活塞，看到乙醚發(fā)生液化現(xiàn)象，但乙醚沒有燃燒。即使快速推動(dòng)活塞，乙醚也不會(huì)燃燒，是因?yàn)?#160;                            。練習(xí)二：比熱容和熱量的計(jì)算1、下列說法正確的是（）A一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大C高溫物體放出熱量一定多D質(zhì)量相同

40、的水和煤油，吸收了相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度2、關(guān)于比熱下列說法中，正確的是（ ）A比熱是物質(zhì)的特性，每個(gè)物體都有自己的比熱B同溫度、同質(zhì)量的不同物體、比機(jī)大的物體含熱量多C比熱與熱量有關(guān)，某物質(zhì)吸收或放出的熱量越多，它的比熱就越大D水的比熱為42×103J（kg·），可以理解為1kg的水溫降低1°C放出的熱量為42 ×103J3、夏天，內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)一天內(nèi)氣溫變化要大，這是因?yàn)椋?）A沿海地區(qū)水的密度比內(nèi)陸地區(qū)砂石的密度小B沿海地區(qū)含有的熱量比內(nèi)陸地區(qū)砂石含的熱量多C沿海地區(qū)水域比內(nèi)陸地區(qū)水域面積大D沿海地區(qū)的傳熱能力比砂石弱4、如

41、圖所示是用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛著甲、乙兩種液體加熱時(shí)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，從圖中可以看出（ ）A. 甲的比熱大 B乙的比熱大C它們的比熱一樣大 D無法確定5、質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊，吸收了相同熱量后，關(guān)于它們溫度的變化以下說法正確的是（ ）【已知鋁的比熱容是0.88×103J/（kg），銅的比熱容是0.39×103J/（kg）】A鋁比銅溫度升高得多 B鋁比銅溫度升高得少C鋁和銅溫度升高得一樣多 D條件不足，無法判斷6、已知C銅C鉛，溫度相同，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，它們吸收相同熱量后，將它們互相接觸，則（ ）A熱量由銅塊傳給鉛塊 B熱量由鉛塊傳給銅塊C鉛塊和銅塊之間

42、不發(fā)生熱傳遞 D缺少條件，無法確定7、水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（ ） A讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖 B汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻C冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 D在較大的河流上建水電站,用水發(fā)電 E、新鮮的食物常用冰塊保鮮F、冬天用暖氣系統(tǒng)供暖 G、夏天在地上灑水納涼H、冬天在窯中放桶水，可防止儲(chǔ)存的蔬菜凍壞8、 將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整石蠟上。經(jīng)過一定時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象如圖10-4所示，則三塊金屬的比熱容（    ）A甲最大  B乙最

43、大  C丙最大  D一樣大9、在“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中，需要控制某些變量，以下做法多余的是（ ）   A、采用完全相同的加熱方式   B采用酒精燈加熱時(shí)，酒精燈里所加的酒精量相同    C取相同質(zhì)量的水和煤油    D盛放水和煤油的容器相同10、關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是( ）A. 物質(zhì)的比熱容跟物質(zhì)吸收或放出的熱量有關(guān)B. 物質(zhì)的比熱容跟物質(zhì)的溫度有關(guān)C. 物質(zhì)的質(zhì)量越大,它的比熱容就越大D. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)吸、放熱及溫度

44、和質(zhì)量都沒有關(guān)系11、Q=cm（t-t0）得c=Q/m(tt0)，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容，下列說法正確的是（）A若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減小一半B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容增大一倍C比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)D若吸收的熱量增大一倍，比熱容增大一倍12、為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。（1）常見溫度計(jì)是根據(jù)液體的_的性質(zhì)制成，上右圖是小楊用溫度計(jì)測(cè)燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。A圖中操作的錯(cuò)誤是：_；B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是：_；（2）小楊糾

45、正錯(cuò)誤后，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時(shí)間/min最后溫度/水6020645食用油6020668在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較_來研究水和食用油吸熱能力的差異。（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_這個(gè)物理量來描述13、某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，

46、這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確？ 請(qǐng)說明理由： （2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的 越大，吸收的熱量就越。（選填：“多”或“少”）（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知， 的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）。14、小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小.厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素，即保持燒瓶

47、相同.水的初溫相同.環(huán)境因素相同和 相同。（2）按照計(jì)劃操作，小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中：時(shí)間t/min010203040150180泡沫塑料組水溫T1/80645550412120棉絮組水溫T2/80564332282020分析上表數(shù)據(jù)可知：他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是_。經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_；而棉絮包的燒瓶水溫降低了_，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。（3）除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用_方法來比較這兩種材料的保溫性能。15、為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，物理興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行

48、了種種的猜想。（1）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，證實(shí)了他們的三種猜想是正確的：即物體吸收的熱量除了與物體的種類有關(guān)，還與物體的質(zhì)量和_有關(guān)。（2）為了驗(yàn)證吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)列出了以下四點(diǎn)注意事項(xiàng)：A. 兩個(gè)燒杯及杯中的電加熱器必須是相同的；B. 杯中裝的煤油和水的質(zhì)量必須相等；C. 煤油和水的吸熱時(shí)間必須相同；D. 煤油和水的溫度變化必須相同為了驗(yàn)證吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系，以上注意事項(xiàng)中，你認(rèn)為_點(diǎn)（填“A”、“B”、“C”或“D”）是必須去掉的。（3）物理興趣小組的同學(xué)們是通過在煤油和水的質(zhì)量、溫度變化相同的情況下比較_得知水和煤油吸收

49、的熱量是不同的。16、如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)方法是：用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱，在吸收熱量相同時(shí)，通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大小。小雨經(jīng)過分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，如圖乙所示。(1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制_相同。(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：沒有控制_相同。計(jì)算專題質(zhì)量為1Kg的鋁壺中裝有500g10的水，給壺加熱，使水溫度升高到100，需要吸收多少熱量？質(zhì)量是O.5kg的鋁壺里裝了2kg水，初溫為20，如果它們吸收了265.2 × 1O3J的熱量，溫度升高到多少攝氏度？（鋁的比熱為 088 × 103J （kg·）在冬天為了使房間里保持一定溫度，每小時(shí)需要供給4.2×106J的熱量，若進(jìn)入散熱器的水的溫度是80，從散熱器流出的水的溫度是72，問每小時(shí)要供給散熱器多少 80的水？已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·OC），質(zhì)量為5kg的水溫度升高20 OC，吸收的熱量是多少J