pep四年級(jí)上英語教案UnitMyschoolbag

1、主備人王佳學(xué)科英語二次備課人單元備課Un it2Myschoolbag教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。2.能夠在語境 中 理解新詞：schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正確發(fā)音。3. 能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出 符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。4. 能夠運(yùn)用句型What' sinyourschoolbag?進(jìn)行問答。熟練描述書包 中各種物品的名稱。教學(xué)重點(diǎn)1. 能夠用正確的語音語調(diào)并按照意群朗讀對(duì)話；能夠在情景中運(yùn)用句型What 'sinyo urschoolbag?A nEn glishbo

2、okIhaveanewschoolbag.It ' sblackandwhite.2. 能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出 符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)難點(diǎn)1.能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。2 .能夠用正確的語音語調(diào)并按照意群朗讀對(duì)話.課時(shí)數(shù)6課時(shí)第1課時(shí)7教學(xué)內(nèi)容ALet' stalk教學(xué)目標(biāo)1. 能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。2. 能夠用正確的語音語調(diào)并按照意群朗讀對(duì)話；能夠在情景中運(yùn)用句型What 'sinyo urschoolbag?A nEn glishbookIhaveanewschoolbag.It ' sbl

3、ackandwhite.3.能夠在語境 中 理解新詞：schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook的意思，并能正確發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)理解對(duì)話大意。教學(xué)難點(diǎn)1. 發(fā)音：maths2. 在回答句子時(shí)顏色前面不用冠詞，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)It'sared.這 樣的錯(cuò)誤。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶教學(xué)過程個(gè)人意見一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation )1 .如果在前面做的對(duì)話中，有學(xué)生說出：Ihaveanewschoolbag。這時(shí)教師要利用這契機(jī)追問： Really?Whatcolourisit?如

4、果沒有學(xué)生說出與課文相關(guān)的句子，教師可進(jìn)行以下操作：教師手中拿一個(gè)書包，說：Ihavea newschoolbag.lt'sblacka ndwhite.讓學(xué)生 聽兩遍后，問學(xué)生：Whatcolourisit? 如果學(xué)生一時(shí)回答不出來， 教師可用以下句子進(jìn)行引導(dǎo)：Isitblack/red/blue?當(dāng)學(xué)生說出顏色的詞時(shí)，教師說完整句It's讓學(xué)生重復(fù)。2. 讓學(xué)生用身邊的物品做 Whatcolourisit?lt's的問答練習(xí)。（注意顏色前面不能用冠詞，對(duì)學(xué)生說出的句子 It'sablue. 教師要隨時(shí)給與糾正）3. 教師出示 只玩具熊貓，問學(xué)生：What&#

5、39;sthis?對(duì)能夠 回答出來的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，如果沒有學(xué)生能說出來，教師：It'sapa nda.lt'safatpa nda。在說句子時(shí)，教師要用手勢(shì)幫助學(xué)生理解fat 詞。讓學(xué)生看著熊貓重復(fù)教師剛才說 的句子。4. 教師指著書包，與學(xué)生做問答。教師：Whatcolourisit?學(xué)生：It'sblackandwhite. 教師：What' sinyourschoolbag?學(xué)生：AnEnglishbook 5. 讓學(xué)生模仿著做這組對(duì)話。6. 聽錄音，跟讀并模仿。7. 讓學(xué)生分小組表演對(duì)話。教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文 的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要提

6、咼要求。（三）趣味操練（Practice ）游戲猜顏色 兩個(gè)學(xué)生一組。一個(gè)學(xué)生手拿一件東西放在身后，對(duì)另一 個(gè)學(xué)生說：lhave另一個(gè)學(xué)生說：Really?Whatcolourisit?手拿東西的學(xué)生說：Guess!然后那個(gè)學(xué)生來猜東西的顏色：It's手拿東西的學(xué)生用Yes/No來判斷對(duì)錯(cuò)。直到那個(gè)學(xué)生猜對(duì)為止。然后兩個(gè)學(xué) 生互換角色繼續(xù)游戲。（四）作業(yè)布置：可結(jié)合第一單元所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生互相用 Whatcolourisit? 詢問教室里的墻、門窗、黑板、電扇等物品的顏色并做相 應(yīng)的回答。使學(xué)生在真實(shí)的情景中運(yùn)用和掌握所學(xué)知識(shí)。 板書：Whaf sinyourschoolbag?AnE

7、nglishbook Ihaveanewschoolbagt ' sblackandwhi te.教學(xué)后記：官塘鎮(zhèn)小學(xué)電子教案第2課時(shí)8教學(xué)內(nèi)容ALet' slearn1.能聽懂會(huì)說本課的會(huì)話。2.能夠熟練運(yùn)用句型Whaf sinyourschoolbag?來回答書包中各書本教學(xué)目標(biāo)的名稱。3.能聽說認(rèn)讀本課主要詞匯：Chin esebook,E nglishbook,mathsbook,storybook,schoolbag教學(xué)重點(diǎn)1. 句型：Whaf sinyourschoolbag?2. 詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,story

8、book,schoolbag教學(xué)難點(diǎn)1.發(fā)音：mathbook,Chinesebook2.區(qū)別書寫形式：notebook,storybook與Chin esebook,E nglishbook,mathsbook教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)，磁帶教學(xué)過程個(gè)人意見(一) 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )1 復(fù)習(xí)第一單元 Myclassroom所學(xué)內(nèi)容做游戲：Simon says 教師說 sim on says:Clea ntheboard .學(xué) 生根據(jù)游戲規(guī)則做出動(dòng)作?？磮D問答：教師出示 幅畫有教室的圖片，學(xué)生之間根據(jù)圖 片內(nèi)容做問答練習(xí)。2.復(fù)習(xí)與本課內(nèi)容有關(guān)的單詞做游戲：教師先 出 示 圖

9、 片pen cil,pe n,pe ncil-case,ruler,ersaser,cray on ,book,sharpener，請(qǐng)學(xué)生說出單詞。然后教師出示與有上述單詞的 卡片讓學(xué)生讀出來，讓學(xué)生把單詞和圖片配成一對(duì)(二) 呈現(xiàn)新課(Presentation )1 讓學(xué)生熟悉句型 Whaf sinyourschoolbag?教師手拿出書包，提問：Whatisthis?教師出示單詞卡，引導(dǎo)學(xué)生回答：Schoolbag并讓學(xué)生指指自己的 schoolbag。教師繼續(xù)提問：Whaf sinyourschoolbag?教師分別出示語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、故事書和筆記本，讓學(xué)生用英文進(jìn) 行識(shí)別。學(xué)生

10、在教師的幫助下學(xué)習(xí)這些單詞。6. 教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。學(xué)習(xí)maths時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū) 別帶有book這幾個(gè)單詞的不同書寫形式。7. 學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。8讓學(xué)生兩人一組，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充和自編對(duì)話的練 習(xí)。如：A:lhavea newschoolbag.B:Oh,it's nice.What'si ny ourschoolbag?A:Ape ncil-casea ndma nybooks.B:Howma nybooksdoyouhave?A:Ihave4.A nEn glishbook,aCh in esebook,ama nthb

11、ooka ndano tebook.10.找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果，共同交流。教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。(三)趣味操練(Practice )游戲 Listenanddo學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布 命令，其他學(xué)生聽懂之后要元成這 動(dòng)作?？凑l做得又對(duì)又 快。指令為：Putyour no tebook un deryourbag.Putyourpe ncili ny ourdesk.Putyourpe ncil-case onyo urchair.Putyoureraser nearyourpe ncil-case.PutyourE nglishbook ony ourhead.（四）

12、作業(yè)朗讀單詞板書Chinesebook 語文書 Englishbook 央語書 mathsbook 數(shù)學(xué)書 storybook 故事書 schoolbag 書包教學(xué)后記：第3課時(shí)9教學(xué)內(nèi)容ALet' sspell1 .感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2.能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符教學(xué)目標(biāo)合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。3進(jìn)能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)重點(diǎn)能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞教學(xué)難點(diǎn)容易與i的短音混淆。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)教學(xué)過程個(gè)人意見一、利用拆音法拼讀單詞1.教師讓學(xué)生看圖片，風(fēng)箏被遮住，教師提問：what'shedo

13、ing ?從學(xué)生的回答中引導(dǎo)出flyakite ,教師出示風(fēng)箏圖片，板書kite，引導(dǎo)學(xué)生拼讀/k/-/ai/-/t/-/kait/.2. 教師指著風(fēng)箏的圖片提問：Isthekitenice?學(xué)生回答Yes,itisnice. 并拼讀 nice。3. 教師繼續(xù)指著風(fēng)箏圖片提問： whatdoyouseeonthekite?并 突出風(fēng)箏上的9，學(xué)生回答nine。教師板書nine，弓1導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行拼讀。4. 教師提問：doyoulikethenicekite?學(xué)生回答yes,Ilikeit.教師板書 like 和 nice。5. 教師出示歌謠第一段文字：seethe nice newkite,wi

14、thabig nu mberni ne.學(xué)生跟著錄音有節(jié)奏的朗讀。教師關(guān)注學(xué)生的i-e發(fā)音是否到位。6. 完成 Read,listenandnumber 的活動(dòng)。二、強(qiáng)化i-e在單詞中的發(fā)音。教師出示更多含有i-e 結(jié)構(gòu)的單詞，比如 bite,site,dive,mine,side,time,wide等，讓學(xué)生嘗試拼讀出來。三、作業(yè)布置（homework自主讀出以下單詞：fiveride,licksixbibpigpi nkiss in khill教學(xué)后記：第4課時(shí)10教學(xué)內(nèi)容BLet' slearn教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽說認(rèn)讀單詞：can dykeytoy no tebook2、能夠運(yùn)用

15、句型 Whaf sinyourschoolbag?進(jìn)行問答。熟練描述書包中各種物品的名稱。教學(xué)重點(diǎn)1. 句型：Whaf sinyourschoolbag2. 詞匯：candykeytoynotebook教學(xué)難點(diǎn)名字復(fù)數(shù)的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)教學(xué)過程個(gè)人意見(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation )1教師利用課間呈現(xiàn)對(duì)話情景，學(xué)生分角色朗讀。教師請(qǐng) 3 組學(xué)生進(jìn)行表演。最后一組表演完后，教師提問： WhatisZha ngPe ng 'sschoolbag?學(xué) 生 回 答anEn glishbook,twotoysa

16、 ndano tebook.2. 教師反問：Really ?然后呈現(xiàn)Blet ' slearn板塊的圖片，請(qǐng)學(xué)生在張鵬的書包里找出已知的物品，notebook和toy。教師板書notebook，并帶讀。教師再以課間呈現(xiàn)不冋顏色的 筆記本，問whatcolourisit?學(xué)生根據(jù)事頭來回答。3. 教師呈現(xiàn)悠悠球，魔方的實(shí)物教學(xué)單詞 toy，提醒學(xué)生的 單復(fù)數(shù)形式。引導(dǎo)學(xué)生說出更多的句子 theboatisatoy 。4. 教師呈現(xiàn)糖果盒鑰匙的實(shí)物教學(xué)單詞 candy和key。學(xué)生 跟讀。5. 教師把這些實(shí)物裝進(jìn)書包，讓學(xué)生來摸，根據(jù)實(shí)際情況來 回答教師的問題：what' sint

17、heschoolbag ？（三）趣味操練（Practice ）游戲?qū)υ挶硌荼荣惤處熥寣W(xué)生根據(jù)本課及前面所學(xué)內(nèi)容自編對(duì)話，然后讓學(xué)生 到教室前表演他們自己所編的對(duì)話，選出最佳劇本獎(jiǎng)和最佳 演員獎(jiǎng)。（四）作業(yè)布置：Liste ntothetapea ndreadafterit板書candy糖果key鑰匙toy玩具notebook筆記本教學(xué)后記：第5課時(shí)11教學(xué)內(nèi)容B、Let' stalk教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能夠理解對(duì)話大意，能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型 whatcolorisit?lts問答顏色。2. 能夠在情景中理解新詞lost , toy , notebook的

18、意思并能正確發(fā)音.教學(xué)重點(diǎn)1. 句型:whatcolorisit?It' s問答顏色。2. 詞匯:lost , toy , notebook教學(xué)難點(diǎn)對(duì) hereitis禾口 hereyouare 的理解。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)教學(xué)過程個(gè)人意見(一) 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision )復(fù)習(xí) Whaf sintheschoolbag?(二) 呈現(xiàn)新課(Presentation )1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖：Sarah和Amy討論丟失的筆記本的畫 面。教師指著圖片說 Sarahlosthernotebook.板書新單詞 lost，并帶讀單詞。2. 教師繼續(xù)提問IsSarahhappyors

19、ad?請(qǐng)學(xué)生注意Sarah說的話：Ilikeitverymuch。學(xué)生回答Sheissad教師繼續(xù)問Whatca nshedo?3. 教師指著張鵬說 ZhangPenglostsomething , too。Let sgoandhavealook。4. 教師出示句子：Zha ngPe nglosthisE nglishbook。請(qǐng)學(xué)生 完整聽 遍對(duì)話錄音，判斷句子正誤。學(xué)生聽兀后進(jìn)仃判斷， 并講 Englishbook 更正為 schoolbag。5. 教師提問 WhatcolorisZhangPeng ' sschoolbag?板書核心 句型：Whatcolorisit ?學(xué)生跟讀并

20、聽錄找答案。聽音之前教 師給出答案的選項(xiàng)：A.It ' sblackandwhite.B.lt ' sblueandwhite.學(xué)生聽完后選擇正確的答案。6. 學(xué)生同桌之間互相詢問對(duì)方書包的顏色，運(yùn)用句型Whatcolourisit ? It ' s。7. 學(xué)生做Let' splay板塊的活動(dòng)。8. 教師提問 Whaf sinZhangPeng' sschoolbag?請(qǐng)學(xué)生在對(duì) 話中找出答案：AnEnglishbook , twotoysandanotebook。教 師利用單詞卡片和實(shí)物教學(xué)單詞 toy notebook。(三)鞏固操練(Practice )1. 教師出示對(duì)話板塊的板書，播放錄音，請(qǐng)學(xué)生看圖聽音后填充句子：ZhangPend sschoolbagisand2. 學(xué)生自由朗讀對(duì)話，教師提醒學(xué)生注意按照意群朗讀。 作業(yè)布置：1、Listentothetape2、Readthesentences板書Lost丟失toy玩具notebook筆記本教學(xué)后記：第6課時(shí)12教學(xué)內(nèi)容BReada ndwriteStoryt