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2021-10-311第1頁/共18頁2021-10-312 。 第2頁/共18頁2021-10-313 素質(zhì)教育的理論框架。素質(zhì)教育的理論框架。第3頁/共18頁2021-10-314第4頁/共18頁2021-10-315第5頁/共18頁2021-10-316第6頁/共18頁2021-10-317中獲取知識中獲取知識第7頁/共18頁2021-10-318第8頁/共18頁2021-10-319。第9頁/共18頁2021-10-3110 以社會建構與協(xié)商的意義為標準的評價；以社會建構與協(xié)商的意義為標準的評價；第10頁/共18頁2021-10-3111第11頁/共18頁2021-10-3112中獲取知識中獲取知識第12頁/共18頁2021-10-3113第13頁/共18頁2021-10-3114 第14頁/共18頁2021-10-3115 第15頁/共18頁2021-10-3116第16頁/共18頁2021-10-3117 籠子里有籠子里有4個頭，個頭，10條腿，問有幾只兔、幾只雞？條腿，問有幾只兔、幾只雞？第17頁/共18頁2021-10-3118謝謝您的觀看！第18頁/共18頁
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