實(shí)習(xí)周記集合六篇

1、the direction of the tree is determined by the wind.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）實(shí)習(xí)周記集合六篇 實(shí)習(xí)周記 篇1緊張的期末考試剛結(jié)束，我們土木系大三的學(xué)生又要開(kāi)始維持一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。還記得開(kāi)動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候，我們是那么的起勁，認(rèn)真的做著筆記，老師講的“三看、二動(dòng)手、一學(xué)習(xí)工地管理技術(shù)”都記了下來(lái)，豪情滿志的準(zhǔn)備去工地上大干一番，把所學(xué)到的東西都用上去?；氐郊?，拖親戚幫忙找了個(gè)實(shí)習(xí)單位江陰利昌房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，現(xiàn)階段有兩了項(xiàng)目：一個(gè)項(xiàng)目馬上要結(jié)束了，另一個(gè)20號(hào)才開(kāi)工。叫我20號(hào)去新的項(xiàng)目部那，到時(shí)等電話。在家休息了一個(gè)星期問(wèn)問(wèn)同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始

2、實(shí)習(xí)一個(gè)星期了。這時(shí)我的開(kāi)始有點(diǎn)焦慮了，新的項(xiàng)目開(kāi)工是主體開(kāi)工呢，還是開(kāi)始土方工程，學(xué)校要求要主體正在建的工程，電話也沒(méi)打來(lái)，越想越擔(dān)心。等到20號(hào)我便有個(gè)人去了實(shí)習(xí)單位問(wèn)問(wèn)情況，找到了郭經(jīng)理便講明了來(lái)意，交流后決定讓我去快要建好的工程，雖說(shuō)快要建好但也能學(xué)到很多東西，我起初也很迷惑，都快建好了還能看到學(xué)到什么啊。下午便帶我來(lái)到了“利昌××城”，見(jiàn)到了項(xiàng)目經(jīng)理，幫我安排了一位師-父，這便開(kāi)始了艱苦卻不乏有意義的實(shí)習(xí)。在去找單位的過(guò)程中，我學(xué)到了機(jī)會(huì)是等不來(lái)了，要自己主動(dòng)去尋找的。第一天我?guī)е榜R上就要結(jié)束的工程有什么可看的疑問(wèn)”來(lái)到了××城。見(jiàn)到了我的師

3、-父楮工一位很年輕、很負(fù)責(zé)、很專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)的工程師。畢業(yè)兩年就考到了國(guó)家二級(jí)建造師。帶我一起工地上轉(zhuǎn)了圈，仔細(xì)的講個(gè)一下工程的情況，這下我才知道原來(lái)在這里能看到學(xué)到不少的東西。首先有基本建好的二期15棟住宅樓，就等分戶、竣工驗(yàn)收了。而后就是我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個(gè)地下車(chē)庫(kù)，1#8#主體已經(jīng)建成，陸續(xù)的在做外墻裝飾工程、門(mén)窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等，接著有一期9#10#號(hào)樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最后是會(huì)所的樁基工程?？梢哉f(shuō)涉及到了方方面面。但一個(gè)月的時(shí)候畢竟有限，只能側(cè)重某些部分。和師-父翻了一篇實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，看看實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求，知道了重點(diǎn)。師-父也說(shuō)能學(xué)到上面的好幾項(xiàng)工作

4、，譬如施工組織的編寫(xiě)可以好好的看看，工地例會(huì)，定位放線等等。但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也存在了一些問(wèn)題，其一，由于在甲方實(shí)習(xí)，有許多東西不用親臨現(xiàn)場(chǎng)，不用自己去做，這也使得我自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產(chǎn)生的，由于師-父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對(duì)整個(gè)工程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)起，一步一步來(lái)。每天跟著他到處轉(zhuǎn)，對(duì)于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專(zhuān)業(yè)名詞我都會(huì)請(qǐng)教師父。下面介紹一下我實(shí)習(xí)期間的工作情況。第一，對(duì)工地的環(huán)境有所了解，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之艱苦，我去時(shí)，

5、項(xiàng)目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)有避暑設(shè)施，特別是剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上高溫天氣，早上過(guò)去坐在辦公室里，幾分鐘便大汗淋漓，呆在外面都比里面涼快點(diǎn)。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過(guò)去，裝上了空調(diào)，但問(wèn)題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個(gè)來(lái)回。在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)項(xiàng)目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部，監(jiān)理更不用說(shuō)了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門(mén)、質(zhì)量檢查部門(mén)、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。第二，看，來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方都值得

6、你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師父介紹我去買(mǎi)了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來(lái)，不明白的地方就問(wèn)。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋?，F(xiàn)在可以說(shuō)平法已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了。二看資料 ，要說(shuō)資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、具體做法、通知

7、等;會(huì)議記要：監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等;一期1#4#樓施工組織設(shè)計(jì);外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進(jìn)度計(jì)劃表;關(guān)于會(huì)所樁基工程問(wèn)監(jiān)理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識(shí)，如樁徑尺寸、長(zhǎng)度、持力層、單樁豎向承載力，采用110振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等，入土深度控制、容許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量控制等等;無(wú)錫市住宅質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理規(guī)定，講到了驗(yàn)收人員組成、分戶與竣工驗(yàn)收的區(qū)別、驗(yàn)收時(shí)需填表格、驗(yàn)收內(nèi)容等等;全國(guó) 統(tǒng)一建筑工程基礎(chǔ)定額-江蘇省估價(jià)表，江蘇省建筑工程綜合預(yù)算定額，無(wú)錫市建筑工程補(bǔ)充預(yù)算定額這三本書(shū)要結(jié)合起來(lái)看，我也大概

8、翻了一翻，每章有工程說(shuō)明、工程量計(jì)算規(guī)則和計(jì)價(jià)表，計(jì)價(jià)表一開(kāi)始看不懂，幸好有個(gè)預(yù)算員教我看了一下，什么基價(jià)有人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、材料費(fèi)組成。最后還看到了一期1#10#樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗(yàn)收資料，每份足足有幾百?gòu)垼⑶乙恍﹩巫有枰?，里面有質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、樁位圖、高應(yīng)變檢測(cè)報(bào)告等等，這些都要送到檔案館存檔。三看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”;滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2m處做一條1m左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，直徑小于28采用搭接，大于28采用電渣壓力焊

9、連接，對(duì)于柱機(jī)械焊接時(shí)縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交錯(cuò)連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用?？茨０逯误w系，10#樓地下室模板面板采用厚度為18mm的木膠合板，內(nèi)豎楞采50mmx100mm木楞，間距為250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為600mm，對(duì)拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等;砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測(cè)溫等等;止水帶，后澆帶的做法;施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50100l，梁留在1/3跨中;伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土;櫥衛(wèi)間采用二布三油的防水層;會(huì)所打沉管灌注樁

10、的施工過(guò)程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等。說(shuō)到動(dòng)手，由于在甲方實(shí)習(xí)要?jiǎng)邮值牡胤竭€真不多。主要還是以看為主，做為甲方就要認(rèn)真的看哪個(gè)地方?jīng)]弄好，然后叫乙方整改。這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作，和師-父去工地每棟樓都得看看，主體還在施工的10#樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長(zhǎng)度是否滿足要求，止水帶上的預(yù)埋管件是否滿焊等;主體結(jié)束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門(mén)窗打密封膠，窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測(cè)距儀測(cè)房間凈高偏差是否在2公分內(nèi)，進(jìn)深開(kāi)間是否也滿足要求。墻面有沒(méi)有空鼓，有沒(méi)有裂縫，特別是門(mén)洞和梁下部位容易出現(xiàn)裂縫，需要貼鋼絲。窗戶裝好

11、后四周是否粉好;樓梯休息平臺(tái)陰陽(yáng)角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問(wèn)題。我短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了， 首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門(mén)的交流等。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí) 再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了cad的

12、一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co、m移動(dòng)、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會(huì)，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個(gè)部門(mén)之間的矛盾，采取有效的解決方法。工地上是艱苦，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，加上臨時(shí)辦公室沒(méi)有空調(diào)和電扇，早上過(guò)去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：設(shè)計(jì)圖紙上的變更，具體施工時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，人與人之間的交流溝通等等，只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。另外，對(duì)有關(guān)的資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。最后一點(diǎn)就是：雖然只有一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但我有幸了解了項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程，“

13、15;×城”工地上有剛開(kāi)始建的會(huì)所，看到了樁基工程;一期10#樓的地下室柱和剪力墻的鋼筋和模板工程;一期1#8#樓的裝飾工程;室外綠化工程。另外，這次還看到了使用平法標(biāo)注的結(jié)構(gòu)圖，初見(jiàn)時(shí)感覺(jué)有些頭大，雖然在這之前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，但并未學(xué)過(guò)，就那么一張剪力墻平法施工圖，都有些眼花。什么kz，gdz，q，ll，lb，at，gt等等，一開(kāi)始根本就不知道什么意思，不過(guò)師-父介紹我買(mǎi)了幾本平法制圖的圖集，圖集里詳細(xì)介紹了讀圖的方法，經(jīng)過(guò)幾天的努力，再看圖時(shí)終于不再感覺(jué)難了?？梢阅弥鴪D紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋了。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)

14、習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)期間掌握到得一些知識(shí)進(jìn)行總結(jié)如下：一、結(jié)構(gòu)形式當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架-剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長(zhǎng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。 這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形

15、式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。構(gòu)造柱磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中 ,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性 ,使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ,根據(jù)抗震規(guī)范 ,我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱 ,來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造

16、柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：受到施工工藝的限制，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到100

17、0毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開(kāi)伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(zhǎng)，因熱脹冷縮的緣故，

18、可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。辭職信范文 對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gb50010-_對(duì)此有專(zhuān)門(mén)規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開(kāi);抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。現(xiàn)在多用3縫合一 只有沉降縫能滿足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。三、梁：按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門(mén)窗過(guò)梁門(mén)窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻常

19、用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁圈梁砌體結(jié)構(gòu)房屋中,辭職信 在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見(jiàn)的有180mm和240mm。在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響。在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性

20、;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。通過(guò)深入工地一線的參觀與實(shí)踐學(xué)習(xí)，我對(duì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)。 成為人生重要的學(xué)習(xí)階段，為今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)，我也期待著不遠(yuǎn)的將來(lái)能成為建筑工程中的一員，以良好的理論知識(shí)和實(shí)踐技能投身到建筑工程這個(gè)行業(yè)

21、中。實(shí)習(xí)周記 篇2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)周記學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)兩年了，對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的選擇也是當(dāng)時(shí)自己的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也有一些認(rèn)識(shí)。為了鞏固自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在面臨畢業(yè)之際，我就選擇了一家裝飾公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)，生活，心理，身體，思想等等。檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運(yùn)動(dòng)和體力運(yùn)動(dòng)都要經(jīng)受的了考驗(yàn)，雖然我知道會(huì)很辛苦，但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛(ài)的

22、專(zhuān)業(yè)和繼續(xù)努力。在實(shí)習(xí)中我可以說(shuō)不僅是對(duì)我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有很多跨專(zhuān)業(yè)的方面，讓我在加深自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)提供了良好的條件。于此同時(shí)，我每周還有三天留在學(xué)校做畢業(yè)設(shè)計(jì)，忙碌的大學(xué)生已經(jīng)接近尾聲，面對(duì)這樣的生活，期待的是未來(lái)更多的挑戰(zhàn)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)周記在兩周的實(shí)習(xí)中我可以說(shuō)不僅是對(duì)我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更有很多跨專(zhuān)業(yè)的方面，讓我在加深自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機(jī)會(huì)提供了良好的條件。以前知道室內(nèi)功能設(shè)計(jì)和效果設(shè)計(jì)的最終結(jié)合就是作為一個(gè)設(shè)計(jì)師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)單一的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。如果

23、不了解實(shí)現(xiàn)功能設(shè)計(jì)的基本需要和方法，那么你功能設(shè)計(jì)的結(jié)果就不可能讓業(yè)主滿意，需要懂得許多人類(lèi)生活習(xí)慣的一些基本需要和享受需要，現(xiàn)代化的發(fā)展讓人類(lèi)的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來(lái)越多的講究舒適和美觀，個(gè)性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要具體的體現(xiàn)在你所做出的功能設(shè)計(jì)安排上，沒(méi)有工作和生活經(jīng)驗(yàn)，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計(jì)安排的，其中很多這些方面的知識(shí)很大一部分_于時(shí)間生活。忙碌的實(shí)習(xí)生活，使我對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)更加有信心。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)周記進(jìn)入公司已經(jīng)有兩個(gè)星期了，要成為未來(lái)一名有充足的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)、豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師。如何獲得充份的專(zhuān)業(yè)理念知識(shí)一方面_

24、于學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的課程，另一方面_于工作中的積累；豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)包括了解裝潢設(shè)計(jì)的市場(chǎng)、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設(shè)計(jì)風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取_于兩個(gè)字：實(shí)踐。俗話說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì)有解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有真實(shí)的情景空想出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。這也是大學(xué)會(huì)有那么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機(jī)會(huì)，為我們進(jìn)入社會(huì)，接觸工作做準(zhǔn)備。進(jìn)入公司后，有很多接觸實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，通現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，觀察到施工過(guò)程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機(jī)會(huì)見(jiàn)習(xí)到談單、協(xié)助設(shè)計(jì)師做方案。這個(gè)星期主要是忙于繪圖，使自己的圖紙更加工整細(xì)致。環(huán)境藝術(shù)

25、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去四周的時(shí)間，跑工地的時(shí)間多了，繪圖的時(shí)間多了，方案的反復(fù)改動(dòng)，設(shè)計(jì)師和業(yè)主的意見(jiàn)逐漸的磨合，工地也要跟進(jìn)，有時(shí)候還要幫忙量房。事情比較多，最近忙的最多的是店面和專(zhuān)柜。大多以連鎖店為主，樂(lè)清，蒼南等地。工期較短，圖紙繪制時(shí)間較短，工程很趕，有時(shí)候一個(gè)店面的圖紙?zhí)子?，一晚上就得搞定，還需要設(shè)計(jì)師修改。慶幸的是，自學(xué)了用布局繪圖，使用起來(lái)，大家都輕松。在工作中，我抱著細(xì)心謹(jǐn)慎，謙虛的態(tài)度，與同事相處也十分友好，有什么問(wèn)題大家也會(huì)樂(lè)意幫忙。圖紙的繪制中也沒(méi)有出過(guò)大問(wèn)題。設(shè)計(jì)師人也很友善，愿意多給我講解設(shè)計(jì)或者設(shè)計(jì)以外的知識(shí)，受益良多。雖然我實(shí)習(xí)的是家裝裝飾公司，但學(xué)習(xí)家裝一點(diǎn)都

26、不比工裝輕松。而更多的是細(xì)節(jié)上的，小至仿照書(shū)中專(zhuān)賣(mài)店領(lǐng)帶掛件，大至軟裝的配置等等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)周記轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了一個(gè)月，忙碌的生活總是讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了！提早步入社會(huì)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有兩個(gè)方面的想法，一方面，我希望更快的融入這個(gè)行業(yè)，真正接觸這個(gè)行業(yè)，另一方面，也能在技術(shù)上有所提高，學(xué)習(xí)到更多東西。實(shí)習(xí)正是在環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)的特殊性而客觀存在的一種工作方式。實(shí)習(xí)的好處在于：第一它給到我的壓力是比較小的；第二是實(shí)習(xí)它能給到我的東西是比較全面的，當(dāng)然一切的可能前提是我必須要用主動(dòng)積極的心態(tài)去面對(duì)實(shí)習(xí)，天下沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故掉下來(lái)的大餡餅，能否將周?chē)欣馁Y源及設(shè)計(jì)師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵

27、在于是否有計(jì)劃、有恒心、有耐心去學(xué)習(xí)。最近忙著完善施工方案中的細(xì)節(jié)，店面方案中的展示柜的設(shè)計(jì)，還有些細(xì)微配件都是模仿一些圖片所繪制詳細(xì)的圖紙以供定做，陪同設(shè)計(jì)師與客戶挑選材料，做些細(xì)小的事情，不過(guò)小事做多了，以后就會(huì)知道哪些小事更應(yīng)該注意。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)周記六周的時(shí)間過(guò)去了，每周的生活都在更新，每周都在面對(duì)不一樣的事物，大家的畢業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)達(dá)到了一定階段，流年似水，光陰如梭，這周主要去觀察學(xué)習(xí)，那樣對(duì)知識(shí)的掌握可能更有幫助，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，了解到了一些具體的施工知識(shí)，像這些知識(shí)往往是我在學(xué)校時(shí)有過(guò)一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎(chǔ)的知識(shí)。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，

28、根據(jù)不同情況不同處理。這些問(wèn)題都是在施工時(shí)要注意的，在施工時(shí)采用何種膠墊，用量都是要注意的，還有要注意已經(jīng)施工好的早期保護(hù)。通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，盡管獲取的知識(shí)是甚微的，但通過(guò)實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我是終身受益的，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。實(shí)習(xí)周記 篇3本周實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、生產(chǎn)工藝流程方面實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程;影響生產(chǎn)操作的主要因素;企業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備概況。2、電氣控制系統(tǒng)方面現(xiàn)場(chǎng)電氣控制設(shè)備的類(lèi)型及原理;控制室內(nèi)電氣控制設(shè)備的類(lèi)型

29、及原理、控制柜的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及內(nèi)部導(dǎo)線布置;電氣控制設(shè)備的維護(hù)、檢修及管理，使用情況及存在的問(wèn)題;電氣控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用情況;電氣控制設(shè)備的改進(jìn)或自制的原理與方案等。3、自動(dòng)化儀表系統(tǒng)方面現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)儀表的類(lèi)型及工作原理;儀表室內(nèi)的顯示調(diào)節(jié)儀表類(lèi)型及工作原理，儀表盤(pán)的布置原則;儀表的調(diào)校、維護(hù)、檢修及管理，使用情況及存在的問(wèn)題;儀表檢測(cè)與控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用情況;儀表的改進(jìn)或自制的原理與方案等。4、自動(dòng)化綜合控制系統(tǒng)方面工廠自動(dòng)化綜合控制系統(tǒng)的整體水平及應(yīng)用概況;實(shí)習(xí)崗位的自動(dòng)控制系統(tǒng)及控制流程;自動(dòng)控制系統(tǒng)中，工藝參數(shù)自動(dòng)檢測(cè)、信號(hào)傳輸、聯(lián)鎖保護(hù)等環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)原理與綜合應(yīng)用;工廠的常規(guī)控制手段如工廠

30、供電技術(shù)，交直流電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)的應(yīng)用;工廠的現(xiàn)代控制技術(shù)如plc、dcs、計(jì)算機(jī)控制及信息通訊系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀及工業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化發(fā)展方向?？傮w來(lái)說(shuō)，本周實(shí)習(xí)收獲頗豐!實(shí)習(xí)周記 篇4實(shí)習(xí)周記（一）不知不覺(jué)，大學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲。還記得剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)陌生的城市，全新的環(huán)境，體現(xiàn)了重重的不適應(yīng)，心想，這三年，可怎么熬啊！時(shí)間過(guò)得飛快，在我們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的時(shí)候，招聘會(huì)已經(jīng)接二連三的席卷而來(lái)。這是，我才意識(shí)到，三年的大學(xué)生活，馬上就結(jié)束了，而我們，也要像好像昨天的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們一樣，參加一次次的招聘會(huì)，尋找適合自己的工作，開(kāi)始上下班的生活，徘徊在公司于宿舍之間。我實(shí)習(xí)的單位是無(wú)錫市高瑞機(jī)電設(shè)備

31、安裝工程有限公司，當(dāng)時(shí)進(jìn)這個(gè)公司的時(shí)候，是通過(guò)學(xué)校的招聘會(huì)投的簡(jiǎn)歷，公司在收到我的簡(jiǎn)歷后過(guò)了幾天時(shí)間通知我去面試，于是我就去參加的面試，進(jìn)了這么一家公司。首先，我對(duì)我實(shí)習(xí)所在的公司做一下簡(jiǎn)單的介紹吧。我們公司成立于20_年，專(zhuān)業(yè)從事各類(lèi)機(jī)電設(shè)備安裝含暖通設(shè)備安裝、調(diào)試，壓力管道及機(jī)電設(shè)備安裝等。雖然不是什么著名企業(yè)，但是實(shí)習(xí)還是可以的。公司有設(shè)計(jì)部、空調(diào)部、工程部等部門(mén)。起初，公司并沒(méi)有明確我們要面試什么部門(mén)，只是在錄用我們之后有我們自己選擇，我選擇了設(shè)計(jì)部。至于原因，我也不知道。如果說(shuō)我選擇設(shè)計(jì)部是因?yàn)樗墓ぷ飨鄬?duì)輕松，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)在選擇就職部門(mén)時(shí)，我并不知道設(shè)計(jì)部的主要職責(zé)是什么

32、，只是根據(jù)名字決定的?？赡芪矣X(jué)得我制圖學(xué)的還行吧，也許這就是源于對(duì)自己的自信。但是如果說(shuō)是怕吃苦，那我只能說(shuō)：錯(cuò)！對(duì)于剛剛離開(kāi)學(xué)校的我們來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有資本去享受生活，也沒(méi)有資格去享受。我們雖然在學(xué)校學(xué)了一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是理論終究是理論，他與實(shí)際還存在著巨大的差距，我們只有在實(shí)踐中去檢驗(yàn)我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以達(dá)到活學(xué)活用。但我們都知道這是很難的，需要我們的巨大付出。但是我相信我是可以的，我相信自己，我對(duì)自己有充足的信心。其實(shí)，作為實(shí)習(xí)生的我們剛到公司并沒(méi)有什么事情，因?yàn)槟闶裁炊疾欢?，你懂的都是?jiǎn)單理論，甚至都是錯(cuò)的。所以我們剛到公司并不能做什么，能做的就是先學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，安全操作規(guī)程等等一

33、系列的東西。我個(gè)人認(rèn)為這是對(duì)的，作為一個(gè)可以說(shuō)仍然是學(xué)生的我們，我們對(duì)實(shí)際中的東西真的不是很知道，而學(xué)習(xí)正好可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)。至于安全的教育更是必要的。無(wú)論什么，安全是最重要的，沒(méi)有有比安全更重要的東西。雖然我們可能對(duì)于這種學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)什么興趣了，但是這至少也是我們工作所做的第一件事。第一天的學(xué)習(xí)不可能永遠(yuǎn)的持續(xù)下去，因?yàn)楣菊衅改悴皇且闳ネ娴?，他所需要的是你去給他創(chuàng)造利益。但是我們作為實(shí)習(xí)生真的沒(méi)什么利益可以創(chuàng)，但是我們還是可以用的。第二天，我們就被送到工程部所在的倉(cāng)庫(kù)（公司的工程部和空調(diào)部都在倉(cāng)庫(kù)，方便拿工具）。公司正在做一個(gè)電子廠的一萬(wàn)級(jí)潔凈廠房工程，工程雖然要結(jié)束了，但是還是有很多事情做

34、得。我們公司拿到的工程主要主要是外包隊(duì)做，自己雖然也有工人，但是基本做得較少，當(dāng)然如果是小工程的話，當(dāng)然自己做啦。所以我們主要做得就是現(xiàn)場(chǎng)管理，這個(gè)內(nèi)容就豐富了。我們被公司的車(chē)送到了工地。工地在新區(qū)梅村那，離碩放機(jī)場(chǎng)很近，我們可以看見(jiàn)飛機(jī)飛得很低，可能是剛起飛的緣故吧。工程已經(jīng)做得差不多了，機(jī)器基本安裝的差不多了。我們其實(shí)剛?cè)ヒ矝](méi)什么做得，第一天主要是打掃機(jī)房的衛(wèi)生，因?yàn)槭菨崈魪S房嘛，衛(wèi)生是一定要搞好的。當(dāng)然打掃的同時(shí)我們也會(huì)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)機(jī)組設(shè)備，比如什么空調(diào)機(jī)箱、加濕器、冷卻塔、螺桿式冷水機(jī)組、空氣壓縮機(jī)等等很多在課本里見(jiàn)過(guò)名字，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)物的設(shè)備。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)實(shí)物與聽(tīng)理論簡(jiǎn)直就是天壤之別。在此

35、真的不想多說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了也沒(méi)用，那些家伙看得到嗎？其實(shí)剛?cè)サ囊恢苷娴臎](méi)什么意思，說(shuō)白了就是去做苦力的。但是話又說(shuō)回來(lái)了，我們又能做什么呢？什么都不懂，雖然學(xué)了一點(diǎn)，但是發(fā)現(xiàn)都是模棱兩可的，不是十分的清楚。哎，說(shuō)實(shí)話還真有點(diǎn)后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這只是后話，如果可以重來(lái)，我估計(jì)我還是不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，學(xué)校的這種教法我估計(jì)沒(méi)有人可以真正的學(xué)到什么東西。那些牢騷在這就不想說(shuō)了。至于這一周真的沒(méi)什么好寫(xiě)的了，如果想知道更多，咱坐下來(lái)聊吧。實(shí)習(xí)周記（二）第一周的實(shí)習(xí)其實(shí)真的不知道說(shuō)什么，其實(shí)也沒(méi)得說(shuō)。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的的新人，我們沒(méi)有什么能力，有的只是一腔熱血，一股理想，一股天真在公司我們只

36、是下手，我們沒(méi)有什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以只能做做下手。但是我們相信，未來(lái)是屬于我們的。哈哈，可能夸大了。說(shuō)起第一周的上班感覺(jué)，一個(gè)字：累。上班才知道上班的累，上班的苦?，F(xiàn)在可以說(shuō)在校學(xué)習(xí)是最幸福的活，尤其是大學(xué)學(xué)習(xí)，中國(guó)的大學(xué)學(xué)習(xí)。在學(xué)校的話，每天那么點(diǎn)課，上完之后時(shí)間是你的。弄不好還可以逃掉幾節(jié)，當(dāng)然這是那些所謂的壞孩子的事情，與我們這類(lèi)所謂的好孩子是有區(qū)別的。至于在校的睡覺(jué)時(shí)間更是多得不得了，可以讓你睡成一頭豬都不成問(wèn)題。大學(xué)的一切與上班比都是那么的爽，那么的舒心，開(kāi)心。我們作為實(shí)習(xí)生在公司其實(shí)也沒(méi)什么做得?；旧隙际歉竺孀鲎鱿率郑虼螂s。我們?cè)O(shè)計(jì)部相比其他的幾個(gè)部門(mén)可能要舒服一點(diǎn)，當(dāng)然這是

37、相對(duì)而言的。雖然我們每天都是上新區(qū)的梅村工地，可能咋一聽(tīng)上工地可能感覺(jué)有點(diǎn)苦。但其實(shí)沒(méi)那么恐怖，聽(tīng)起來(lái)與做起來(lái)差別還是很大的。我們到這個(gè)公司的時(shí)候，梅村工地工程基本已經(jīng)要結(jié)束了。他們剛?cè)サ臅r(shí)候，那里還是毛坯房，等我們?nèi)サ臅r(shí)候已經(jīng)安裝的差不多了。雖然沒(méi)有完全完成，但是至少不用挨凍了，二樓的空調(diào)已經(jīng)安裝完畢了。我們每天早上7:45之前得到公司，超過(guò)者遲到，半天就算沒(méi)了。本以為我做不到的，但是沒(méi)想到我居然做到了，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我一天也沒(méi)有遲到，這確實(shí)讓人很欣慰。不過(guò)仔細(xì)想想，如果一個(gè)上班族一個(gè)月班下下來(lái)，居然一天沒(méi)有遲到，這孩子是不是太好了，或者說(shuō)叫太老實(shí)了。當(dāng)然這種思想是不對(duì)的，但是我想想就有

38、這種“冤”的感覺(jué)。我們每天往梅村跑，其實(shí)也沒(méi)什么大事。因?yàn)槲覀児净镜幕疃际怯赏獍?duì)干的，所以我們的活基本就是在那做做雜事。至于那些安裝的活就沒(méi)有我們的份了。我們?nèi)サ臅r(shí)候已經(jīng)是工程末期了，已經(jīng)進(jìn)行調(diào)試了，而我們的任務(wù)就是跟在學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐（忘了說(shuō)了，我們?cè)O(shè)計(jì)部有兩個(gè)是我們學(xué)校畢業(yè)的，一個(gè)是09級(jí)的，學(xué)姐是什么時(shí)候的就不太清楚了）后面跑跑腿，當(dāng)然也會(huì)學(xué)點(diǎn)東西了，不過(guò)學(xué)的東西也不會(huì)太多。因?yàn)閯傞_(kāi)始上班可能對(duì)上班還是不太熟悉吧，慢慢適應(yīng)嘛。梅村工程是夏普的新工廠，好像是做蘋(píng)果手機(jī)屏幕的，具體我也不太清楚。整個(gè)暖通工程好像也有一千多萬(wàn)吧。當(dāng)然多少錢(qián)與我無(wú)關(guān)啦，我不是老板，那錢(qián)不是我的錢(qián)。此工程辦公區(qū)域用

39、的是多聯(lián)機(jī)，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。二樓的生產(chǎn)區(qū)域，由于是做電子產(chǎn)品的，所以對(duì)于潔凈度要求比較高，達(dá)到一萬(wàn)級(jí)。一萬(wàn)級(jí)的概念就是大于0.5微米的塵粒數(shù)每立方米不大于350000，大于5微米的塵粒數(shù)每立方不超過(guò)20_，還有其他的一些要求，這里就不細(xì)說(shuō)了。這個(gè)主要用的只是就是空氣調(diào)節(jié)那本書(shū)，可惜我學(xué)的并不踏實(shí)。在一萬(wàn)級(jí)里還有百級(jí)的，當(dāng)然那就單獨(dú)的做了，加個(gè)層流罩吧。里面的溫度和濕度也是有要求的，要求溫度保持在2022之間，濕度控制在60%到70%之間，還要求有新風(fēng)交換。空氣的潔凈度從有新風(fēng)進(jìn)入就開(kāi)始進(jìn)行控制了，從開(kāi)始的初效過(guò)濾器到空調(diào)箱中的中效過(guò)濾器再到出風(fēng)口處的高效過(guò)濾器。他們的安裝順序也是按此排列的。高效

40、過(guò)濾器要在設(shè)備基本安裝到位后才能安裝，主要是防止高效過(guò)濾器提前安裝，由于管道內(nèi)還很臟，會(huì)導(dǎo)致高效過(guò)濾器臟了，那樣就無(wú)法達(dá)到該有的效果了。加濕主要是通過(guò)蒸汽板換機(jī)組和加濕器完成的，然后將蒸汽與新風(fēng)混合，同時(shí)達(dá)到了制熱的效果。制冷部分主要由一樓的兩臺(tái)開(kāi)利螺桿機(jī)組完成，制冷量還是很大的，完全可以達(dá)到效果?？刂撇糠植捎玫氖莇dc控制，說(shuō)實(shí)話，我真的不知道這玩意，落后啦。整個(gè)工程，全部設(shè)備反正我是不怎么懂，雖然我也在這工地跑了將近兩周了，但是我真的還是不怎么懂，也許我還真的很嫩吧。不過(guò)不急，慢慢學(xué)嘛，哪有誰(shuí)一下子就變得很牛叉的，這是不實(shí)際的。這一周基本都是在這做著這些不累，但不懂還稍微有點(diǎn)無(wú)聊的事情，無(wú)

41、聊可能是不懂直接導(dǎo)致的吧。如果說(shuō)不懂應(yīng)該充滿好奇，可能我的好奇早已被扼殺在應(yīng)試教育之中了吧。這里就不想說(shuō)著教育了，也無(wú)力說(shuō)了。其實(shí)工作還是有事說(shuō)的，雖不是大事，但是細(xì)中見(jiàn)大，大事由小事而聚啊。這篇就不聊了，下篇咱繼續(xù)聊哈.實(shí)習(xí)周記（三）其實(shí)，說(shuō)句實(shí)話，上班與在校比還是有一點(diǎn)讓人感覺(jué)舒心的，那就是充實(shí)，不無(wú)聊了。最直接的表現(xiàn)就是，一眨眼兩周過(guò)去了，居然沒(méi)感覺(jué)有點(diǎn)時(shí)間過(guò)得慢的感覺(jué)，這不得不說(shuō)是上班的一大優(yōu)點(diǎn)。有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)就是工作了才知道自己缺的太多，不會(huì)的太多?？粗⒙?tīng)著眼熟，但是就是只有一個(gè)印象，就是想不起來(lái)具體的東西?；厝シ滩囊豢?，哎呀，還挺熟悉。如果說(shuō)有沒(méi)有后悔的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話還真

42、有。但是自己清楚的知道，后悔已經(jīng)沒(méi)有用了，那已經(jīng)成為過(guò)去了。但是我也不后悔，本來(lái)現(xiàn)在像這種教學(xué)方法就不好，再加上自己學(xué)習(xí)的時(shí)候并沒(méi)有意識(shí)到這些東西有什么用。雖然老師不斷的跟我們說(shuō)這些東西有用，可是他們的話對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能只是說(shuō)的考試，因?yàn)槲覀兯芸吹降挠杏弥皇求w現(xiàn)在考試上。再說(shuō)大學(xué)的考試，其實(shí)大家都懂得，你一學(xué)期不學(xué)，最后考試時(shí)好好用功都可能及格，所以這又催生了大家不好好學(xué)。當(dāng)然也有好好學(xué)習(xí)，可惜自己沒(méi)有。后悔無(wú)用矣工作給我們的作用就是提醒我們還有哪些不足，需要補(bǔ)充哪些，然后自己再去慢慢的學(xué)，慢慢的補(bǔ)之前欠的債。第三周的話其實(shí)仍然在梅村那個(gè)工地上，只是干的事情稍微有點(diǎn)變化而已。到工作到第三周時(shí)

43、，廠方已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)輸設(shè)備器具進(jìn)去了，并且開(kāi)始定位了。所以在第三周的時(shí)候我們也做了一件事，那就是在設(shè)備器具安裝定位的差不多的時(shí)候，我們開(kāi)始了高效過(guò)濾器的安裝。我們分組進(jìn)行安裝，總共好像有將近200個(gè)高效過(guò)濾器需要安裝。說(shuō)實(shí)話，由于之前沒(méi)有干過(guò)什么活，加上本來(lái)自己在力量上就稍微落后一點(diǎn)，安裝一天的過(guò)濾器之后之后給人的第一感覺(jué)就是累。當(dāng)然這只是我的感覺(jué)，別人我無(wú)從得知。其實(shí)那個(gè)高效過(guò)濾器我個(gè)人感覺(jué)還是很重的，而且要向上頂，螺絲還要擰緊，不能有泄漏，如果泄露就達(dá)不到過(guò)濾的效果了。所以說(shuō)頂起來(lái)擰緊螺絲說(shuō)實(shí)話還是挺累的，尤其是肩膀的地方，那個(gè)一個(gè)酸啊?？赡芷渌麕讉€(gè)一起的同學(xué)沒(méi)太有這個(gè)感覺(jué)，因?yàn)樗麄兓臼前岚?/p>

44、東西，當(dāng)然也不能說(shuō)他們就不累，這只是我的推斷。我開(kāi)始也是拿拿東西的，但是后來(lái)和我們一起安裝的一個(gè)師傅突然有事，要出去處理，所以我就和另一個(gè)師傅一起安裝了。我安裝的時(shí)候大約還剩四五十個(gè)吧，還是挺多的，我感覺(jué)。安裝確實(shí)累，尤其是像我們這種以前沒(méi)有干過(guò)什么重活的，我不是說(shuō)我不行，實(shí)習(xí)周記 篇520_年9月到10月，我來(lái)到貴港市江南中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。為了了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)他們的心聲，我們對(duì)部分高一和高二班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。下面是我就我實(shí)習(xí)的班級(jí)高一(4)班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的情況進(jìn)行報(bào)告。在我班發(fā)放了57份問(wèn)卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。一、 總體情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多化學(xué)生能夠認(rèn)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)及生活狀況

45、。他們對(duì)課堂和教師的素質(zhì)基本認(rèn)同，但現(xiàn)實(shí)生活中也存在一些差異，主要表現(xiàn)在：個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和主觀成就感差別;他們對(duì)教師有更高的要求，希望給予肯定并且 能與 老師溝通交流，得到指導(dǎo)。二、 具體分析1. 多化學(xué)生在課堂上感覺(jué)愉快，希望師生間采用互相討論的課堂教學(xué)方式。有近七成學(xué)生在課堂上感覺(jué)愉快;但不可忽略的是仍有14%的學(xué)生感到“失落”，覺(jué)得成功的約有12.3%;“無(wú)所謂”的占7%;有82.1%的學(xué)生認(rèn)為課上老師基本能引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題，80%的學(xué)生認(rèn)為講解比較清楚;只有不到15%的人覺(jué)得老師講話簡(jiǎn)明，準(zhǔn)確生動(dòng);有八成的學(xué)生認(rèn)為老師提出的問(wèn)題有一定啟發(fā);幾乎沒(méi)有啟發(fā)的占7.4%。學(xué)生平均

46、每堂課 向 老師提問(wèn)“一次”的，超過(guò)一半，有70.4%的學(xué)生覺(jué)得老師在課堂上只“偶爾”被點(diǎn)名回答問(wèn)題。近七成學(xué)生更喜歡采用“師生相互討論”的教學(xué)方式;近 10%學(xué)生期待自己上講臺(tái)講課。課堂討論方面，在課堂上與同學(xué)討論的學(xué)生選擇偶爾項(xiàng)的最多，有63.6%;“從不”的有2%;而問(wèn)到是否愿意參加討論時(shí)，有八成的學(xué)生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。從以上數(shù)量，可以看出，學(xué)生是希望在課堂上發(fā)表自己意見(jiàn)的，希望老師能夠鼓勵(lì)他們提問(wèn)題，甚至允許他們提出不一致的意見(jiàn)。2. 大多化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣或比較有興趣;最感興趣的學(xué)科的科學(xué);最不感興趣的是化學(xué)。調(diào)查顯示，有43.4%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)比較有興趣，41.5%

47、的明確表示有興趣，但也有11.3%的認(rèn)為是迫于家庭壓力不得不學(xué);最喜歡的科目依次是：科學(xué)、化學(xué)、體育、音樂(lè)、地理;而最不感興趣科目是化學(xué)、政治、化學(xué)。在科學(xué)選項(xiàng)中，化學(xué)占35.5%這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且又加上中間有一段課程是由實(shí)習(xí)老師上，學(xué)生感覺(jué)新鮮等因素有關(guān);而作為最不受喜歡的化學(xué)，可能該老師的上課風(fēng)格學(xué)生難以接受。3.約有一半學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，近四成的只有復(fù)習(xí)而無(wú)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。調(diào)查表明，有45.2%的學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式為“聽(tīng)教師講課”，選擇“自習(xí)和作業(yè)”的有23.3%，“自己預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)”的有16.4%。在閱讀教科書(shū)方面，過(guò)半學(xué)生把教科書(shū)內(nèi)容都仔細(xì)閱讀，

48、有35.2%的人只重看老師講過(guò)的內(nèi)容，而7.4%的人只聽(tīng)講，很少看書(shū);在碰到重要或疑難問(wèn)題時(shí)，有 83.9%的人會(huì)用筆劃出來(lái)，或加上批注;只有不到2%的人很少這樣。當(dāng)問(wèn)到他們是否會(huì)向老師及同學(xué)請(qǐng)教時(shí)。多半數(shù)人選擇是，38.6%選有時(shí)是，64.3%的人在思考和解決問(wèn)題時(shí)習(xí)慣自己采用不同方法去處理;總想聽(tīng)別人的看法的有10%;只有不到30% 的人有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣;有復(fù)習(xí)無(wú)預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生最多，近四成;無(wú)預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣的有11.5%;而制定每周或每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行的不到 4%;大多數(shù)是有計(jì)劃，但不按時(shí)進(jìn)行;沒(méi)有計(jì)劃的有22.8%。在遇到的各種學(xué)習(xí)困難中：“對(duì)老師講的內(nèi)容不理解”，的占68

49、.4%，然后依次為許多練習(xí)不會(huì)做，自己不會(huì)探究及得不到老師的指導(dǎo)，不知道怎么跟其他同學(xué)合作。而談到通過(guò)上課的收獲時(shí)，絕大部分學(xué)生認(rèn)為有所收獲，收獲最大的是“我知道怎么學(xué)習(xí)了”，占27.3%，其次是“我喜歡學(xué)習(xí)了”占 23.3%，往后是對(duì)自己更加有信心了，以及“知道怎么與同學(xué)交流了”。由上面可以看出，從初中到高中，隨著學(xué)的知識(shí)難度加大，學(xué)生希望從老師那里得到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在這個(gè)過(guò)渡階段快點(diǎn)適應(yīng)，在學(xué)習(xí)的疑惑中找到方向，增加學(xué)習(xí)的信心。三、幾點(diǎn)建議通過(guò)調(diào)查，我知道了該班的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)該班的情況，我有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：1. 針對(duì)該班的實(shí)際情況，可以開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流，

50、“說(shuō)說(shuō)心理話”等主題班會(huì)，就調(diào)查僅映出的情況進(jìn)行師生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2. 通過(guò)談話，周記，便箋，書(shū)信等多種渠道，直接或間接的進(jìn)行溝通和交流，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，消除角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的不適心理。樹(shù)立自信心，以及面對(duì)困難的勇氣和毅力。3. 在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。做到既能傳授知識(shí)，又能吸引學(xué)生興趣，開(kāi)展與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，給學(xué)生消化及思考的空間，增加課堂的滿意度，最大限度地實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的理想課堂。實(shí)習(xí)周記 篇6篇一：農(nóng)村幼兒園頂崗實(shí)習(xí)周記年3月22日，這是一個(gè)令我激動(dòng)的日子，今天我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我所去的幼兒園是_

51、中心幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為她們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。第一次進(jìn)入_中心幼兒園，我的第一反應(yīng)是怔住，沒(méi)有想象中的多種室外游戲設(shè)備，沒(méi)有寬敞的教學(xué)環(huán)境，也沒(méi)有多姿多彩的手工制作品，更沒(méi)有干凈整潔的生活設(shè)施，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的心確實(shí)有些許的低落?？僧?dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛(ài)笑臉看著我們時(shí)，心也就放開(kāi)了，外部環(huán)境改變不了，可這一張張笑臉，一個(gè)個(gè)童心還是一樣的，一樣的純潔，一樣的活潑、天真。我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園，每天的課程沒(méi)有市里的那么豐富多彩，上課的內(nèi)容主要是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主。第一次看指導(dǎo)老師上課，應(yīng)向比較深刻，看到指導(dǎo)老師能夠輕松自然的和小朋友們交流，我就在想，總有

52、一天，我也能做到像老師這樣。第一次上課，站在講臺(tái)上，才深深體會(huì)到什么是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，心里那個(gè)慌啊！總是會(huì)向指導(dǎo)老師投去求助的目光，通過(guò)老師的引導(dǎo)，我知道了在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有信心，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必須照顧倒所有的幼兒請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因?yàn)楸?/p>

53、育結(jié)合，保育是在第一位。剛來(lái)到這里時(shí)，這里的小孩都不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，然后我們都會(huì)每次在晨間接待時(shí)與每一個(gè)幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑，觀察一下她們的臉。實(shí)習(xí)期間最滿足的是教會(huì)她們用普通話說(shuō)話，教會(huì)她們做什么事都要有秩序，東西從哪拿的就要放哪里去，要懂禮貌，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，雖然這只是一些很平常很微不足道的事，可從別班老師口中說(shuō)到我們班孩子的變化，當(dāng)時(shí)整個(gè)人的心感覺(jué)開(kāi)了花一樣。另外與家長(zhǎng)多溝通工作很重要，孩子的成長(zhǎng)與家庭的環(huán)境有著密切的關(guān)系，一般的家長(zhǎng)都是很通情達(dá)理的。在整個(gè)溝通過(guò)程中比較輕松。當(dāng)然也有個(gè)別的，遇到這種情況，我們就會(huì)細(xì)心的觀察指導(dǎo)老師如何去與家長(zhǎng)溝通，如何去化解，去學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)工作

54、圓滿結(jié)束了，回顧這三個(gè)月的生活，感悟頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟臍v練，不斷的進(jìn)步，不斷的成熟可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多的東西，我們對(duì)教師工作走了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深的體會(huì)到我所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡(jiǎn)筆畫(huà)。這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的。我必須讓自己強(qiáng)起來(lái)，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒。以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的三個(gè)月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能

55、力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒燥，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升。我相信我一定能成功。篇二：幼兒園教育實(shí)習(xí)周記在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專(zhuān)注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課

56、，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)?？吹揭σΦ漠?huà)，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫(huà)面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫(huà)的食甚么“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫(huà)的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，實(shí)習(xí)報(bào)告等他畫(huà)好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫(huà)的又是什么。他告訴我：“我畫(huà)了很多煙花。因

57、為國(guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。”講得多好??！我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。篇三：幼兒園實(shí)習(xí)周記范文在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲(chóng)就特別專(zhuān)注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有?看到這些，我感到很高興，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)?？吹絖的畫(huà)，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫(huà)面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切地說(shuō)是根本看不出畫(huà)的是什么?“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫(huà)的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫(huà)好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。姚姚畫(huà)好后我問(wèn)他畫(huà)的是什么東西，他告訴我：“我畫(huà)了很多蠟燭，過(guò)幾天是媽媽的生日“講得多好啊!我慶幸自己