《散落的鈔票》PPT課件

1、l l o o（ ）散散落落（ ）（ ）（ ）（ ） s snl l lulu松散松散解散解散落后落后丟三落四丟三落四落枕落枕s s n n（1）鈔票為什么會散落？）鈔票為什么會散落？（2）鈔票散落后有人撿嗎？）鈔票散落后有人撿嗎？（3）結(jié)果怎么樣呢？）結(jié)果怎么樣呢？ 散散(sn) (sn) 落落 地鐵地鐵 鈔鈔(cho) (cho) 票票 麥麥(mi)(mi)當(dāng)勞當(dāng)勞 撿撿(jin)(jin)起起 嚷嚷(rng) (rng) 起來起來 踩踩(ci) (ci) 著著 拎拎(ln)(ln)著禮品著禮品 捧捧(png)(png)著著鮮花鮮花 拒拒(j)(j)絕絕 一沓一沓(d) (d) 模模(m)

2、(m)樣樣 手疾手疾(j)(j)眼快眼快 木然木然 支吾支吾 尷尷(gn)(gn)尬尬(g) (g) 拾金不昧拾金不昧(mi) (mi) 喜氣洋洋喜氣洋洋 秋高氣爽秋高氣爽 眾目睽眾目睽(ku) (ku) 睽睽鈔票鈔票 攢錢攢錢 列列車車 散落散落 擠擠歪歪了了啟動啟動 手手疾疾眼快眼快 戰(zhàn)戰(zhàn)士士 尷尬尷尬 挪開挪開眾目睽睽眾目睽睽 一沓一沓 遺憾遺憾 感嘆感嘆 拒拒絕絕千恩萬謝千恩萬謝 拾金不昧拾金不昧 夸夸獎獎 國國旗旗讀下列詞語和意思。讀下列詞語和意思?？焖贋g覽課文，想想課文是按什么順序?qū)懙模柚崾究焖贋g覽課文，想想課文是按什么順序?qū)懙模柚崾菊f一說這篇文章主要講了一件什么事？（抓住

3、什么時間，說一說這篇文章主要講了一件什么事？（抓住什么時間，在哪里，誰，發(fā)生了什么事情來說。）在哪里，誰，發(fā)生了什么事情來說。）_（時間），（時間），_（地點），有個人上車時擠落了一地（地點），有個人上車時擠落了一地的的_，_撿起鈔票，撿起鈔票，交給一個交給一個_(誰誰)，_(誰誰)還給了掉錢的那個還給了掉錢的那個人。人。 國慶長假的一天地鐵站內(nèi)鈔票眾人服務(wù)員服務(wù)員立明為什么不吃小吃？你是從文中哪些句子看出來的，畫出來并讀給組員聽一聽。 國慶長假的一天,我和立明去逛書店。中午出來準(zhǔn)備乘地鐵回家。我有點餓了,看到旁邊有家麥當(dāng)勞店,就想拉立明進(jìn)去,立明推開我說:“太貴了。吃一次至少要花元呀！咱們不

4、是想攢錢合買全套丁丁歷險記嗎？”我想起立明家里生活困難,也就不再堅持。立明：懂事 節(jié)儉立明是一個怎樣的孩子？ 節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著拎著禮品的禮品的, ,捧著鮮花的捧著鮮花的, ,抱著孩子的抱著孩子的, ,扶著扶著老人的老人的人來人往，個個喜氣洋洋人來人往，個個喜氣洋洋。列車進(jìn)站了列車進(jìn)站了, ,可是要上車的人太多了可是要上車的人太多了, ,我們沒能擠上去。我們沒能擠上去。 讀完這段你明白了什么？畫線的句子是圍繞哪個詞語來寫的？ 省略號省略了什么？你還能試著再寫一個嗎？渲染氣氛 節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的拎著禮品的,捧著捧著鮮花的鮮

5、花的,抱著孩子的抱著孩子的,扶著老人的扶著老人的人來人往，個人來人往，個個喜氣洋洋個喜氣洋洋。列車進(jìn)站了。列車進(jìn)站了,可是要上車的人太多了可是要上車的人太多了,我們沒能擠上去。我們沒能擠上去。準(zhǔn)備回家過節(jié)的，外出旅游的，背著書包的，3、拓展題你能仿照課文第二自然段的寫法，將加點的詞語寫具體嗎？（不少于25個字）節(jié)日的廣場非常熱鬧。_說說“我”和立明沒有吃小吃，也沒買到丁丁歷險記，為什么“特別高興”？拾金不昧拾金不昧助人為樂助人為樂拾金不昧拾金不昧昧：會意字，從日從未，表示太陽還沒有出來，昏暗、迷亂。形聲字，左形右聲，表示光明被遮住了。拾到東西，不隱藏起來據(jù)為己有，而設(shè)法交還失主。隱藏 忽然立明

6、嚷起來：“錢！錢！”幾乎同時，好幾個人也喊起來。順著立明手指的方向看去，我發(fā)現(xiàn)許多粉紅色的鈔票正從一個車門口散落下來。只見一個外地出差模樣的人正在奮力往車門里擠帽子擠歪了，手包拉鏈擠開了，幾十張百元鈔票散落出來。當(dāng)他在人們的喊聲中發(fā)覺時，列車自動門已經(jīng)合攏。他拍打車門大喊大叫，可是列車已經(jīng)啟動、加速，轉(zhuǎn)眼間呼嘯而去。A A、表示解釋說明。、表示解釋說明。 B B、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。 C C、表示聲音的延長。、表示聲音的延長。 只見一個外地出差模樣的人正在奮力往車門里擠帽子擠歪了，手包拉鏈擠開了,幾十張百元鈔票散落出來。擠解釋說明 1 1、我正在左右搜尋，

7、立明對我努努嘴、我正在左右搜尋，立明對我努努嘴只見只見不遠(yuǎn)處站著一個穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好不遠(yuǎn)處站著一個穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好像根本不知道發(fā)生的事。（像根本不知道發(fā)生的事。（ ） 2 2、隆、隆、隆隆、隆、隆、隆隆對面的列車進(jìn)站了。（對面的列車進(jìn)站了。（ ） 3 3、“唔唔”眾人發(fā)出遺憾的感嘆。（眾人發(fā)出遺憾的感嘆。（ ）A、表示解釋說明。 B、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。 C、表示聲音的延長。 ACC忽然忽然立明嚷起來：立明嚷起來：“錢！錢！錢！錢！”拍打車門大喊大叫自學(xué)提示自學(xué)提示那么課文哪些人做到了拾金不昧？那么課文哪些人做到了拾金不昧？默讀課文默讀課文4 4至至6 6自然段

8、，想一想哪些自然段，想一想哪些人做到了拾金不昧，請把有關(guān)的句人做到了拾金不昧，請把有關(guān)的句段用段用“ ”劃出來，并寫下感受。劃出來，并寫下感受。默讀課文4-6自然段，想一想哪些人做到了拾金不昧?！拔摇焙土⒚鲏褲h女服務(wù)員 其他人 一位女服務(wù)員跑過來大聲喊：一位女服務(wù)員跑過來大聲喊：“把錢把錢交給我交給我！請把錢交給我請把錢交給我！” 服務(wù)員迎上前去，把一沓百元鈔票交服務(wù)員迎上前去，把一沓百元鈔票交到他手里，說：到他手里，說：“數(shù)數(shù)，看少沒少？數(shù)數(shù)，看少沒少？”女服務(wù)員女服務(wù)員敢于負(fù)責(zé)敢于負(fù)責(zé)敢于主持正義敢于主持正義拾金不昧拾金不昧語言描寫我和立明我和立明我撿到一張，交給服務(wù)員。我撿到一張，交給服

9、務(wù)員。立明立明手疾眼快手疾眼快，撿了三張，也交給了服務(wù)員。，撿了三張，也交給了服務(wù)員。 拾金不昧拾金不昧急人所急，想人所想急人所急，想人所想 我和立明我和立明 一時間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士，人們紛紛把撿到的錢交到她手中。 拾金不昧拾金不昧 紛紛 那壯漢一臉尷尬，支吾著說：“是嗎？ 我怎么沒”在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢撿起來，交給走過來的服務(wù)員。 我正在左右搜尋，立明對我努努嘴只見不遠(yuǎn)處站著一個穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好像根本不知道發(fā)生的事。再看腳下，哦，鞋跟處露出了粉色的錢邊兒，原來他的腳底下踩著錢！眾目一臉木然一臉尷尬睽睽神態(tài)描寫 我：我： 這可怎么辦呢？如果指出來，這可怎

10、么辦呢？如果指出來，這人會不會打我們？這人會不會打我們？ 立明：立明：立明卻好像沒想這些，他走立明卻好像沒想這些，他走到那人面前說：到那人面前說：“叔叔，您好！您腳底下叔叔，您好！您腳底下好像還踩著呢！好像還踩著呢！” 正義、勇敢、機(jī)智正義、勇敢、機(jī)智 膽小、怕事膽小、怕事 “叔叔，你怎么把錢踩在腳地下?。磕闶遣皇窍胝紴榧河邪?” “叔叔，您好！您腳底下好像還踩著錢呢！”在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢撿起來，交給走過來的服務(wù)員。撿起來，交給走過來的服務(wù)員。“把錢交給我！請把錢交給我！”人們紛紛把撿起的錢交到她手中。車站亂人心沒亂整個撿錢的過程是怎樣的？從中你體會到什么

11、？ 隆、隆、隆隆隆、隆、隆隆對面的列車進(jìn)站了。那個處對面的列車進(jìn)站了。那個處地人焦急地向這邊站臺跑來。服務(wù)員迎上去，把一地人焦急地向這邊站臺跑來。服務(wù)員迎上去，把一沓百元鈔票交到他手里，說：沓百元鈔票交到他手里，說：“數(shù)數(shù)，看少沒少。數(shù)數(shù)，看少沒少?！蹦侨私舆^錢來數(shù)，手都在發(fā)抖。有人問：那人接過錢來數(shù)，手都在發(fā)抖。有人問：“你一共你一共帶了多少錢？帶了多少錢？”那人顧不上回答，又?jǐn)?shù)了一遍，松那人顧不上回答，又?jǐn)?shù)了一遍，松了口氣說：了口氣說：“只少了兩張！只少了兩張！”“”“唔唔”眾人發(fā)出眾人發(fā)出遺憾的感嘆。但不一會兒，人們又高興起來，原來遺憾的感嘆。但不一會兒，人們又高興起來，原來 有人發(fā)現(xiàn)那

12、兩張錢在鐵軌下躺著呢！那人千恩萬謝，有人發(fā)現(xiàn)那兩張錢在鐵軌下躺著呢！那人千恩萬謝，抽出二百元錢往服務(wù)員手里塞，帶著濃重的西北口抽出二百元錢往服務(wù)員手里塞，帶著濃重的西北口音反復(fù)說要表示謝意。服務(wù)員笑著拒絕了，說：音反復(fù)說要表示謝意。服務(wù)員笑著拒絕了，說：“要謝的是大家要謝的是大家 ，我也要謝謝大家，我也要謝謝大家拾金不昧拾金不昧，特，特別是這兩位小朋友。別是這兩位小朋友?！笔艿娇洫劊⒚鞣吹共缓靡馐艿娇洫?，立明反倒不好意思起來，拉著我迅速登上剛到的列車。思起來，拉著我迅速登上剛到的列車。 從地鐵站出來，外面藍(lán)天白云，秋高氣爽。建筑物上的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，馬路邊的鮮花分外明麗。我和立明都特別高興。真

13、的，比買了全套丁丁歷險記、又吃了小吃還高興。環(huán)境描寫環(huán)境描寫渲染氣氛烘托人物心情 立明和“我”沒吃麥當(dāng)勞，也沒有買到丁丁歷險記，為什么“特別高興”？ 快樂不只來自物質(zhì)方面，例如買書，吃麥當(dāng)勞；快樂更來自精神方面，當(dāng)你看到別人或自己也做了高尚的事情后，那種快樂是多少金錢也換不來的?？偨Y(jié) 金錢的確很重要，它可以買到許多我們想要的東西,但是有許多東西金錢是買不到的，比如人與人之間真誠的關(guān)心。這種真誠的關(guān)愛比金錢更重要。如果我們都能像故事中的行人那樣，相互幫助，相互關(guān)愛，這個世界將是多么美好呀！就讓我們像愛自己的親人一樣去關(guān)心身邊的人吧！ 再讀課文，還不理解的地方，打個問號。說說你還是不說說你還是不理

14、解的地方！理解的地方！你信不信真有這樣的事情發(fā)生？有這樣一則新聞有這樣一則新聞： 前天，從寧夏來京的陳先生在地鐵復(fù)興門站換乘時，前天，從寧夏來京的陳先生在地鐵復(fù)興門站換乘時，數(shù)千元鈔票從手包滑落飄出車外，地鐵工作人員和乘客及數(shù)千元鈔票從手包滑落飄出車外，地鐵工作人員和乘客及時將落在站臺和鐵軌上的時將落在站臺和鐵軌上的3300元找到后歸還失主。當(dāng)晚地元找到后歸還失主。當(dāng)晚地鐵停運全線斷電后，工作人員跳下站臺再次仔細(xì)尋找，又鐵停運全線斷電后，工作人員跳下站臺再次仔細(xì)尋找，又找到了找到了500元錢。感激得陳先生一個勁兒說謝謝。元錢。感激得陳先生一個勁兒說謝謝。 陳先生說，這次意外應(yīng)該丟了陳先生說，這

15、次意外應(yīng)該丟了4000元左右，不過元左右，不過能夠在這么短的時間里就找回了絕大部分，真讓他難以置能夠在這么短的時間里就找回了絕大部分，真讓他難以置信，只能用感謝來表達(dá)他此刻的心情。信，只能用感謝來表達(dá)他此刻的心情。 摘自摘自北京青年報北京青年報2005年年9月月12日日第第1版版學(xué)后感知學(xué)后感知 金錢的確很重要，它可以買到許金錢的確很重要，它可以買到許多我們想要的東西多我們想要的東西, ,但是有許多東西金但是有許多東西金錢是買不到的，比如人與人之間真誠錢是買不到的，比如人與人之間真誠的關(guān)心。這種真誠的關(guān)愛比金錢更重的關(guān)心。這種真誠的關(guān)愛比金錢更重要。如果我們都能像故事中的行人那要。如果我們都能

16、像故事中的行人那樣，相互幫助，相互關(guān)愛，這個世界樣，相互幫助，相互關(guān)愛，這個世界將是多么美好呀！就讓我們像愛自己將是多么美好呀！就讓我們像愛自己的親人一樣去關(guān)心身邊的人吧！的親人一樣去關(guān)心身邊的人吧！ 你心里是否暗暗覺得課文里的人物（比如：立明）很傻？ 你自己愿不愿意做立明那樣的孩子？ 這個問題，也許不能用三言兩語就能說完，它要用一生去回答。記敘文六要素：記敘文六要素：時間時間 起因起因地點地點 經(jīng)過經(jīng)過人物人物 結(jié)果結(jié)果縮寫的方法縮寫的方法：1、內(nèi)容要完整寫清楚時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果)。2、重點要突出重點內(nèi)容多寫幾句，次要內(nèi)容一筆帶過。3、語言要簡潔，語句要通順。時間：時間：地點：地點：人物：人物：起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果：把這個故事講給家人聽一聽。把這個故事講給家人聽一聽。國慶節(jié)長假的一天中午國慶節(jié)長假的一天中午地鐵站地鐵站各行各業(yè)的人各行各業(yè)的人因擠車一個出差