1 大青樹下的小學(xué)第二課時ppt課件

1、1 1 大青樹下的小學(xué)大青樹下的小學(xué)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

2、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文解讀課文解讀再讀課文，思考：再讀課文，思考： 仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，本文描寫了這所小學(xué)仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，本文描寫了這所小學(xué)怎樣的景象呢？怎樣的景象呢？ 早晨

3、，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有有阿昌族和德昂族的。許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有有阿昌族和德昂族的。 上學(xué)路上上學(xué)路上這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的民族。這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的民族。來到學(xué)校來到學(xué)校 大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩。這所小學(xué)是一所美麗而團(tuán)結(jié)的小學(xué)。這所小學(xué)是一所美麗而團(tuán)結(jié)的小學(xué)。 同學(xué)們向在校園里歡唱的

4、小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。旗敬禮。打招呼打招呼問好問好敬禮敬禮 這句話表現(xiàn)了同學(xué)們這句話表現(xiàn)了同學(xué)們_ _ _ _ 、_ _ _和和_的特點。的特點。天真可愛天真可愛有禮貌有禮貌熱愛祖國熱愛祖國 這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。樣好奇地聽著。 突出了上課

5、時突出了上課時“安靜安靜”的美、和諧的美，同時襯托了同學(xué)們讀書聲音的好的美、和諧的美，同時襯托了同學(xué)們讀書聲音的好聽。聽。上課了上課了 下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。松鼠、山貍也趕來看熱鬧。從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。這是一所充滿了歡樂祥和氣氛從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂。這是一所充滿了歡樂祥和氣氛的學(xué)校。的學(xué)校。下課了下課了這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。 請同學(xué)們結(jié)合前文，把請同學(xué)們結(jié)合前文，把“這這”改為別的詞語再來讀

6、一讀這句話。改為別的詞語再來讀一讀這句話。 （ ）的學(xué)校，（）的學(xué)校，（ ）的學(xué)校、（）的學(xué)校、（ ）的學(xué)校、（）的學(xué)校、（ ）的學(xué)）的學(xué)校就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。校就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。美麗美麗團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)祥和祥和快樂快樂 古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃粉墻上搖晃思考：以景物描寫結(jié)尾有什么好處？思考：以景物描寫結(jié)尾有什么好處？ 給這所小學(xué)增添了古老悠久的氣息和民族特色，表現(xiàn)出這的確給這所小學(xué)增添了古老悠久的氣息和民族特色，表現(xiàn)出這的確是一所令人難忘的美麗、和諧的學(xué)校。是一所令人難忘的美麗、和諧的學(xué)校。10扮扮讀讀db n11停停粗粗tngc12靜靜影影yngjng 你喜歡這所小學(xué)嗎？為什么？你喜歡這所小學(xué)嗎？為什么？課堂小結(jié)課堂小結(jié) 課文通過描寫邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們