少年宮計(jì)算機(jī)室活動(dòng)計(jì)劃

1、2016年下學(xué)期少年宮計(jì)算機(jī)室活動(dòng)總結(jié)在上級(jí)政府的大力支持下，結(jié)合我校個(gè)性化教育方案的安排，學(xué)校開(kāi)展了以少年宮為依托的計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就取得的成效、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗(yàn)與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。一、取得的成效。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，增長(zhǎng)了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平。同時(shí)，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。二、本小組的組織與教學(xué)進(jìn)展情況電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作好準(zhǔn)備，本小組學(xué)員分為打字和word。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2、 經(jīng)過(guò)近一年的"少年宮"計(jì)算機(jī)小組活動(dòng)，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。2、注重上機(jī)操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察驗(yàn)證于一體的過(guò)程。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施1、是學(xué)生的自制力問(wèn)題，低年級(jí)學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，總有部分自制力較差

3、的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。2、學(xué)校處于農(nóng)村，很多學(xué)生家里沒(méi)有電腦，只限于在教室學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)得不到運(yùn)用和鞏固，遺忘較快。3、經(jīng)濟(jì)條件的制約，設(shè)備更新滯后，不能充分滿足活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動(dòng)的效果。    4、學(xué)生層次不一，致使活動(dòng)的開(kāi)展不能同步，增加了活動(dòng)的難度，導(dǎo)致在活動(dòng)中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動(dòng)成效。    5、部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不足，不能為有 潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動(dòng)成效。因此，對(duì)于今后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我打算從

4、以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：1、加強(qiáng)管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對(duì)不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級(jí)規(guī)模。2、開(kāi)展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野并提高見(jiàn)識(shí)。3、請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)專業(yè)教師講授有文檔美化的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文檔學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4、因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。    5、活動(dòng)以教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主，個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)員互幫互學(xué)。    6、創(chuàng)造氣氛，利用

5、信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動(dòng)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。    7、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，為有潛質(zhì)的學(xué)生提供更優(yōu)越的發(fā)展條件。2016年下學(xué)期少年宮計(jì)算機(jī)室活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想計(jì)算機(jī)小組，作為學(xué)校和信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合的典型載體之一，隨著社會(huì)需要應(yīng)運(yùn)而生，并在深化教育改革獲得長(zhǎng)足發(fā)展，愈益生動(dòng)顯示其活力，成為素質(zhì)教 育的重要方面。信息技術(shù)涉及的面廣，能培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。因此，結(jié)合我校的情況，開(kāi)展了一個(gè)計(jì)算機(jī)小組，希望通過(guò)這一個(gè)小組能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興 趣，提高他們的創(chuàng)新能力。二、情況分析 1、本活動(dòng)小組來(lái)源于7-9年級(jí)。他們對(duì)計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)很感興趣，但實(shí)際掌握的

6、內(nèi)容寥寥無(wú)幾。今學(xué)期本著教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度加強(qiáng)指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和季候的發(fā)展。2、學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)知識(shí)不多和掌握的計(jì)算機(jī)技能很少，需提高學(xué)生理論知識(shí)領(lǐng)悟能力和操作技能能力。3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，要注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過(guò)的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。4、針對(duì)不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學(xué)生。信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢(shì)，它應(yīng)用著現(xiàn)代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著充足的好奇心和趣味性。在教學(xué)過(guò)程中充分

7、發(fā)揮他們動(dòng)手操作能力和思維能力，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。 三、活動(dòng)措施 本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)程度，本活動(dòng)組將分為3個(gè)班：七年級(jí)學(xué)生為一班；八年級(jí)學(xué)生為二班；九年級(jí)學(xué)生為三班。四、教學(xué)活動(dòng)安排表周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容12016.9.15認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)22016.9.22認(rèn)識(shí)Windows XP操作系統(tǒng)32016.10.11掌握窗口的基本操作42016.10.20文件與文件夾的管理52016.10.27桌面的管理62016.11.11應(yīng)用程序的管理72016.11.18常見(jiàn)外設(shè)的使用82016.11.28認(rèn)識(shí)Microsoft Word92016.12.6輸入與編輯簡(jiǎn)單文檔（一）102016.12

8、.15輸入與編輯簡(jiǎn)單文檔（二）張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.9.15活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。掌握計(jì)算機(jī)的開(kāi)啟與關(guān)閉。認(rèn)識(shí)主機(jī)、顯示器以及鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、打印機(jī)、掃描儀、手寫(xiě)板、數(shù)碼相機(jī)等常見(jiàn)外設(shè)?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的基本組成，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)外設(shè)。 張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.9.22活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題認(rèn)識(shí)Windows XP操作系統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程了解什么是操作系統(tǒng)。Windows XP的啟

9、動(dòng)與關(guān)閉。任務(wù)欄、開(kāi)始菜單、窗口、狀態(tài)欄、圖標(biāo)、對(duì)話框?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了Windows XP操作系統(tǒng)的基本組成。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.10.11活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題掌握窗口的基本操作活動(dòng)過(guò)程窗口的打開(kāi)、關(guān)閉、移動(dòng)、改變大小，最大化、最小化，排列窗口，窗口間切換。掌握任務(wù)欄與“開(kāi)始”菜單的基本操作，會(huì)用任務(wù)欄在多個(gè)任務(wù)之間切換。菜單的類型，熱鍵、快捷鍵，使用菜單和工具欄操作計(jì)算機(jī)。幾種對(duì)話框的特點(diǎn)，對(duì)話框中常見(jiàn)控件及基本操作?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了窗口的基本操作以及菜單與工具欄的操

10、作，并掌握了對(duì)話框的基本操作。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.10.20活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題文件與文件夾的管理活動(dòng)過(guò)程什么是文件和文件夾，常見(jiàn)文件的類型。文件和文件夾的建立、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、查找、刪除和還原操作。單個(gè)文件和文件夾的選定方法。連續(xù)分布的多個(gè)文件和文件夾的選定方法。不連續(xù)分布的多個(gè)文件和文件夾的選定方法?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生掌握了文件、文件夾的操作，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的資源管理。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.10.27活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王

11、正球活動(dòng)主題桌面的管理活動(dòng)過(guò)程桌面圖標(biāo)的排列，建立或刪除快捷方式。改變桌面背景。設(shè)定屏幕保護(hù)程序。設(shè)置個(gè)性化的桌面。活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解了Windows桌面、任務(wù)欄、菜單、窗口、文件、文件夾、圖標(biāo)等基本概念。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.11.11活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題應(yīng)用程序的管理活動(dòng)過(guò)程應(yīng)用軟件的安裝和卸載。建立應(yīng)用程序圖標(biāo)。從“開(kāi)始”菜單啟動(dòng)、從文件夾下啟動(dòng)，用快捷方式啟動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了安裝、啟動(dòng)以及卸載應(yīng)用程序的相關(guān)操作。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室

12、 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.11.18活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題常見(jiàn)外設(shè)的使用活動(dòng)過(guò)程格式化優(yōu)盤(pán)。數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、閃存、視頻采集卡、優(yōu)盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、掃描儀的使用。硬件維護(hù)及使用常識(shí)。活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了常見(jiàn)外設(shè)的使用方法。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.11.28活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題認(rèn)識(shí)Microsoft Word活動(dòng)過(guò)程掌握啟動(dòng)Word的方法。打開(kāi)默認(rèn)位置和其它位置的文檔(包括網(wǎng)絡(luò)中的文檔)。按不同顯示比例瀏覽文檔，了解Word文檔的主要特點(diǎn)。了解Word的工作窗口(任務(wù)窗格)。

13、將打開(kāi)的文檔換名保存(另存為)。了解退出Word的幾種方法?；顒?dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了打開(kāi)已有的Word文檔，了解了Word的工作環(huán)境及文檔特點(diǎn)，分析并認(rèn)識(shí)了Word文檔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及組成元素。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)開(kāi)展記錄表組別： 計(jì)算機(jī)室 活動(dòng)地點(diǎn)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)時(shí)間2016.12.6活動(dòng)人數(shù)20輔導(dǎo)教師王正球活動(dòng)主題輸入與編輯簡(jiǎn)單文檔（一）活動(dòng)過(guò)程用熟悉的一種中文輸入法輸入文本。在任意位置插入或刪除文本。插入特殊符號(hào)、日期和時(shí)間。選定文本的方法(部分文本、整行、整段、全文選定)。在同一文檔或不同文檔中進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼(選擇性粘貼)或移動(dòng)操作。撤消與恢復(fù)操作。查找、替換文檔中的文字、標(biāo)點(diǎn)及其他符號(hào)。活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了輸入文字并保存到指定的文件夾中的相關(guān)操作。能打開(kāi)自己的文檔并按要求進(jìn)行稍微復(fù)雜的修改，最后加密保存。張家塞鄉(xiāng)中學(xué)