山東省聊城市臨清市2016屆九年級（上）期末化學試卷【解析版】

1、2015-2016學年山東省聊城市臨清市九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1物質的性質決定用途，下列物質的用途中利用其物理性質的是( )A碘酒作消毒劑B稀鹽酸作除銹劑C活性炭作吸附劑D碳酸鈣作補鈣劑2下列實驗操作正確的是( )A排水法收集氧氣時，當導管口開始有氣泡冒出時立即收集B稀釋濃硫酸時，沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌C過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌D氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純3下列利用了乳化原理的是( )A用汽油除去衣服上的油污B用稀硫酸除鐵銹C用洗潔精除去餐具上的油污D用鹽酸除去水垢4一些食物的近似值pH如

2、下，下列說法不正確的是( )食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.68.0A葡萄汁比蘋果汁的酸性強B蘋果汁和葡萄汁都能石蕊試液變紅C牛奶和雞蛋清都接近中性D胃酸過多的人應少飲蘋果汁52015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供( )A氮氣B氧氣C氫氣D二氧化碳6對于下列說法，有關微觀解釋正確的是( )A水分子是由氫原子和氧原子構成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質B化學反應過程的實質是分子破裂原子重新組合C將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D花香四溢

3、主要是因為分子間有間隔7下列關于化學反應的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧B在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C木炭在空氣中燃燒生成黑色有刺激性氣味的氣體D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵8科學家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是( )ASr為金屬元素B乙圖中X=2C鍶原子的質量為87.62gD鍶原子的質子數(shù)是389下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是( )A圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B圖a

4、中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃C圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下D煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積10對于化學反應：4P+5O22P2O5，下列說法正確的是( )參加反應的物質是磷和氧氣 反應前后分子總數(shù)不變 反應前后元素的種類不變反應前后原子的種類和數(shù)目不變 反應前后物質的總質量不變 反應前后元素的化合價不變ABCD11要配制100g 5%的NaCl溶液，除了需要托盤天平和量筒外，還需要用到的一組儀器是( )A燒杯、試管、玻璃棒B燒杯、膠頭滴管、玻璃棒C燒杯、膠頭滴管、漏斗D燒杯、酒

5、精燈、玻璃棒12下列各選項中，物質的分類均正確的是( ) 選項單質氧化物混合物A鋁合金氧化銅稀鹽酸B白磷水冰水混合物C氮氣 干冰空氣D水銀硫酸鋇食鹽水AABBCCDD13很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）下列關于檸檬酸的說法中正確的是( )A屬于氧化物B由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成C分子中氧元素的質量分數(shù)最大D分子中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：8：714對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是( )H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+NaClA能表示一個分子的是B表示物質組成的化學式是C的質子數(shù)相同，化學性質也相同D中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子15下列物質的化

6、學式書寫正確的是( )A生石灰：CaOB純堿：NaOHC硫酸鋁：AISO4D氯化鐵：FeCl216把一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中正確的是( )物 質abcd反應前的質量（g）6.43.24.02.8反應后的質量（g）5.2X7.22.8Aa和c是反應物Bd一定是催化劑CX=2.0D該反應是化合反應17推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是( )A單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質B堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7C中和反應生成鹽和水，由此推斷

7、生成鹽和水的反應一定是中和反應D稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子18下列除雜質的方法正確的是( )選項物質（括號內為雜質）除雜方法AH2S04（Na2SO4）加氯化鋇溶液BNaCl（Na2CO3）加適量稀鹽酸CCaO（CaCO3）加水DFe（Cu）加硫酸銅溶液AABBCCDD19如圖所示圖象能正確反映其對應關系的是( )A某溫度下，向一定量飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體B用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣C向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸D向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加氫氧化鈉溶液20某?；瘜W興趣小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸

8、堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是( )A圖中c點所示溶液呈堿性B圖中a點所示溶液中，含有的溶質是NaCI和HClC該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中D由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應二、解答題（共4小題，滿分23分）21從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式：（1）一種最理想的清潔、高能燃料_（2）常用于中和酸性土壤的物質_（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分_22由于高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的

9、一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_；（2）下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化學式為_（3）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉化為碳酸鈉和氧氣，寫出其化學反應方程式_23如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線（1）由圖可獲得的一條信息是_；（2）若甲中混有少量乙，提純甲的方法是_；（3）t2時，將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是_；（4）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2降溫到t1，析出晶體的質量_（填序號）A甲乙 B甲乙 C無法確定24A、B、

10、C、D是初中化學常見的物質，在一定條件下四種物質存在如下圖所示的轉化關系：A+BC+D（1）若A是硫酸，B是氫氧化鈉，該反應的基本類型是_反應（2）若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物，且A有毒性，D能被磁鐵吸引C的化學式是_，其固體俗稱_；D的合金可用于制作炊具，主要是利用它的_性（3）若A、C是都是金屬單質，B、D都是鹽，請寫出一個符合要求的化學方程式：_，該反應說明金屬活動性：A_（選填“”或“”）C三、解答題（共2小題，滿分26分）25化學是一門以實驗為基礎的科學請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關問題：（1）儀器的名稱是_（2）用組合可制備CO2，寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學方程式

11、_（3）收集CO2應選用裝置_（填“”或“”）（4）利用如圖所示裝置（集氣瓶中預先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球_（填“變大”、“變小”或“不變”）反應方程式為_；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球_（填“變大”、“變小”或“不變”）26（14分）氫氧化鈉的氫氧化鈣是兩種常見的堿，李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A，B中，并進行了如圖所示的三組實驗（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成_色（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應的化學方程式為_，該反應的基本類型是_反應（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應

12、的化學方程式為_，B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質的成分，李紅進行了如下探究：提出猜想：猜想1：溶質只有氫氧化鈉猜想2：溶質只有碳酸鈉猜想3：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉實驗和結論：實驗實驗現(xiàn)象結論取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色猜想3成立反思與評價：老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想_（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象如果要驗證“猜想3成立”，必需更換試劑，將_溶液換成_溶液四、解答題（共2小題，滿分11分）270.2%0.5%的過氧乙醇化學式（CH3COOOH）溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑（1）過氧乙醇分子中C

13、、H、O原子的個數(shù)比為_；（2）欲配制0.4%的過氧乙醇溶液1000g，需用20%的過氧乙醇溶液_克28某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關數(shù)據(jù)如下：反應前物質的質量/g充分反應后物質的質量/g過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質量68.00.166.5請計算：（1）該同學制得氧氣的質量為_（2）該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)（相對原子質量：H1 O16）2015-2016學年山東省聊城市臨清市九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）1物質的性質決定用途，下列物質的用途中利用其物理性質的是( )A碘酒作消毒劑B稀鹽酸作除銹劑C活性炭作吸附劑D

14、碳酸鈣作補鈣劑【考點】化學性質與物理性質的差別及應用 【專題】物質的變化與性質【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：A、碘酒作消毒劑，是利用了碘酒能使菌體蛋白質變性、死亡的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤B、稀鹽酸作除銹劑，是利用了鹽酸能與金屬氧化物反應的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤C、活性炭作吸附劑，是利用了活性炭具有吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確D、碳酸鈣作補鈣劑，是利用了碳酸鈣能與胃酸中

15、的鹽酸反應的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤故選：C【點評】本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來2下列實驗操作正確的是( )A排水法收集氧氣時，當導管口開始有氣泡冒出時立即收集B稀釋濃硫酸時，沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌C過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌D氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應用；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】A、

16、根據(jù)實驗室制取氧氣的步驟進行分析判斷；B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷；C、根據(jù)過濾時的注意事項解答；D、根據(jù)可燃性氣體燃燒時易發(fā)生爆炸，點燃前進行驗純解答【解答】解：A、排水法收集氧氣時，不能有氣泡冒出立即收集，而是要等到氣泡冒出均勻后再收集，故錯誤；B、濃硫酸溶于水要放熱，所以稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中，且用玻璃棒不斷攪拌，故錯誤；C、過濾時，用玻璃棒引流，不能在過濾器中不斷攪拌，以免損壞濾紙，故錯誤；D、可燃性氣體燃燒時易發(fā)生爆炸，點燃前進行驗純，故正確答案：D【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵3下列利用

17、了乳化原理的是( )A用汽油除去衣服上的油污B用稀硫酸除鐵銹C用洗潔精除去餐具上的油污D用鹽酸除去水垢【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)油污易溶于汽油解答；B、根據(jù)稀硫酸能和鐵銹反應生成硫酸鐵和水解答；C、根據(jù)洗潔精對油污具有乳化作用解答；D、根據(jù)鹽酸除去水垢，是鹽酸和水垢反應解答【解答】解：A、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解故選項錯誤；B、用稀硫酸清除鐵銹不是利用乳化原理，是利用稀硫酸能和鐵銹反應故選項錯誤；C、用洗潔精清洗餐具上的油污是利用了洗滌劑對油污的乳化作用故選項正確；D、鹽酸除去水垢，是鹽酸和水垢反應，故選項錯誤答案：C【點評】本題主要考

18、查物質的性質和用途，物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的4一些食物的近似值pH如下，下列說法不正確的是( )食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.68.0A葡萄汁比蘋果汁的酸性強B蘋果汁和葡萄汁都能石蕊試液變紅C牛奶和雞蛋清都接近中性D胃酸過多的人應少飲蘋果汁【考點】溶液的酸堿性與pH值的關系；酸堿指示劑及其性質 【專題】常見的酸 酸的通性【分析】酸性溶液的pH值7；中性溶液的pH值=7；堿性溶液的pH值7可簡記：“小酸大堿中7”；其含義是：“pH值7為酸性，pH值7為堿性，pH值=7為中性”并且其中的“小酸大堿”還可暗示：“pH值

19、越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強”【解答】解：A由表格信息可知，葡萄汁的pH比蘋果汁的pH大，故葡萄汁的酸性比蘋果汁弱，故錯誤；B葡萄汁和蘋果汁的pH均小于7，顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色，故正確；C由牛奶和雞蛋清的pH可知，二者均接近中性，故正確；D蘋果汁顯酸性，胃酸過多的病人應少飲用酸性飲料，故正確故選A【點評】解答本題，要理解和熟記酸堿性對生命活動和農作物生長的影響等相關知識然后，根據(jù)所給圖表信息，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意，進行解答52015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，

20、目的是為人體呼吸提供( )A氮氣B氧氣C氫氣D二氧化碳【考點】氧氣的用途 【專題】氧氣、氫氣的性質與用途【分析】根據(jù)呼吸作用可知，人類生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來解答【解答】解：人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳，則氧氣可供我們呼吸故選B【點評】本題很簡單，考查學生對空氣成分的認識，學生應明確呼吸作用，并認識氧氣對人類生存的重要意義6對于下列說法，有關微觀解釋正確的是( )A水分子是由氫原子和氧原子構成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質B化學反應過程的實質是分子破裂原子重新組合C將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D花香四溢主要是因為分子間有間隔【考點】分子的定義與分子的特

21、性；化學反應的實質 【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成【分析】A根據(jù)水分子的結構以及分子的概念來分析；B根據(jù)化學變化的實質來分析；C根據(jù)物質狀態(tài)變化中的分子變化來分析；D根據(jù)分子的性質來分析【解答】解：A水分子是由氫原子和氧原子構成的，水是由水分子構成的，水分子保持水的化學性質，故錯誤；B化學反應的實質是分子分成原子，原子重新組合成新的分子的過程，故正確；C水變成水蒸氣，體積變大是因為水分子的間隔變大的緣故，故錯誤；D花香四溢是因為分子在不斷的運動引起的，故錯誤故選B【點評】解題的關鍵是分子的特征、性質以及化學變化的實質，難度不大7下列關于化學反應的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )A打開盛有濃鹽

22、酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧B在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1C木炭在空氣中燃燒生成黑色有刺激性氣味的氣體D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵【考點】酸的物理性質及用途；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象；電解水實驗 【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)濃鹽酸的性質解答；B、根據(jù)電解水時正氧負氫、氫二氧一解答；C、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象解答；D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象解答【解答】解：A、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧，正確；B、在電解水實驗中，正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，是實驗的結論，不是實驗的現(xiàn)象，錯誤；C、炭在空

23、氣中燃燒生成無色無味的氣體，錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵屬于實驗的結論不是實驗的現(xiàn)象，錯誤；故選A【點評】本題考查的是常見的實驗現(xiàn)象的描述，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要注意實驗現(xiàn)象和實驗結論的區(qū)別8科學家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是( )ASr為金屬元素B乙圖中X=2C鍶原子的質量為87.62gD鍶原子的質子數(shù)是38【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖 【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據(jù)微粒結構示意圖的意義以及具體的結

24、構示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進行解答即可【解答】解：ASr的元素名稱為鍶，由偏旁“金”可知，屬于金屬元素，故正確；B在原子結構示意圖中，核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=3828188=2，故正確；C.87.62是鍶原子的相對原子質量而不是其實際質量，故錯誤；D原子序數(shù)=質子數(shù)，鍶的原子序數(shù)為38，則其質子數(shù)為38，故正確故選C【點評】本題考查了微粒結構示意圖和元素周期表的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行9下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是( )A圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B圖a中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流

25、帶來空氣的助燃C圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下D煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積【考點】燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法 【專題】科學探究【分析】A、物質的著火點一般不能改變；B、燃燒的條件是：物質具有可燃性可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點三個條件必須同時具備，缺一不可；C、燃燒的條件是：物質具有可燃性可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點三個條件必須同時具備，缺一不可；D、根據(jù)物質充分燃燒時需要足夠的氧氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積，達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分【解答】解：A、火柴梗豎直向上時，不能

26、充分吸收燃燒放出的熱量，使火柴梗溫度不易達到著火點，而不是增大了火柴梗的著火點，故錯誤B、火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱使其溫度達到著火點和受到熱氣流帶來新鮮空氣的助燃，故正確；C、蠟燭是可燃物，與氧氣充分接觸，熄滅的原因是：金屬是熱的良導體，把產(chǎn)生的熱量迅速向四周傳導，使溫度降低到了蠟燭的著火點以下，故正確；D、將煤球制成蜂窩煤，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃料的燃燒，故正確；故選A【點評】本題考查學生利用充分燃燒需要的條件來分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象，明確常見的做法是否有利于充分燃燒，并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源10對于化學反應：4P+5O22

27、P2O5，下列說法正確的是( )參加反應的物質是磷和氧氣 反應前后分子總數(shù)不變 反應前后元素的種類不變反應前后原子的種類和數(shù)目不變 反應前后物質的總質量不變 反應前后元素的化合價不變ABCD【考點】化學方程式的概念、讀法和含義 【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質量比等【解答】解：由化學方程式4P+5O22P2O5可知，參加反應的物質是磷和氧氣，反應條件是點燃，反應前后元素的種類不變，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前后物質的總質量不變故選D【點評】解答本題的關鍵是要充分理解化學方程式的

28、含義，只有這樣才能對化學方程式表示的意義做出正確的判斷11要配制100g 5%的NaCl溶液，除了需要托盤天平和量筒外，還需要用到的一組儀器是( )A燒杯、試管、玻璃棒B燒杯、膠頭滴管、玻璃棒C燒杯、膠頭滴管、漏斗D燒杯、酒精燈、玻璃棒【考點】一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】實驗室配制100g5%的NaCl溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要【解答】解：A、配制溶液的過程中不需要使用試管，該組儀器不合適，故選項錯誤B、托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時

29、的攪拌，故選項正確C、配制100g5%的NaCl溶液的過程中不需要使用漏斗，該組儀器不合適，故選項錯誤D、配制100g5%的NaCl溶液的過程中不需要進行加熱，則不需要使用酒精燈，該組儀器不合適，故選項錯誤故選：B【點評】本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵12下列各選項中，物質的分類均正確的是( ) 選項單質氧化物混合物A鋁合金氧化銅稀鹽酸B白磷水冰水混合物C氮氣 干冰空氣D水銀硫酸鋇食鹽水AABBCCDD【考點】單質和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別 【專題】物質的分類【分析】根據(jù)已有的物質的類別進行分析解答，單質是由一

30、種元素組成的純凈物；氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；混合物是由多種物質組成的，據(jù)此解答【解答】解：A、鋁合金是混合物，氧化銅是氧化物，稀鹽酸是混合物，錯誤；B、白磷是單質，水是氧化物，冰水混合物只含有水一種物質，屬于純凈物，錯誤；C、氮氣是單質，干冰是氧化物，空氣是混合物，正確；D、水銀是單質，硫酸鋇含有三種元素，不是氧化物，食鹽水屬于混合物，錯誤；故選C【點評】本題考查的是常見的物質的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行13很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）下列關于檸檬酸的說法中正確的是( )A屬于氧化物B由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成C分子中氧元素的質量分

31、數(shù)最大D分子中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：8：7【考點】化學式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；元素質量比的計算；元素的質量分數(shù)計算 【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物B、根據(jù)檸檬酸的微觀構成進行分析判斷C、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷D、根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷【解答】解：A、檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤B、檸檬酸是由檸檬酸分子構成的，1個檸檬酸分子是由6個碳原子、8個氫原

32、子和7個氧原子構成的，故選項說法錯誤C、分子中碳、氫、氮三種元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，則氧元素的質量分數(shù)最大，故選項說法正確D、分子中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×7）=12：1：14，故選項說法錯誤故選：C【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力14對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是( )H Fe2+ Cu P2O5 Fe3+NaClA能表示一個分子的是B表示物質組成的化學式是C的質子數(shù)相同，

33、化學性質也相同D中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義 【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】A、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字B、根據(jù)單質（金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零），進行分析判斷C、根據(jù)決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，進行分析判斷D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目【解答】解：A、由

34、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；P2O5可表示1個五氧化二磷分子，H可表示1個氫原子，NaCl是由離子構成的，故選項說法錯誤B、Cu是銅的化學式，P2O5是五氧化二磷的化學式，NaCl是氯化鈉的化學式，故選項說法正確C、Fe2+、Fe3+分別表示亞鐵離子、鐵離子，它們的質子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學性質不同，故選項說法錯誤D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，P2O5中的“5”表示1個五氧化二磷分子中含有5個氧原子，故選項說法錯誤故選：B【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、離

35、子符號等）的書寫方法與含義等是正確解答此類題的關鍵15下列物質的化學式書寫正確的是( )A生石灰：CaOB純堿：NaOHC硫酸鋁：AISO4D氯化鐵：FeCl2【考點】化學式的書寫及意義 【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】可以根據(jù)所學知識對物質的名稱、俗稱、化學式進行分析、判斷，從而得出正確的結論【解答】解：A氧化鈣俗稱生石灰，鈣元素顯+2價，氧元素顯2價，故其化學式是CaO，正確；B碳酸鈉俗稱純堿，其中鈉元素顯+1價，碳酸根顯2價，其化學式是Na2CO3錯誤；C鋁元素顯+3價，硫酸根顯2價，則硫酸鋁的化學式為Al2（SO4）3，故錯誤；D氯化鐵中，鐵元素顯+3價，氯元素顯1價，其化學式為

36、FeCl3，故錯誤故選A【點評】書寫物質的化學式時要遵循兩個原則：要根據(jù)客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學式16把一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下，下列說法中正確的是( )物 質abcd反應前的質量（g）6.43.24.02.8反應后的質量（g）5.2X7.22.8Aa和c是反應物Bd一定是催化劑CX=2.0D該反應是化合反應【考點】質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；反應類型的判定 【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質

37、量總和反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格信息可知反應后c質量增加了7.2g4g=3.2克，是生成物；a質量減少了6.4g5.2g=1.2克，是反應物；d質量不變，做催化劑或者是雜質反應物還少2克，所以b是反應物，所以反應后物質b的質量為3.2g2g=1.2g，反應物是a和b，生成物是c，反應符合“多變一”的特點，從而可以解答【解答】解：A、由表格信息和分析可知反應物是a和b；故A錯誤；B、d質量不變，做催化劑或者是雜質，故B錯誤；C、b是反應物，反應后物質b的質量為3.2g2g=1.2g，故C錯誤；D、由分析可知反應物是a和b，生成物是c，反應符合“多變一”的特點，為化合反應，故

38、D正確；故選D【點評】解此題需認真分析各物質的質量變化情況，依據(jù)質量守恒定律仔細推敲，即可求解根據(jù)質量守恒定律認真分析各物質反應前后的質量變化情況解答此類題的關鍵17推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是( )A單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質B堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7C中和反應生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應一定是中和反應D稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子【考點】單質和化合物的概念；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系；核外電子在化學反應中的作用 【專題】物質

39、的微觀構成與物質的宏觀組成；物質的分類；常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性【分析】A、根據(jù)只含有一種元素的物質不一定是單質解答；B、根據(jù)能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7解答；C、根據(jù)中和反應的定義解答；D、根據(jù)原子最外層電子數(shù)為8（氦除外）的微?？赡苁窃?、陽離子或陰離子解答【解答】解：A、單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧的混合物不屬于單質，錯誤；B、堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7故對；C、中和反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，故生成鹽和水的反應不一定是中和反應，故錯；D、原子最外層電子數(shù)為8（

40、氦除外）的微?？赡苁窃?、陽離子或陰離子，因此微粒不一定是稀有氣體元素的原子，故錯；故選B【點評】本考點考查了物質的分類，與生活實際聯(lián)系比較密切要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中18下列除雜質的方法正確的是( )選項物質（括號內為雜質）除雜方法AH2S04（Na2SO4）加氯化鋇溶液BNaCl（Na2CO3）加適量稀鹽酸CCaO（CaCO3）加水DFe（Cu）加硫酸銅溶液AABBCCDD【考點】物質除雜或凈化的探究；金屬的化學性質；鹽的化學性質 【專題】物質的分離和提純；物質的分離、除雜、提純與共存問題【分析

41、】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變除雜質題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質【解答】解：A、H2S04和Na2SO4均能與氯化鋇溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤B、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確C、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤D、Fe能與硫酸銅溶液反應生成

42、硫酸亞鐵溶液和銅，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：B【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵19如圖所示圖象能正確反映其對應關系的是( )A某溫度下，向一定量飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體B用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣C向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸D向硫酸和硫酸銅的混合液中滴加氫氧化鈉溶液【考點】飽和溶液和不飽和溶液；催化劑的特點與催化作用；金屬的化學性質；堿的化學性質 【專題】元素化合物知識型【分析】A、根據(jù)飽和溶液的定義

43、來進行分析；B、根據(jù)催化劑的定義進行分析；C、根據(jù)向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸，金屬是過量的，所以金屬與酸反應速率相同，鐵生成的氫氣多進行分析；D、根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應過程分析【解答】解：A、氯化鈉溶液已飽和，所以再加入氯化鈉固體，氯化鈉不會溶解，所以溶質的質量也不會改變，故錯誤；B、催化劑只會改變反應速率，不會影響生成物的量，故正確；C、向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸，金屬是過量的，所以金屬與酸反應速率相同，鐵生成的氫氣多，應為；故錯誤；D、由于中和反應優(yōu)先發(fā)生，只有硫酸完全反應之后，氫氧化鈉才能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，應為，故錯誤

44、；故選：B【點評】本題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題，對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助20某?；瘜W興趣小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是( )A圖中c點所示溶液呈堿性B圖中a點所示溶液中，含有的溶質是NaCI和HClC該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中D由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應【考點】中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系 【專題】元素化合物知識型；常見的酸 酸的通性【分析】根據(jù)圖象中pH值

45、的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，結合當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性，進行分析解答【解答】解：A、圖中c點，pH小于7，顯酸性，故選項說法錯誤B、圖中a點所示溶液中，溶液的pH大于7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，所得溶液中的溶質為NaOH和NaCl，故選項說法錯誤C、由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液，故選項說法錯誤D、由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7，可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應，故選項說法正確故選：D

46、【點評】本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵二、解答題（共4小題，滿分23分）21從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當元素，寫出符合下列要求的化學式：（1）一種最理想的清潔、高能燃料H2（2）常用于中和酸性土壤的物質Ca（OH）2（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分Fe2O3【考點】化學式的書寫及意義 【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可【解答】解：（1）氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，是一種最理想的

47、清潔、高能燃料故填：H2；（2）用來中和土壤酸性的物質是氫氧化鈣，化學式為：Ca（OH）2；故答案為：Ca（OH）2； （3）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎22由于高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6；（2）下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化

48、學式為H2O（3）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉化為碳酸鈉和氧氣，寫出其化學反應方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【考點】有關元素化合價的計算；質量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式 【專題】化學式的計算；化學用語和質量守恒定律；有關化學式的計算【分析】（1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合高鐵酸鈉的化學式進行解答即可（2）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式（3）過氧化鈉與車廂里的二氧化碳轉化為碳酸鈉和氧氣，寫出反應的化學方程式即可【解答】解：（1）鈉

49、元素顯+1價，氧元素顯2價，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（2）×4=0，則x=+6價（2）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式Fe2O3+3NaNO3+4NaOH2Na2FeO4+3NaNO2+2X，反應前鐵、氧、鈉、氮、氫原子個數(shù)分別為2、16、7、3、4，反應后的生成物中鐵、氧、鈉、氮、氫原子個數(shù)分別為2、14、7、3、0，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氧原子和4個氫原子，則每個X分子由1個氧原子和2個氫原子構成，則物質X的化學式為H2O（3）過氧化鈉與車廂里的二氧

50、化碳轉化為碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2故答案為：（1）+6；（2）H2O；（3）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式、化學方程式的書寫方法即可正確解答此類題23如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線（1）由圖可獲得的一條信息是t1時，甲和乙的溶解度相等；（2）若甲中混有少量乙，提純甲的方法是降溫結晶；（3）t2時，將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質；（4）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2降溫到t1，析出晶體的

51、質量C（填序號）A甲乙 B甲乙 C無法確定【考點】固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；晶體和結晶的概念與現(xiàn)象 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；或t1時，甲和乙的溶解度相等；若甲中混有少量乙，提純甲的方法是降溫結晶；t2時，將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是：加入溶質；將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2降溫到t1，析出晶體的質量無法確定，因為沒有指明是否是飽和溶液【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：甲、乙兩種固

52、體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；或t1時，甲和乙的溶解度相等；故答案為：t1時，甲和乙的溶解度相等；（2）若甲中混有少量乙，提純甲的方法是降溫結晶，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；故答案為：降溫結晶；（3）t2時，將不飽和的甲溶液轉化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是：加入溶質；故答案為：加入溶質；（4）將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2降溫到t1，析出晶體的質量無法確定，因為沒有指明是否是飽和溶液；故答案為：C；【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的結晶方法、飽和溶液與不飽和溶液的轉化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中24A、B、C、D是初中化學常見的物質，在一定條件下四種物質存在如下圖所示的轉化關系：A+BC+D（1）若A是硫酸，B是氫氧化