現(xiàn)象與本質(zhì)賽講

1、 第八第八課課 現(xiàn)象現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非本質(zhì)與明辨是非教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、知識(shí)與技能：、知識(shí)與技能：掌握現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系掌握現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系，識(shí)別假象，識(shí)別假象把握本質(zhì)、明辨是非。把握本質(zhì)、明辨是非。2 2、過(guò)程與方法：、過(guò)程與方法：通過(guò)案例學(xué)習(xí)、小組討論、情境體驗(yàn)等通過(guò)案例學(xué)習(xí)、小組討論、情境體驗(yàn)等方法，能夠深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并識(shí)別假象方法，能夠深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并識(shí)別假象3 3、情感態(tài)度與價(jià)值：、情感態(tài)度與價(jià)值：把把認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的科學(xué)方法運(yùn)用到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的科學(xué)方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)、工作和生活中去學(xué)習(xí)、工作和生活中去，是非分明，樹立正確的人生觀。，是非分明，樹立

2、正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 1 1、如何透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)如何透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì) 2 2、識(shí)別假象，把握本質(zhì)，明辨是非、識(shí)別假象，把握本質(zhì)，明辨是非教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 1 1、現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有多樣性與復(fù)雜性現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有多樣性與復(fù)雜性 2 2、識(shí)別假象，把握本質(zhì)，明辨是非、識(shí)別假象，把握本質(zhì)，明辨是非歌曲欣賞：霧里看花霧里看花霧里看花 水中望月水中望月你能分辨這變幻莫測(cè)的世界你能分辨這變幻莫測(cè)的世界掏走云飛掏走云飛 花開(kāi)花謝花開(kāi)花謝你能把握這搖曳多姿的季節(jié)你能把握這搖曳多姿的季節(jié)煩惱最是無(wú)情煩惱最是無(wú)情笑語(yǔ)歡顏難道說(shuō)那就是親熱笑語(yǔ)歡顏難道說(shuō)那就是親熱

3、溫存未必就是體貼溫存未必就是體貼你知哪句是真你知哪句是真 哪句是假哪句是假哪一句是情絲凝結(jié)哪一句是情絲凝結(jié)借借我借我一雙慧眼吧我借我一雙慧眼吧讓讓我把這紛擾我把這紛擾 看的清清楚楚明明白白真真切切看的清清楚楚明明白白真真切切下面我們做一個(gè)下面我們做一個(gè) 小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn)1 1、認(rèn)識(shí)事物不能停留在表面現(xiàn)象上、認(rèn)識(shí)事物不能停留在表面現(xiàn)象上 俗話說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。你認(rèn)為眼見(jiàn)一定為實(shí)嗎？一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力 海市蜃樓海市蜃樓通過(guò)分析事物的現(xiàn)象達(dá)到對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)分析事物的現(xiàn)象達(dá)到對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。結(jié)論：結(jié)論： 人人的認(rèn)識(shí)能力的高低

4、突出表現(xiàn)在能否的認(rèn)識(shí)能力的高低突出表現(xiàn)在能否透過(guò)透過(guò) 現(xiàn)象現(xiàn)象把握本質(zhì)上把握本質(zhì)上 面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，人的認(rèn)識(shí)能力不一樣。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，人的認(rèn)識(shí)能力不一樣。 人的認(rèn)識(shí)能力的高低，直接影響到人們能否科學(xué)人的認(rèn)識(shí)能力的高低，直接影響到人們能否科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物、正確的解決問(wèn)題，甚至影響自己的人生發(fā)地認(rèn)識(shí)事物、正確的解決問(wèn)題，甚至影響自己的人生發(fā)展。展。什么是現(xiàn)象？什么是本質(zhì)？什么是現(xiàn)象？什么是本質(zhì)？討論：討論：一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力2 2. .現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系 在在生活中，我們看到生活中，我們看到生活中的現(xiàn)象生活中的

5、現(xiàn)象蘋果落地蘋果落地水往低處流水往低處流（現(xiàn)象）（現(xiàn)象）本質(zhì)和規(guī)律本質(zhì)和規(guī)律萬(wàn)有引力（地球引力）萬(wàn)有引力（地球引力）（本質(zhì)）（本質(zhì)）（1）現(xiàn)象和本質(zhì)是對(duì)立的： 現(xiàn)象是事物的表面特征和外部聯(lián)系，是易逝多變、個(gè)別具體的，是能被我們的感官或借助儀器觀察到的。 本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系，是同類現(xiàn)象中一般的、共同的東西，只能靠抽象思維才能把握。2 2、現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力金玉其外，敗絮其中 成語(yǔ)典故 外面像金像玉，里面卻是破棉絮。 比喻外表漂亮，內(nèi)里破敗。虛有華美的外表，實(shí)質(zhì)卻一團(tuán)糟。金玉：比喻

6、華美；敗絮：爛棉花。 （現(xiàn)象現(xiàn)象）此成語(yǔ)用來(lái)表達(dá)貶義，現(xiàn)在常用來(lái)形容某些華而不實(shí)，外表光鮮美麗而無(wú)修養(yǎng)內(nèi)涵的人。（本質(zhì)本質(zhì)）案例一美女吸煙美女吸煙 在我們的生活中，吸煙是常見(jiàn)的事。但用人民幣點(diǎn)煙卻不常見(jiàn)。我們見(jiàn)到的是現(xiàn)象，它所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)，只有透過(guò)現(xiàn)象，通過(guò)抽象的思維才能把握。人的思想品質(zhì)是看不見(jiàn)的，只有通過(guò)言行舉止才能表現(xiàn)出來(lái)案例二 在在我們的身邊，在現(xiàn)實(shí)生活中，類似的事我們的身邊，在現(xiàn)實(shí)生活中，類似的事例天天都在例天天都在發(fā)生，有發(fā)生，有外表看起來(lái)很漂亮卻一點(diǎn)外表看起來(lái)很漂亮卻一點(diǎn)內(nèi)在修養(yǎng)也沒(méi)有的人，如用人民幣點(diǎn)煙的人，內(nèi)在修養(yǎng)也沒(méi)有的人，如用人民幣點(diǎn)煙的人，正所謂正所謂“金玉其外，敗絮

7、其中金玉其外，敗絮其中” 生活生活中處處有真、善、美；也有假、惡、丑。中處處有真、善、美；也有假、惡、丑。我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？想一想想一想2 2、現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系（2）現(xiàn)象和本質(zhì)是統(tǒng)一的 兩者緊密相連，任何現(xiàn)象都是本質(zhì)的表現(xiàn)，本質(zhì)總要表現(xiàn)為現(xiàn)象。 現(xiàn)象盡管多種多樣，紛繁復(fù)雜，但都是由本質(zhì)決定的，都是本質(zhì)的外部表現(xiàn)。 一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力 （2 2）現(xiàn)象與本質(zhì)是統(tǒng)一）現(xiàn)象與本質(zhì)是統(tǒng)一的的一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力一、在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中提高人生發(fā)展能力3. 3. 把握本質(zhì)，提

8、高人生發(fā)展把握本質(zhì)，提高人生發(fā)展能力能力法國(guó)生物學(xué)家居維葉的故事 必須掌握豐富的知識(shí)，進(jìn)行科學(xué)的分析。. 如何透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)？如何透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)？（1）要深入實(shí)際，反復(fù)實(shí)踐，全面把握事物的各種現(xiàn)象。（2）要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用科學(xué)思維方法，對(duì)大量的現(xiàn)象以及它們之間的相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)的分析和研究。盲人摸象 材料：楊某是剛剛畢業(yè)的中職生，由于嫌學(xué)校推材料：楊某是剛剛畢業(yè)的中職生，由于嫌學(xué)校推薦的工作掙錢少，遲遲不愿意上班，就在社會(huì)上游蕩。薦的工作掙錢少，遲遲不愿意上班，就在社會(huì)上游蕩。一天，他與自己的幾個(gè)朋友在大街上閑逛時(shí)，苦于手一天，他與自己的幾個(gè)朋友在大街上閑逛時(shí)，苦于手頭緊，便產(chǎn)生了

9、搶劫的邪念。他們將一名騎摩托的女頭緊，便產(chǎn)生了搶劫的邪念。他們將一名騎摩托的女子攔截后，對(duì)其拳打腳踢，搜身后，得到子攔截后，對(duì)其拳打腳踢，搜身后，得到3.53.5元人民幣，元人民幣，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。這些人當(dāng)晚被派出所抓獲。后經(jīng)法并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。這些人當(dāng)晚被派出所抓獲。后經(jīng)法院審理判決，楊某等犯搶劫罪，被判處有期徒刑四年院審理判決，楊某等犯搶劫罪，被判處有期徒刑四年零六個(gè)月，并處罰金零六個(gè)月，并處罰金10001000元。元。問(wèn)題思考：?jiǎn)栴}思考：1 1、楊某只搶劫了、楊某只搶劫了3.53.5元，為何被判刑四年零六個(gè)元，為何被判刑四年零六個(gè)月？試問(wèn)：在這一司法活動(dòng)中，其相關(guān)的現(xiàn)象月？試問(wèn)：在這一司法

10、活動(dòng)中，其相關(guān)的現(xiàn)象是什么？其本質(zhì)又是什么？是什么？其本質(zhì)又是什么？2 2、結(jié)合上述事例，說(shuō)說(shuō)中職生怎樣才能明辨是結(jié)合上述事例，說(shuō)說(shuō)中職生怎樣才能明辨是非、抵制誘惑，遠(yuǎn)離犯罪？非、抵制誘惑，遠(yuǎn)離犯罪？問(wèn)題解析：?jiǎn)栴}解析：1 1、這一司法活動(dòng)的、這一司法活動(dòng)的現(xiàn)象現(xiàn)象是：楊某等對(duì)女子進(jìn)行是：楊某等對(duì)女子進(jìn)行拳打腳踢、威脅恫嚇、勒索搜身；拳打腳踢、威脅恫嚇、勒索搜身；本質(zhì)本質(zhì)是：我是：我國(guó)國(guó)刑法刑法規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，構(gòu)成侵犯財(cái)產(chǎn)罪。依據(jù)搶劫公私財(cái)物的，構(gòu)成侵犯財(cái)產(chǎn)罪。依據(jù)刑刑法法第第263263條的規(guī)定，對(duì)侵犯財(cái)產(chǎn)罪，處條的規(guī)定，對(duì)侵犯財(cái)產(chǎn)罪，處3 3年以年以上上1010年以下有期徒刑，并處罰金年以下有期徒刑，并處罰金。2 2、區(qū)分真象與假象，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)。區(qū)分真象與假象，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)。1、 “會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧”，從哲學(xué)寓意